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ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE)

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ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE)

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¿Qué es la OCDE?
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
fue fundada en 1961, tiene como miembros a 35 países.
Su misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo.
La OCDE constituye un foro único en su género, donde los gobiernos trabajan conjuntamente para afrontar los retos económicos, sociales y medioambientales que plantea la globalización.
Los países miembros de la OCDE son:
Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Chile, Corea, Dinamarca, Eslovenia, España, Estados Unidos de América, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Israel, Italia, Japón, Luxemburgo, México, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia, Suiza y Turquía. La Comisión Europea participa en el trabajo de la OCDE.
La OCDE en el panaroma mundial
La OCDE está a la vanguardia de los esfuerzos emprendidos para ayudar a los gobiernos a entender y responder a los cambios y preocupaciones del mundo actual, como el gobierno corporativo, la economía de la información y los retos que genera el envejecimiento de la población.
¿Cómo apoya a los gobiernos?
La Organización ofrece a los gobiernos un marco en el que pueden comparar sus experiencias políticas, buscar respuestas a problemas comunes, identificar buenas prácticas y trabajar en la coordinación de políticas nacionales e internacionales.
Las publicaciones de la OCDE
Aseguran una amplia difusión de los trabajos de la Organización. Éstos incluyen los resultados de la compilación de estadísticas, los trabajos de investigación sobre temas económicos, sociales y medioambientales, así como las convenciones, directrices y los modelos desarrollados por los países miembros.
Funciones de la OCDE

Trabajan para entender qué es lo que conduce al cambio económico, social y ambiental.

Miden la productividad y los flujos globales del comercio e inversión.

Analizan y comparan datos para realizar pronósticos de tendencias.

Fija estándares internacionales dentro de un amplio rango de políticas públicas.

Referencias:
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] (2010). Acuerdo de cooperación México–OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas (documento electrónico).
OCDE [sitio web] (2017). Sitio institucional. Recuperado de: http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/

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ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE)

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ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE) JESÚS ADRIÁN IC CORONADO ¿Qué es la OCDE? 1 La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) fue fundada en 1961, tiene como miembros a 35 países. Su misión es promover políticas que mejoren el

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Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

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Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

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Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)

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Especiales Noticias - José Ángel Gurría. Cómo se ve México desde la OCDE (28/01/2018)

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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¿Qué es la UNESCO?
Desde que la UNESCO se creó en 1945, su misión ha sido contribuir a la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural, con la educación como uno de los medios primordiales de alcanzar ese  fin.
Objetivos pedagógicos
En la actualidad, la UNESCO mantiene su compromiso con una visión holística y humanista de la educación de calidad en el mundo entero, trata de hacer realidad el derecho de cada persona a recibir enseñanza y sostiene el principio de que la educación desempeña una función esencial en el desarrollo humano, social y económico.
La UNESCO tiene cuatro objetivos pedagógicos:

Apoyar la consecución de la Educación para Todos (EPT)

Aportar un liderazgo regional e internacional en materia de educación.

Construir sistemas educativos eficaces en el mundo entero, que abarquen desde la primera infancia hasta la edad adulta.

Responder por medio de la educación a los problemas mundiales de nuestra época.

Promover el derecho a la educación
El derecho universal a la educación que proclama la Declaración Universal de Derechos Humanos (Artículo 26) es el eje mismo de la misión de la UNESCO y forma parte integral de su mandato constitucional. La Constitución de la Organización proclama la convicción de sus fundadores de que es preciso “asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación” […] “con objeto de fomentar el ideal de la igualdad de posibilidades de educación”.
El Sector de Educación de la UNESCO tiene cinco funciones principales:

Laboratorio de ideas: prever y responder a las nuevas tendencias y necesidades en el ámbito educativo y elaborar políticas educativas basadas en la investigación y las prioridades de cada país.

Acción normativa: elaborar criterios, normas y directrices en los principales ámbitos de la educación y dar seguimiento a la aplicación de los instrumentos jurídicos y normativos pertinentes.

Intercambio de información: promover el desarrollo, la aplicación y la difusión de políticas y prácticas educativas que han dado buenos resultados.

Aumento de capacidades: facilitar la cooperación técnica a fin de aumentar las capacidades de los Estados Miembros paras que puedan alcanzar sus objetivos nacionales en materia de educación.

Catalizador de la cooperación internacional: iniciar y fomentar el diálogo y el intercambio de información entre los dirigentes y los copartícipes en el ámbito educativo.

Cuatro maneras en que la UNESCO apoya el derecho a la educación:

Supervisando la aplicación de los instrumentos normativos internacionales en este ámbito.

Aumentando y fortaleciendo las capacidades, los mecanismos y la presentación de informes.

Asistiendo a los Estados Miembros en el examen y desarrollo de sus marcos jurídicos nacionales.

Movilizando, creando y fomentando iniciativas conjuntas de ámbito mundial a fin de sensibilizar sobre temas fundamentales vinculados a la aplicación de los instrumentos normativos internacionales que atañen al derecho a la educación.

Objetivos internacionales
En el año 2000, la comunidad internacional asumió el compromiso de alcanzar las metas de la
Educación para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Estos marcos de trabajo, que en la actualidad son los más influyentes en el ámbito educativo, constituyen una ambiciosa hoja de ruta para la comunidad internacional, a la que ofrecen una visión a largo plazo que abarca la educción de la pobreza y el hambre, la mejora de la salud y la educación, la creación de modos de vida sostenibles, iniciativas conjuntas sólidas y compromisos comunes.
La Educación para Todos (EPT)
El movimiento de Educación para Todos es un compromiso mundial coordinado por la UNESCO consistente en proporcionar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos.
Los seis objetivos de la Educación para Todos son:

Objetivo 1. Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia

Objetivo 2. Proporcionar enseñanza primaria gratuita y obligatoria para todos

Objetivo 3. Promover el aprendizaje y los programas de preparación para la vida activa para jóvenes y adultos

Objetivo 4. Aumentar el número de adultos alfabetizados

Objetivo 5. Lograr la igualdad entre los géneros

Objetivo 6. Mejorar la calidad de la educación

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)
Aprobados también en 2000, los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) se proponen reducir a la mitad la pobreza.

ODM 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre

ODM 2. Lograr la enseñanza primaria universal

ODM 3. Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer

ODM 4. Reducir la mortalidad infantil

ODM 5. Mejorar la salud materna

ODM 6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades

ODM 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

ODM 8. Fomentar una alianza mundial para el desarrollo

Tres iniciativas fundamentales
de las Naciones Unidas
En la actualidad, la UNESCO coordina tres importantes iniciativas en el sistema de las Naciones Unidas:

El Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (2003-2012) se propone dar un mayor impulso a la alfabetización, mediante un compromiso político más enérgico, mejores programas para jóvenes y adultos, y nanciación adicional, con miras a reducir el número de analfabetos.

El Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014) insta a los gobiernos a que integren los principios, los valores y las prácticas del desarrollo sostenible en la enseñanza y el aprendizaje, con el fin de abordar los problemas sociales, económicos, culturales y medioambientales.

Inaugurada en 2004, la Iniciativa Mundial sobre Educación, VIH y SIDA (EDUSIDA) colabora con más de 80 países a n de promover, desarrollar y apoyar respuestas educativas de amplio espectro a la pandemia.

Referencia:
Unesco (2011). La Unesco y la educación. “Toda persona tiene derecho a la educación” (documento electrónico).

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Jesús Adrián Ic Coronado ¿Qué es la UNESCO? 1 Desde que la UNESCO se creó en 1945, su misión ha sido contribuir a la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo 6

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La UNESCO y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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La UNESCO y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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¿Qué es el PNUD?
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se crea en el año de 1965, y desde entonces se ha desempeñado como el organismo internacional que se ocupa del tema de desarrollo humano: trabaja con todo país que así lo requiera, y ofrece su experiencia, conocimientos, asesoría y en muchos casos el financiamiento para mejorar la calidad de vida de los pueblos, muchos de ellos en condición de desgracia (pobreza, enfermedad, desigualdad etc.).
El PNUD se caracteriza por defender los derechos humanos y promover una vida digna sin distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.
Indice de Desarrollo Humano (IDH)
A partir de 1990, el (PNUD) publica el informe sobre Desarrollo Humano o
Índice de Desarrollo Humano (IDH) este documento analiza, los indicadores, elementos y actores que permiten visualizar el progreso y panorama actual del desarrollo por: país, región y a nivel global.
Este informe, se centra en valorar las situaciones particulares de desarrollo de los pueblos, ofreciendo: nuevos instrumentos de medición, análisis innovadores, propuestas para una mejor política nacional, además de señalar condiciones urgentes y proponer soluciones sobre desarrollo humano.
La comunidad internacional y los países en desarrollo utilizan el IDH para evaluar los resultados y planear nuevas políticas internas.
Las actividades del PNUD
Se orientan a cómo encarar y mitigar la pobreza mundial, la promoción de la gobernabilidad democrática, sobre el cambio climático, además del fomento al empoderamiento y la no discriminación de la mujer, entre otras áreas de desarrollo humano; temas complejos por su propia naturaleza y en muchas ocasiones de difícil atención, pero de carácter urgente.
¿Qué aspira a lograr el PNUD?
El PNUD apoya los procesos políticos a nivel nacional para activar el desarrollo humano, así el organismo internacional pretende mejorar la calidad de vida de las personas, mejorando las oportunidades de las que actualmente disponen.
Como objetivo global el PNUD, se propone reducir la pobreza a la mitad.
El PNUD en México
El trabajo del PNUD se enfoca en los sectores que de acuerdo al lugar se consideren prioritarios.
En el caso México se han delimitado cinco temas principales:

1. Desarrollo humano

2. Gobernabilidad democrática

3. Medio ambiente y energía

4. Sector privado y desarrollo

5. Equidad de género

Referencia:
Corona, E. y Morales, A. (2014). El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (documento electrónico de la Cámara de Diputados, LXII Legislatura).

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

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Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Jesús Adrián Ic Coronado ¿Qué es el PNUD? 1 El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se crea en el año de 1965, y desde entonces se ha desempeñado como el organismo internacional que se ocupa del tema 7

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United Nations Development Programme (UNDP)

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¿Qué es el Banco Mundial (BM)?
Surgido en 1945 en la Conferencia de Bretton Woods, el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), tenía por objeto fundacional aportar capitales para reconstruir las tambaleantes economías de los países que habían soportado la desarticulación o destrucción de sus economías como consecuencia de la
Segunda Guerra Mundial.
Como los países europeos
occidentales fueron incluidos en el Plan Marshall, el BIRF comenzó a destinar préstamos a algunos países de América Latina, consolidándose desde 1956 una línea de créditos orientados a apuntalar el proceso de construcción de infraestructura y modernización industrial.
El BIRF fue ampliado con cuatro
agencias:

La Corporación Financiera Internacional, principal órgano de financiamiento y asistencia técnica para empresas y gobiernos.

El Centro Internacional para la resolución de disputas sobre inversiones, con fines normativos

La Agencia de Garantía
de Inversiones Multilaterales, con fondos de garantía Estrategias del Banco Mundial  aplicables a situaciones extremas e imprevistas que pudieran afectar a los inversores

La Asociación Internacional de Fomento (AIF) cuya esfera de acción fueron los países africanos y asiáticos recientemente independizados.

De tal modo, la expresión Banco Mundial engloba todos estos organismos, cuyos capitales provienen de la banca privada y principalmente de los fondos públicos de los países miembros.
El autor Coraggio (1995) sostiene cuatro  formas de interpretar el sentido  objetivo en las nuevas políticas sociales para el BM:

1. Las políticas sociales están dirigidas a continuar el proceso de desarrollo humano que se dio a pesar del fallido proceso de industrialización y desarrollo económico. Su consigna es invertir los recursos públicos
“en la gente”, asegurando que todos tengan acceso a un mínimo de educación, salud, alimentación, saneamiento y refugio.

2. Para aumentar la esperanza de vida y tener una distribución más equitativa de las oportunidades.

3. Estas políticas no incluyen una concepción acerca de cómo lograr que el “capital humano” sea algo más que recurso barato para el capital, y de hecho logran la equidad a costa del empobrecimiento de los sectores medios urbanos sin afectar a las capas de altos ingresos.

4. Las políticas sociales ya sea por razones de equidad o de cálculo político están dirigidas a compensar coyunturalmente los efectos de la revolución tecnológica y económica que caracteriza a la globalización.

BM y su compromiso  con la educación
Los autores Coraggio y Torres (1999) sostienen que:
El Banco Mundial está fuertemente comprometido en sostener el apoyo a la educación. Sin embargo, aun cuando el Banco financia ahora cerca de una cuarta parte de la ayuda a la educación, sus esfuerzos representan sólo cerca de la mitad del uno por ciento del total del gasto en educación en los países en desarrollo. Así pues, la principal contribución del Banco Mundial debe consistir en el asesoramiento, destinado a ayudar a los gobiernos a desarrollar políticas educativas adecuadas para las circunstancias de sus propios países. El financiamiento del Banco será en general diseñado para influir sobre los cambios en el gasto y las políticas de las autoridades nacionales.
Referencias:
Coraggio, J. L. (1995). Las propuestas del Banco Mundial para la educación: ¿sentido oculto o problemas de concepción? [Ponencia presentada en el Seminario “O Banco Mundial e as Politicas de Educação no Brasil”, organizado por Açao Educativa, Sao Paulo, 28-30 junio, 1995]. Recuperado de http://coraggioeconomia.org/ jlc/archivos%20para%20descargar/SANPABLO.pdf
Coraggio, J. L. y Torres, R. M. (1999). La Educación según el Banco Mundial. Un Análisis De sus Propuestas y Métodos. España: Miño y Dávila Editores.
Ascolani, A. (2008). Estrategias del Banco Mundial para el financiamiento de la educación en los países latinoamericanos. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/848/84819177004.pdf

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Banco Mundial (BM). Jesús Adrián Ic Coronado ¿Qué es el Banco Mundial (BM)? 1 Surgido en 1945 en la Conferencia de Bretton Woods, el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), tenía por objeto fundacional aportar capitales para reconstruir las tambaleantes economías 6

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Banco Mundial otorga préstamo a México por USD 1.000 millones | AFP

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Banco Mundial otorga préstamo a México por USD 1.000 millones | AFP

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Banco Mundial otorga préstamo a México por USD 1.000 millones | AFP