# data[].attributes.body
Bestimmen Sie bitte

- eine(n) Protokollant*in – eine Person, die ihren Bildschirm teilen wird und die Ergebnisse der Gruppenarbeit in diesem Padlet sammeln wird -> Person mit der größten Schuhgröße

- eine Person, die die Ergebnisse der Gruppenarbeit im Plenum präsentieren wird -> Person mit der kleinsten Schuhgröße

- eine*n Zeitwächter*in

# data[].attributes.body
Sammeln Sie bitte in dieser Spalte diese kompetenzorientierten vhs-Bildungsangebote, die alle der folgenden Kriterien ausfüllen:
- Sie werden bereits im vhs-Programm angeboten
- Sie erfüllen die Anforderungen der digitalisierten Gesellschaft und Arbeitswelt
- Sie werden gut wahrgenommen/gut besucht.

Versuchen Sie dabei möglichst konkrete Beispiele anzugeben. Geben Sie bitte die folgenden Informationen an:
- Titel/Beschreibung
- Inhalt
- Dauer/Umfang
- Kursformat
- Zielgruppe

Gerne können Sie die bereits angelegten Karten benutzen, indem Sie diese bearbeiten (drei Punkte rechts oben in der jeweiligen Karte) und die relevanten Informationen hinzufügen. Gerne können Sie auch bei Bedarf weitere Karten erstellen.

# data[].attributes.body
Wählen Sie bitte aus der in Phase 1 gesammelten Beispielen 2-3 Bildungsangebote, die Sie am interessantesten finden. Um diese zu ermitteln, bewerten Sie bitte jedes Angebot mithilfe des Herz-Buttons (unten links).

Die 2-3 Bildungsangebote, die mit den meisten Herzen ausgezeichnet worden sind, werden priorisiert, indem sie in Spalte "Phase 2" verschoben werden.

# data[].attributes.body
- Inhalt: Rund ums Android Smartphone
- Dauer/Umfang: 2x | 8 Ustd bzw. 3x | 9 Ustd
- Kursformat: Präsenz
- Zielgruppe: Anfänger

# data[].attributes.body
- Inhalt:
- Dauer/Umfang: 5x | 10 Ustd
- Kursformat: Präsenz
- Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 12 Jahren

# data[].attributes.body
- Inhalt:
- Dauer/Umfang: 5 Tage insgesamt 40 UE
- Kursformat: präsenz
- Zielgruppe:

# data[].attributes.headline
Bildungsberatung mit BBE, Scheck und Prämie

# data[].attributes.subject
Bildungsberatung mit BBE, Scheck und Prämie

# data[].attributes.body
- Inhalt:
- Dauer/Umfang:
- Kursformat:
- Zielgruppe:

# data[].attributes.body
- Inhalt:
- Dauer/Umfang:
- Kursformat:
- Zielgruppe:

# data[].attributes.body
Fokussieren Sie sich bitte auf die 2-3 priorisierten Bildungsangebote. Benutzen Sie die bereits angelegten Karten (siehe unten), um die folgenden Fragen zu beantworten:

- Was zeichnet diese Angebote besonders aus?
- Was macht die Angebote zukunftsgerecht?
- Welche Faktoren tragen dazu bei, dass sie so gut wahrgenommen werden?

# data[].attributes.body
- Inhalt: Zoom Oberfläche, funktionen, Breakout Rooms etc.
- Dauer/Umfang: 1x3UE
- Kursformat: online Workshop
- Zielgruppe: Personen, die nicht im Selbststudium Zoom erkunden und jemanden benötigen der es Schritt für Schritt erklärt
Kursleitungen von VHSn und Verwaltungsmitarbeiter

# data[].attributes.body
- Inhalt: Dauerbrenner der WB
- Dauer/Umfang:kann sehr unterschiedlich formatiert werden, kurz, lang am WE, als BU und rein online
- Kursformat:
- Zielgruppe: beruflich an WB Interessierte, Oberstufenschüler, Studienanfänger, Vereine, Privathaushalte

# data[].attributes.body
- Inhalt: WordPress
- Dauer/Umfang: 1 Woche
- Kursformat: Bildungsurlaub
- Zielgruppe: Personen aus KMU oder Vereinen, Privatpersonen, die Webseite erstellen/verwalten

# data[].attributes.body
Erfolgsfaktoren:
- Reaktion auf Bedarf in der Pandemie
- Zielgruppen: KL, Verwaltungen
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# data[].attributes.body
Erfolgsfaktoren:
- Websiten sehr zukunftsorientiert, höherer Bedarf ggf.
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# data[].attributes.headline
PC Einsteigerkurs (für Seniorinnen und Senioren)

# data[].attributes.subject
PC Einsteigerkurs (für Seniorinnen und Senioren)

# data[].attributes.body
- Inhalt: Basics am PC, beginnend mit Maus, Tastatur etc.
- Dauer/Umfang: 3UE 1xpro Woche
- Kursformat: Präsenz, wöchentlich
- Zielgruppe: Seniorinnen und Senioren, teilweise trotzdem beruflich