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Comunidades de Aprendizaje

Comunidades de Aprendizaje es una propuesta de transformación educativa que busca mejorar el aprendizaje y la convivencia de todas y todos los estudiantes. Basado en el Aprendizaje Dialógico y en un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito, lleva el proyecto prácticas comprobadamente eficaces al aula y a la gestión escolar.

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Comunidad de Aprendizaje - Presentación del Proyecto

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Esta idea surge de la transformación social y educativa de la comunidad. Por medio de  un proyecto que comienza en la escuela, pero que integra todo lo que está a su alrededor.es decir que toma el entorno del alumno como un canal de formación, la misma familia, los abuelos pueden ser parte de ello.

Nosotros como Unidad educativa  Julio Pierregrosse, llevamos 4 años participando en CDA, primero,  capacitándonos todos los docentes obteniendo la certificación desde Fundación Natura  creyendo que una nueva practica educativa es posible.

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El resultado de esta buena práctica es garantizar el derecho de todos a aprender y a aprender mucho, sin dejar a nadie fuera, en donde los mismos estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje, en igualdad de oportunidades.
Como finalidad de Centro queremos:
• Mejorar el desempeño académico de todos los estudiantes,  despertar su interés y mejorar sus aprendizajes, que sean autónomos, favorecer  el clima escolar, mejorar el nivel de participación dentro del aula.
Los propósitos generales  de CDA tienen que ver con:

• Disminuir los índices de repetición, abandono y fracaso escolar.

• Mejora del clima y de la convivencia; aumento de las actitudes solidarias.

• Aumento del sentido y de la calidad del aprendizaje para toda la comunidad.

• Aumento de la participación de todos: alumnado, familiares, docentes, equipos directivos, universidades, fundaciones, entidades y organismos públicos.

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Trabajo del profesor o equipo de profesores.

·  ¿Cómo nos hemos organizado? Tenemos una coordinadora dentro de la Institución, cada segundo martes de mes con los docentes vivimos una tertulia sobre algún tema de formación;  los docentes en las aulas con los estudiantes realizamos tertulias y grupos interactivos. Con los padres de familia se ha realizado formación y a su vez algunos de ellos se quedan como voluntarios y siguen la formación de familias.

·  ¿Quién coordina externamente? Coordina desde el grupo Faro: El señor Aarón Sánchez y en el colegio la Lic. Tania Intriago, juntamente con el Equipo directivo.

·  ¿Dónde está la fortaleza del equipo?  la fortaleza está en el acompañamiento, compartiendo estas actuaciones de éxitos   donde está involucrada toda la comunidad educativa

·  ¿Cómo hemos superado las dificultades del proceso? aunque tenemos  4 años caminando en CDA, todavía seguimos superando dificultades, como formar a los docentes nuevos, a los antiguos seguir acompañándolos para que sean parte de este proceso y que lleva tanto a ellos como a los alumnos a crecer en el aprendizaje, llegando así a tener menos suspensos  a final de año.

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La Buena práctica que he realizado Tertulia en la materia de Educación cristiana. 

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La Buena práctica que he realizado Tertulia en la materia de Educación cristiana. 

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Al hablar de buenas prácticas, puedo decir que hemos trabajado en Comunidades de Aprendizaje, en especial en Tertulias , en la materia que yo imparto como es el Caso de Educación cristiana.
¿Por qué esta buena práctica? Es una buena práctica porque los alumnos expresan sus ideas y a su vez sentimientos de cómo viven ellos o los momentos que están pasando ante toda esta realidad,, lo mejor es que todos escuchamos con mucho respeto y empatía hacia el otro, todo es válido, nada de lo que ellos expresan está incorrecto, hasta los alumnos con dificultades en su aprendizaje aporta su pensamiento o su opinión del tema que hemos leído o algún vídeo.
¿Cuál fue la necesidad/es a la que di respuesta? la necesidad para dar respuesta fue que ellos ante esta realidad de pandemia puedan expresar su vivencia que no es fácil.

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Que pretendo con las tertulias en Educación cristiana. 

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Que pretendo con las tertulias en Educación cristiana. 

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Con las tertulias pretendo lograr que los alumnos sean capaces de dar sus opiniones, expresen sentimientos, que se genere el valor de la solidaridad
No solo pretendo que el alumno opine, exprese sus sentimientos o ideas del tema, en el aula, sino que sea capaz de expresar todo lo que vive tanto en su casa, como en el entorno que vive y ayude a otros en ser libres y opine. Respetando el criterio y la idea de otros.
Cómo me organizo en el aula, como estamos ahora en la virtualidad me organizo  de la siguiente manera, buscó el video o la lectura, según el tema de la clase, se proyecta, se les deja un espacio de 5 minutos, para pensar luego tenemos 5 voluntarios quienes comienzan y en la medida que ellos inician se les pregunta al grupo ¿alguien desea decir algo de lo que el compañero ha nombrado?, l respeto para la escucha es muy importante y así interviene todos, esto se lo realiza en un tiempo de hora de clases que es de 35 minutos.
Al final se les deja como deber que ellos escriban cómo se han sentido, qué les ayudó, para que nos ha sirve esto para la vida.

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Formación de Docentes junto al testimonio de la Profesora la Lic. Arelis Ariza

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Formación de Docentes junto al testimonio de la Profesora la Lic. Arelis Ariza

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I Formación a Padres de familia y representantes legales. 

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I Formación a Padres de familia y representantes legales. 

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Nos cuenta cómo es de bueno trabajar en Comunidades de Aprendizaje y cómo ha logrado a través de estas practicas educativas mejorar su aprendizaje y la de sus compañeros.

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Mi experiencia con las comunidades de aprendizaje

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En este tiempo de las clases virtuales este es el formato de planificación y la fecha para las practicas de éxito la colocamos al final de cada parcial

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Mi experiencia como madre de familia de CDA

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Evidencia de la Tertulia con los padres 

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Evidencia de la Tertulia con los padres 