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No segundo semestre do ano de 2021, as ações de Robótica Livre em duas escolas da GRE Metropolitana Sul foram desenvolvidas com a participação presencial dos alunos que tiveram a oportunidade de vivenciar na prática a montagem de alguns circuitos. As Escolas Senador José Ermírio de Moraes (em São Lourenço) e Senador Antônio Correia de Araújo (em Camaragibe) tiveram quatro encontros cada uma com os monitores da Equipe de Bulls One que ministraram as aulas utilizando os aparatos eletrônicos de diversos circuitos desde a luz de LED até simulações com o sensor de ré e acendimento automático de semáforo. Pretendemos expandir esse projeto para outra escolas nos anos futuros.

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4º Encontro Formativo TCEM - Reunião de alinhamento para as culminâncias escolar e regional

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4º Encontro Formativo TCEM - Reunião de alinhamento para as culminâncias escolar e regional

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Neste Encontro Formativo foram passadas as orientações quanto às inscrições, as avaliações e premiação dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Médio que participaram da EXPOTCEM

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Formação Continuada - Bullying e Cyberbullying em Contexto Escolar

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Formação Continuada - Bullying e Cyberbullying em Contexto Escolar

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A Secretaria Execultiva de Desenvolvimento da Educação - SEDE Gerencia de Politcas Educacionais em Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Cidadânia (GEIDH) (UPEL). Realizar formações na tematica de Bullying e Cyberbullying em Contexto Escolar .

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II ENCONTRO FORMATIVO DE GÊNERO E SEXUALIDADE

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II ENCONTRO FORMATIVO DE GÊNERO E SEXUALIDADE

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Formação com o objetivo de  realizar, no âmbito escolar, grupos de pesquisa, debates e campanhas educativas, com a finalidade de consolidar ações em defesa dos Direitos Humanos e de enfrentamento à LGBTQIA+fobia, considerando os recortes de raça, etnia, classe, gênero, deficiência e geração.

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EDUCAÇÃO FISCAL - Apresentação do projeto CONTROLE SOCIAL NA PRÁTICA

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EDUCAÇÃO FISCAL - Apresentação do projeto CONTROLE SOCIAL NA PRÁTICA

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O projeto Controle Social na Prática foi desenvolvido com os estudantes do Ensino Fundamental/Anos Finais da Escola PIO XII com o objetivo de promover a prática da fiscalização dos serviços públicos, quanto à defesa dos usuários e dos cidadãos em função da garantia pela qualidade dos serviços ofertados, a partir do conhecimento dos seus deveres e direitos, bem como o acesso às informações que os competem.

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

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Formação destinada aos professores de Química do Ensino Médio com o objetivo de conhecer e participar da consolidação da versão 1.0 do novo currículo de Química.

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Formação destinada ao alinhamento para a culminância escolar e regional do Trabalho de Conclusão do Ensino Fundamental.

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III ENCONTRO FORMATIVO GÊNERO E SEXUALIDADE

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III ENCONTRO FORMATIVO GÊNERO E SEXUALIDADE

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Formação com o objetivo de  realizar, no âmbito escolar, grupos de pesquisa,  debates e campanhas educativas, com a finalidade de consolidar ações em defesa dos Direitos Humanos e de enfrentamento à LGBTQIA+fobia, considerando os recortes de raça, etnia, classe, gênero, deficiência e geração.

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EXPOTCEM - Exposição dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Médio

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EXPOTCEM - Exposição dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Médio

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A EXPOTCEM se inicia com o estabelecimento de procedimentos para a inscrição de trabalhos de pesquisa científica desenvolvidos nas escolas de Impacto. Desenvolve-se ao longo do ano em cada escola que, interessada em se inscrever na exposição, incorpore as práticas de pesquisa como metodologia de ensino para a educação básica. A culminância da EXPOTCEM é a efetiva apresentação dos resultados das pesquisas realizadas pelos estudantes.

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EXPOTCF - Mostra dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Médio

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EXPOTCF - Mostra dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Médio

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A Exposição dos Trabalhos de Conclusão do Ensino Fundamental – EXPOTCF é a exposição das equipes de pesquisa das escolas estaduais e municipais jurisdicionadas à Gerência Regional de Educação Metropolitana Sul. A EXPOTCF tem como principal objetivo fomentar o uso do método científico, a invenção tecnológica, e a interdisciplinaridade, respeitando os saberes locais, enquanto instrumento de construção do conhecimento e intervenção social nas comunidades nas quais as escolas estão inseridas.

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A Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco, através da Gerência de Políticas Educacionais de Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Cidadania – GEIDH. em parceria com o Núcleo de Inclusão e Direitos Humanos                              promoveu formações continuadas como o objetivo de favorecer o enfrentamento ás violências de gênero e sexualidade, tendo como público-alvo os estudantes da educação básica desta GRE.

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1ª MoViEC - Mostra Virtual de Experimentos Científicos

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1ª MoViEC - Mostra Virtual de Experimentos Científicos

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A Mostra Virtual de Experimentos Científicos tem o objetivo de fomentar o uso de práticas experimentais, a tecnologia, e o protagonismo, enquanto instrumento de aprendizagem das Ciências da Natureza das escolas desta GRE.

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CONECTE-SE COM OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

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CONECTE-SE COM OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Realização de encontro formativo com professores novos contratados sobre o trabalho com os Descritores de Língua Portuguesa numa perspectiva .

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Elaboração do Simulado 3S. Ação que teve como objetivo preparar os(as) alunos(as) para as avaliações externas.

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A oficina do professor Tiago Rattes teve como objetivo mostrar aos professores da gerência as possibilidades para um trabalho gamificado com uma ferramenta bastante utilizada durante as aulas virtuais: o Google Forms.

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NOVO ENSINO MÉDIO E INSTRUÇÃO NORMATIVA 003/2021

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NOVO ENSINO MÉDIO E INSTRUÇÃO NORMATIVA 003/2021

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SOCIALIZAÇÃO DOS MEMORIAIS DO PROJETO TRAVESSIA

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SOCIALIZAÇÃO DOS MEMORIAIS DO PROJETO TRAVESSIA

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Desenvolver a construção de vínculos afetivos e éticos entre os educadores para que potencializem a prática do diálogo e a construção de um espaço capaz de conduzir a aprendizagem.

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ENCONTRO DE GESTORES - PROJETO TRAVESSIA

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ENCONTRO DE GESTORES - PROJETO TRAVESSIA

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Fortalecer a comunicação entre os segmentos envolvidos com o Programa Travessia, avaliar e discutir as conquistas e os desafios das turmas que estão se encerrando no ano 2021.

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DIA D DO CURRÍCULO DE PERNAMBUCO - ENSINO MÉDIO EJA.

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DIA D DO CURRÍCULO DE PERNAMBUCO - ENSINO MÉDIO EJA.

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Contribuir para a construção do currículo do Ensino Médio, da Modalidade de Ensino EJA, com a participação de professores, técnicos educacionais e gestores, levando-se em consideração as peculiaridades existentes na EJA, as experiências vivenciadas e relatadas, e as metodologias utilizadas para a construção do conhecimento.

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ENCONTRO FORMATIVO DA EJA - GAMIFICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

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ENCONTRO FORMATIVO DA EJA - GAMIFICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

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Conhecer e aplicar os jogos como estratégias metodológicas de aprendizagens nas mais variadas áreas de conhecimento. Observar relatos de experiências, perceber as possibilidades de aplicação de jogos para facilitar a compreensão e correlacionar as vivências e realidades dos alunos.

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AÇÃO INTEGRADORA DAS GERÊNCIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO - CURRÍCULO DE PERNAMBUCO

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AÇÃO INTEGRADORA DAS GERÊNCIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO - CURRÍCULO DE PERNAMBUCO

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O currículo em movimento da Educação Básica - EJA percebe o processo avaliativo como algo fundamental na vida escolar, de forma contextualizada com o processo de ensino - aprendizagem.  É importante destacar que esse documento valoriza as experiências vividas e ressignifica os conhecimentos prévios, estabelecendo uma relação de autonomia do educando.
Construir esse currículo específico para a EJA significa pautar nas necessidades e nas vivências desses alunos, respeitar seus saberes e debater seus conhecimentos em articulação com os conteúdos.

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PROGRAMA DE FORÇA NO ESPORTE(PROFESP) - 2021

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PROGRAMA DE FORÇA NO ESPORTE(PROFESP) - 2021

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Retomada e culminância do PROFESP . Participação da Escola Professora Odete Antunes com o quantitativo de 45 alunos.

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CULMINÂNCIA DA I MOSTRA ESPORTIVA E CULTURAL

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CULMINÂNCIA DA I MOSTRA ESPORTIVA E CULTURAL

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Culminância realizada na Cidade do Cabo de Santo Agostinho no Estádio Gileno de Carli.

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MOSTRA DAS EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA UNIDADE DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS E CORREÇÃO DE FLUXO - UJC

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MOSTRA DAS EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA UNIDADE DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS E CORREÇÃO DE FLUXO - UJC

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Compartilhar as Experiências Exitosas no que se refere ao desempenho dos estudantes durante o ano letivo de 2021 nas ações promovidas pela GRE Metropolitana Sul - CGDE - Projeto Travessia, Educação do Campo e a Educação de Jovens e Adultos.

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CONECTE-SE COM OS DESCRITORES DE MATEMÁTICA

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CONECTE-SE COM OS DESCRITORES DE MATEMÁTICA

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Realização de encontro formativo com professores novos contratados sobre o trabalho com os Descritores de Matemática numa perspectiva dialógica.

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ENCONTRO FORMATIVO SOLO LIMPO PORQUE NÃO MANTER?

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ENCONTRO FORMATIVO SOLO LIMPO PORQUE NÃO MANTER?

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Formação de  professores e estudantes sobre práticas de agricultura que incorporam as questões sociais, políticas, culturais, energéticas, ambientais e éticas, incluindo a agricultura familiar.

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FORMAÇÃO EDUCAÇÃO DO CAMPO: OS PRINCÍPIOS DA CIÊNCIA AGROECOLÓGICA

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FORMAÇÃO EDUCAÇÃO DO CAMPO: OS PRINCÍPIOS DA CIÊNCIA AGROECOLÓGICA

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Discussão sobre a aplicação dos princípios e conceitos da ecologia, manejo de agroecossistemas sustentáveis e concepções agronômicas de agricultura familiar.

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Ação do Projeto Travessia e Fundação Roberto Marinho com o objetivo de alinhar e discutir as ações desenvolvidas através da Função Social da Escola: Ressignificando o olhar multidisciplinar na educação.

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Apresentar a Metodologia Incluir para transformar, que  trabalha a construção de vínculos e demonstra que é possível consolidá-los com trabalhos em equipe, de forma remota. Além de preparar formadores para replicar  o curso e desdobrar toda a programação da formação nas Unidades de ensino que ofertam o Projeto.

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LIVE DE CULMINÂNCIA DO 1° FESTIVAL DE BOOK TRAILER GRE METROPOLITANA SUL

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LIVE DE CULMINÂNCIA DO 1° FESTIVAL DE BOOK TRAILER GRE METROPOLITANA SUL

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Depois do e-book e do áudio-book, um novo conceito surge no mundo literário. O crescimento do book trailer começa a ter uma visibilidade que, em vista disso, é certo venha a se firmar como objeto de expressão para novos artistas, escritores e  que se torne peça fundamental para a formação de leitores. A Live de culminância consistiu na apresentação da produção dos book trailers dos estudantes, com destaque para as melhores produções.

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CULMINÂNCIA DO I FESTIVAL DE BOOK TRAILER

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61° JOGOS ESCOLARES DE PERNAMBUCO - FASE ESTADUAL 

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61° JOGOS ESCOLARES DE PERNAMBUCO - FASE ESTADUAL 

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A participação da G.R.E Metrosul trouxe ânimo para os alunos . Tivemos representantes nas modalidade coletivas e individuais. Conseguimos trazer algumas medalhas nas modalidades individuais .

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MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS BIBLIOTECA ESCOLAR

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MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS BIBLIOTECA ESCOLAR

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Apresentação dos trabalhos exitosos realizados pelos Coordenadores de Biblioteca Escolar junto aos nossos alunos nas escolas da GRE Metropolitana Sul.

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REUNIÃO DE ALINHAMENTO DO 1°FESTIVAL DE BOOK TRAILER

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REUNIÃO DE ALINHAMENTO DO 1°FESTIVAL DE BOOK TRAILER

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Apresentar o conceito e técnica de roteiro "STORYBOARD" como suporte para a elaboração dos vídeos do Festival de Book Trailer foi objetivo da Reunião de alinhamento que foi dirigida pela equipe de Biblioteca e contou com a participação do ilustrador Diego Santos, cuja participação permitiu o compartilhamento de técnicas de ilustração para a confecção dos Book Trailers.

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FORMAÇÃO DE ABERTURA DO 1° FESTIVAL DE BOOK TRAILER

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FORMAÇÃO DE ABERTURA DO 1° FESTIVAL DE BOOK TRAILER

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A formação consistiu em apresentar conceitos , técnicas e exemplos da nova tendência de divulgação de livros que mescla literatura e recursos audiovisuais para estudantes do Ensino Médio das escolas jurisdicionadas à nossa Gerência.

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ENCONTRO FORMATIVO PARA COORDENADORES DE BIBLIOTECA ESCOLAR

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ENCONTRO FORMATIVO PARA COORDENADORES DE BIBLIOTECA ESCOLAR

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Instruir sobre maneiras e técnicas de conservação do acervo bibliográfico, formas de organização e combate a pragas. O Encontro foi promovido pela Secretaria de Educação e mediado pela Gerencia Regional Metropolitana Sul, pela equipe de Biblioteca. Na ocasião, tivemos a participação dos coordenadores de Biblioteca das escolas jurisdicionadas à nossa Regional.

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4° ENCONTRO FORMATIVO PARA COORDENADORES DE BIBLIOTECA (1)

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3° ENCONTRO FORMATIVO PARA COORDENADORES DE BIBLIOTECA ESCOLAR

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3° ENCONTRO FORMATIVO PARA COORDENADORES DE BIBLIOTECA ESCOLAR

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Apresentar protocolo de reabertura e convivência nas bibliotecas escolares.

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3° encontro formativo para coordenadores de Biblioteca Escolar (1)

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A Oficina de Fotografia teve por objetivo contribuir para o desenvolvimento de trabalhos artísticos envolvendo a fotografia. Esta é uma ação da pasta de Artes com os docentes que lecionam esse componente nas escolas jurisdicionadas à GRE Metropolitana Sul.

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Em parceria com o município de São Lourenço da Mata, o AFA esteve presente na ETE Governador Eduardo Campos, no dia 22-11-2021 para realizar um aulão preparatório para as provas externas do SAEPE e SAEB com os estudante da Escola municipal José Ermínio, uma das maiores escola do município.

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CADERNOS SEMESTRAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA

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CADERNOS SEMESTRAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA

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A pasta de Língua Portuguesa, em suas atribuições, construiu cadernos com propostas didáticas voltadas para o ensino híbrido, contemplando os objetos do conhecimento para o semestre letivo, em versão ensino fundamental e médio, como uma proposta de material didático para auxiliar o professor em sua prática pedagógica.

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As capacitações ocorreram em polos, nos municípios jurisdicionados à GRE Metrosul, e tiveram o objetivo de treinar e capacitar a equipe de aplicadores do SAEPE quanto à logística de aplicação, bem como as suas atribuições durante todo o processo avaliativo, visando a melhor condução das ações e efetivação do exame. Participaram além dos colaboradores selecionados para as aplicações nas escolas da rede estadual, os da rede municipal também.

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Esse evento teve por objetivo mobilizar professores envolvidos no processo de implementação dos programas municipais em torno do compromisso pela alfabetização de todas as criança, através da socialização de práticas metodológicas exitosas.

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As olimpíadas da Língua Portuguesa teve sua 7ª edição, e não deixamos os nossos professores sozinhos! Realizamos chamadas para inscrição, lembramos de prazos e ainda tivemos um momento especial de orientação, tanto para os professores da rede estadual, como também para os professores das redes municipais.

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MINICURSO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

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MINICURSO PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Esse minicurso teve como objetivo apresentar reflexões a respeito da contribuição da abordagem de Multiletramentos para o ensino de Língua. O curso também propôs  apresentar propostas didático-metodológicas voltadas para o desenvolvimento da escrita, dentro de uma abordagem voltada para o ensino híbrido.

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4º PERCURSO FORMATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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4º PERCURSO FORMATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Esse percurso teve por objetivo apresentar as potencialidades do aplicativo Canva como ferramenta digital para o trabalho com a escrita. Foram explorados em 3 momentos destinados à reflexão teórica e à construção de propostas metodológicas para prática docente.

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3º PERCURSO FORMATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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3º PERCURSO FORMATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Neste percurso formativo, tivemos a oportunidade de trabalhar a leitura de forma dinâmica e lúdica. As propostas exploradas proporcionaram um momento rico de apresentação de novas ferramentas de trabalho e de compartilhamento de experiências.

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Criado com o objetivo de facilitar o acesso das pessoas que, por diferentes motivos, não concluíram o ensino fundamental e médio na idade adequada, o supletivo é um dos exames que possibilita a formação do EJA. Essa modalidade de ensino destina-se a pessoas que não concluíram o processo da educação básica na idade adequada. Os participantes fazem esse exame de suplência com todo conhecimento adquirido ao longo da vida e são certificados nas etapas do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. Participam ainda do exame as pessoas privadas de liberdade (PPL) dentro das unidades penitenciárias do Estado.

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LANÇAMENTO DO APLICATIVO HELP ME - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 

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LANÇAMENTO DO APLICATIVO HELP ME - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 

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Apresentar uma ferramenta capaz de orientar e informar equipe gestora, professores, alunos e comunidade escolar acerca dos aspectos funcionais, jurídicos, normativos, e troca de experiências sobre a Educação Especial/Inclusiva.

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Promover às pessoas privadas de liberdade, que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada, a certificação de nível de conclusão do Ensino Fundamental ou Ensino Médio, por meio da utilização dos resultados do Exame. O Encceja PPL funciona como mecanismo para facilitar a reinserção das pessoas no mercado de trabalho quando estão soltas. Ampliando as possibilidades dos apenados é possível reduzir a reincidência.

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FORMAÇÃO: NOVO ENSINO MÉDIO PARA OS ANOS FINAIS DA REDE ESTADUAL

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FORMAÇÃO: NOVO ENSINO MÉDIO PARA OS ANOS FINAIS DA REDE ESTADUAL

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Formação para professores dos Anos Finais da Rede Estadual   de História e Geografia sobre o Novo Ensino Médio. A Formação objetivou levar orientações acerca do Novo Ensino Médio para docentes das escolas estaduais.

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MINI CURSO - COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES DE FILOSOFIA

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MINI CURSO - COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES DE FILOSOFIA

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Relevante discussão em torno do
ensino de Filosofia no Ensino Médio enquanto elementos fundamentais
para se pensar as dinâmicas da aprendizagem para os alunos de nível médio.
O encontro tomou como ponto de partida a questão da prática pedagógica e da formação dos professores de Filosofia indicando a necessidade de não dicotomizar a relação “fazer filosofia” e “aprender a filosofar”.

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APRESENTAÇÃO DO PROJETO ROBÓTICA LIVRE COM O ARDUINO

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APRESENTAÇÃO DO PROJETO ROBÓTICA LIVRE COM O ARDUINO

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No dia 21 de outubro de 2021, a Equipe da Bulls One foi apresentada ao Gestor da GRE Metropolitana Sul, dentro do Projeto Robótica Livre com o Arduino. O trabalho desafia jovens a repensarem espaços para exercícios, competições e brincadeiras com foco na realidade atual e de olho no futuro. Para isso, eles aplicam conceitos de STEAM na criação de projetos de inovação, constroem e programam robôs.

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Apresentação do Projeto Robótica com Arduino

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

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Formação destinada aos professores de Biologia do Ensino Médio referente à versão 1.0 do Currículo do Novo Ensino Médio.

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IV FORMATURA DO CURSO DE LIBRAS - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 

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IV FORMATURA DO CURSO DE LIBRAS - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 

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VI Formatura do Curso de Libras foi um projeto pensado e executado pelo prof. Thiago Godinho Durand em 2017, hoje coordenado pelo núcleo de Educação Inclusiva e Direitos Humanos, na pessoa do prof. técnico Oberdan Mota e equipe.

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MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE EF ANOS INICIAIS E EM

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MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE EF ANOS INICIAIS E EM

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A Mostra de Experiências Exitosas aconteceu com a apresentação dos trabalhos dos estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Foram apresentados trabalhos produzidos nas quatro áreas do conhecimento, além de Robótica e trabalhos de Biblioteca. Durante a Mostra, os professores explanaram as experiências vivenciadas com seus estudantes, bem como apresentaram o percurso percorrido para a produção dos trabalhos.

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RACISMO EM NOSSO COTIDIANO - ONDE ISSO ACONTECE?

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RACISMO EM NOSSO COTIDIANO - ONDE ISSO ACONTECE?

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Palestra sobre importância das discussões e ações para combater o racismo e a desigualdade social no país. Discussão com os estudantes da Educação do Campo sobre  os avanços na luta do povo negro e sobre a celebração da cultura afro-brasileira.

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A avaliação diagnóstica foi pensada e planejada dentro do cenário educacional complexo que se instalou em todo o mundo no ano de 2020, devido a pandemia da Covid-19. A avaliação teve o objetivo de nortear o ensino e a aprendizagem dos estudantes na retomada às aulas presenciais no início de ano letivo. Foram avaliados todos os estudantes desde o 2º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. A avaliação diagnóstica foi realizada no modelo virtual, via plataforma do CAEd ou aplicativo "Conecta Aí", e também no modelo impresso, realizada nas escolas, respeitando as regras de distanciamento social estabelecidas pelas autoridades sanitárias. Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, foram avaliados os componentes de Português e Matemática e ,no Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, todos os componentes curriculares.

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Apresentar e vender produtos cultivados e produzidos pelos estudantes da Educação do Campo da GRE Metropolitana Sul, com base nas aulas e orientações técnicas e compartilhamento de conhecimentos sobre cultivo agroecológico trabalhado durante o tempo comunidade do ano letivo de 2021.

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METODOLOGIAS ATIVAS E PARTICIPATIVAS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO

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METODOLOGIAS ATIVAS E PARTICIPATIVAS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO

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Roda de conversa com professores e técnicos  com o objetivo de despertar o olhar  para a diversidade de metodologias ativas que podem ser exploradas nas salas de aula da Educação do Campo.

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CIÊNCIAS HUMANAS E NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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CIÊNCIAS HUMANAS E NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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Formação destinada aos professores de História  e Geografia do Ensino Médio referente à unidade curricular Investigação Científica do Novo Ensino Médio. Esse momento também foi destinado à apresentação de propostas metodológicas, técnicas de abordagens e iniciação à pesquisa.

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A avaliação de Fluência em Leitura têm o objetivo de aferir o desempenho dos estudantes em leitura de palavras e textos em Língua Portuguesa, em sua variante brasileira, no início do Ensino Fundamental. Os resultados alcançados permitem identificar o nível de leitura dessas crianças, de modo que ações específicas possam ser implementadas para desenvolver as capacidades de cada uma, e assim promover a alfabetização de estudantes na idade certa.

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A I Mostra Esportiva e Cultural – MEC, que traz o  tema um Patrimônio Cultural,  é um evento organizado pela GRE Metropolitana Sul e tem o intuito estimular e promover ações educativas que enfatizem a comunicação  com os conteúdos digitais produzidos e que potencializem competências e habilidades relacionadas à aprendizagem, de forma que se construa um diálogo entre os componentes da área de Linguagens e suas Tecnologias.

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Os Aulões MetroSul foram ações pensadas pela Secretaria de Educação e realizados pela Gerência Regional Metropolitana Sul para preparar os estudantes dos 3ºs anos do Ensino Médio para o ENEM.  Foram realizados 06 encontros, os quais aconteceram em 04 polos distribuídos em 04 municípios e tiveram duração de 04 horas, cada um.

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O Primeiro Pernambuco Film Festival aconteceu na GRE Metro Sul no dia 26/11 e reuniu 4 finalistas para a final desde de cada escola fazer a sua própria seletiva. A Mostra teve como objetivo aliar o uso do aplicativo TIK TOK ao ensino da Língua Inglesa trabalhando as quatro habilidades em sala de aula. Ao produzir vídeos com o aplicativo, os estudantes do Ensino Médio conseguiram se perceber e se expressar através da Língua estrangeira e a da tecnologia.  Na cerimônia, os vídeos produzidos pelos alunos e ainda teve apresentação ao vivo.
“ Foi incrível ver que os alunos aprenderam muito mais que a língua propriamente dita. Deu para perceber o quanto um ensino significativo da Língua Inglesa e para além da sala são cada vez mais necessários no cenário atual, e a tecnologia proporciona muito bem isso. A cooperação e a criatividade coletiva foram alguns dos elementos principais entre as equipes. No final, A equipe da Escola João Paulo Primeiro foi a vencedora e levou Oscar de melhor vídeo original.

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CIÊNCIAS E HUMANAS E O NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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CIÊNCIAS E HUMANAS E O NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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Formação destinada aos professores de Filosofia e Sociologia do Ensino Médio referente a unidade curricular Investigação Científica do Novo ensino Médio. Proposta metodológica, técnicas de abordagens e iniciação a pesquisa.

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O encontro formativo teve o objetivo de apresentar aos professores da área de Ciências da Natureza dos Anos Finais e Coordenadores das Redes Municipais jurisdicionadas à proposta do Novo Ensino Médio da Rede Estadual de Pernambuco.

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Momento destinado à apresentação do Novo Ensino Médio para os coordenadores dos municípios e professores dos Anos Finais.

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Objetivo de construir uma referência nacional de educação para jovens e adultos por meio da avaliação de competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou nos processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, entre outros. A participação no Encceja é voluntária e gratuita, destinada aos jovens e adultos residentes no Brasil e no exterior. No Brasil e no exterior, o Encceja pode ser realizado para pleitear certificação no nível de conclusão do ensino fundamental e ensino médio.

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CONHECENDO O NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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CONHECENDO O NOVO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO

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Momentos destinados à apresentação do Novo Ensino Médio para os coordenadores dos municípios e professores dos Anos Finais.

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Promover uma discussão sobre o Currículo de Pernambuco do Ensino Médio e os Itinerários Formativos.

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo para os professores dos Anos Iniciais das escolas Estaduais (Pontezinha, Ponte dos Carvalhos e Vale das Pedreiras) e os professores e coordenadores do município de Moreno.

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O encontro teve o objetivo de estimular a gamificação nas aulas de Língua Inglesa trazendo definições importantes e as aplicabilidades possíveis na sala de aula.

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CURRICULO DE PERNAMBUCO EM AÇÃO - ANOS INICIAS

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CURRICULO DE PERNAMBUCO EM AÇÃO - ANOS INICIAS

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo dos anos iniciais para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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4º ENCONTRO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

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4º ENCONTRO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

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Momento formativo com professores sobre Competências Socioemocionais: o que são e como trabalhar nas aulas de Ciências da Natureza.

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MARCOS CONCEITUAIS DO ARRANJO CURRICULO POR CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

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MARCOS CONCEITUAIS DO ARRANJO CURRICULO POR CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo dos anos iniciais para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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Apresentar o projeto família escola para os municipios jurisdicionados à GRE Metro Sul

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Apresentar propostas de como elaborar o produto final que deve ser apresentado em vídeo como conclusão do Trabalho de Conclusão do Ensino Fundamental dos alunos do 9º ano das escolas que apresentam ensino fundamental na nossa jurisdição.

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CURRÍCULO DE PERNAMBUCO EM AÇÃO - ANOS INICIAS: TEORIA À PRÁTICA

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CURRÍCULO DE PERNAMBUCO EM AÇÃO - ANOS INICIAS: TEORIA À PRÁTICA

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo dos anos iniciais para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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MARCOS CONCEITUAIS DO ARRANJO CURRÍCULO POR CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

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MARCOS CONCEITUAIS DO ARRANJO CURRÍCULO POR CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo dos anos iniciais para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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FORMAÇÃO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA COM AS EQUIPES MUNICIPAIS

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FORMAÇÃO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA COM AS EQUIPES MUNICIPAIS

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Apresentar propostas de ações a partir das atividades do Almanaque para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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Alinhamento das ações com  coordenadores de ensino da rede municipal do Programa Gestão dos Anos Iniciais - GAI.

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Apresentar para os coordenadores de ensino da rede municipal os instrumentos de Acompanhamento Pedagógico e as propostas de atividades do Programa Gestão dos Anos Iniciais - GAI

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Apresentar propostas de ações a partir das habilidades do currículo dos anos iniciais para as equipes municipais do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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1º FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA

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1º FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA

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Apresentar para os professores da rede municipal os instrumentos de Acompanhamento Pedagógico e as propostas de atividades do Almanaque do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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A capacitação teve o objetivo de treinar os(as) gestores(as) da rede estadual de ensino, jurisdicionados a GRE Metropolitana Sul, quanto a logística da aplicação do SAEPE, bem como as suas atribuições durante todo os processo avaliativo, visando a melhor condução das ações e efetivação do exame. O papel dos(as) gestores(as) no SAEPE é de fundamental importância e durante o treinamento eles(as) receberam as instruções necessárias, puderam tirar dúvidas e lançar questionamentos.

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PROPOSTAS DE ATIVIDADES DO ALMANAQUE DO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA

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PROPOSTAS DE ATIVIDADES DO ALMANAQUE DO PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA

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Apresentar para as equipes municipais as propostas de atividades do Almanaque do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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Apresentar para as equipes municipais os instrumentos de Acompanhamento Pedagógico do Programa Criança Alfabetizada – PCA jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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Apresentar o Programa Criança Alfabetizada – PCA aos novos secretários municipais de educação dos municípios jurisdicionados à GRE Metro Sul.

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADOR DE APOIO/ COORD. PEDAGÓGICO

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADOR DE APOIO/ COORD. PEDAGÓGICO

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Compreender os processos de avaliação em seus desdobramentos, bem como refletir os papéis da gestão para uma aprendizagem significativa, observando as práticas do educador de apoio e suas contribuições nas diversas ações desenvolvidas com as equipes de ensino.

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FORMAÇÃO PARA OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - POETAS DA ESCOLA

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FORMAÇÃO PARA OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - POETAS DA ESCOLA

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Realização de formação para 7ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa para professores(as) do 5º ano.

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CURRÍCULO DE LÍNGUA INGLESA E NOVO ENSINO MÉDIO

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CURRÍCULO DE LÍNGUA INGLESA E NOVO ENSINO MÉDIO

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Apresentar e discutir diretamente com os professores de Língua Inglesa o Novo Currículo de Pernambuco no Ensino Médio, bem como, colaborativamente, contribui para a versão final do Organizador Curricular Bimestral deste componente.

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ARTE - O ENSINO DE ARTE À LUZ DO NOVO ENSINO MÉDIO E DO CURRICULO DE PERNAMBUCO

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ARTE - O ENSINO DE ARTE À LUZ DO NOVO ENSINO MÉDIO E DO CURRICULO DE PERNAMBUCO

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Apresentar e discutir diretamente com os professores de Arte o Novo Currículo de Pernambuco no Ensino de Arte, bem como, colaborativamente contribui para a versão final do Organizador Curricular  bimestral deste componente

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Promover um diálogo entre três candidatas notas 1000 das edições anteriores da redação do Enem com estudantes do Ensino Médio no afã de preencher as lacunas ainda existentes no que tange à compreensão da redação, bem como compreender sua composição, tema e construção, e conhecer diferentes formas de estudo e preparação.

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O Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, é um sistema composto por três avaliações externas, que são aplicadas em larga escala e que têm como principal objetivo diagnosticar a Educação Básica do Brasil. Ou seja, ele avalia a educação nacional em suas diversas esferas. O resultado dessas avaliações é usado para calcular o Ideb, que também considera os dados de fluxo escolar fornecidos pelo Censo Escolar e consiste, portanto, em um indicador da qualidade do ensino oferecido nas escolas de todo o país. Todas as escolas que participaram da aplicação censitária do Saeb e que cumprem os critérios determinados tem seu Ideb calculado. O índice é divulgado a cada dois anos. Por meio desse indicador, as escolas podem formular (ou reformular) seu Projeto Político Pedagógico (PPP), visando à melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino.

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Fortalecer, por meio de aulas remotas, as aprendizagens dos estudantes dos Anos Finais e Ensino Médio da nossa Regional no trabalho de intensificação de ações e atividades que visem a construção das habilidades e competências exigidas para cada etapa de escolaridade.

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Promover discussões sobre o desenvolvimento sustentável nos tempos de pandemia , foi sugerido uma proposta de atividades , no qual os professores desenvolveram e utilizaram novas possibilidades e estratégias metodológicas em cima desta temática. Foi uma semana inteira abordando o tema sobre o meio ambiente , onde no final tivemos uma culminância de trabalhos de varias escolas que foram enviadas por fotos e vídeos mostrando as atividades desenvolvidas nesta semana.

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FORMAÇÃO SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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FORMAÇÃO SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Socializar e compartilhar metodologias ativas no âmbito de educação ambiental que foram realizadas nas escolas da nossa rede de ensino no ano de 2020. Dentre todos os projetos, óleo que limpa: um destino para o óleo de cozinha, foi o projeto selecionado para ser exposto apreciado na formação de culminância ocorrida no dia 31 de maio de 2021.

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ENCONTRO FORMATIVO PARA AS ESCOLAS DE IMPACTO - TCEM

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ENCONTRO FORMATIVO PARA AS ESCOLAS DE IMPACTO - TCEM

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Enfatizar a importância de aprofundar a Investigação científica a partir de um trabalho colaborativo, interdisciplinar e que incentiva o protagonismo estudantil, a partir da discussão dos direcionamentos sobre a execução e cronograma das ações que serão desenvolvidas durante o ano letivo.

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE FÍSICA - CURRICULO DE PERNAMBUCO

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3º ENCONTRO FORMATIVO DE PROFESSORES DE FÍSICA - CURRICULO DE PERNAMBUCO

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Apresentar e discutir diretamente com os professores de Física o Novo Currículo de Pernambuco no Ensino de Física, bem como, colaborativamente, contribui para a versão final do Organizador .

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ORIENTAÇÃO PARA ESCOLHA DAS OBRAS DIDÁTICAS

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ORIENTAÇÃO PARA ESCOLHA DAS OBRAS DIDÁTICAS

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Apresentar os objetos de aprendizagens para o Novo Ensino Médio, chamando a atenção para a orientação de uma escolha consciente das obras didáticas que serão utilizadas como suporte de material didático-pedagógico das aulas no Ensino Médio

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Promover reflexão quanto à contribuição dos recursos digitais para o aprendizado dos alunos, demonstrando alguns recursos digitais como ferramentas que podem contribuir para uma aprendizagem efetiva em Matemática