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... mit Studierenden aus anderen Fachbereichen in interdisziplinären Settings zusammen zu arbeiten. 

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... mit Studierenden aus anderen Fachbereichen in interdisziplinären Settings zusammen zu arbeiten. 

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Die Stärkung von internationalen Kompetenzen (Netzwerke)

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Die Stärkung von internationalen Kompetenzen (Netzwerke)

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mit der Wirtschaft/Praxis während dem Studium Erfahrung sammeln können

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mit der Wirtschaft/Praxis während dem Studium Erfahrung sammeln können

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flache Hierarchien, kurze Wege zwischen Studierenden und Mitarbeitenden, familiäre Stimmung auf dem Campus

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flache Hierarchien, kurze Wege zwischen Studierenden und Mitarbeitenden, familiäre Stimmung auf dem Campus

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Blended Learning Formate (digitales Lernen)

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Blended Learning Formate (digitales Lernen)

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Offenheit gegenüber Neuem und die Fähigkeit, zu adaptieren

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Offenheit gegenüber Neuem und die Fähigkeit, zu adaptieren

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Freiräume, um eigene Projekte zu entwickeln (Kompetenzorientierung)

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Freiräume, um eigene Projekte zu entwickeln (Kompetenzorientierung)

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auf fachlicher und überfachlicher Ebene eine zukunftsorientierte Ausbildung (gemäss Kompetenzmodell)

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Lernsettings, in denen die Studierenden lernen, sich selbständig Wissen anzueignen und zu bewerten. (Selbstverantwortung und Selbstorganisation)

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Lernsettings, in denen die Studierenden lernen, sich selbständig Wissen anzueignen und zu bewerten. (Selbstverantwortung und Selbstorganisation)

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eine praxisrelevante Bandbreite an Themen und Vertiefungen

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eine praxisrelevante Bandbreite an Themen und Vertiefungen

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dass das Lehrangebot aufeinander aufbaut

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dass das Lehrangebot aufeinander aufbaut

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Individualisierung durch Einbindung externer Lernangebote (über Kooperationen und in dem dass Studierende frei wählen können)

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Individualisierung durch Einbindung externer Lernangebote (über Kooperationen und in dem dass Studierende frei wählen können)

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fundiertes Fachwissen in ausgesuchten umwelt- und praxis-relevanten Bereichen zusammen mit der Fähigkeit, auch an Schnittstellen zu vermitteln

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fundiertes Fachwissen in ausgesuchten umwelt- und praxis-relevanten Bereichen zusammen mit der Fähigkeit, auch an Schnittstellen zu vermitteln

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Unsere Studierenden sollen von Lehr- und Lernangeboten Studiengangs-(departementsübergreifend) und Institutsübergreifend profitieren und auswählen können (interdisziplinär)

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Möglichkeit, Netzwerke zu bilden (mit Mitarbeitenden, Kommiliton/innen, Praxispartnern)

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Die Studierenden sollen die Möglichkeit bekommen, "etwas richtig gut zu können", d.h. Vertiefung in einem für sie wesentlichen Fachinhalt.

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Die Studierenden sollen die Möglichkeit bekommen, "etwas richtig gut zu können", d.h. Vertiefung in einem für sie wesentlichen Fachinhalt.