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Addictions France : Formation au Repérage Précoce et à l'Intervention Brève (RPIB) à destination des professionnels de santé de 1ers recours 

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Addictions France : Formation au Repérage Précoce et à l'Intervention Brève (RPIB) à destination des professionnels de santé de 1ers recours 

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L’Organisme de Formation Région Bretagne propose deux sessions pour les professionnels de santé de premier recours : « S’initier au repérage précoce et à l’intervention brève (RPIB) ». Les 4-5 mai 2026 à Vannes et les 19-20 novembre 2026 à Quimper. Cette formation de 2 jours permet d’évaluer les consommations (alcool, tabac, cannabis), d’en mesurer les risques et d’accompagner leur réduction. Coût pris en charge par l’ARS Bretagne. Plus d'infos

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Le 11 septembre 2026 - Saint-Malo

Envie de mieux comprendre l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) et de réfléchir à votre place dans votre parcours de santé ?

Participez à la 4ᵉ journée de sensibilisation organisée par Appui Santé Rance Émeraude! Une journée d’échanges, de réflexion et de partage destinée aux personnes vivant avec une maladie chronique et souhaitant s’impliquer autrement.

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Une ressource intéressante pour les programme d'ETP 

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Une ressource intéressante pour les programme d'ETP 

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La qualité de ce guide et des outils proposés - permettant de travailler autour des défis liés à la dépression - peut-être inspirant pour des programmes d'ETP œuvrant le développement/renforcer de compétences psychosociales, et cela même en dehors du champs de la santé mentale :)

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Partenariat Patient - Professionnel de santé ... 

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Partenariat Patient - Professionnel de santé ... 

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La Revue "Le Médecin du Québec" a publié un numéro complet consacré à la relation de partenariat avec les patients - à lire et partager autour de soi :)

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Le Médecin du Québec | La relation de partenariat avec les patients

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La FMOQ représente plus de 10000 médecins de famille du Québec. Elle a pour mission de veiller aux intérêts professionnels et scientifiques des médecins omnipraticiens du Québec et ce, afin qu’ils exercent dans des conditions leur permettant d’offrir à leurs patients la qualité optimale de soins à laquelle ils aspirent.

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Une ressource intéressante à lire pour mieux comprendre les savoirs expérientiels - et notamment leurs liens avec le pouvoir d'agir des personnes.

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Pour s'inscrire à la journée SOS d'Onco-Bretagne. Cette année la journée est dédiée aux aidants.

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Une note de Christian Saout au sujet du partenariat en santé et des patients partenaires 

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Une note de Christian Saout au sujet du partenariat en santé et des patients partenaires 

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Lecture à ne pas manquer !!

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Terra Nova : think tank progressiste indépendant

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Partenariats en santé et Patients-partenaires | Terra Nova

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Et si collectivement nous faisions quelque chose avec ceux qui ont traversé l’épreuve de la maladie ou ont été confrontés à des risques de santé ? C’est évidemment déjà le cas avec les nombreuses associations qui s’impliquent pour offrir de la solidarité et du soutien aux patients et militer pour l’amélioration des états de santé et de notre système de santé. Mais, il n’est pas toujours nécessaire d’être engagé dans une structure associative, de surplus, agréée, pour « fabriquer » une meilleure santé pour tous. C’est l’intérêt des patients-partenaires qui pourraient comme certaines expériences le démontrent apporter eux aussi leur pierre dans ce domaine. Sur la base des preuves apportées en France et dans le monde, ce plaidoyer propose un développement des mécanismes de partenariat avec les patients, et de l’innovation que constitue les patients-partenaires. Ce serait une chance « en plus » au moment où nous sommes confrontés à un choc sanitaire à la croisée du vieillissement de la population, de la montée des maladies chroniques et des contraintes budgétaires et de ressources humaines.

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ECoH (Afdet): les habitudes de vie… Et si on en parlait autrement ?

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ECoH (Afdet): les habitudes de vie… Et si on en parlait autrement ?

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L’Afdet a développé l'outil participatif ECoH – Échange Collaboratif sur les Habitudes de vie, destiné à faciliter le dialogue autour des habitudes de vie entre personnes vivant avec une maladie chronique et intervenant·e·s.

ECoH se compose de jeux de cartes illustrées (J’ose dire, Habitudes de vie, Influences, Entourage, Questions) et de supports socles (Réfléchir à là où j’en suis, Convenir de la suite ou pas), en version numérique ou imprimée.

👉 Découvrir le support : https://view.genially.com/667e5ca55ff6c50014d6ea0f

Organisation de 2 journées de formation-action

La plateforme ETP ASRE & l'UTEPP ont prévue d'organiser 2 journées sur notre territoire de santé - la première au printemps 2026 et la second en février 2027.

Si vous êtes intéressés, ne manquez de nous écrire pour nous en faire part :)

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Guide et Méthode en promotion de la santé

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Guide et Méthode en promotion de la santé

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Une nouvelle ressource dédiée aux guides et méthodes en promotion de la santé est désormais disponible, issue d’une dynamique menée en Auvergne Rhône-Alpes.

Ce site propose des outils concrets et directement mobilisables, notamment :

La boîte à outils de ma formation (Lien ici)

Le guide sur l’évaluation (Lien ici)

Une ressource à explorer pour enrichir ses démarches en promotion de la santé.

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Il était attendu le voici ! Comme l'ensemble des référentiels en ETP co-créé par le Centre de Ressource ETP Grand Est, ce dernier peut-être une ressource très aidante pour vos projets.

Belle lecture à vous,

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GUIDE DES DÉMARCHES SOCIALES ET CANCER

Parce que la connaissance de ses droits sociaux peut faire partie intégrante des compétences à développer ou à renforcer dans le cadre du programme d’éducation thérapeutique du patient, ce guide apparait comme une ressource essentielle pour accompagner les équipes éducatives et les personnes concernées.

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Partenariat en Santé : Les dernières actus !

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Partenariat en Santé : Les dernières actus !

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Voici le tout nouveau document qui rassemble des recommandations issues d’un travail mené en marge du 4ᵉ colloque sur le partenariat de soins (2024). 29 recommandations sont proposés dans ce document qui a été présenté au Ministère de la Santé la semaine dernière. Même si ce dernier n'apporte pas de "solutions clé en main", il contribue à faire avancer la reconnaissance du partenariat en santé et de l'engagement des acteurs concernées (patient et professionnel) sur les territoires.

Belle semaine à vous ;)

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Ce qui nous intéresse plus particulièrement dans cet article : la compréhension des inégalités épistémiques dans les relations ... pouvant aussi être transposer dans la relation de soin, pédagogique ou éducative ...

Bonne lecture !

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LU un nouveau podcast avec un saison 1 de toute beauté pour parler de la santé.

Le concept ? Des mots justes. Des silences. La beauté.
avec les textes du Dr. Lucien Lahmi, médecin cancérologue et poète, dont la plume singulière tendres ou dérangeante résonnent déjà auprès d'un large public.

Retrouvez ici celui avec Alexandre Berkesse, mais il y en a 4 autres à découvrir.

Belle écoute !

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Lu#3 Alexandre Berkesse - La Consultation. | Ausha

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Alexandre Berkesse
Citoyen philosophe engagé pour l’encapacitation des patients
La consultation médicale vue comme une partition, un dialogue musical entre soignant et soigné. Découvrez l’univers Lu.
Une parenthèse sonore et visuelle où la poésie se mêle de la santé.
www.luckylink.lu (http://www.luckylink.lu) Les mots de Lucien Lahmi
Parfois, en fin de journée, je me retrouve fatigué après une longue série de consultations.
Les heures s’étirent, les visages se succèdent, chacun apportant son lot de préoccupations.
En tant que médecin, il est facile de se laisser happer par cette routine, de sombrer dans une mécanique bien huilée mais parfois déshumanisante.
Pourtant, il y a une réalité à laquelle je m’accroche : pour chaque patient qui entre dans ma consultation, ce moment est unique.
Ils n’ont pas à savoir que je suis fatigué, ni ressentir ma langue engourdie, ni recevoir des informations moins claires ou moins détaillées.
Souvent, c’est leur seule consultation de la journée, peut-être même de la semaine ou du mois.
Aussi, en oncologie radiothérapie, les patients viennent souvent avec l’angoisse du face-à-face avec la machine et la crainte de l’inconnu d’un traitement qui porte dans son nom un lot de représentations.
C’est un instant qu’ils ont anticipé, redouté ou espéré.
La veille, ils ont peut-être mal dormi en pensant à cette consultation ou au contraire ont-ils beaucoup d’attentes envers le traitement.
Je repense souvent à “La Chambre des officiers” de Marc Dugain, où chaque personnage, même le plus secondaire, est traité avec une profondeur et une richesse qui lui confèrent une existence propre.
De la même manière, chaque patient que je rencontre mérite cette attention, ce respect, cette écoute. Considérer chaque histoire, chaque espoir, chaque réticence.
Ainsi, même lorsque la fatigue se fait sentir, avant d’ouvrir la porte vers le prochain patient, je me rappelle que c’est un moment important.
Et c’est cette conscience qui me donne la force de réhabiliter ma parole, de rebâtir un sourire et de me comporter comme avec le premier patient.
Il n’y a que des premières consultations.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d’informations.

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Articles - Magazine "La Santé en action"

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Articles - Magazine "La Santé en action"

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Dans ce n° 469 - Avril 2025 "Agir pour la santé avec les citoyens" retrouver un dossier sur la démocratie participative et les savoirs expérientiels ! Avec des autrices que l'on adore : C. Tourette-Turgis, O. Gross ...

Belle lecture !

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La Santé en action, Avril 2025, n°469 Agir pour la santé avec les citoyens

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La Santé en action, Avril 2025, n°469 Agir pour la santé avec les citoyens

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HAS : Nouveau guide autour de l'engagement des patients

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HAS : Nouveau guide autour de l'engagement des patients

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Nouveau Guide HAS pour les secteurs social, médico-social et sanitaire, de manière à clarifier les deux notions essentiels dans le domaine de l'engagement des personnes concernées par des défis en santé : Expérience patient et savoir expérientiel.

Bonne lecture à vous !

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Sélection Établissements de santé

Contact Abonnez-vous aux actualités

Guide pour les secteurs social, médico-social et sanitaire.

GUIDE PEDAGOGIQUE - Mis en ligne le 19 juin 2025

L'expérience patient et le savoir expérientiel sont deux formes d'expression fondées sur l'expérience. Parfois confondues, ces notions sont souvent utilisées de façon imprécise. La HAS publie une vidéo pédagogique dans le but de clarifier ces notions et d'identifier en quoi la prise en compte de l'expérience patient ou la mobilisation du savoir expérientiel peut renforcer l'engagement des usagers ou de la participation des personnes accompagnées.

Ce guide est destiné aussi bien aux professionnels qu'aux patients, aux personnes accompagnées et à leurs associations et représentants.

Une vidéo pédagogique pour mieux comprendre

Cette vidéo d'environ 30 minutes est construite en 4 parties distinctes :

un préambule qui cadre les notions et le périmètre de réflexion ;

un développement sur l'expérience patient ;

un développement sur le savoir expérientiel ;

une conclusion.

Les parties 2 et 3 sont construites de façon similaire :

des explications sur ce que recouvre la notion,

une exploration de ses apports pour l'engagement des usagers et la participation des personnes accompagnées.

Un diaporama comme support pour communiquer

Un diaporama reprend le même contenu que la vidéo. Il peut être utilisé comme support de présentation pour une formation, des réunions de sensibilisation ou pour toute autre communication. Les commentaires figurent par écrit en dessous des diapositives.

Et pour les personnes qui veulent approfondir leurs connaissances sur ce sujet, un argumentaire scientifique est mis à leur disposition (voir document joint en bas de page).

Nous contacter

Service Engagement des usagers

Voir aussi

Outil d'amélioration des pratiques professionnelles

AVIS DU CONSEIL POUR L'ENGAGEMENT DES USAGERS

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Expérience patient et savoir expérientiel : deux notions à clarifier pour développer l'engagement ou la participation

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Les concepts d'expérience patient et de savoir expérientiel se sont développés autour de l'engagement des usagers ou de la participation des personnes accompagnées. Leur sens est peu explicité et ils sont parfois confondus. Ce guide pédagogique définit ces concepts et identifie dans quelles conditions ils peuvent renforcer le pouvoir d'agir des personnes concernées et le partenariat entre usagers et professionnels.

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Lecture intéressante en partenariat en santé appliquée au domaine de la formation, mais donc les apports théoriques et d'analyses peuvent tout à fait être transposer dans des contextes de projets avec des patients partenaires :)

Belle lecture à vous :)

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Vous collaborez avec des patient.es partenaires formés en ETP ? 

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Vous collaborez avec des patient.es partenaires formés en ETP ? 

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N'hésitez pas à leur partager cette info, qui pourra les intéresser. Héosanté met en relation des salariés avec des patients partenaires (formés en ETP) pour les accompagner au mieux dans leur reprise d'activité.

https://www.heosante.org/devenir-patient-partenaire-sur-heo-sante/

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héo santé est la plateforme de maintien en emploi dédiée aux professionnels du secteur social et médico-social concernés par un défi de santé ou un handicap.

Développée en partenariat avec l'association OETH, elle est mise à disposition de l'ensemble des établissements adhérents.

En tant que patient partenaire sur héo santé, vous jouez un rôle essentiel en accompagnant des professionnels de votre secteur qui traversent des défis similaires aux vôtres. Vous leur offrez écoute, conseils et partage d'expérience, en toute bienveillance et confidentialité.

Votre mission en tant que patient partenaire

Partager votre expérience avec des salariés confrontés à un problème de santé ou un handicap.

Leur apporter des repères et des clés pour concilier leur situation avec leur activité professionnelle.

Créer un espace d'échange confidentiel et bienveillant pour briser l'isolement.

Comment ça fonctionne ?

Vous choisissez vos disponibilités et intervenez à votre rythme.

Les salariés du secteur social et médico-social réservent des rendez-vous avec vous, en visio ou par téléphone via la plateforme héo santé.

Vous êtes formé et accompagné pour assurer des échanges de qualité.

Avec qui échangerez-vous sur héo santé ?

Salariés concernés par un défi de santé (maladie chronique, handicap, retour après un arrêt...)

Managers souhaitant mieux accompagner leurs collaborateurs concernésVous êtes formé et accompagné pour assurer des échanges de qualité.

Référents handicap et acteurs RH cherchant à adapter l'environnement de travail

Représentants du personnel sensibilisés aux enjeux de maintien en emploi

Envie de rejoindre notre communauté ?

Remplissez le formulaire, notre équipe vous contactera rapidement !

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Devenir patient partenaire sur héo santé – héo santé

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héo santé est la plateforme de maintien en emploi dédiée aux professionnels du secteur social et médico-social concernés par un défi de santé ou un handicap.

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Découvrez le catalogue des jeux et outils de prévention en santé du Contrat Local de Santé de Dinan Agglomération - prêtés gratuitement aux professionnels, communes et associations du territoire à des fins pédagogiques et de prévention en santé.
Formulaire d'emprunt à déposer au moment du retrait du jeu au siège de Dinan Agglomération. N'hésitez contacter la coordinatrice du CLS : a.brochard@dinan-agglomeration.fr / tél : 02 96 87 42 46.

Belle animation à vous !

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Guide pratique destiné à faciliter l'intégration des usagers en tant que partenaires de programmes ou projets d'éducation thérapeutique (ETP). Retrouver l'ensemble de ces ressources utiles sur leur site. Ne pas hésitez à le partager avec les patients-partenaires avec lesquels vous collaborer déjà ;)

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Guide à l’engagement des usagers partenaires en éducation thérapeutique - ETHNA

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Un outil pour faciliter l’intégration des usagers en tant que partenaires de programmes ou projets d’ETP

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Dernier rapport du CRES PACA sortie au mois de février suite à une enquête nationale :) A (re)découvrir

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Le Réseau Forme Santé Bien-être du Pays de Saint-Malo en partenariat avec Amélie Chantraine (PromoSanté Bretagne), propose un temps de découverte de la mallette PLANETE (sur l'activité physique).

Si cela vous intéresse (ou un membre de vos équipes) de découvrir cet outil d'ETP créé par le CRES PACA, n'hésitez pas à vous inscrire au sondage Framadate proposé par Nathalie LEFORESTIER.

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Poll - Découverte de la mallette PLANETE - Framadate

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Framadate is an online service for planning an appointment or make a decision quickly and easily.

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Lancement du portail "Pair-aidance en Addictologie en Bretagne" 

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Lancement du portail "Pair-aidance en Addictologie en Bretagne" 

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Lancement officiel du portail sur la Pair-aidance en Addictologie en Bretagne, animée par Cloé Routa. Vous y retrouverez une cartographie des associations d'entraide, un annuaire des pairs-aidants (dont des patients-experts en addictologie certifiés par FPEA) et un ensemble de ressources/outils. Et si cette thématique vous intéresse plus particulièrement, n'hésitez pas à vous inscrire sur la plateforme BaseCamp pour maintenir une veille active sur le thème des addictions.

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Que vous soyez professionnel de santé, acteur du social ou médico-social, une association de patients, ou un pair-aidant, ce portail est votre point d'accès central pour tout ce qui concerne la pair-aidance en addictologie en Bretagne.

Ce portail est conçu pour soutenir toutes celles et ceux qui s'engagent dans la pair-aidance en Bretagne. Vous y trouverez une richesse de ressources, notamment des outils pratiques pour intégrer les pair-aidants dans les équipes de soins et d'accompagnement, des informations sur les initiatives régionales, un annuaire des personnes ressources et une cartographie des associations de patients œuvrant dans les addictions.

Explorez des guides, des témoignages, et prenez contact avec des personnes ressources pour enrichir vos pratiques, au service des personnes souffrant de conduites addictives.

Pour aller plus loin : rejoignez notre communauté collaborative !

Nous vous invitons à vous inscrire sur notre plateforme collaborative en ligne, BaseCamp, pour participer activement à notre réseau. Sur cette plateforme, vous trouverez :

un espace d'échange avec un fil d'actualité et un tchat

les actualités du projet Pair-Aidance Addictions en Bretagne

les actualités locales

une revue de presse sur les addictions et la pair-aidance

des outils et des témoignages

un agenda des évènements à venir

Rejoindre notre communauté vous permettra de vous engager davantage, de partager vos expériences et de collaborer avec d'autres acteurs engagés dans la pair-aidance en addictologie.
Demandez à rejoindre la plateforme BaseCamp pour faire partie de cette dynamique collective.

Actualités

[ Dernières Actualités]

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Pair-Aidance Addictions Bretagne - Le portail régional de la pair-aidance en addictologie

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Que vous soyez professionnel de santé, acteur du social ou médico-social, une association de patients, ou un pair-aidant, ce portail est votre point d'accès central pour tout ce qui concerne la pair-aidance en addictologie en Bretagne. Ce portail est conçu pour soutenir toutes celles et ceux qui s'engagent dans la pair-aidance en Bretagne.

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Publication des résultats d'une étude conduite à l'échelle des pays européens sur les "bonnes pratiques" en matière de travail après cancer.

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Guide à destination des personnes engagées et des équipes en Santé, désireuses d'entrer en partenaire en vue de relever des défis en santé.

Ce guide "juridique" permet de souligner l'ensembles des spécificités liées au statuts possibles des personnes "pair-intervenant.es" (rémunération, cumul ...)

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La Haute Autorité de Santé vient de publier des fiches outils pour l'amélioration des pratiques professionnels sur l'entretien motivationnelle.

+Une fiche sur l'intervention motivationnelle brève particulièrement intéressante

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Aider le patient à changer ses comportements pour favoriser l'amélioration de sa santé ou pour réduire le risque d'apparition de pathologies est nécessaire. Des méthodes destinées à donner un cadre structurant à cet accompagnement éducatif pour augmenter la motivation du patient ont été proposée. Il s'agit d'une part, de l'intervention motivationnelle brève, et d'autre part, de l'entretien motivationnel.

Ces fiches traitent de méthodes motivationnelles dans une relation de soin en face à face. Si l'intervention motivationnelle brève peut être réalisée de façon isolée, l'entretien motivationnel doit être réalisé de façon récurrente pour accompagner la personne dans son processus de changement. Les deux méthodes nécessitent un temps de consultation dédié. Leur mise en œuvre nécessite une formation du professionnel.

Ces méthodes motivationnelles sont indiquées dans le cadre de conduites addictives (alcool, tabac, autres substances psychotropes...), d'états de santé ou de pathologies chroniques nécessitant un changement de comportement ou de mode de vie (alimentaire, activité physique, observance de traitement, par exemple).

L'intervention motivationnelle brève et l'entretien motivationnel peuvent être utilisés par les professionnels de santé au décours des consultations ou des soins. Sont particulièrement concernés les : infirmiers, médecins, kinésithérapeutes, pharmaciens et diététiciens.

Messages clés

Le contenu suivant reprend l'intégralité de la fiche :
" Entretien motivationnel"

L'essentiel

L'entretien motivationnel est une méthode de communication (verbale et non-verbale) centrée sur la personne qui vise à comprendre les sentiments de l'interlocuteur et à lui faire percevoir cette compréhension

Il est fondé sur un accompagnement empathique et bienveillant de la personne visant à faire émerger un discours puis une action de changement en renforçant le sentiment de liberté et d'efficacité de la personne

Il permet l'expression et l'analyse de l'ambivalence au changement d'une personne face à sa (ses) maladie/addictions/habitudes

Avertissement Cette fiche traite de l'entretien motivationnel dans une relation de soin en face à face. La mise en œuvre nécessite une formation du professionnel. Cet entretien est réalisé de façon récurrente pour accompagner la personne dans son processus de changement. Il nécessite un temps de consultation dédié.
Cadre et mise en œuvre de l'entretien motivationnel

Définition

L'entretien motivationnel (EM) est une méthode de communication clinique : centrée sur la personne, dirigée vers un objectif, pour résoudre l'ambivalence et promouvoir un changement positif, en élaborant et en renforçant la motivation personnelle au changement. Il prend place au sein d'une consultation de santé et nécessite un temps de 20 à 30 minutes. Il peut être combiné à d'autres stratégies de communication.

Indications de santé

L'EM est indiqué dans le cadre de conduites addictives, d'états de santé ou de pathologies chroniques nécessitant un changement de comportement ou de mode de vie.

Il peut être adapté pour accompagner les personnes lors de l'hésitation vaccinale.

Cadre réglementaire de réalisation

L'EM répond aux mêmes exigences, pour chaque profession, que les autres soins :

Limites aux dynamiques de changement

Il existe des limites individuelles liées (1) :

Certaines de ces limites peuvent néanmoins être levées grâce à une adaptation des modalités de communication, des objectifs éducatifs, un appui sur les proches et/ou les professionnels qui prennent soin au quotidien de la personne.

Il existe également des limites collectives liées (1) :

Éléments clés

Pour le professionnel de santé, l'EM se fonde sur des principes et des valeurs.

Principes

Éviter le réflexe correcteur (qui mène à un statu quo)

Exprimer l'empathie

Soutenir le sentiment d'efficacité personnelle

Faire avec la résistance : se mettre du côté de la résistance et des représentations erronées, faire en sorte de les dépasser

Valeurs essentielles

Les différents temps de mise en œuvre de l'EM

Le processus d'approche motivationnelle a été modélisé en quatre temps différents successifs. Ils sont interdépendants et se superposent au fil de l'accompagnement de la personne :

L'engagement dans la relation ;

La focalisation ;

L'évocation (du changement) ;

CHAMPS DE QUESTIONNEMENTS POUR LE PROFESSIONNEL DE SANTE

Extrait de : L'entretien motivationnel - Aider la personne à engager le changement, de William R. Miller et Stephen ROLLNICK © InterEditions, 2013 pour la 2 ème édition, Paris (2)
L'engagement dans la relation
À quel point cette personne est-elle à l'aise en me parlant ? - À quel point suis-je accueillant, encourageant et aidant ? - Est-ce que je comprends son point de vue et ses préoccupations ? - À quel point est-ce que je me sens à l'aise dans cette conversation ? Est-ce que je suis capable de réguler malgré les fluctuations de cette collaboration ? - Est-ce que cette conversation ressemble à une relation collaborative ?
La focalisation
Quels objectifs de changement a réellement cette personne ? - Est-ce que je souhaite d'autres changements pour cette personne ? Sont-ils cachés à la personne ? - Est-ce que nous travaillons ensemble avec un objectif commun ? - Est-ce que nous avançons ensemble et pas dans des directions différentes ? - Est-ce que j'ai un sentiment clair de là où nous allons ? - Est-ce que ça ressemble plus à une danse qu'à une lutte ?
L'évocation
Quelles sont ses raisons personnelles pour changer ? Ses valeurs, ses besoins importants pour elle sont-ils clairs ? - La réticence est-elle plutôt l'importance du changement ou la confiance dans la capacité de changer ? - Qu'est-ce que j'entends comme discours-changement ? - Comment j'explore avec elle ses divergences et ses ambivalences ? - Est-ce que j'oriente trop loin ou trop vite dans une direction particulière ? - Est-ce que le réflexe correcteur me conduit à être celui qui argumente pour le changement ?
La planification
Quelle pourrait être la prochaine étape raisonnable vers le changement ? - Qu'est-ce qui aiderait cette personne à aller de l'avant ? - Est-ce que je m'attache à faire évoquer plutôt qu'à prescrire un plan ? - Est-ce que je fournis informations et conseils utiles en ayant demandé la permission ? - Est-ce que je continue à avoir une curiosité tranquille sur ce qui marchera le mieux pour cette personne ?

Reprinted with Permission. Copyright © 2013 The Guilford Press. A division of Guilford Publications, Inc.

Les outils relationnels à mettre en œuvre au cours de l'EM

Les outils de l'EM appartiennent au registre des outils destinés aux entretiens centrés sur la personne. Les quatre outils sont regroupés sous l'acronyme mnémotechnique " OuVER " (questions Ouvertes, Valorisation, Écoute réflective, R ésumés-reformulation) (2).

L'écoute réflective / active

Elle est ponctuée de formulation " en écho " :

L'écho simple qui est une reformulation qui a pour double intérêt de renforcer le propos et d'assurer le patient que le thérapeute l'a bien entendu ;

L'écho amplifié qui procède de l'exagération du discours, une sorte de mise en caractère gras, sans jugement ;

Le double écho avec reformulation suivie du rappel d'un propos contradictoire.

Identifier le positionnement du patient au cours de l'entretien

L'EM réalisé avec le patient se structure selon trois visées :

Explorer l'ambivalence

L'EM ouvrant l'expression du patient, laisse émerger l'ambivalence de ce dernier face à la mise en œuvre du changement.

L'ambivalence :

Est une étape normale vers le changement ;

Est un phénomène naturel devant toute perspective de changement ;

Est difficile à résoudre ;

Provient du fait que chaque côté du conflit à des coûts et bénéfices ;

Est un conflit entre deux actions (par exemple : prendre son traitement versus ne pas prendre).

Il est important de ne pas confondre l'ambivalence avec la résistance, face à laquelle, il faut :

Notons que la résistance est un signal pour le thérapeute devant l'inciter à changer d'attitude.

Travailler la motivation

L'envie de changement reflète ce que souhaite la personne. Il se traduit dans l'utilisation des verbes " vouloir, aimer et souhaiter ". La confiance dans le changement est un indicateur de ce que la personne perçoit de ses capacités. Les formulations comme " je peux " ou " je pourrais si... " sont des indices. La disposition au changement se fonde sur la raison (plus ou moins importante) et sur le besoin. Les verbes utilisés comme " devoir, falloir, avoir besoin " sont des indicateurs (2).

Les fondements du discours de changement :

Le questionnement par le professionnel de santé revêt une grande importance pour faire émerger les différentes dimensions du discours de changement. Quelques exemples peuvent être proposés ci-dessous.
Pour faire émerger l'envie de changement

Pourquoi voudriez-vous changer telle habitude / commencer telle activité ou arrêter telle habitude ?

Qu'est-ce qui vous a amené / motivé à faire cette démarche ?

Pourquoi / en quoi aimeriez-vous que les choses changent / évoluent ?

Qu'est-ce que vous aimeriez essayer / tenter ?

Sans s'occuper du comment, que souhaiteriez-vous qu'il (vous) arrive ?

Pour faire émerger la confiance dans le changement

Comment aller vous vous y prendre si vous décidiez de le faire ?

Racontez-moi comment s'est passée cette période (par exemple : activité physique en vacances, changement nutritionnel en cure, arrêt d'une addiction, etc.) dont vous m'avez parlé.

Qu'est-ce qui vous fait penser que vous pourriez réussir ce changement si vous le décidiez ?

Si vous décidiez de changer / commencer / arrêter, quels moyens seraient efficaces pour vous ?

Pour faire émerger la disposition au changement (versant raison)

Quelles sont pour vous les trois meilleures raisons de changer /arrêter /commencer ?

Qu'est-ce qui vous laisse penser que vous devriez faire quelque chose pour changer / arrêter / commencer ?

Quelles difficultés avez-vous eues du fait de votre consommation / de vos habitudes ?

Quels avantages voyez-vous à ce changement ?

Si vous pouviez faire ce changement immédiatement, qu'est-ce qui pourrait s'améliorer pour vous ?

Pour faire émerger la disposition au changement (versant besoin)

Quelle importance cela a pour vous de changer / arrêter / commencer ?

Comment pensez-vous que les choses pourraient évoluer si vous ne changez rien ?

Pourquoi pensez-vous nécessaire que vous fassiez ce changement ?

Qu'est-ce qui vous inquiète dans la situation présente ?

Vous semblez vous sentir dans une situation améliorable, qu'est-ce que vous devriez changer ?

Travailler la balance décisionnelle

Changer de comportement implique de poser un choix entre le statu quo et le changement. Bien que distinct conceptuellement de l'EM, la balance décisionnelle peut être utilisée mais avec prudence car elle peut indirectement favoriser le discours de maintien. La balance décisionnelle vise à évaluer l'ambivalence du patient vis-à-vis du changement. En effet, toute personne va naturellement évaluer les avantages et les inconvénients de ce choix. Cette évaluation par le patient se fera schématiquement selon huit directions : les gains pour soi-même, les pertes pour soi-même, les gains pour les proches importants, les pertes pour les proches importants, l'approbation des proches importants, leur désapprobation, l'auto-approbation, l'auto-désapprobation.

La balance décisionnelle peut également s'appréhender d'un point de vue temporel, en trois temps distincts (temps présent versus temps différé à court puis à long terme).

La balance décisionnelle (Source : PsyMontreal. La balance décisionnelle - Les 4 colonnes [en ligne] 2023. https://psymontreal.com/la-balance-decisionnelle-les-4-colonnes/ )

Identifier à quel stade est le patient vis-à-vis du changement souhaité

Dans la démarche motivationnelle, il est parfois utilisé le modèle transthéorique de changement de comportement selon différents stades (3) afin d'identifier où en est le patient vis-à-vis du changement souhaité. Ceci se fait notamment à partir des quatre éléments de discours (envie, confiance, raison et besoin). Le modèle transthéorique de changement a été conçu à la même période que l'entretien motivationnel, mais il n'en fait pas partie. Toutefois, certains algorithmes décisionnels utilisent ce modèle pour guide le professionnel dans ses choix (e.g. (4)).

Les 6 stades du modèle transthéorique (3) :

La pré-contemplation correspond au moment où le sujet considère que son comportement n'est pas problématique. Il peut en mesurer les aspects négatifs, mais ceux-ci sont largement compensés par les effets positifs ;

La contemplation, le sujet est plongé dans un état d'ambivalence prononcé vis-à-vis de son comportement. Il reconnaît qu'il a un problème et commence à penser sérieusement à le résoudre ;

La préparation est le stade où le sujet croit de plus en plus à ses capacités de réussir à mettre à terme ses objectifs et engager le changement ;

L'action correspond au changement de comportement, c'est un stade particulièrement intense où le sujet met en place les stratégies élaborées précédemment ;

Le maintien, le sujet doit consolider les gains obtenus grâce au changement de comportement tout en se prémunissant de la rechute ;

La rechute, est un stade potentiel qui fait partie du processus normal de changement. Elle est fréquemment une occasion d'apprentissage afin de mieux cerner les situations à risque et les facteurs qui peuvent maintenir le succès du processus engagé.

A noter qu'il ne s'agit pas d'un modèle linéaire. Les retours en arrière sont possibles.

Exemple de conceptualisation avec le modèle transthéorique de changement de comportement selon différents stades dans le cadre d'un arrêt du tabac, d'après Prochaska et Diclemente (3), extrait de (4)

Exemples d'utilisation en pratique

La Haute Autorité de santé a plusieurs fois recommandé l'utilisation de l'EM au cours d'une consultation ou d'un soin. L'EM est historiquement utilisé dans le domaine des addictions à l'alcool, au tabac et aux autres substances.

Dans la recommandation " Agir en premier recours pour diminuer le risque alcool : repérer tous les usages et accompagner chaque personne " sont développés les différents aspects de l'EM dans le cadre de l'alcool. Sont détaillés dans ce cadre les usages des outils complémentaires, tels le modèle transthéorique, la balance décisionnelle (5).

Dans la recommandation " Arrêt de la consommation de tabac : du dépistage individuel au maintien de l'abstinence ", (4), l'EM est développé avec quelques illustrations et exemples de questionnements spécifiquement adaptés. Sont également proposés des questionnaires spécifiques aux consommations d'alcool et de cannabis. Ce document est complété par " Dépistage du tabagisme et prévention des maladies liées au tabac "(6) où sont développées des éléments complémentaires sur ces différents points

Dans les guides du " parcours de soins : surpoids et obésité de l'enfant et de l'adolescent " (7, 8), et le " guide de l'adulte " (9, 10), l'EM est mentionné comme méthode de communication utilisable avec les personnes les moins prêtes à modifier leurs habitudes de vie notamment la mise en œuvre d'une activité physique et l'amélioration de l'alimentation.

Le document " Consultation et prescription médicale d'activité physique à des fins de santé chez l'adulte " (11) rappelle les éléments clés dans le cadre de l'activité physique, précisant notamment les freins aux changements de comportement.

Références bibliographiques

Sommer J, Rieder-Nakhlé A, Gache P. L'intervention brève motivationnelle au cabinet du médecin de premier recours. Rev Med Suisse 2007;3(126):2162-6.

Guessous I, Cornuz J, Hugli OW, Yersin B. Les urgences: une opportunité d'accès a des interventions préventives en partenariat avec les médecins de premier recours ? Rev Med Suisse 2006;2(75):1854-8.

Bertholet N, Walther MR, Burnand B, Daeppen JB.Dépistage et intervention brève par internet pour la consommation d'alcool a risque : www.alcooquizz.ch. Rev Med Suisse 2011;7(302):1466-70.

Le Rouzic M, Frison E, Kinouani S, Maurice S, Bustos C, Castera P. Repérage précoce et intervention brève "jeunes". Impact des formations en santé scolaire. Alcoologie et addictologie 2015;37(3):223-32.

Anderson P, Gual A, Colom J, Institut national du cancer. Alcool et médecine générale. Recommandations cliniques pour le repérage précoce et les interventions brèves. Paris: INPES; 2008.

Couzigou P, Vergniol J, Kowo M, Terrebonne E, Foucher J, Castera L, et al. Intervention brève en alcoologie. Presse Med 2009;38(7-8):1126-33.

Haute Autorité de santé. Outil d'aide au repérage précoce et intervention brève : alcool, cannabis, tabac chez l'adulte. Rapport d'élaboration. Mise à jour janvier 2021. Saint-Denis La Plaine: HAS; 2014.

Haute Autorité de santé. Outil d'aide au repérage précoce et à l'intervention brève : alcool, cannabis, tabac chez l'adulte. Fiche outil. Saint-Denis La Plaine: HAS; 2021.

Haute Autorité de santé. Guide du parcours de soins : surpoids et obésité de l'enfant et de l'adolescent(e). Saint-Denis La Plaine: HAS; 2023.

Haute Autorité de santé. Guide du parcours de soins : surpoids et obésité de l'adulte. Saint-Denis La Plaine: HAS; 2023.

Fond G. Entretien motivationnel : quelques concepts simples pour la pratique. Médecine 2014:127-30.

Miller WR, Rollnick S. L'entretien motivationnel - 2e édition. Aider la personne à engager le changement. Paris: InterEditions; 2019.

Seneviratne A, Fortini C, Gaume J, Daeppen JB. Intervention motivationnelle brève multisubstances auprès des jeunes adultes. Rev Med Suisse 2007;3(118):1691-4

Haute Autorité de santé, Fédération française de nutrition. Obésité de l'adulte : prise en charge de 2e et 3e niveaux. Partie I : Prise en charge médicale. Recommandation. Saint-Denis La Plaine: HAS; 2022.

Haute Autorité de santé, Fédération française de nutrition. Obésité de l'adulte : prise en charge de 2e et 3e niveaux. Partie I : Prise en charge médicale. Argumentaire. Saint-Denis La Plaine: HAS; 2022.

Association Francophone de Diffusion de l'Entretien Motivationnel (AFDEM)

Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT)

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Cette fiche traite de l'entretien motivationnel dans une relation de soin en face à face. La mise en œuvre nécessite une formation du professionnel.

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Padlet - Intégration des patients-partenaires en ETP 

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Padlet - Intégration des patients-partenaires en ETP 

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Boite à outils créée dans le cadre de la 2ème journée des Centres de ressources en éducation thérapeutique du patient. Retrouvez différents outils, articles, ressources ...

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Rapport de l'Ordre National des Médecins sur "Le Patient Partenaire". 

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Rapport de l'Ordre National des Médecins sur "Le Patient Partenaire". 

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Un synthèse qui permet de refaire le point sur l'histoire du partenariat en santé et de rappeler les enjeux.

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Nouveau Guide du CRES PACA sur l'évaluation en ETP avec le patient

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Nouveau Guide du CRES PACA sur l'évaluation en ETP avec le patient

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Centré sur l'évaluation des compétences du patient, ce guide pourra vous accompagner dans le co-construction de l'évaluation avec le patient (4ème étape de la démarche éducative)

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Fraîchement sortie ! Les articles de cette revue sont un ensemble de "pépites" à (re) découvrir ... Belle lecture à vous ! Et n'hésitez pas à partager 

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Désormais accessible en individuel. Partagez le E-learning ETP créée par le Pôle ETP Bretagne, à vos équipes et partenaires.

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A la recherche d'offre Sport Santé pour orienter ?

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A la recherche d'offre Sport Santé pour orienter ?

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Découvrez cette cartographie décrivant les offres sport santé destinés aux personnes vivant avec une maladie chronique.

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Le plan Sport, Santé, Bien-Être en Bretagne présente l'offre d'activités physiques adaptées pour les porteurs de maladies chroniques (diabète, cancer, obésité, maladies cardiovasculaires)...

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Près de 25 ans après le rapport sur l'ETP publié en 1988, l'OMS-Europe publi son nouveau rapport " Therapeutic patient Education : an introductory guide" à l'intention des décideurs, professionnels et des usagers. Belle lecture à vous !

A télécharger ici

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Super plateforme pour maintenir sa veille dans le champs des addictions et de la pair-aidances.

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Fiches ressources pour favoriser l'intégration des usagers-partenaires

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Fiches ressources pour favoriser l'intégration des usagers-partenaires

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Un travail très complet réalisé par l'ETHNA (Nouvelle Aquitaine), pour favoriser et outiller les équipes désireuses d'intégrer des usagers-partenaires.

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TEMOIN, EDUCATEUR, COORDONNATEUR, FORMATEUR, CHERCHEUR
Pour chacune de ces missions, ETHNA a créé une fiche bonnes pratiques permettant de retrouver, en un coup d'oeil:
Pour télécharger les fiches, cliquez ici!

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Intégration des Usagers-Partenaires en ETP - ETHNA

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Les missions des Usagers partenaires dans tout projet d'accompagnement en santé ou plus spécifiquement d'éducation thérapeutique sont nombreuses: TEMOIN, EDUCATEUR, COORDONNATEUR, FORMATEUR, CHERCHEUR Pour chacune de ces missions, ETHNA a créé une...

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Créé par l'UTEP de Besançon, ce podcast partage autour de récits de vie de patients et d'aidants confronté à vivre avec une maladie chronique ...

Belle écoute !

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Des/équilibres - Récits de patients et aidants confrontés à la maladie chronique

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Récits de patients et aidants confrontés à la maladie chronique - Podcast réalisé par l'UTEP du CHU de Besançon en partenariat avec France Assos Santé BFC et...

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Nous avons découvert ce nouveau guide de l'ANAP qui nous semble particulièrement intéressant pour recueillir l'expérience patient & usagers

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Nous avons découvert ce nouveau guide de l'ANAP qui nous semble particulièrement intéressant pour recueillir l'expérience patient & usagers

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Guide à destination des équipes coordonnées pluriprofessionnels pour l'implication des usagers dans les soins primaires (Fécop) 

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Guide à destination des équipes coordonnées pluriprofessionnels pour l'implication des usagers dans les soins primaires (Fécop) 

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Retrouvez la bibliographie créé pour notre déjeuner rencontre autour du partenariat patient.e.s-professionnel.le.s en Education thérapeutique du patient

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Nouvelle Fiche SYNTHEP : ETP & Vulnérabilités 

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Nouvelle Fiche SYNTHEP : ETP & Vulnérabilités 

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Les fiches SYNTHEP, du CRES PACA sont une ressource éclairante pour les pratiques dans les programmes d'ETP. Retrouvez les ici

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A la découverte des ressources précieuses présente dans ce guide issue de la collaboration de France Asso Santé Occitanie, le COPS Occitanie et Fécop.

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A découvrir :)

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AUTRES SUJETS QUI NOUS INTERESSANT ... Démocratie en santé, Littéracie en santé ...

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AUTRES SUJETS QUI NOUS INTERESSANT ... Démocratie en santé, Littéracie en santé ...

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RESSOURCES EN LIEN AVEC LE PARTENARIAT PROFESSIONNEL-PATIENT / Idées - Boîte à outils ...

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RESSOURCES EN LIEN AVEC LE PARTENARIAT PROFESSIONNEL-PATIENT / Idées - Boîte à outils ...

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Agenda des formations 2026 sur notre territoire !

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Agenda des formations 2026 sur notre territoire !

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Les RENDEZ-VOUS 2026 à ne pas MANQUER ;)

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Les RENDEZ-VOUS 2026 à ne pas MANQUER ;)

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Guide HAS pour renforcer la reconnaissance sociales des usagers engagés au sein d'établissement sanitaire et médico-sociaux. 

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Guide HAS pour renforcer la reconnaissance sociales des usagers engagés au sein d'établissement sanitaire et médico-sociaux. 

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Retrouvez ici des modèles de conventions, des aides pour formaliser l'engagement des usagers au sein de vos établissements

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Et pour les MSP, CPTS ... renforcer l'engagement des usagers 

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Et pour les MSP, CPTS ... renforcer l'engagement des usagers 

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Littéracie en santé "Une personne sur dix éprouve des difficultés de compréhension de l’information médicale"

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Littéracie en santé "Une personne sur dix éprouve des difficultés de compréhension de l’information médicale"

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Créé par le pôle Ressources ETP en collaboration avec Laure Poasevara et Maud Le Ridant (FAS), cette boite à outil permet aux patient.e partenaire de faire le point sur leur situation actuelle désireux de reprendre une activité rémunéré (ETP ou autres). Cette outil guide les personnes pour éviter de perdre ses droits acquis (RSA, AAH ...) et donc se retrouver dans une situation difficile.

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Avec Madame Catherine Tourette-Turgis, Professeure titulaire de la chaire compétences et vulnérabilités, Fondatrice de l'Université des Patients (Sorbonne) & Alain Dejour, Chef de projet chez France Patients experts addictions sur le thème: "la prise en compte de l'expérience patient en matière de validation des acquis de l'expérience pour un cursus diplômant "

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Catherine Tourette Turgis & Alain Dejour - webinaire ETHNA 15 06 2023

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Publication "Comment les médecins généralistes favorisent-ils l'équité d'accès à l'ETP pour leurs patients ?"

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Publication "Comment les médecins généralistes favorisent-ils l'équité d'accès à l'ETP pour leurs patients ?"

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Recos pour favoriser la participation des personnes concernées dans l'ETP 

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Recos pour favoriser la participation des personnes concernées dans l'ETP 

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Accessible en ligne, gratuitement !

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Cette outilthèque numérique rassemble des ressources pédagogiques diverses consultables et/ou téléchargeables en ligne. Celles-ci sont organisées par thématique puis par public.
Réalisée par l'Ireps Occitanie, l'outilthèque numérique a été conçue afin d'améliorer et de faciliter l'accès des professionnels de l'ensemble du territoire Occitan à des ressources pédagogiques pour mener leurs actions. Elle n'a bien entendu pas vocation à être exhaustive.

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Cette outilthèque numérique rassemble des ressources pédagogiques diverses consultables et/ou téléchargeables en ligne. Celles-ci sont organisées par thématique puis par public. Réalisée par l'Ireps Occitanie, l'outilthèque numérique a été conçue afin d'améliorer et de faciliter l'accès des professionnels de l'ensemble du territoire Occitan à des ressources pédagogiques pour mener leurs actions.

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ETP - Patient Traceur ... les nouveautés de l'ETHNA 

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ETP - Patient Traceur ... les nouveautés de l'ETHNA 

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Retour sur la 1ere journée nationale des centres ressources en ETP - 3 mars 2022 à Marseille

Retrouver dans l'E-BOOK de restitution les éléments de réflexion des 5 grands thèmes de la Journée Nationale des centres ressources d'ETP : l'appui méthodologique, la place de l'usager partenaire, les...

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Webinaire d'ETHNA Bonnes pratiques en ETP - ETHNA

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Retour sur la 1ere journée nationale des centres ressources en ETP - 3 mars 2022 à Marseille Retrouver dans l'E-BOOK de restitution les éléments de réflexion des 5 grands thèmes de la Journée Nationale des centres ressources d'ETP : l'appui méthodologique, la place de l'usager partenaire, les... Lire la suite

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ETP & Addictologie : Retour sur la journée régionale 

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ETP & Addictologie : Retour sur la journée régionale 

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Le groupe de travail “ETP et addictions”, coordonné par le Pôle régional de ressources en éducation thérapeutique du patient, est heureux de vous inviter à revivre cette journée en vous mettant à disposition des retransmissions vidéo et audio ainsi que des supports. Retrouvez sur le site internet du Pôle ETP :

Le programme de la journée

Les idées forces des ateliers La vidéo de la table ronde « Quoi de neuf en Bretagne ?

Préconisations et expérimentations »

La vidéo du débat « Moi aussi je fais de l’ETP ! Regards croisés »

L’audio de la pièce de théâtre « Chronique Sensible »

Les contenus des séances des programmes ETP et addictions sur demande

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État des lieux et les préconisations du groupe de travail régional breton sur ETP et addictions

L'ARS Bretagne et les partenaires du groupe Thématique Régional Addictions se sont accordés pour inscrire, dans le Projet Régional de Santé 2018-2022, l'importance de développer de nouvelles modalités pour renforcer la place et l'autonomie des patient.e.s dans les soins en addictologie, notamment par l'éducation thérapeutique du patient.

L'ETP dans le champ des addictions peut être proposée aux personnes comme un accompagnement complémentaire aux autres modalités de soins, pour renforcer leurs capacités de choix des processus thérapeutiques qui leur conviennent, favoriser leur adhésion, et améliorer leur santé dans la durée.

Pour accompagner cette réflexion, et envisager la plus-value d'une offre d'ETP dans le champ des addictions en Bretagne, une démarche combinant synthèse de la littérature, enquête exploratoire et analyse des données a été engagée pour partager des recommandations avec les acteurs de ce champ :

En novembre 2022 : une journée régionale

Les supports de la journée régionale ETP et addictions du 22 novembre 2022 à Saint-Brieuc

* Le programme de la journée

* Les idées forces des ateliers

* La vidéo de la table ronde " Quoi de neuf en Bretagne ? Préconisations et expérimentations "

La vidéo de la table ronde " Quoi de neuf en Bretagne ? Préconisations et expérimentations "

* La vidéo du débat " Moi aussi je fais de l'ETP ! Regards croisés "

La vidéo du débat " Moi aussi je fais de l'ETP ! Regards croisés "

* L'audio de la pièce de théâtre " Chronique Sensible "

* Les contenus des séances des programmes ETP et addictions :

Si vous souhaitez avoir accès aux contenus des séances du programme ETP et addictions du territoire de Lorient, vous pouvez contacter Régis Guillaume à l'adresse suivante : r.guillaume@capautonomiesante.bzh

Si vous souhaitez avoir accès aux contenus des séances du programme ETP et addictions du territoire de Vannes, vous pouvez contacter Céline Deblanc et Mathilde Lebreton à l'adresse suivante : coordinationetp@gmail.com

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Pôle régional de ressources en éducation thérapeutique

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L'ARS Bretagne et les partenaires du groupe Thématique Régional Addictions se sont accordés pour inscrire, dans le Projet Régional de Santé 2018-2022, l'importance de développer de nouvelles modalités pour renforcer la place et l'autonomie des patient.e.s dans les soins en addictologie, notamment par l'éducation thérapeutique du patient.

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La partie sur l'entretien motivationnel peut particulièrement vous intéresser (p.35 à 40).

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A la recherche de techniques d'animation participative ? Découvrez le Techni'kit 

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A la recherche de techniques d'animation participative ? Découvrez le Techni'kit 

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Il est sortie !! Vous avez envie de développer un programme, sur ce thème n'hésitez pas à en prendre connaissance ...

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Exemple de "Charte du partenariat professionel de santé - personne concernée"

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Exemple de "Charte du partenariat professionel de santé - personne concernée"

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Espérant que beaucoup d'autres charte se créée autour de cette dynamique partenariat professionnel de santé - personne concernée, l'équipe de l'Unité Transversale en ETP (UTEP) du CH de Dinan a initié ce travail au Printemps 2022 avec les patients partenaires investis en ETP.
Une superbe initiative à mettre en lumière au service de capitalisation des expériences.
Belle lecture à vous !

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Implication des usagers au sein des Maison de santé

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Implication des usagers au sein des Maison de santé

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Autorité publique indépendante à caractère scientifique, la Haute Autorité de santé (HAS) vise à développer la qualité dans le champ sanitaire, social et médico-social, au bénéfice des personnes.
Elle travaille aux côtés des pouvoirs publics dont elle éclaire la décision, avec les professionnels pour optimiser leurs pratiques et organisations, et au bénéfice des usagers dont elle renforce la capacité à faire des choix.

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Eclairage sur les différentes missions et possibilité de partenariat patient en Education Thérapeutique du Patient

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Eclairages en vidéo des notions d'exercice coordonné

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Eclairages en vidéo des notions d'exercice coordonné

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Zoom sur les actualités Bretonnes et de notre territoire de santé ... Des infos clefs !

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Zoom sur les actualités Bretonnes et de notre territoire de santé ... Des infos clefs !

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RESSOURCES EN ETP / Créativité - Boite à idées ...

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RESSOURCES EN ETP / Créativité - Boite à idées ...

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Des nouvelles fraîches, les actualités du moment à découvrir, suivre ...

# data[].attributes.subject
Des nouvelles fraîches, les actualités du moment à découvrir, suivre ...

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Vous souhaitez déclarer votre programme d'ETP ? Découvrez le kit de lancement !

# data[].attributes.subject
Vous souhaitez déclarer votre programme d'ETP ? Découvrez le kit de lancement !

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Vous vous lancez dans la mise en œuvre d'un programme d'éducation thérapeutique ? Vous chercher des outils pour vous lancer ? Ou bien des idées ...

Ce "kit" est fait pour vous !  Vous y retrouverez les outils indispensables pour monter votre dossier de déclaration de programme, et lancer votre programme !

Flyer à personnaliser pour communiquer sur votre programme

Charte engagement patient au moment de la proposition du programme

Synthèse de bilan éducatif partagé (BEP)

Guide pour rédiger une fiche pédagogique

Trame d’émargement - suivi des participants

Charte de déontologie et de confidentialité pour les membres de l'équipe éducative

Synthèse de l'évaluation partagée

Vous pensez à d'autres outils ? N'hésitez pas à partager vos idées, besoins

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Nouvelle boite à outils Partenariat Patient en ETP 

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Nouvelle boite à outils Partenariat Patient en ETP 

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A découvrir sans attendre ! Cette boite à outil est le résultat d'une collaboration régionale portée par le Pôle ETP Bretagne (groupe de travail réunissant différents acteurs en ETP), elle vous permettra de vous outiller pour initier, renforcer vos actions ETP en partenariat avec des patient.es, aidant.es.

Belle découverte à vous !

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Retour sur le Webinaire "Partenariat Patient"

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Retour sur le Webinaire "Partenariat Patient"

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Le 24 mai dernier vous avez été nombreux à participer à notre 1er Webinaire sur le thème du "partenariat patient". C'est à l'occasion des 20 ans après la loi Kouchner, sur le droit des malades, que cet événement a été penser pour partager, se questionner, réfléchir et discuter avec Pascale LAMBRECH et Alexandre BERKESSE.

Nous vous proposons de (re)voir cette présentation ic i.
Un grand merci à vous,

Retrouvez ci-dessous les ressources partagées au cours de nos échanges (via le tchat)

https://poleetpbretagne.fr/?-Les-dispositifs-de-soutien-

https://www.has-sante.fr/jcms/p_3202458/fr/faciliter-l-engagement-des-usagers-la-has-publie-sa-premiere-recommandation

https://www.has-sante.fr/jcms/p_3277049/fr/qualite-des-soins-percue-par-le-patient-indicateurs-proms-et-prems-panorama-d-experiences-etrangeres-et-principaux-enseignements

https://savoirs-patients.assoconnect.com/page/1452507-les-rdv-peps-vous

https://partenariat2022.sciencesconf.org/

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Besoin d'animer une réunion d'équipe ? Envie d'innover ? Vous êtes à la recherche de nouvelles techniques d'animation ?  

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Besoin d'animer une réunion d'équipe ? Envie d'innover ? Vous êtes à la recherche de nouvelles techniques d'animation ?  

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Voici un super guide sur les méthodes participatives transposables pour vos réunions, vos séances éducatives, etc ...

Belle découverte à vous !

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Nouveau logo pour l'ETP "made in" Bretagne

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Nouveau logo pour l'ETP "made in" Bretagne

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Cette vignette a été créé dans l’objectif de de rendre visible aux patient.e.s, les structures qui proposent de l’ETP/élément de communication et d’identification. Cette vignette peut-être utilisée par les équipes qui désirent créer un flyer ou une plaquette de présentation de leur programme déclaré auprès de l'ARS.

Télécharger ici la charte d'utilisation, ainsi que les différents formats (.jpeg, .pdf, .png).

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La région Grand-Est a publié un nouveau référentiel ETP, réalisé par des experts régionaux et l'Espace ressources en ETP (ERETP) sur les Accidents Vasculaires Cérébraux (AVC à distance de la phase aigüe).

Ce référentiel est destiné aux professionnels désirant monter des programmes ETP sur la thématique et il s’appuie sur les programmes actuellement autorisés/déclarés en région GE. Vous pouvez le retrouver sur le site internet de l’ERETP

Vous pouvez également y retrouver les autres référentiels crées, sur les thèmes suivants : Addictologie ; Cancérologie ; Obésité pédiatrique ; Obésité de l’adulte.

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Suite aux difficultés et disparités de maintien ou non des activités d'éducation thérapeutique lors de la crise sanitaire et plus spécifiquement au moment du premier confinement, un groupe de travail a été constitué sur le sujet de l'ETP à distance.

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Les Actus du Moment : La plateforme vous accompagne tout l'été !

# data[].attributes.subject
Les Actus du Moment : La plateforme vous accompagne tout l'été !

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L'ARS Bretagne vient publier l'AAP 2022, dont l'une des thématiques est l'Education Thérapeutique du Patient. Cette AAP a été publié avec l'intention de  "soutenir les professionnels de santé en exercice coordonné dans la mise en place d’actions de prévention et promotion de la santé (...) enjeu fort inscrit dans le Projet Régional de Santé de l’ARS.

ainsi "le lancement (de cet) appel à projets vise à impulser des actions de Prévention et Promotion de la Santé (PPS) portées par des professionnels de santé regroupés en exercice coordonné."

Retrouvez l'appel à projet sur le site de l'ARS :

https://www.bretagne.ars.sante.fr/appel-projets-pps-professionnels-de-sante-en-exercice-coordonne

La date de clôture : le 30 septembre 2022.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
-Développer l'inter-connaissance et la dynamique partenariale favorisant la fluidité du parcours du patient,

-Consolider et enrichir les démarches et actions engagées sur le territoire.

Les projets devront être adressés à l'ARS Bretagne avant le 30 septembre 2022.

Les projets seront examinés mi-octobre et une réponse sera adressée fin octobre 2022.

Un modèle pour les demandes de programme ETP ou d'action éducative ciblée personnalisée (annexes 2 et 3),

Un autre modèle (annexes 4 et 5) pour les autres thématiques.

par voie électronique, en précisant dans l'objet " Réponse AAP soutien PSL + nom de votre structure ", à l'adresse suivante :

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Appel à projets PPS - professionnels de santé en exercice coordonné

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Développer l'inter-connaissance et la dynamique partenariale favorisant la fluidité du parcours du patient, -Consolider et enrichir les démarches et actions engagées sur le territoire. Les projets devront être adressés à l'ARS Bretagne avant le 30 septembre 2022 . Les projets seront examinés mi-octobre et une réponse sera adressée fin octobre 2022.

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Vous recherchez un programme d'ETP sur notre territoire ? 

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Vous recherchez un programme d'ETP sur notre territoire ? 

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La création de la cartographie des acteurs ETP (et des contacts) est initiée. Les coordonnateur.trice.s de programme ou d'UTEP sont invité.es à venir compléter, ajuster, préciser les contenus en fonction des éléments que l'équipe souhaite mettre en valeur. Pour cela, écrivez-moi : b.vigy@appui-sante.bzh

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Cartographie des équipes éducatives - Google My Maps

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Cette carte situe les différentes équipes proposant une offre d'éducation thérapeutique du patient.

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Une Bibliothèque "Google Drive" a été créée ! Celle-ci recense un ensemble de ressources utiles :
. Les Flyers présentant les programmes d'ETP présent sur notre territoire !
. Articles - ouvrages scientifiques (libre d'accès)
. Documents institutionnels (PRS, ...) et textes législatifs
. Supports et Outils pédagogiques
. Des diaporamas - présentation - des liens vers des vidéos ressources
. Accès aux Groupes de travail Territoriaux : Obésité - Cancer et Addictologie
. Une rubrique dédiée à "Expérience - Expertise et partenariat patient"

Nourrissons cet espace ensemble ! N'hésitez pas à partager les documents qui peuvent intéresser le collectif d'acteurs ETP ! Cliquer sur le lien pour obtenir votre a ccès à la Bibliothèque.