# data[].attributes.attachment_link.title
CIRC. N° 057- SDCE- DDEL- 2021- evaluacion

# data[].attributes.headline
HACER   INCAPIE   EN   ESTE   ARTÍCULO,   PARA   NO   AFECTAR   A   LOS EDUCANDOS.                                        Artículo 49. En adición a lo que se establece en el capítulo de “La Evaluación”, al final de cada grado se realizará una evaluación de los educandos y al final de cada ciclo una evaluación del ciclo.        La Evaluación por grado no tiene la finalidad de impedir el paso al siguiente grado, pero sí de identificar los aspectos curriculares y de competencias en que el educando requiere reforzamiento. Ningún educando podrá continuar al siguiente ciclo si no ha logrado las competencias y los estándares establecidos para el ciclo anterior.                                                            Para el primer y segundo ciclo de Educación Básica, el reforzamiento debe  ser  específico,  en  aquellas  competencias  no  logradas  en 	matemáticas y español.                                                        En Educación Básica la evaluación del Himno Nacional no se tiene contemplada como requisito para la promoción de ninguno de los 	ciclos. (Entiéndase Educación Básica I Ciclo, II Ciclo y III Ciclo).                                                                            Debemos hacer hincapié que no debe generarse ningún gasto que no esté contemplado dentro de los lineamientos, solo exclusivo los gastos de graduación lo esencial (ejemplo título, timbres).                                                                 DEBE   ENVIARSE   EN   LA   ÚLTIMA   SEMANA   DE   OCTUBRE   EL   PLAN   DE REFORZAMIENTO DE SU CENTRO EDUCATIVO Y EL PLAN DE INCLUSION, EN LOSFORMATOS ESTABLECIDOS.    

# data[].attributes.subject
HACER   INCAPIE   EN   ESTE   ARTÍCULO,   PARA   NO   AFECTAR   A   LOS EDUCANDOS.                                        Artículo 49. En adición a lo que se establece en el capítulo de “La Evaluación”, al final de cada grado se realizará una evaluación de los educandos y al final de cada ciclo una evaluación del ciclo.        La Evaluación por grado no tiene la finalidad de impedir el paso al siguiente grado, pero sí de identificar los aspectos curriculares y de competencias en que el educando requiere reforzamiento. Ningún educando podrá continuar al siguiente ciclo si no ha logrado las competencias y los estándares establecidos para el ciclo anterior.                                                            Para el primer y segundo ciclo de Educación Básica, el reforzamiento debe  ser  específico,  en  aquellas  competencias  no  logradas  en 	matemáticas y español.                                                        En Educación Básica la evaluación del Himno Nacional no se tiene contemplada como requisito para la promoción de ninguno de los 	ciclos. (Entiéndase Educación Básica I Ciclo, II Ciclo y III Ciclo).                                                                            Debemos hacer hincapié que no debe generarse ningún gasto que no esté contemplado dentro de los lineamientos, solo exclusivo los gastos de graduación lo esencial (ejemplo título, timbres).                                                                 DEBE   ENVIARSE   EN   LA   ÚLTIMA   SEMANA   DE   OCTUBRE   EL   PLAN   DE REFORZAMIENTO DE SU CENTRO EDUCATIVO Y EL PLAN DE INCLUSION, EN LOSFORMATOS ESTABLECIDOS.    

# data[].attributes.body
Algunos Aspectos de suma importancia.