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1.- Pirámide de objetivos relacionados al estudio

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1.- Pirámide de objetivos relacionados al estudio

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado:

El expresar lo estudiado requiere que el expositor haya comprendido la información que se va a exponer. Aún sin tener gente a la cual exponer lo aprendido, es una gran práctica con nosotros mismos el exponer lo aprendido en voz alta, ello garantiza la retención y la comprensión.

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Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio propiciará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje, el objetivo es evitar distracciones y mantener la concentración durante las horas de estudio.

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VaFProducciones - Arquitectura en Primer Plano

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CÓMO PREPARAR UN ESPACIO DE ESTUDIO EN CASA??? - DECORACIÓN DE INTERIORES - TAREAS - ESCRITORIO

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1.- Muestreo: Significa tomar partes de la información que nos presenta la fuente de información a estudiar, tales como palabras (títulos, subtítulos), imágenes, etc, para darnos una idea general de la fuente de información.
2.- Predicción: Suponer la información que nos proporcionará la fuente.
3.- Auto corrección: Corregir las expectativas o suposiciones que teníamos respecto del contenido de la fuente de información, ello nos permite contrastar las suposiciones y/o prejuicios que tuviéramos respecto de la información proporcionada y respecto de experiencias y conocimientos previos.
5.- Leer con un propósito u objetivo en mente.
6.- Relacionar lo proporcionado en la fuente de información con experiencias y conocimientos previos.
7.- Hacerse preguntas acerca del contenido: ¿Que función tiene el texto? ¿Qué información o datos útiles busca transmitirme la fuente de información? ¿Que aplicación práctica puedo hacer con la información que se me esta proporcionando?
8.- Leer por partes y dialogar con otras personas sobre la información proporcionada en el texto.
9.- Elaborar esquemas para organizar la información obtenida.
10.- Escribir comentarios e ideas al margen de la fuente de información.
11.- Leer las notas a pie, diagramas, mapas y cualquier forma de información adicional que la fuente de información nos proporcione.
12.- Realizar notas o resúmenes que nos obliguen a sintetizar la información, ello nos obliga a comprender el texto.

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Contar con una agenda semanal que nos permita organizar nuestras actividades personales y académicas. Ello ayudará a gestionar nuestro tiempo de manera eficiente.

1.- Definir que actividades son importantes y cuales no.
1.1.- Clasificar las actividades por orden de importancia.
2.- Identificar actividades de alrededor de "15 minutos" que podemos realizar entre actividades, es decir mientras esperamos que suceda algo, tal como hacer fila en algún sitio.
3.- Crear una tabla de proyectos: Crear un calendario pero dispuesto en un periodo mensual, dividido en dos columnas como mínimo, en la cuales se indique la fecha del lado izquierdo y el proyecto a cumplir del lado derecho.
3.1.- Dentro de cada proyecto crear un subapartado con las actividades especificas que se tienen que realizar y concretar para lograr el objetivo general dentro de cada apartado del proyecto.
4.- Realizar calendarios como complemento de la tabla de proyectos:
4.1.- Realizar calendarios trimestrales:
4.2.- Periódicamente trasladar la información de nuestra tabla de proyectos al calendario trimestral.
4.3.- Respecto de nuevos proyectos, citas, reuniones y cualquier otra actividad que nos llegara a surgir, apuntarlos inmediatamente en el calendario y luego pasar las distintas etapas de los proyectos de mayor magnitud nuevamente a la tabla de proyectos.
5.- Realizar una hoja de prioridades semanales:
5.1.- Realizar diariamente una lista de deberes.
5.2.- Ordenar la lista de deberes por orden de importancia. Con ello, en el supuesto de no realizar todas las actividades programadas, habremos logrado realizar como mínimo las actividades más importantes.
6.- Hacer un programa diario de actividades (incluye la lista de deberes):
6.1.- Dividir y separar las obligaciones que no podemos prorrogar o que son fundamentales tales como el tiempo para dormir, comer, trabajar y/o ir a clase, y el resto del tiempo deberemos programar actividades especificas para concretar las actividades más importantes de la lista de deberes semanales.

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Imagen de portada Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva.

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5- Utilizar motores de busqueda académicos

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5- Utilizar motores de busqueda académicos

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La información que se encuentra en Internet debe provenir de fuentes confiables y fidedignas, por ello se debe investigar en buscadores académicos o sitios que se dediquen a la publicación y difusión de revistas, textos o recursos científicos. Lo anterior nos permitirá:

1. Tener la certeza que la información que obtengas está avalada por una comunidad científica y académica.

2. Ahorrar tiempo en búsqueda de la información y discriminar sitios poco confiables.

3. Tener más bibliografía complementaria al tema que estás buscando

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Buscar información que ayude a tener más claro aquello que estas aprendiendo te dará una visión más amplia y desde otras perspectivas de la información, dicho material no necesariamente tiene que ser una lectura o texto, pueden ser videos, podcast, infografías o incluso películas que refuercen el tema visto.

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Son todas aquellas técnicas dirigidas a obtener la comprensión de un texto en el menor tiempo posible, logrando con ello poder ampliar el número de lecturas que podamos absorber y logrando un mayor grado de conocimiento.

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La memoria es indispensable en nuestros quehaceres diarios, ya sea en el ámbito personal o profesional, la memoria es aquella que nos permite aplicar el conocimiento adquirido, el ejercitar la memoria y aplicar distintas formas de memorización nos facilitar nuestro camino en la vida.

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Consiste en expresar en voz alta los pensamientos que ocurren cuando uno esta estudiando, leyendo o realizando una tarea, el verbalizar los pensamientos ayuda a tener mayor claridad de lo que se está aprendiendo, además que propicia la memorización.