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tener presente que no solo debemos calificar al alumno nùmericamente, si no desde su punto de vista conduciendo asi al alumno hacia la autoevaluaciòn

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un reto es seguir fortaleciendo la relaciòn estudiante maestro para continuar formandolos en valores y brindarles una educaciòn de calidad

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A veces le damos al SIE un caracter de sancion, por la manera como lo usamos hay que ponerle letra y contenido mas amigable, que sea mas inspirador

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A veces le damos al SIE un caracter de sancion, por la manera como lo usamos hay que ponerle letra y contenido mas amigable, que sea mas inspirador

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Al SIE le falta mas presencia Institucional, estar mas en la vida. Esa se la damos nosotros desde la animacion permante constante desde los planteamientos, principio, elecciones que dan identidad al SIE

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Al SIE le falta mas presencia Institucional, estar mas en la vida. Esa se la damos nosotros desde la animacion permante constante desde los planteamientos, principio, elecciones que dan identidad al SIE

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Una evaluacion que responda al proceso. Desde el SIE una ruta mas cotidiana  mas  esencial que responda a una evaluacion integral

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Una evaluacion que responda al proceso. Desde el SIE una ruta mas cotidiana  mas  esencial que responda a una evaluacion integral

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Fanny PerezLa evaluacion en la escuela debe variar su forma y fondo ,mas participativa reflexiva y sistematica el para que enseño ? Este interrogante debe cambiar buscar wue los docentes,estudiantes cambien este enfoque mas integral

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Fanny PerezLa evaluacion en la escuela debe variar su forma y fondo ,mas participativa reflexiva y sistematica el para que enseño ? Este interrogante debe cambiar buscar wue los docentes,estudiantes cambien este enfoque mas integral

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Mirar la evaluacion como un proceso  mas formativo ,desde la persona ,ya que es importante que cada uno adquiera respinssbilidad ,desde el ser ,si seguimos en la virtualudad esto es basico , las gormas de evaluar el como , es un nuevo reto ya que el manejo de herramientas que te permitiran evaluar desde el yo

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Mirar la evaluacion como un proceso  mas formativo ,desde la persona ,ya que es importante que cada uno adquiera respinssbilidad ,desde el ser ,si seguimos en la virtualudad esto es basico , las gormas de evaluar el como , es un nuevo reto ya que el manejo de herramientas que te permitiran evaluar desde el yo

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Uno de los retos que se presentan en la evaluación interpretación de lo cuantitativo y cualitativo desde la mirada de la comunidad educativa. Considero que se debe reflexionar sobre las herramientas que se emolean para ello, tener claro el objetivo de una evaluación, apuntar a la asertividad, además incorporar la lúdica ica y las nuevas tecnologías. 

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Uno de los retos que se presentan en la evaluación interpretación de lo cuantitativo y cualitativo desde la mirada de la comunidad educativa. Considero que se debe reflexionar sobre las herramientas que se emolean para ello, tener claro el objetivo de una evaluación, apuntar a la asertividad, además incorporar la lúdica ica y las nuevas tecnologías. 

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un reto es concebir la evaluación como un instrumento de crecimiento no de clasificación del estudiante, asumir una evaluación donde se tenga en cuenta las capacidades del estudiante, donde demuestre que aprendió y eso que aprendido lo puede aplicar y usar en su vida

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Debe ser una evaluación integral

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Fortalecer en el SIE el aspecto formativo de la evaluación, de  manera visible y con estrategias concretas como: Darle retroalimentación al estudiante de los aspectos relevantes de su trabajo, de los elementos que estuvieron débiles y cómo fortalecerlos; así como entrenar a los estudiantes para que los identifiquen en sus trabajos y evaluación y encuentren la manera de subsanarlos. En otras palabras fortalecer el aspecto metacognitivo en los procesos evaluativos. 

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Fortalecer en el SIE el aspecto formativo de la evaluación, de  manera visible y con estrategias concretas como: Darle retroalimentación al estudiante de los aspectos relevantes de su trabajo, de los elementos que estuvieron débiles y cómo fortalecerlos; así como entrenar a los estudiantes para que los identifiquen en sus trabajos y evaluación y encuentren la manera de subsanarlos. En otras palabras fortalecer el aspecto metacognitivo en los procesos evaluativos. 

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Pienso que la transformación debe iniciar en nosotros los  maestros para tener la constancia en la revisión y aplicación del SIE. De tal manera que nuestras prácticas evaluativas sean coherentes con lo establecido en él.. 

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Pienso que la transformación debe iniciar en nosotros los  maestros para tener la constancia en la revisión y aplicación del SIE. De tal manera que nuestras prácticas evaluativas sean coherentes con lo establecido en él.. 

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Concebir la escuela con hogar, proactividad y presencia de la familia en el desarrollo conjunto de habilidades y competencias, familias comprometidas y con conciencia, con visión real y autovisión crítica de su rol y compromiso en el rol verdadero.

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Concebir la escuela con hogar, proactividad y presencia de la familia en el desarrollo conjunto de habilidades y competencias, familias comprometidas y con conciencia, con visión real y autovisión crítica de su rol y compromiso en el rol verdadero.

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Modificaciones en los principios y objetivos, estamos abiertos a nuevas realidades que los interpelan e interpelan nuestros procesos y visiones en la P.P.E.

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Modificaciones en los principios y objetivos, estamos abiertos a nuevas realidades que los interpelan e interpelan nuestros procesos y visiones en la P.P.E.

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Teniendo en cuenta los retos desde el eje de evaluación y su articulación con el campo de ciencia, tecnología e innovación ¿Cuáles crees que deben ser las principales  adaptaciones o  transformaciones en el SIE institucional? 

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Teniendo en cuenta los retos desde el eje de evaluación y su articulación con el campo de ciencia, tecnología e innovación ¿Cuáles crees que deben ser las principales  adaptaciones o  transformaciones en el SIE institucional? 