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A medida que el mundo avanza la tecnología lo hace consigo. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación también conocida por sus siglas (TIC), han innovado el mundo pedagógico que hasta entonces conocíamos. A través de esta nueva tecnología se han desarrollado diferentes modelos que buscan introducir de forma directa y productiva los nuevos aportes tecnológicos que se producen y cambian al mundo. Uno de esos modelos que busca innovar infundir la tecnología en la enseñanza es el modelo SAMR, el mismo, busca la sustitución, el aumento, la modificación y reedificado de las prácticas tradicionalmente conocidas por nuevas prácticas que incentivan el progreso tecnológico dentro de los procesos de enseñanza.

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S= Sustitución es el primer paso para re-definir los procesos de enseñanza. Durante esta etapa la tecnología en el aula actúa como sustituto directo de la herramienta, pero la lección no tiene ninguna transformación  fundamental.

A= Aumento es el segundo paso para la mejora digital de las aulas. En esta fase la tecnología en el aula actúa como sustituto directo de la herramienta y algunas mejoras funcionales en la elección.

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M= Modificación: es el pasos para transformar las practicas pedagógicas. La modificación se produce cuando las nuevas tecnología se introducen en la educación modificando los métodos convencionales que se practican.

R= Redefinición: es el objetivo final. Las nuevas tecnologías educativas, buscan la creación de proyecto que se consideraron absolutamente inconcebible dentro de la educación tradicional.

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Tomando como ejemplo una práctica tradicional; al realizar una reseña de un libro escrito ha mano y entregar al docente. Con el modelo SAMR se logra con eficacia y un modo mas actualizado donde se aplican las nuevas tecnologías.

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Los estudiantes pueden utilizar una sustitución de las técnicas anteriormente conocida por la creación del documento a través de Google docs y compartirla con el docente.

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Los estudiantes tienen mayor disponibilidad de recursos para trabajar, se aumentan las herramientas y con ello en muchos casos los resultados, podrían utilizar varios medios para la reseña del libro como el reconocimiento de voz, la lectura y escritura de Google y predicción de la palabra.

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Se pueden crear modificaciones en los sistemas de enseñanza a través de la plataformas, como Google Classroom para publicar reseñas del libro, recibir comentarios de compañeros y participar en discusiones interactivas y continuas sobre el libro al cual se le hizo la reseña.

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Los estudiantes pueden crear tráiler de los libros, crear presentaciones con medios como Padlet; los cuales pueden compartir con cualquier otro compañero sus creaciones por medio de presentaciones en código QR o enlaces URL. Esto redefine lo que hasta entonces se conocía.

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¿Que se ganará al aplicar las nuevas tecnologías?

La adaptación de las nuevas generaciones a los nuevos medios de producción; que se adecuen al mundo actual, además de una forma más interactiva, rápida y ecológica de reproducir nuevos y eficaces métodos de enseñanza aprendizaje.

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¿Afecta la sustitución de los diseños didácticos?

Más que afectar, aportan ya que las mismas producen un aumento en la rendición académica y el desarrollo de los docentes y los estudiantes, al igual que un aprendizaje más realista y desarrollado a través de las diversas formas de aprendizaje qué producen las nuevas tecnologías.

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¿Las nuevas modificaciones y redefiniciones permiten que se mantenga la esencia de los contenidos originales?

La correcta aplicación de la tecnología en los contenidos que se modifican produciría un aumento en la esencia original y en la eficacia de los resultados que buscan obtenerse a través de las diferentes prácticas de enseñanza aprendizaje.

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Con el desarrollo del modelo SAMR se abren nuevas puertas al  mundo de enseñanza tecnológica.

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-Carlos, J. (2014). SAMR, modelo para integrar las TIC en procesos educativos. Icesi.Edu.Co. http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/samr

-Erickson, L. (2019). Cómo Funciona SAMR en Aulas Reales. Boxlight.Com. https://lablog.boxlight.com/como-funciona-samr-en-aulas-reales

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