# data[].attributes.headline
Tietyt rakenteet on jo olemassa. Oikeusministeriön demokratiapalvelut erityisesti

# data[].attributes.subject
Tietyt rakenteet on jo olemassa. Oikeusministeriön demokratiapalvelut erityisesti

# data[].attributes.body
Nuoret ovat natiivi digiosaajia

# data[].attributes.headline
Vahvat nettiyhteydet, puhelimien ja läppäreiden yleisyys ja kirjastojen ja koulujen tarjoamat mahdollisuudet tarkoittavat, että käytännön mahdollisuus netin välityksellä osallistumiseen toteutuu melko yhdenvertaisesti.

# data[].attributes.subject
Vahvat nettiyhteydet, puhelimien ja läppäreiden yleisyys ja kirjastojen ja koulujen tarjoamat mahdollisuudet tarkoittavat, että käytännön mahdollisuus netin välityksellä osallistumiseen toteutuu melko yhdenvertaisesti.

# data[].attributes.headline
Nuorten osallistuminen on usein muodollisuus. Sen vaikutukset eivät näy lopputuloksessa. Aiheuttaa turhautumista nuorissa.

# data[].attributes.subject
Nuorten osallistuminen on usein muodollisuus. Sen vaikutukset eivät näy lopputuloksessa. Aiheuttaa turhautumista nuorissa.

# data[].attributes.headline
Nuoret elävät eri digiympäristössä kuin aikuiset (eri some-sovellukset, käsitteistö, toimintakulttuurit)

# data[].attributes.subject
Nuoret elävät eri digiympäristössä kuin aikuiset (eri some-sovellukset, käsitteistö, toimintakulttuurit)

# data[].attributes.headline
Yleinen ymmärrys alaikäisten tuottamasta tiedosta ja sen tarpeesta sekä hyödyntämisestä ei ole vielä kovin vahvaa.

# data[].attributes.subject
Yleinen ymmärrys alaikäisten tuottamasta tiedosta ja sen tarpeesta sekä hyödyntämisestä ei ole vielä kovin vahvaa.

# data[].attributes.body
Nuorten aikaperspektiivi on enemmän "tässä ja nyt". Motivointi osallistumiseen on haastavaa etenkin vähemmän aktiivisten kohdalla, jos osallisuuden vaikutukset ovat luvassa "sitten joskus".

# data[].attributes.headline
Kansalaisten, myös alaikäisten polarisaatio. He, kenellä on kapasiteettia ja taitoja, voivat ja osaavat hyödyntää niitä, mutta esim. kirjoitustaidottomien tai suomen kieltä osaamattomien osallistuminen vaatisi paljon panostusta, että he ylipäänsä olisivat tietoisia osallistumisen mahdollisuuksista ja pystyisivät käyttämään osallistumiseen tarvittavia välineitä. 

# data[].attributes.subject
Kansalaisten, myös alaikäisten polarisaatio. He, kenellä on kapasiteettia ja taitoja, voivat ja osaavat hyödyntää niitä, mutta esim. kirjoitustaidottomien tai suomen kieltä osaamattomien osallistuminen vaatisi paljon panostusta, että he ylipäänsä olisivat tietoisia osallistumisen mahdollisuuksista ja pystyisivät käyttämään osallistumiseen tarvittavia välineitä. 

# data[].attributes.body
Ei osata huomioida vaaroja. Luotetaan liikaa hyvyyteen.

# data[].attributes.headline
Usein osallistuvat sellaiset nuoret, jotka ovat muutenkin aktiivisia esim. nuorisovaltuustoissa. Tällaisia nuoria usein myös pyydetään mukaan, koska heidät on helpompi "löytää". Miten saadaan myös muiden nuorten ääni kuuluville?

# data[].attributes.subject
Usein osallistuvat sellaiset nuoret, jotka ovat muutenkin aktiivisia esim. nuorisovaltuustoissa. Tällaisia nuoria usein myös pyydetään mukaan, koska heidät on helpompi "löytää". Miten saadaan myös muiden nuorten ääni kuuluville?

# data[].attributes.headline
Erilaisten hankkeiden kautta luoda kosketuspintoja sekä lisätä ymmärrystä hallinnon ja "kentän" (esim. koulut, oppilaitokset) välille

# data[].attributes.subject
Erilaisten hankkeiden kautta luoda kosketuspintoja sekä lisätä ymmärrystä hallinnon ja "kentän" (esim. koulut, oppilaitokset) välille

# data[].attributes.body
Nuoruuden psykologinen kehitystehtävä, eli itsenäistyminen ja oman identiteetin vahvistuminen tapahtuu vertaissuhteissa ikätovereiden kanssa. Selittääkö nuoruuden eläminen yhä enemmän digitaalisissa ympäristöissä"etänä" (vailla tosielämän vuorovaikutussuhteita) osaltaan nuorten kasvanutta pahoinvointia, ahdistuneisuutta ja mielenterveyden ongelmia?

# data[].attributes.headline
Nuorilta "unohdetaan" kysyä, miten he haluaisivat osallistua. Sen sijaan eri organisaatioissa mietitään, mitkä voisivat olla hyviä keinoja, kun nuorilla voisi olla jo vastauksia valmiina keinoihin.

# data[].attributes.subject
Nuorilta "unohdetaan" kysyä, miten he haluaisivat osallistua. Sen sijaan eri organisaatioissa mietitään, mitkä voisivat olla hyviä keinoja, kun nuorilla voisi olla jo vastauksia valmiina keinoihin.

# data[].attributes.headline
Vain harva on valmis laajaan prosessiin ja hyödyntämään nuorten osallistumista. Koetaan liian työlääksi. Ei ole vakiintunut että vaadittaisiin kaikkiin prosesseihin.

# data[].attributes.subject
Vain harva on valmis laajaan prosessiin ja hyödyntämään nuorten osallistumista. Koetaan liian työlääksi. Ei ole vakiintunut että vaadittaisiin kaikkiin prosesseihin.

# data[].attributes.body
Jos rakennetaan uusia alustoja, miten saadaan nuoret innostumaan juuri niistä? Jos hyödynnetään olemassa olevia (some-)alustoja joita nuoret käyttävät, niitä on vaikeaa hallita ja niissä voi olla monia muita haasteita, kuten tietosuoja-asiat.

# data[].attributes.headline
Yhteisösosiaalityö takaisin yksilökohtaisen työskentelyn rinnalle, yhteiskunnallisen osallistumisen ja vaikuttamisen tapoja voisi käydä yhdessä läpi työskentelyssä esimerkiksi lastensuojelun piirissä olevien lasten ja nuorten kanssa, jotka muuten jäävät osallistumisessa usein paitsioon monesta syystä

# data[].attributes.subject
Yhteisösosiaalityö takaisin yksilökohtaisen työskentelyn rinnalle, yhteiskunnallisen osallistumisen ja vaikuttamisen tapoja voisi käydä yhdessä läpi työskentelyssä esimerkiksi lastensuojelun piirissä olevien lasten ja nuorten kanssa, jotka muuten jäävät osallistumisessa usein paitsioon monesta syystä

# data[].attributes.headline
Nuoret eivät välttämättä saa oman vaikuttamisyrityksensä vaikutuksesta/lopptuloksesta mitään tietoa tai palautetta.

# data[].attributes.subject
Nuoret eivät välttämättä saa oman vaikuttamisyrityksensä vaikutuksesta/lopptuloksesta mitään tietoa tai palautetta.

# data[].attributes.body
Mahdollistaa kaikkien nuorten osallistumisen. Jokaisella on mahdollisuus saada oma ääni kuuluviin.