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Reflektieren Sie Ihr Handeln im Rückblick, gehen Sie auf den alterunterschied der Kinder ein.

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Was für eine andere Alternative gibt es um die Dynamik der Kindergruppe Konstruktiv zu beeinflussen?

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Reflektieren Sie ihren Input an der Teamsitzung.

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Begründen Sie ihre Handlung der erwähnten Situation xy.

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Aufgabe 1: Zimmerreinigung und Duschen Version 2

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Aufgabe 1: Zimmerreinigung und Duschen Version 2

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Erklären Sie, wie sie die Selbständigkeit der betreuten Person gefördert haben.

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Beschreiben Sie 2-3 Alternativen, wie sie die Kinder zu Ihrem Handeln.

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Beispiel: Das Kind fällt den Berg runter und schürft sich das Knie auf. Wie würden sie Handeln?

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In welchen Situationen gehen Sie auch noch wertschätzend mit den Mitgliedern um?

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Aufgabe 1: Zimmerreinigung und Duschen Version 2

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Aufgabe 1: Zimmerreinigung und Duschen Version 2

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Nennen Sie den Ablauf der Reinigungsarbeiten, welche sie mit der betreuten Person durchgeführt haben.

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Beschreiben Sie in welchen drei Situationen Sie wohlwollend mit den Teammitgliedern umgegangen sind.

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UK

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Autonomie

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Bitte reflektieren sie, wie die Intervention gewirkt hat.

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Zähle mir 4 mögliche Gefahren die während der Bewegungssequenz passieren könnten.

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Bewerten Sie, welche Hilfsmittel geeignet sind und wieso.

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Beschreiben Sie, wo könnte im Alltag noch andere  Freiräume geschaffen werden?

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Welche Materialien hätten Sie sonst noch benützen können

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Auf welche Weise konntest du die Kinder in die Zubereitung miteinbeziehen?

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Erklären Sie, welche alternativen Hilfsmittel auch möglich gewesen wären.

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Begründen Sie ob Sie diese Bewegungsform in Zukunft nochmals wählen würden oder nicht, und warum?

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Reflektieren Sie ihr Handeln in dieser Sitation

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Erläutern Sie mir bitte die konkrete Umsetzung

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In welchen 2 Situationen haben Sie die Kinder noch mitbestimmen lassen?

Begründen Sie, weshalb es wichtig ist, dass Kinder mitbestimmen können.

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Reflektieren Sie, Wie Sie die Anleitung zur altersangepasster Rücksichtnahme angeleitet haben?

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Begründen Sie, warum war dieser Freiraum wichtig für die Klientin?

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Begründen Sie ihr Vorgehen.

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Wie haben Sie das Hilfsmittel XY angewendet?

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Begründen Sie warum Sie diese Bewegungsform gewählt haben.

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Beschreiben Sie mir, wie Sie das Gemeinschaftsgefühl wahrgenommen haben?

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Was hätten Sie mit dem Material sonst noch herstellen können?

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Beschreiben Sie, wie sie der Person Freiraum für eigene Ideen gewährt haben.

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Zählen Sie die Hilfsmittel,, welche Sie verwendet haben der Reihe nach auf.

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Zeigen Sie mir 2 alternative Handlungsmöglichkeiten auf, wie Sie die Kinder in die Planung mit einbeziehen könnten?

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Nennen Sie 3 Bewegungsabläufe die Sie angewendet haben.

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Beschreiben Sie eine weitere Alltagssituation, in der sie diese Methode anwenden könnten

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Beschreiben Sie mir, wieso sie die gewählten Materialien ausgewählt haben.

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Erklären Sie das angewendete UK Mittel

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Begründen Sie, wie Sie die Kinder in die Planung einbezogen haben?

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Begründen Sie Ihre Wahl.

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Morgenkreis und

Bewegungssequenz in der Natur

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Bennen Sie mir drei Materialien, die sie benötigt haben

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Beschreiben Sie mir, wie Sie bei der Planung vorgegangen sind?

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Benennen sie die angewendeten UK Mittel

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Zählen sie 3 Komponenten auf, was zu einem gesunden z'Vieri gehört?

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Aufgabe 6: Zvieri zubereiten und leiten

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Kinderbereich, Aufgabe 6 "z'Vieri zubereiten und leiten"

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Kinderbereich, Aufgabe 6 "z'Vieri zubereiten und leiten"