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Caros alunos, para realizar essas atividades, leia com atenção as orientações. Foram criadas as estações, de 1 a 5. Observe e entre na estação que contém seu nome. Leia e faça o que se pede em sua estação.

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Caros alunos, para realizar essas atividades, leia com atenção as orientações. Foram criadas as estações, de 1 a 5. Observe e entre na estação que contém seu nome. Leia e faça o que se pede em sua estação.

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Nesta estação estão incluídos os seguintes alunos: Amarildo Leite; Clemildo Silva; Danilo Paulo e Roberta Lima. Leiam a HQ e respondam as perguntas na última página EM SEU CADERNO QUE IREMOS CORRIGIR EM SALA. 

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Nesta estação estão incluídos os seguintes alunos: Amarildo Leite; Clemildo Silva; Danilo Paulo e Roberta Lima. Leiam a HQ e respondam as perguntas na última página EM SEU CADERNO QUE IREMOS CORRIGIR EM SALA. 

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Nesta estação estão os alunos Anne Almeida, Carla Dias, Rodrigo Moura e João Assis. Observe o infográfico abaixo e em  seu caderno anote os pontos marcantes pra você. Discutiremos em sala.

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Nesta estação estão os alunos Anne Almeida, Carla Dias, Rodrigo Moura e João Assis. Observe o infográfico abaixo e em  seu caderno anote os pontos marcantes pra você. Discutiremos em sala.

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Nesta estação estão os alunos Bianca Diniz, Aline Alcântara, Diego Martins e Lúcia Miranda. Leia o texto e responda as perguntas em seu caderno: a) O que é Revolução Industrial?; b) Quais são as características gerais da novo processo de produção que surgiu?; c) Quais são as condições da classe operária? d) Anote os pontos principais da 1ª face da Revolução Industrial.; e) Cite 3 transformações que ocorreram neste período? f) Escolha uma destas transformações que considera muito importante e escreva um pequeno texto sobre ela; g) O que ocorreu na 2ª face?

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Nesta estação estão os alunos Bianca Diniz, Aline Alcântara, Diego Martins e Lúcia Miranda. Leia o texto e responda as perguntas em seu caderno: a) O que é Revolução Industrial?; b) Quais são as características gerais da novo processo de produção que surgiu?; c) Quais são as condições da classe operária? d) Anote os pontos principais da 1ª face da Revolução Industrial.; e) Cite 3 transformações que ocorreram neste período? f) Escolha uma destas transformações que considera muito importante e escreva um pequeno texto sobre ela; g) O que ocorreu na 2ª face?

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História - Pré-Vestibular Impacto - Revolução Industrial I

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Nesta estação estão os alunos Amanda Costa, Paulo Lins, Paula Silva, Ana Carolina Reis e Sérgio Cruz. Ouçam o podcast e anotem as ideias que são ditas.

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Nesta estação estão os alunos Amanda Costa, Paulo Lins, Paula Silva, Ana Carolina Reis e Sérgio Cruz. Ouçam o podcast e anotem as ideias que são ditas.

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Nesta estação estão os alunos América Dantas, Bruno Lima, Fernando Vasconcelos, Fábio Cezilo e Rubens Alves. Assistam ao vídeo e anote as seguintes informações: a) Qual título do vídeo?; b) Quem é o autor? c) Qual assunto é tratado? d) Faça um quadro com as  ideias que o autor coloca.

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Nesta estação estão os alunos América Dantas, Bruno Lima, Fernando Vasconcelos, Fábio Cezilo e Rubens Alves. Assistam ao vídeo e anote as seguintes informações: a) Qual título do vídeo?; b) Quem é o autor? c) Qual assunto é tratado? d) Faça um quadro com as  ideias que o autor coloca.

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Link: https://www.youtube.com/watch?v=eRjxwV4xMAs&t=231s