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ESQUINERO

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IDEA DEL PROYECTO:                                          Reflejar a través de una serie animada la salud mental para provocar en jóvenes y jóvenes adultos impacto y educarlos respecto al tema, en función de explicar, prevenir y contener a quienes padezcan de algún trastorno de salud mental.              

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IDEA DEL PROYECTO:                                          Reflejar a través de una serie animada la salud mental para provocar en jóvenes y jóvenes adultos impacto y educarlos respecto al tema, en función de explicar, prevenir y contener a quienes padezcan de algún trastorno de salud mental.              

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Explicar/Educar
Prevenir
Contener
Normalizar
Difundir

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- Proyecto que busca realizar una serie para personas entre 15 a 30 años que busque informar sobre la salud mental, los problemas de las personas neuro divergentes, cómo ayudar en estas situaciones y cómo prevenirlo.
-Enfocarlo desde los colegios para educar a jóvenes y apoderados
-Realizar infografías para publicitar la serie y que sean educativas para aplicarse en los recintos escolares, no solo publicitario
-Impactar en el público para generar interés en los mas jóvenes y más adultos para que a largo plazo las enseñanzas sean adquiridas y compartidas socialmente.
- Buscar referencias reales y profesionales como base para la serie
-Buscar financiamientos externos como:
Postular a fondos
Proponer como proyecto de educación
Buscar colaboración por medio de colegios interesados
Reunir fondos por campaña de financiamiento en págs web
Buscar voluntarios al proyecto que abaraten costos de producción

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Para repeler el impacto medio ambiental podría realizarse un ciclo de charlas y difusión del proyecto en colegios y calles por medio de performance o charlas para evitar la impresión de panfletos que contaminen el medio ambiente.

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Realizar una investigación de hechos reales y participación de jóvenes y jóvenes adultos para acercar la experiencia mayormente al publico con la referencia de hechos reales, solicitando voluntariamente su aporte en la voz si así lo desean para solventar costos de la producción y provocar una mayor conexión de parte de quienes narran sus experiencias.

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Buscar financiamiento desde los recintos escolares como medio colaborativo para generar el proyecto.

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Plantear un estilo de animación simple que implique pocos recursos.

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Enmarcar la serie en un contexto de fantasía, que permita disfrazar y distanciar los problemas reales de los protagonistas a través de metáforas (por ejemplo, un niño extraterrestre como protagonista, en vez de un ser humano).

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Entrevistas y encuestas a los distintos grupos etarios del público objetivo para encontrar el equilibrio entre el mensaje y la entretención.

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Para solucionar el problema del coste de producción se puede hacer una campaña en varias paginas para reunir dinero, o se puede reunir un pequeño equipo para acelerar el trabajo.

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Se pueden usar referencias y encuestas con profesionales, para saber cómo abordar ciertos temas y cómo llegar al corazón y mente de las personas, tanto en lo visual como en lo auditivo.

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Utilizar medios para publicitar la misma serie, como panfletos o afiches, y que así llegue a mas gente interesada en el tema.

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6.1 Definir el proyecto considerando las conclusiones de los otros 5 sombreros.     Redacten nuevamente la idea para el proyecto, incorporando las conclusiones del análisis de los otros 5 sombreros                   

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6.1 Definir el proyecto considerando las conclusiones de los otros 5 sombreros.     Redacten nuevamente la idea para el proyecto, incorporando las conclusiones del análisis de los otros 5 sombreros                   

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5.1 Cada miembro del grupo realizará un aporte creativo, superando las desventajas del proyecto. Cuando el sombrero negro revela fallos y dificultades, el sombrero verde se utiliza para eliminar estos defectos y superar estas dificultades     

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5.1 Cada miembro del grupo realizará un aporte creativo, superando las desventajas del proyecto. Cuando el sombrero negro revela fallos y dificultades, el sombrero verde se utiliza para eliminar estos defectos y superar estas dificultades     

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4.2 Cómo afecta al medioambiente-¿Cuáles son los aspectos negativos para el medioambiente         

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4.2 Cómo afecta al medioambiente-¿Cuáles son los aspectos negativos para el medioambiente         

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La generación de flyers publicitarios de la serie pueden generar un daño al medio ambiente; no solo por los residuos en sí, sino también por la contribución a la contaminación visual.

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4.1 Cómo afecta a las personas-¿Cómo afecta la vida cotidiana de las personas el proyecto a realizar?                     

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4.1 Cómo afecta a las personas-¿Cómo afecta la vida cotidiana de las personas el proyecto a realizar?                     

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-Provocaría las emociones de:
Impacto
Rechazo
Empatía
Pena
Comprensión

-Verán la vida:
Más alegre
Más empáticamente
Comprenderán cosas que antes no, o que no notaban

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3.2 Características negativas de la idea  Enumere las desventajas de la idea.   

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3.2 Características negativas de la idea  Enumere las desventajas de la idea.   

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- El proyecto en sí es complicado de publicar, requiere mucho tiempo de planeación y producción con un equipo tan pequeño de personas y sin las herramientas necesarias.
-Se requiere financiamiento externo, la serie debe mantener una audiencia mínima para poder mantenerse al aire.
- Habrá contaminación visual al llenar con publicidad los espacios.
- Es complicado para proyectos audiovisuales el ser difundidos en los medios, ya que no siempre las redes sociales llegan al público objetivo.

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3.1 Análisis en busca de problemas potenciales  El sombrero negro puede descubrir problemas potenciales. Entonces podemos diseñar maneras de evitarlos.                        

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3.1 Análisis en busca de problemas potenciales  El sombrero negro puede descubrir problemas potenciales. Entonces podemos diseñar maneras de evitarlos.                        

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El principal foco de la serie es educar y concientizar sobre el tema. Bajo esa lógica, podemos caer en el error de generar una serie demasiado densa, con la cual los más jóvenes no logren conectarse, o por el contrario, generar un producto demasiado escolarizante y superficial, con el cual el mensaje se pierda.

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La idea es aplicable después de la creación de la misma serie, habría que avanzar en el desarrollo de la serie y esta misma es adaptable para ser presentada en distintos formatos, el estilo de ésta puede ser utilizado en afiches e infografías, que pueden ser para el publico objetivo que elegimos.

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- Estilo de dibujo y gráfico adaptado para todo publico
- Adaptable para distintas plataformas y proyectos
- Forma de educar a padres, apoderados y jóvenes sobre cómo llevar una vida como persona neuro divergente, y también cómo apoyar a la gente que lo es
- Graficar la realidad de algunos, intentando que deje de ser un tema tabú u objeto de burlas.

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1.4 Fuentes para conseguir la información que falta.                                                                                  Haz un listado de fuentes de información y planifica cómo obtener dicha información. Aquí pueden incluir los enlaces a páginas de apoyo al contenido.                   

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1.4 Fuentes para conseguir la información que falta.                                                                                  Haz un listado de fuentes de información y planifica cómo obtener dicha información. Aquí pueden incluir los enlaces a páginas de apoyo al contenido.                   

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- https://relacionesinteligentes.com/chile-encuesta-salud-mental/  Página que muestra el empeoramiento de la salud mental en chile durante la pandemia, figurando como el tercer país con la peor salud mental.
- http://www.ipsuss.cl/ipsuss/analisis-y-estudios/chile-tiene-una-de-las-tasas-de-suicidio-mas-altas-en-la-region/2014-10-29/173649.html Se muestra el índice de suicidio en Chile y cómo ha ido en aumento.
-https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/columnas/2021/07/14/pandemia-y-suicidio-en-chile/ Tasas de suicidio en chile, comparadas con las tasas globales y divididas en grupos etarios y de género.
- https://www.gob.cl/saludablemente/?gclid=Cj0KCQjwlOmLBhCHARIsAGiJg7lRWSQx6HeW6-s_kd1jcZhmXuCcq-DsjzwcUcM09X7CGjjZkJ9guRQaAncPEALw_wcB
Página oficial del gobierno dedicada al cuidado e información de la salud mental
- https://www.uchile.cl/portal/conversemos-nuestra-salud-importa/164988/recomendaciones-para-el-cuidado-de-la-salud-mental
Recomendaciones para el cuidado de la salud mental en pandemia, hecho por la universidad de Chile.

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Chile figura en el segundo lugar de países que más a empeorado su salud mental en pandemia

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En ránking mundial Chile se posiciona con un 56%, justo después de Turquía que encabeza la lista con un 61%.

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Encuesta Ipsos: Chile figura en el segundo lugar de países que más a empeorado su salud mental durante la pandemia

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1.3 La información que falta.                                     Aquí estamos identificando con exactitud cuál es la información que falta.                         

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1.3 La información que falta.                                     Aquí estamos identificando con exactitud cuál es la información que falta.                         

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Actualmente nos faltan los números y encuestas para saber la magnitud del problema en nuestro país, además de conocer medidas de prevención efectivas y organismos reales y presentes en la lucha en pos de la salud mental.

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1.2 La información que tenemos                             Información objetiva con la cual contamos

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1.2 La información que tenemos                             Información objetiva con la cual contamos

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La salud mental es un tema que muchas veces se deja de lado y no se le da la importancia que requiere. Entre los distintos factores que influyen en la calidad de vida de los jóvenes y de las personas en general, está la falta de información con respecto a la salud mental, lo que muchas veces da pie para la generación de prejuicios. Si a esto sumamos el contexto particular que estamos viviendo (pandemia), las consecuencias se acentúan (ansiedad, depresión, suicidios, etc).

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1.1 Descripción de la idea inicial                    Redacten la idea inicial generada a partir de las actividades de la etapa de Incubación e Iluminación.                           

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1.1 Descripción de la idea inicial                    Redacten la idea inicial generada a partir de las actividades de la etapa de Incubación e Iluminación.                           

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Mejorar la salud mental de las personas a través de una serie animada dirigida a jóvenes de 15-30 años.

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Este es el sombrero par nuevos pensamientos. Podemos usar la provocación y identificar nuevas posibilidades.

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Emociones - Reacciones viscerales, intuitivas o estados de sentimiento emocional (pero no se necesita ninguna justificación)

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Discernimiento - lógica aplicada a la identificación de razones para ser cauteloso y conservador.

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2.  Sombrero Amarillo: Aspectos Positivos

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2.  Sombrero Amarillo: Aspectos Positivos

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Respuesta optimista - la lógica aplicada a la identificación de los beneficios, buscando la armonía.

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Información - considerando qué información está disponible, ¿cuáles son los hechos?