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Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos curriculares y las expectativas de los docentes.

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Los exámenes siguen siendo el método más popular a la hora de evaluar los conocimientos aprendidos por el alumno en cada una de las asignaturas. A través de ellos, se decide si un estudiante ha alcanzado los objetivos establecidos al comienzo del año escolar.

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Los mapas conceptuales adecuadamente elaborados reflejan la idea principal sobre un tema y muestran una visión general sobre el mismo, lo que puede ser de valiosa ayuda en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Estos instrumentos además permiten establecer enlaces que interrelacionen diferentes partes de un mismo tema.

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Cuadro sinóptico también conocido como mapa sinóptico, y diagrama o esquema de llaves, es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la información más importante de un texto, y así, comprenderlo mejor.

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Qué es un CUADRO SINÓPTICO, Cómo Hacer Cuadro Sinóptico (Definición, Ejemplos)

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Se cataloga como un texto argumentativo por medio del cual una persona pone a discusión de cierta comunidad, una tesis o reflexión acerca de un asunto académico particular. Generalmente, la ponencia es un texto dirigido a una comunidad académica que es leído por un expositor y que se presenta en eventos como congresos, simposios, seminarios, encuentros y similares.

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Santos Guerra "Principios de la evaluación"

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La investigación bibliográfica se caracteriza por la utilización de los datos secundarios como fuente de información donde los datos secundarios son los que han sido obtenidos por otros y normalmente nos llegan ya elaborados y procesados. Se obtiene básicamente mediante los documentos escritos correspondientes: libros, revistas, etc.

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La investigación Documental como una variante de la investigación científica, tiene como objetivo fundamental el análisis de diferentes fenómenos (de orden históricos, psicológicos, sociológicos, etc.), utiliza técnicas muy precisas, de la documentación existente, que directa o indirectamente, aporte la información. (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.).

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La pedagogía de pares se fundamenta en el aprendizaje y la producción de conocimiento a través de redes distribuidas. Si tomamos como referencia los principios democráticos básicos, dentro de la pedagogía de pares, se fomentan las condiciones de participación equitativa entre los co-aprendices, donde el aprendizaje es social, todos somos co-aprendices (no hay un “maestro” y un “alumno”), las responsabilidades son compartidas y las decisiones se toman entre todos.

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El ensayo es la interpretación escrita de manera libre de un tema determinado. Esto significa que la persona que escribe puede elogiar, criticar o realizar una exhortación del mismo.

El ensayo puede utilizarse en la evaluación formativa, ya que permite realimentar a los alumnos respecto a los aspectos que se tienen que mejorar durante la elaboración del ensayo para que se logren los aprendizajes esperados en una unidad.

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Una infografía es una representación gráfica que pretende explicar o resumir una información, combinando iconos como imágenes, gráficos, etc. con descripciones, narraciones, interpretaciones y datos.

Su trabajo es simplificar la información que es complicada de entender simplemente leyendo el texto. Con un simple vistazo, podemos captar lo que el texto nos explica, haciendo a los usuarios que la información dada sea más fácil de entender, asimilar y recordar.