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수십 년 학급경영의 노하우를 집대성한 담임 멘토링!

'교사들의 교사'로 불리는 송형호 선생님과 후배 교사 멘토링을 꾸준히 해 온 손지선 선생님, 두 선생님이 마음과 뜻을 모아 수십 년 학급경영 노하우를 집대성했습니다. 송형호 선생님의 '돌봄과 치유의 교실' '참여와 소통의 학급'이라는 학급경영 철학이 바탕이 되고, 여기에 손지선 선생님의 온라인 학급경영의 창의적인 아이디어가 덧붙여진 것입니다.
담임이 가져야 마음가짐에서부터 오리엔테이션, 학급 규칙, 주번 자율 선택제와 1인 1역, 조·종례, 학급 행사, 지각 및 봉사 활동 지도, 학급 복지 제도, 생활기록부와 표창, 동료 학습 멘토링, 학교 폭력과 도난 사고 예방에 이르기까지 교실에서 일어날 수 있는 모든 상황에 지혜롭게 대처하는 학급경영의 기술이 이 책에 가득 담겨 있습니다. 풍부한 실제 사례를 토대로 하였기에 업무 효율성을 최대로 높일 수 있으며, 수많은 시행착오를 거쳐 정리한 실전 기술을 제시하고 있어 교실에서 바로 적용이 가능합니다.

교사는 학생이 반항하고 대든다고 생각하지만, 아이들은 자기 문제만으로도 절실하고 복잡해서 선생님을 공격하는 데 자기가 가진 에너지를 쓸 만큼 한가하지 않습니다. 교사에게 마음의 여유가 없으면 아이가 나를 괴롭히려고 학교에 다니는 것 같을 테지만, 관점을 바꿔 '아이들이 많이 아프구나!' 인정하면 갈등은 자연스럽게 해소됩니다. 아이들이 문제를 일으키는 건 사랑을 받고 싶어서지 잔소리를 듣고 싶어서가 아닙니다. _1부 준비 : '아이들을 대하는 마음가짐' 중에서

미리 정한 테두리와 행동 한계를 넘어섰을 때 어떤 책임을 지게 할지도 학생들의 의견을 수합하고 토론하여 공동의 규칙을 만듭니다. 이렇게 회의를 거쳐 정한 내용을 어긴 학생을 지도하는 데 있어서는 감정을 1퍼센트도 섞지 말고 결과에 대해 미리 안내한 대로 처리합니다. 이처럼 학생들의 행동에 어떤 결과가 따르게 되는지를 사전에 알려 주고 사안 발생 시 그대로 처리하는 훈육 방식을 '결과 안내 중심 훈육'이라고 부릅니다. _2부 실전 : '학급 규칙을 통한 결과 안내 중심 훈육' 중에서
온라인 학급경영에도 완벽 대처하는 방법과 깨알 팁!
코로나19 사태로 학생들도, 선생님들도 처음으로 온라인 교육 상황을 맞닥뜨려 힘든 시간을 보내고 있습니다. 이 책은 온라인 상황에 대처하는 담임의 자세와 함께 현장에서 실제로 활용하여 효과가 검증된 온라인 학급경영 방법을 단계별로 차근차근 알려 줍니다. 온라인 상황에서 가장 중요한 것은 할 수 있는 것부터 하나씩 차근차근 시작해 보겠다는 마음가짐입니다. 학생들과 얼굴 볼 시간이 절대적으로 부족한 온라인 수업 상황에서도 학생들과 상호 작용하며, 학생들에게 성장의 기회를 제공한다면 학급경영은 충분히 성공적이라고 두 분 선생님은 말하고 있습니다. 다양한 프로그램 사용법을 비롯해 학교 현장에서 실제로 시도하여 효과가 검증된 사례들을 모았으며, 특히 실전 기술을 알려 주는 2부에서는 매 챕터마다 '온라인은 이렇게' 코너를 통해 학급경영 깨알 팁을 제시하였습니다.

대면으로 이뤄지지 않는 온라인 수업의 특성상 학생들과 소통하기가 쉽지 않습니다. 하지만 조금만 생각해 보면 학생들과 소통하면서도 그날그날 필요한 내용을 전달하는 방법이 많습니다. 몇 가지를 소개할게요.

〈댓글로 출석 체크하기〉 학생들이 온라인으로 출석 체크를 할 때, 출석 번호만 적는 것보다는 그날그날의 기분을 댓글로 적어서 좀 더 부드럽게 출석 체크를 할 수 있어요.

〈정보 전달은 카드 뉴스로 쉽게〉 온라인 수업 상황에서는 모든 전달 내용을 글씨로 전달해야 합니다. 거기에 교과 수업에서 전달하는 내용까지 더해지면 학생들이 읽을 내용이 상당히 많습니다. 이때 핵심만 추려서 카드 뉴스로 만들어서 전달하면 어떨까요? 카드 뉴스를 쉽게 만들 수 있는 사이트를 활용하면 쉽게 할 수 있습니다.
_2부 실전 : '온라인은 이렇게_온라인 수업에서 학생들과 소통하기' 중에서
디지털 세대와 소통하는 비법에서 교사 소진 대처법까지
선생님들이 가장 어려워하는 '소통'의 비법을 책의 한 부를 할애해 자세히 알려 주고 있습니다. 학생들이 하는 '낯선 행동'의 유형과 그에 따른 솔루션을 제시하였고, 청소년 정신 질환의 이해와 대처법을 소개하였습니다. 또한 학부모와의 소통, 동료 교사와의 소통을 어떻게 할 것인지, 나아가 많은 교사들이 처한 '교사 소진' 대처법까지 다루었습니다.

날마다 많은 학생들을 상대해야 하는 교사는 육체적·정신적으로 상당히 고된 직업입니다. 언제, 어디서 무슨 일이 생길지 모르기 때문에 항상 긴장하고 있어야 하고, 때로는 과격한 행동을 하는 학생들을 돌보는 것도 굉장히 힘듭니다. 그러다 보면 하루하루 스트레스가 쌓이게 되죠. 이렇게 날마다 육체적·정신적으로 고되게 지내야 하는 교사는 자칫하면 소진(탈진)될 가능성이 매우 큽니다. 교사가 소진되지 않으려면 무엇보다 스스로 육체적·정신적 건강을 돌보아야 합니다. 다시 말해, 학생들을 돌보는 시간도 있지만, 자신을 위해 사용하는 시간도 있어야 한다는 것입니다.
_3부 소통 : '교사 소진 대처법' 중에서

이 책의 제목이 '학급경영 A to Z'가 아니라 'B to Z'인 이유는 가장 중요한 'A'는 바로 책을 읽는 선생님을 가리킨다는 뜻에서입니다. 두 선생님이 집필한 이 책은 그저 길잡이일 뿐, 아이들 손을 잡고 직접 길을 걷는 사람은 독자인 선생님 자신이기 때문입니다. 온라인과 오프라인을 아우르며, 참여와 소통의 학급을 만드는 방법을 알려 주고 있는 이 책이, 담임이라는 외롭고 힘든 길을 걷는 선생님들에게 더없이 좋은 길벗이 되리라 확신합니다.

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참여와 소통의 학급을 만드는 담임 멘토링

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수십 년 학급경영의 노하우를 집대성한 담임 멘토링! '교사들의 교사'로 불리는 송형호 선생님과 후배 교사 멘토링을 꾸준히 해 온 손지선 선생님, 두 선생님이 마음과 뜻을 모아 수십 년 학급경영 노하우를 집대성했습니다.

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학급내 소그룹 상담역량

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학급내 소그룹 상담역량

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학급 경영 계획서 예시 (1)

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학급 경영 계획서 예시 (1)

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아침조회시간 책읽기. 신문읽기

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아침조회시간 책읽기. 신문읽기

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타 교과시간에 수업분위기가 안잡힐 경우
담임이 어떻게 지도해야 하는지
(체크 및 청소? 상담? 무한 자리 변경?)

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학급 내 소외학생 문제

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학급 내 소외학생 문제

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학생 간 친밀감 향상 프로그램 기획 및 실행의 어려움

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생기부, 생활교육, 직업교육, 오리엔테이션, 소녀들의 심리학, 결과안내중심훈육, 쩌는 표정 짓기, 인성교육, 

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생기부, 생활교육, 직업교육, 오리엔테이션, 소녀들의 심리학, 결과안내중심훈육, 쩌는 표정 짓기, 인성교육, 

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1. 선생님의 가장 큰 고민 한 가지를 해당되는 주제에 적어주세요.

1. 선생님께서 적은 내용으로 소모임에서 같이 이야기해주세요. 진행은 생일이 제일 느린 선생님께 부탁드려요.

3. 다른 선생님들이 적은 고민을 보고 쌤들에게 가장 공감되는 사례에 하트 눌러주세요.

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학부모회 조직 및 연수

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학부모회 조직 및 연수

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15시간 1학점 직무연수

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15시간 1학점 직무연수

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https://www.edulove.co.kr/main/subject_view.asp?gcode=s0698&inx=1

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2. 학생들의 행동에 어떤 결과가 따르게 되는지를 사전에 알려 주고 사안 발생 시 그대로 처리하는 훈육 방식을 '결과 안내 중심 훈육'을 할 수 있다.

3. 조,종례, 학급 행사, 지각 및 봉사 활동 지도, 학급 복지 제도, 생활기록부와 표창, 동료 학습 멘토링, 학교 폭력과 도난 사고 예방에 이르기까지 교실에서 일어날 수 있는 모든 상황의 학급경영을 할 수 있다.

'교사들의 교사'로 불리는 송형호 선생님과 후배 교사 멘토링을 꾸준히 해 온 손지선 선생님, 두 선생님이 마음과 뜻을 모아 수십 년 학급경영 노하우를 집대성했습니다. 송형호 선생님의 '돌봄과 치유의 교실' '참여와 소통의 학급'이라는 학급경영 철학이 바탕이 되고, 여기에 손지선 선생님의 온라인 학급경영의 창의적인 아이디어가 덧붙여졌습니다.

교사들이 가장 어려워하고 궁금해하는 학급경영 방법이 본 과정에 가득 담겨 있습니다. 풍부한 실제 사례를 토대로 하였기에 업무 효율성을 최대로 높일 수 있으며, 수많은 시행착오를 거쳐 정리한 실전 기술을 제시하고 있어 교실에서 바로 적용이 가능합니다.

[송형호]

1984-2018　인덕공고, 동북고, 숭인여중, 언북중, 방이중, 면목고, 자양고, 천호중 영어교사 근무

2016~2017 서울시교육청 학습부진대책자문위 부위원장

2019~현재 서울시교육청 민주시민생활교육과 정책자문관

각 시도 교육청 및 교육연수원, 각급 학교에서 수업 개선 연수 수백 차례 진행

교사가 진짜 궁금해 하는 온라인 수업 1, 2권 집필

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2. 학생들의 행동에 어떤 결과가 따르게 되는지를 사전에 알려 주고 사안 발생 시 그대로 처리하는 훈육 방식을 '결과 안내 중심 훈육'을 할 수 있다. 3. 조,종례, 학급 행사, 지각 및 봉사 활동 지도, 학급 복지 제도, 생활기록부와 표창, 동료 학습 멘토링, 학교 폭력과 도난 사고 예방에 이르기까지 교실에서 일어날 수 있는 모든 상황의 학급경영을 할 수 있다.

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이렇게 생기있고 재밌는 수업

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이렇게 생기있고 재밌는 수업

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제 수업을 반서했습니다.

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학급 경영 계획서 예시 (2)

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학급 경영 계획서 예시 (2)

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학생들과의 소통을 잘하는법을 알고싶어요 

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학생들과의 소통을 잘하는법을 알고싶어요 

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학급내 소수의 문제행동 학생

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학급내 소수의 문제행동 학생

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유예당할 정도의 학교부적응 학생
문제행동(자해 등)이 너무 심한 학생이 있는 경우
학급경영 전체가 어려움

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남학생들 간 장난이라고 하지만 엄연한 학교폭력일때! 이해시키고, 지도하는것의 어려움

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학생의 모든 정보를 알고 대처방향 찾기

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학생의 모든 정보를 알고 대처방향 찾기

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진상 학부모 만날까봐 짜증나요 애도 똑같아요

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진상 학부모 만날까봐 짜증나요 애도 똑같아요

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https://youtube.com/channel/UCu55jOeHx5UrdSFiPMQsfJg

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손쌤과 함께하는 영어 수업, 학급경영 최소한의 노력으로 최대한의 효과를 거두는 방법 알려드립니다.

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반성과 다독임이 교차하는 연수

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반성과 다독임이 교차하는 연수

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연수를 들으며 반성을 하게 됩니다.
또 나름 비슷한 생각과 장면에서는 위로를 받게 됩니다.
1년에 1~2명 제자 만들기라는 말에 격하게 공감하고 더욱 그런 마음으로 교실에서 아이들을 마주해야 하는데 초심보다 부심이 내공보다 내성이 자꾸 커져갑니다. 그 퇴화의 속도를 이런 연수를 통해 늦추게 됩니다. 울림있는 강의 고맙습니다. 꾸벅

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첫 날 오리엔테이션: 첫 날부터 기선 제압!

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첫 날 오리엔테이션: 첫 날부터 기선 제압!

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선생님한테 선 넘는 행동할 때,
장난식의 말투, 어휘를 사용하는 경우.

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지각과 결석이 잦은 학생들이라서 학교에 나오게 하는 것이 힘들었어요~

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지각과 결석이 잦은 학생들이라서 학교에 나오게 하는 것이 힘들었어요~

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학생들과의 눈높이, 공감대형성

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학생들과의 눈높이, 공감대형성

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학부모 민원은 직접 대화했어요.전화오면 하고 힘든거 참고싶은 이야기 다할 수 있도록 끝까지 들어줬어요.

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학부모 민원은 직접 대화했어요.전화오면 하고 힘든거 참고싶은 이야기 다할 수 있도록 끝까지 들어줬어요.

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크.. 감동
말이 필요없습니다

선물 원함

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화를 내거나 언성을 높이기보다는 타이르려고 하는 편인데, 그러다보니 생활지도에 있어서 어려움을 겪기도 함

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지속적으로 지각하는 학생에 대한 대처

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지속적으로 지각하는 학생에 대한 대처
학생들이 세력이 갈려서 대립하는 상황에 대한 대처.

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따돌림 보다는 중고병설 및 소규모 학교라 모든 문제가 공유되는 상황. 

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따돌림 보다는 중고병설 및 소규모 학교라 모든 문제가 공유되는 상황. 

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학교에서의 모습과 부모가 보는 모습이 다름에도 아이의 얘기만 듣고 학교에 쳐들어 오실때

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학교에서의 모습과 부모가 보는 모습이 다름에도 아이의 얘기만 듣고 학교에 쳐들어 오실때

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미리 계획하고, 순간순간을 기록하고, 정리하여
시간을 절약해가며 효율성과 효과성을
모두 잡으며 학급경영을 할 수 있다는 것을 배웠습니다! 너무감사합니다:):)

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아이들이 하는 말을 내가 이해 못하고
내가 하는 말에 아이들이 반응 없을 때
눈물 또르르.

신규 때 아무말이나 해도
아이들이 웃었었었...었..는데

기억해라.
너희들도 늙!는!다!

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우울증, 자해, 학교 부적응으로 힘들어 하는 아이들이 있었는데 힘들어 하는 애들을 보더라도 담임으로서 해줄수 있는 일이 없어 무력감을 느꼈습니다.

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우울증, 자해, 학교 부적응으로 힘들어 하는 아이들이 있었는데 힘들어 하는 애들을 보더라도 담임으로서 해줄수 있는 일이 없어 무력감을 느꼈습니다.

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잘 차려진 뷔페를 알려주셔서 감사합니다. 저와 학생들 입 맛에 맛는 것을 잘 골라 맛있게 잘 쓰겠습니다.   

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잘 차려진 뷔페를 알려주셔서 감사합니다. 저와 학생들 입 맛에 맛는 것을 잘 골라 맛있게 잘 쓰겠습니다.   

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교사끼리의 소통이 안 되고 서로 배려 및 이해가 안된다고 생각합니다..

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교사끼리의 소통이 안 되고 서로 배려 및 이해가 안된다고 생각합니다..

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모든 만남을 친절하게

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한가지는 꼭 실천할께요

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한가지는 꼭 실천할께요

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이번 연수를 통해 한가지는 꼭 실천하겠습니다
좀  더 일찍 만났어야 하는데  아쉽네 아쉬워 ㅠㅠ

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아이들 전부 얼굴 이름이 익숙하여 담임이 아니더라도 친밀함과 대화공유 가능

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아이들 전부 얼굴 이름이 익숙하여 담임이 아니더라도 친밀함과 대화공유 가능

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지각관리 . 무기력.흡연

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지각관리 . 무기력.흡연

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선생님의 소중한 경험들을 잘 듣고 가는 것 같습니다. 너무너무 좋은 자료까지 공유해주셔서 감사할 뿐입니다! 아이들이 따라주지 않는다고 포기하고 무기력해지는 교사가 아니라 미리미리 준비해서 실행력 있게 이끌어가는 교사가 되고 싶다는 생각을 했습니다 :) 좀 더 행복하게 교직생활 할 수 있게 해주셔서 감사합니다!

혹시 몰라 전화번호 남기고 갑니다 ~.~

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참여도 낮은학생들의 참여를 유도하는

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참여도 낮은학생들의 참여를 유도하는

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다섯시간이 한시간 같았어요

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다섯시간이 한시간 같았어요

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종이포스트잇을 사용하지 않고 패들릿 처음 써봤는데  이것은 센세이션!! 젊은 감각의 연수를 들을 수 있어서 좋았습니다. 요즘 시대에 딱 필요한 꿀팁이 너무 많아서 좋았어요 감사합니다ㅠㅠ
신규때 제가 가졌던 열정을 다시 한번 불타오르게 해주셨어요 올해 담임을 또 하게될텐데 잘 할 수 있을진 모르겠지만 “이렇게 해봐야지”라는 마음을 가졌습니다 :)
아낌없이 베풀어 주셔서 감사해용^^

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학생의 무기력으로 인한 학습의지 부족

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학생의 무기력으로 인한 학습의지 부족

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연차가 길어 많은 자료를 가지고 있다고 하셨지만!
그 또한 열정이 있어야하고, 학생들을 사랑하는 마음이 없으면 불가능하다고 생각합니다:)
오늘 덕분에 많은 자료와 학급 경영 팁들을 알아갑니다!
오늘 배운 팁들을 사용해서 노력 대비 성과가 좋은 수 있는, 학생들이 재미있어 하는 선생님이 되도록 노력하겠습니다:)
연수 전혀 지루하지 않았고, 너무너무 즐거웠습니다*^_^*
구글포토, 클로바노트! 잊지않을게요!!!

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학급내 폭력 발생여부(학급내 가해자와 피해자 발생)

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학급내 폭력 발생여부(학급내 가해자와 피해자 발생)

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80프로 에너지만 써야한다는 말
적자생존
교사의 지능적 교활함
1류 2류 3류
데이터와 팩트를 통한 교육
제자와의 지속적인 소통
카페 및 온라인 툴을 활용한 데이터 백업
등
다양한 인사이트를 주셨고
또한 데이터를 기반으로 인상적으로 전달해주셔서 훨씬 오랫동안 기억될것 같아요 많이 배우고 갑니다.

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적은 인원의 학생임에도 불구하고 학생들 끼리 잘 어울리지 아니하는 일. 에서 교사 지도의 힘듬.

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겨울방학이지만 첫 담임 할 생각에 두렵고 떨리는 나날을 보내고 있었는데 선생님 덕분에 남은 한달동안 구체적으로 무엇을 해야할지 감을 잡았습니다.😊
아직 저경력 교사이지만 선생님과 같은 전문성을 가진 교사가 되고싶다는 자극도 많이 받고갑니다!
선생님께 받은 자료들 총 동원하여 일년동안 아이들과 행복한 학교생활 하겠습니다!
감사합니다!
-중계중 졸업생이자 강원도 교사

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여학생들의 경우 사소한 삐짐.예민함.  그리고 문제를 알고 있어도 친구들 사이때문에 말을 안하는경우 

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여학생들의 경우 사소한 삐짐.예민함.  그리고 문제를 알고 있어도 친구들 사이때문에 말을 안하는경우 