# data[].attributes.headline
Педагогическая идея Марии Монтессори

# data[].attributes.subject
Педагогическая идея Марии Монтессори

# data[].attributes.body
Педагогическая идея Марии  Монтессори предполагает осведомленность родителя об основных методах воспитания, заинтересованность родителя в развитии своего ребенка является основой работы данной системы. Но на самих занятиях родители, как правило, не присутствуют. Как правило  во главу всей “пирамиды” поставлен ребенок, его интересы и потребности, именно под них подбирается материал. А воспитатель – тот, кто может показать, как работать с материалом, обучить, но не вмешиваться в индивидуальный познавательный процесс. Методика предполагает взаимодействие ребенка с обучающими материалами под присмотром педагога, который только при необходимости вмешивается в работу ребенка.

# data[].attributes.attachment_link.title
Школа Марии М

# data[].attributes.headline
Формы и методы работ

# data[].attributes.body
Формы и методы работы с детьми

Формы:

1.Свободная работа детей с “монтессори-материалами”;

2.Индивидуальные занятия педагога с ребёнком,во время которых передаётся способ деятельности с материалом-они проводятся во время свободной работы детей с материалами:

3.Коллективные занятия в кругу:

4.”Уроки тишины”:

5.Творческие занятия в малой группе детей (8-12 человек):

6.Общие групповые образовательные события.

Методы:

1.Индивидуальная активность в учении, предметность в учении:

2.Свобода выбора в “Подготовительной среде”:

3.Взаимодействие с “подготовительной средой”:

4.Содействие естественному развитию.

# data[].attributes.headline
Выделить специфику ш

# data[].attributes.body
Выделить специфику школы

1. Дети разных возрастов учатся вместе, а также друг у друга

2. Два трёхчасовых рабочих периода в течение дня вместо строгого расписания с постоянно меняющимися предметами

3. Вместо учебников и тетрадей классы Монтессори наполнены разнообразными учебными материалами

4. У детей есть выбор: нет довлеющего над учениками учебного плана

5. Учителя – это советники, а не докладчики. Для каждого из детей они подбирают задачи, наиболее способствующие их развитию.

# data[].attributes.headline
Уникальность метода 

# data[].attributes.body
Уникальность метода Марии Монтессори для детей направлена на то, чтобы дети учились самостоятельно, а взрослые только создавали благоприятную для этого обстановку. Большое значение придается развитию мелкой моторики, а также чувств – слуха, зрения, обоняния, осязания и пр.