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Vicent Andreu Ruiz
1º ESO - Inglés
Cómic creado con Pixton para aprender y practicar las preposiciones de lugar en inglés.
https://Pixton.com/es/:xi5v36dn

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Adelaida Maroto Benito

Educación Infantil. 5 años.

Estimulación del Lenguaje.
Con este cuente se pretende desarrollar el lenguaje en los niños de 5 años. He planteado un artefacto digital a partir de un tema cercano a la edad de los niños para conseguir su motivación.https://www.canva.com/design/DAEOCYLwkj0/por4rjO0U9HtVV8aQFzVqA/view?utm_content=DAEOCYLwkj0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

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ANTONIO RODRÍGUEZ SÁNCHEZ
6º PRIMARIA
CIENCIAS SOCIALES
Con esta presentación  se ha pretendido poner en común el trabajo realizado por los alumnos en relación a los lugares de  España   a los que nos invitan a viajar.
https://view.genial.ly/5fb95f35c48a490d2894f936/presentation-viaja-con-nosotros-antonio-r

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Tania Arbizu Barrena
1º-3º PRIMARIA
MÚSICA
Quizizz Lesson, una forma de que nuestros alumnos puedan repasar las explicaciones recibidas en el aula e ir comprobando que han entendido y aprendido los contenidos trabajados. Además, la aplicación nos ofrecerá  la información de los resultados de nuestros alumnos para  poder reforzar los aspectos que hayan quedado menos seguros.
Se puede realizar todos a la vez, (iniciar una lección en vivo) si tenemos dispositivos en el colegio para todos, o pueden hacerlo desde sus casas cuando quieran (asignar una tarea). Solamente deberemos darles el código del juego, y desde  https://quizizz.com/join entrarán de forma fácil y gratuita a la actividad.

https://quizizz.com/admin/quiz/5fd13d3cac6d88001cee8b1d

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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MARCOS GROSSI TAMAYO
1º PRIMARIA
NATURALES-LENGUA

El cuidado de la Naturaleza, el Medio Ambiente y La Tierra como hilo conductor. A través de imágenes, vídeos y poesías se fomentará la concienciación de sus cuidados.
Mediante este genial-ly el alumnado tendrá que usar herramientas y aplicaciones como chatterpix, grabación de vídeos en smartphones y YouTube para poner en práctica lo trabajado en clase.

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¡CUIDEMOS LA NATURALEZA!

1º DE PRIMARIA

LAS NINFAS : PROTECTORAS DEL BOSQUE

GRABACIÓN AUDIO SMARTPHONE:¿QUÉ SON LAS NINFAS?

GRABACIÓN APLICACIÓN CHATTERPIX:CONSEJOS PARA CUIDAR LOS BOSQUES Y LA NATURALEZA

GRABACIÓN CANAL YOUTUBE:RECITAR LA POESÍA"EL CORAZÓN DE LA TIERRA"

DEPENDE DE TODOS

CUIDEMOS NUESTRA CASA.CUIDEMOS EL PLANETA TIERRA.

AUDIO EXPLICATIVO ARTEFACTOS

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¡CUIDEMOS LA NATURALEZA! by grossi_m on Genially

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¡CUIDEMOS LA NATURALEZA! 1º DE PRIMARIA LAS NINFAS : PROTECTORAS DEL BOSQUE GRABACIÓN AUDIO SMARTPHONE:¿QUÉ SON LAS NINFAS? GRABACIÓN APLICACIÓN CHATTERPIX:CONSEJOS PARA CUIDAR LOS BOSQUES Y LA NATURALEZA GRABACIÓN CANAL YOUTUBE:RECITAR LA POESÍA"EL CORAZÓN DE LA TIERRA" DEPENDE DE TODOS CUIDEMOS NUESTRA CASA.CUIDEMOS EL PLANETA TIERRA. AUDIO EXPLICATIVO ARTEFACTOS

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Mª Esther de los Reyes Piris
5º Primaria
Música
Tras varias semanas trabajando con 5º de Primaria, el Barroco musical, y uno de sus compositores más destacados como es Antonio Vivaldi y su obra "Las Cuatro Estaciones". Se plantea a los alumnos la siguiente actividad: Si Antonio Vivaldi tuviera que componer ahora La Primavera, ¿cómo sonaría?

A través de Chrome Music Lab el alumnado deberá versionar La Primavera de Vivaldi jugando con los tempos, estilos, ritmos, instrumentos...

Posteriormente, estás versiones se podrán escuchar a través de la radio del centro.

https://soundcloud.com/musica-ca/podcast-antonio-vivaldi

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Teresa Ortuno Romo
1º G.M. Electromecánica
En este mural se muestran   distintas baterías,  y las razones por las que los fabricantes deciden utilizar unas u otras dependiendo de los vehículos donde se montan.

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Clara Romero Román
Matemáticas. 2º Eso

La herramienta kahoot es una aplicación muy dinámica y divertida que le encanta a los chicos.  El Kahoot siempre tiene muy buena acogida como artefacto de gamificación en la generación de cuestionarios interactivos.

https://create.kahoot.it/share/algebra-2-eso/e209f551-c6d4-4f4a-aed1-0e3561b2d96d

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Descubriendo la escritura: una aventura en el tiempo.

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Descubriendo la escritura: una aventura en el tiempo.

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Verónica Carmen Leiva Bezanilla
4° Educación Primaria

Se trata de un cómic en el que los alumnos adoptan la identidad de unos personajes que viajan en el tiempo y descubren los primeros sistemas de escritura mientras viven una serie de aventuras.

https://compartir.pixton.com/qhjciae

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Lucrecia Marín
Francés
1º ESO
Infografía realizada como recopilación de materiales estudiados relativos a la escuela (vocabulario, instrucciones, expresiones usuales en el aula, etc.) para empezar a comunicarmos en el aula en francés.
https://view.genial.ly/5fcfb787185a0d0d977cf46e/vertical-infographic-genially-sin-titulo

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L'école by lmarinespinel on Genially

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Discover more about L'école ✌️ - Generic Content

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Rora María Colinas Villar
6º de Primaria
Sociales

Esta actividad esta pensada para que lo chicos empiecen a investigas y buscar información sobre los temas que se tratan en clase así como exponer esa información ante todos.
Al ser una actividad que se hace por parte de toda la clase todos los alumnos participan de una o otra forma en la creación de codcast.

https://www.dropbox.com/s/qjju2plv9ekbvzz/Podcast%20de%20sexto%20A.mp3?dl=0

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Encarni De la Vega Martín.
5º Primaria.
Educación en valores, fomento a la lectura.

Es una representación gráfica utilizando la aplicación "storyjumper" en la que ellos tendrían que inventar o representar una historia, cuento o acontecimiento personal. Con esta aplicación se pueden crear de manera muy fácil, páginas de un libro en el que se facilita: fondos, personajes, audios y textos.

https://www.storyjumper.com/book/read/93415896

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Trabajando las emociones a través del cómic digital(Pixtón)

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Trabajando las emociones a través del cómic digital(Pixtón)

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Fernando Herreras Callejo
PT (NCC 4º EP. Lengua)
A través de la elaboración de un guión inicial previo, los alumnos elaboran su cómic en equipo con una emoción principal y otras secundarias para posteriormente reflexionar sobre ellas realizando una puesta en común. Aquí tenemos un ejemplo:
Emociones identificadas:
Principal: Confianza.
Secundarias: inseguridad, alegría y calma.

https://compartir.pixton.com/qgyeeaa

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José Antonio Jordán Hernández
3º ESO - Biología y Geología
Presentación sobre el Aparato Digestivo, en el que se muestran sus estructuras más importantes y el proceso de digestión de los alimentos. Se puede utilizar para proyectarlo en el aula.
https://view.genial.ly/5fcfa9fd34487c74a6dab066/presentation-aparato-digestivo-3o-eso-biologia-y-geologia

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Mónica Garrido Hernández.
CFGS Educación infantil (pero puede usarse en otras etapas).
Historia tipo "elige tu propia aventura" ¿Podrás superar el primer trimestre del curso sin que confinen a tu burbuja... o algo peor?
https://fpintervencion.itch.io/detectives-covid

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José Roda Navarro
1º y 2º de ESO
EPVA
Proyecto basado en "Las cartas dibujadas" de Fernando de Pablo, para desarrollar el pensamiento visual en el alumnado.
https://padlet.com/peperoda/fuaqhucjtb3av0l6

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Patricia Vara
5 años. 3º Nivel de Educación Infantil
- Trabaja de forma globalizada todas las áreas del currículo, motivando a los alumnos hacia el proyecto trabajado en el aula.
https://view.genial.ly/5fa7e7a2cb9a580cfa4a75f4/presentation-asamblea

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SANDRA JUEZ CEIDE
3º de Primaria
Ciencias de la Naturaleza

Esta actividad esta pensada para que los alumnos aprendan a identificar los diferentes tipos de animales vertebrados y las características de cada grupo.

https://www.dropbox.com/s/rwl0r919xyb3s1q/ANIMALES%20A%20RAUDALES%21%21.ppsx?dl=0

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Marta Torres García
Destinado: 2º Ciclo de Educación infantil
Áreas:
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Conocimiento del entorno
- Lenguajes: Comunicación y Representación.
Descripción del artefacto:
Narración que llevará a los alumnos a vivir una aventura, a superar retos para poder formar parte de la tripulación de un Barco.

https://drive.google.com/file/d/11EeamWDa9iot895qqa2Xlwtol66cMcDr/view?usp=sharing

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Inmaculada Robledo Martin
Infantil 4 años
Genially sobre las vocales.

https://view.genial.ly/5f74ba4b08c6cc0d08ce9a87/interactive-content-una-bonita-familia-real-las-vocales

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ALICIA LUQUE FERNÁNDEZ

1º FP BÁSICA- GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Se realiza un un formulario con google forms en donde se deben responder a las preguntas.
TEMA: Los riesgos profesionales y daños derivados y asociados con el trabajo

Cada pregunta irá formulada de forma correcta y con una imagen que ayude a resolver las cuestiones.

Link del formulario:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdB5D3CTJZgKMSJqV07szUFVGjAA60_Hk55jEFx_NBIWvUrIQ/viewform

# data[].attributes.headline
Kahoot: La literatura del Romanticismo en España. 

# data[].attributes.subject
Kahoot: La literatura del Romanticismo en España. 

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María Isabel Manzano González
Nivel II Ámbito de Comunicación (CEPA)
Cuestionario sobre la literatura del Romanticismo en España.

https://create.kahoot.it/share/la-literatura-del-romanticismo-en-espana/96827456-b401-45ef-a380-4992d340f63e

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Raquel Jiménez Morale

Alumnos con NEE con un nivel de competencia aproximado de 1º EP.E

A través del programa Make It se han elaborado distintas actividades que lo que persiguen es generalizar vocabulario mediante asociaciones, búsqueda de elementos y la escritura y lectura de palabras trabajadas.
https://play.makeit.app?code=211149

# data[].attributes.headline
Kahoot: Spanish political and territorial organisation

# data[].attributes.subject
Kahoot: Spanish political and territorial organisation

# data[].attributes.body
Carlos Castillón Olivera
3º Primaria
Cuestionario sobre la organizacion territorial y política del Estado.

https://create.kahoot.it/details/spanish-political-and-territorial-organisation/783dd07f-6a61-46fd-ad6d-45dc0a4b9c88

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Luz Susana Canelo Oliva.

2º Grados Medio y Superior Ciclos Formativos.Módulo: Empresa Iniciativa Emprendedora

Es una presentación realizada genially de cómo hacer un estudio de mercado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Es mi negocio viable?

Estudio de mercado

Índice

1. Características del mercado

2. Análisis de los clientes

3. Análisis de la competencia

4. Análisis de los proveedores

5. Análisis DAFO

6. Determinación de Estrategias

7. Equipo

8. Gracias

Características del mercado

1

Análisis de los consumidores o clientes

2

Buscamos información de empresas competidorasIndicamos su tamañoAnalizamos los servicios o productos que comercializanPrecios, servicios adicionales y estrategiasCuota de mercado en el último año

3. Análisis de la competencia

4.- Análisis de los proveedores:Se identificarán quiénes serán los proveedores de la empresa y las condiciones de compra (calidad, financiación, portes, etc)

Nombre autor/a

5. ANÁLISIS DAFO

DEBILIDADES

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

Ver

6.Determinación de estrategias

Corregimos debilidades

Afrontamos amenazas

Mantenemos fortalezas

Aprovechamos oportunidades

El equipo

Gracias a tod@s los emprendedores españoles

# data[].attributes.attachment_link.title
estudio de mercado by alanacanelo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Es mi negocio viable? Estudio de mercado Índice 1. Características del mercado 2. Análisis de los clientes 3. Análisis de la competencia 4. Análisis de los proveedores 5. Análisis DAFO 6. Determinación de Estrategias 7. Equipo 8.

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Google Slides: Las celebraciones de mi clase

# data[].attributes.subject
Google Slides: Las celebraciones de mi clase

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Francisco Javier Utande Fontanillas.
5/6 Educación Primaria. Educación en Valores, o cualquier otras.
Es un calendario en el que conmemoramos un día al mes algún aspecto importante de la sociedad que tenga que ver con el trabajo transversal de valores en el aula.

https://docs.google.com/presentation/d/1m7lQ7qwOy2PhKw4ECo0is7bg_4ur7pg3JLF6cMEFjxY/edit#slide=id.p

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Laura Callado Ampudia
CFGS Laboratorio de Análisis y Control de Calidad
Módulo: ensayos microbiológicos

Paddlet colaborativo donde se expondrán infografías interactivas (realizadas con genially) basadas en prácticas realizadas en el laboratorio de ensayos microbiológicos

https://padlet.com/lauracalladoampudia/n40e7s9vzdgr5xdj

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Conoces algún tipo de infección humana causada por hongos? Tiña, "pie de atleta", candidiasis, son nombres de enfermedades causadas por estos microorganismos.Los hongos son seres eucariotas, con una estructura interna muy diferente de las bacterias.https://es.wikipedia.org/wiki/Fungi#Los_hongos_como_par%C3%A1sitos

TINCIÓN SIMPLE= solo se utiliza un colorante para aumentar el contraste, todas las células absorberán el colorante y quedarán teñidas del mismo color

# data[].attributes.attachment_link.title
TÉCNICA DE IDENTIFICACIÓN DE HONGOS by miracomohablo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Conoces algún tipo de infección humana causada por hongos?

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Alejandra Andreu Concha
1º de EBO
Audición y Lenguaje
Los alumnos tendrán que seleccionar el pictograma correcto para que la oración tenga sentido.

https://es.liveworksheets.com/jl785078uk

# data[].attributes.body
José García Carpintero
2 º de Primaria.
En esta presentación interactiva, se trabajarán los continentes y océanos en inglés de forma lúdica e interactiva con todos los ejercicios y juegos que he adjuntado en el mapa de aprendizaje.

https://app.genial.ly/editor/5de6b49acd11850f634c29cf

# data[].attributes.body
Cristina Alfaro Jimenez
Audición y lenguaje: Niños con NEE de 4-5 y 1º EP
Objetivo: generalizar el vocabulario relacionado con la casa y sus estancias.
Realizado con Make it
https://play.makeit.app/?code=975070

# data[].attributes.body
Noemi Outeiriño Vieria
Infantil: 5 años

En esta presentación interactiva, realizada con Genially , trabajaremos las 4 estaciones del año. Podremos ir ampliando durante todo el curso sus contenidos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Las estaciones"

ar

Las estaciones del año soncuatro

Cuéntame un cuento...

¿Cantamos una canción?

Primavera

Verano

Otoño

Invierno

Primavera

¿Que podemos ver en primavera?

Arrastra las imágenes al cuadro.

Verano

¿Que prendas usamos en verano?

Arrastra las imágenes al cuadro.

Otoño

¿Que frutos podemos observar en otoño?

Arrastra las imágenes al cuadro.

Invierno

¿Que tiempo hace en invierno?

Arrastra las imágenes al cuadro.

Collage de lasestaciones

en mi cole

# data[].attributes.attachment_link.title
LAS ESTACIONES DEL AÑO by Noemí on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
"Las estaciones" ar Las estaciones del año soncuatro Cuéntame un cuento... ¿Cantamos una canción? Primavera Verano Otoño Invierno Primavera ¿Que podemos ver en primavera? Arrastra las imágenes al cuadro. Verano ¿Que prendas usamos en verano? Arrastra las imágenes al cuadro. Otoño ¿Que frutos podemos observar en otoño? Arrastra las imágenes al cuadro.

# data[].attributes.body
Magdalena Merino Pérez
2º GM Servicios de Restauración
En este artefacto los alumnos colgarán información relativa a la zona, que por sorteo, les ha tocado trabajar dentro de España
https://es.padlet.com/madamerino/ala7tzum1jq3292c
Genially:
https://app.genial.ly/editor/5fbcf7903646b80d18b137bd

# data[].attributes.body
GENIALY: LOS CASTILLOS “SOMOS CABALLEROS”
ALICIA ESCORIAL CALVO
CURSO: Educación Infantil. 2º ciclo
ÁREAS:
- Conocimiento del Entorno
- Lenguajes: Comunicación y representación
- Conocimiento de sí mismo y autonomía Personal
DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO DEL “ARTEFACTO DIGITAL”

En este genialy, a los alumnos se les presenta una misión que tendrán que resolver superando unos retos.
• Reto1: tienen que realizar unas sumas y unas restas con herramientas de los caballeros.
• Reto 2: Aprender y escribir las partes del castillo,
• Reto 3: Realizar unos puzles
• Reto 4: Un pasapalabra
Una vez alcanzan su objetivo les propongo con enlaces a vídeos educativos seguir indagando y aprendiendo más sobre el proyecto que estamos estudiando.
https://view.genial.ly/5fa82aa0cb9a580cfa4a7dbf/interactive-content-mision-ser-caballero

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Marta Martín Romero
3 años Ed.Infantil

Presentación interactiva para mis alumnos de 3 años, trabajaremos la estación del otoño.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El otoño

ya

grupo 3 años infantil

¡EMPEZAR!

llegó

01

02

03

04

05

06

07

08

ÍNDICE

observación

canciones de otoño

Los colores del otoño

NUESTRAS CREACIONES

RINCÓN DEL OTOÑO

LAS PRENDAS DE ROPA: EL OTOÑO

EL TIEMPO EN OTOÑO

LOS FRUTOS DEL OTOÑO

observamos..

El otoño

Observamos la estampa que nos presenta la estación. Comentamos.

canciones de otoño

Escuchamos canciones de otoño

los colores del otoño

Mencionamos los colores del otoño: rojo, amarillo, marrón y naranja.Al pinchar en la imagen aparece la palabra escrita, faltan las vocales A y O. Interactúan los alumn@s.

ROJ_

AMARILL_

M_RRÓN

NARANJ_

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NUESTRAS CREACIONES: COLORES DEL OTOÑO

Collage de diferentes materiales y colores

Observamos nuestras creaciones: colores que hemos utilizado. Comentamos cómo lo hicimos, y los materiales que utilizamos.Relacionamos los colores con diferentes elementos del otoño.

nuestras creaciones: colores del otoño

Estampación con rollos de papel

Observamos nuestras creaciones: colores que hemos utilizado. Comentamos cómo lo hicimos, y los materiales que utilizamos.Relacionamos los colores con diferentes elementos del otoño

rincón del otoño

¡Qúe cosas encontramos en nuestro rincón del otoño?

Comentamos qué vemos en la foto de nuestro rincón: colores, frutos y elementos del otoño

los frutos del otoño

iIdentificamos los frutos que podemos encontrar en esta estación.Diferenciamos frutos secos y frutos carnosos.Trabajamos la lectoescritura con las palabras relacionadas con esta temática: seguimos con la A y la O: vocales que trabajaremos en el primer trimestre

CALABAZ_

MANDARIN_

GRANAD_

MEMBRILL_

CALABAZ_

CASTAÑ_

NUEZ

BELL_TA

los frutos del otoño

Cuánto sabesAdivinanzas: los frutos del otoño

las prendas de ropa: el otoño

Identificamos las prendas de VESTIR que nos va diciendo la canción:CHUBASQUERO, BOTAS DE AGUA, PARAGUAS.Realizamos posteriormente una lluvia de ideas entre todos para terminar de completar todas las prendas que podemos utilizar también en otoño: gorro, jersey...

+ info

las prendas de ropa: el otoño

Realizamos entre todos esta ficha para identificar las prendas de vestir en otoño.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam.

+ info

el tiempo en otoño

Reconocemos los días nublados, soleados y lluviosos.

Nublado

Comentamos por qué y cuáles son las diferencias entre unas y otras imágenes. Al pinchar en + info encontraremos un vídeo demostrativo.

Lluvioso

Soleado

Comentamos en qué imágenes pensamos que hay un clima cálido, templado o frío.

Este vídeo nos permite conocer cómo es la climatología de esta estación.Además nos permite utilizarlo a modo de resumen para finalizar.

Nos ha encantado el otoño

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El otoño ya grupo 3 años infantil ¡EMPEZAR! llegó 01 02 03 04 05 06 07 08 ÍNDICE observación canciones de otoño Los colores del otoño NUESTRAS CREACIONES RINCÓN DEL OTOÑO LAS PRENDAS DE ROPA: EL OTOÑO EL TIEMPO EN OTOÑO LOS FRUTOS DEL OTOÑO observamos..

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Patricia Bon Ibáñez
EBO II ( enseñanza Básica Obligatoria/ EE. Corresponde a ESO)
Podcast realizado con la interpretación de la pieza adaptada a las capacidades y limitaciones de todo el alumnado participante.
https://mediateca.educa.madrid.org/audio/fcbj83uzsin1dedv

# data[].attributes.body
Mª Jesús Armesto Castro
Educación Infantil, 4 años.
Con este juego se reconocen los objetos de un dormitorio.

# data[].attributes.body
Elena Yubero Tofiños
3º ESO EDUCACIÓN FÍSICA

A través de este mapa mental se presenta a los alumnos la unidad didáctica y se introducen los contenidos teóricos esenciales. Las imágenes seleccionadas dan pie a las explicaciones pertinentes.

https://app.popplet.com/#/p/6221184

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Natalia de Manuel Aritmendi
6º Primaria - Lengua Castellana y Literatura.
Infografía creada con Canva sobre el género narrativo en la que los sintetizan la información sobre este contenido.

https://www.canva.com/design/DAEPdL99Y_o/lOKb8ADAo7mEqGAUD57jwQ/view?utm_content=DAEPdL99Y_o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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Sociales en un grupo mixto de 5º y 6º de Primaria

# data[].attributes.subject
Sociales en un grupo mixto de 5º y 6º de Primaria

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Un mismo recurso para poder realizar las actividades de un grupo mixto

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Andrómeda 5º y 6ºPadre Mariana

Si das a tu curso, podrás ver los distintos contenidos

5

6

SOCIALES

Empezar

Esta semana no hay tarea de Tecnología y Recursos

2ª guerra mundial

Sociales 6º

Formularios y tareas del siglo XX

1ª Guerra Mundial

Formulario

Guerra Civil

Parte 1

Guerra Civil

Parte 2

Guerra Civil

Parte 3

Info extra

Más vídeos

Guerra Civil

Parte 4

TAREAS

DUDAS A lucia.sanchez49@educa.madrid.org

Toca vídeo y formulario de Google: https://forms.gle/JNbuF2GLpAdokLcVA

Haced esta actividad que he creado:https://wordwall.net/play/1849/860/276

Debéis crear un "Canva" (https://www.canva.com) con información sobre nuestro colegio (dirección, horario, instalaciones y otras informaciones que conseideréis).Existen opciones de pago o gratis, escoged las gratuitas.Hay que enviármelo por correo electrónico o subirlo al Padlet: https://padlet.com/luciasmaestre/9uzewrz3s6fabomt

FRANQUISMO

REPASO 1ª GUERRA MUNDIAL

CREAR CANVA

VIDEO PARA DESPISTADOS

ACCESO AL PADLET

FORMULARIOS DE GOOGLE para 5º

Nombre autor/a

TAREAS 2ª SEMANA DE MAYO (del 18 al 22 de mayo)

DUDAS A luciasmaestre@gmail.com

Toca más vídeo y formulario de Google. Empezamos la 2ª Guerra Mundial: https://forms.gle/KkNVdwSe8iFnuQKNA

Haced esta actividad que he creado:https://wordwall.net/play/2229/331/106

Conocéis de sobra esta página, hay que terminar la hora del código y mandarme el pantallazo de que lo habéis logrado o subirlo al Padlet.

2ª GUERRA MUNDIAL

REPASO GUERRA CIVIL

HORA DEL CÓDIGO

VIDEO GUERRA CIVIL

VIDEO 1ª GUERRA

REPASO 1ª GUERRA MUNDIAL (DISTINTO JUEGO)

https://wordwall.net/play/2233/766/541

ACCESO AL PADLET

https://wordwall.net/play/2234/141/285

TECNOLOGÍA Y RECURSOS DIGITALES

COLGAD LAS CREACIONES DE TOONTASTIC. ¡NO OLVIDÉIS PONER VUESTRO NOMBRE! Haced clic en el dibujo:Esta vez os voy a mandar una sugerencia de tarea diferente y muy divertida, se realiza a través de la APP Toontastic, por lo que se necesita vuestro móvil o tablet para realizarla. Se trata de crear una mini película. La hacéis como actividad de Tecnología y Recursos durante "las vacaciones" Antes que nada: -Se debe realizar un ensayo con los personajes antes de dar al botón de grabar en cada escena. Por ejemplo; coges el personaje con el dedo y lo mueves por la pantalla para acercarte al otro personaje y decirle: Hola, ¿cómo estas? y ¿dónde estamos?, el otro personaje contesta. Después de la prueba, ya podéis grabar. -Hay que realizar una planificación previa a la acción. -Las películas que generéis para enviar serán las cortas "Short Story 3 parts". Es muy divertido ya que hay diferentes escenarios y personajes. Lo mejor es tocar e investigar para ir descubriendo la app. Este es el enlace de la APP para que conozcáis el icono-logo, luego cada uno con su dispositivo descarga desde PlayStore https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.toontastic&hl=es o Apple Store https://apps.apple.com/es/app/toontastic-3d/id1145104532. Por supuesto, es gratuita.

Películas que explican la edad Contemporánea

REVOLUCIÓN FRANCESA EN TRÁILERS O VÍDEOS CORTOSHACED CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLOS

Observad cómo iban vestidos y qué vida tan lujosa y absurda llevaban.El resto de la población no vivía igual.https://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADa_Antonieta_de_Austria

Mª Antonieta(antes de la Rev. Francesa)

Después de laRevolución francesaAdaptación de un libro de Víctor Hugo; se ha convertido en un clásico musical teatral.Los cambios reales no llegaron a la población francesa.https://es.wikipedia.org/wiki/Los_miserables

Los Miserables

Explicación de Academia Play (como los que vemos habitualmente).

La Revolución Francesa

Películas que explican la edad Contemporánea

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL INICIOS DEL SIGLO XX EN TRÁILERS O VÍDEOS CORTOSHACED CLIC EN LA IMAGEN PARA VERLOS

Es una serie de televisión que se inicia con el hundimiento del Titanic.Retrata la vida de los nobles ingleses y su servicio.

Downton Abbey(inicios siglo XX)

Novela de Charles Dickens que retrata la vida de un niño inglés huérfano y pobre.La película de Walt Disney Pictures de 1988 Oliver y su pandilla está basada en esta historia de Charles Dickens, siendo Oliver (basado en Oliver Twist) un gatito huérfano.

Oliver Twist

Novela de Ken Follet sobre el inicio del siglo XX. En el tráiler se ve Reino Unido y Rusia, con las duras condiciones de vida.

La caída de los gigantes

Tema 03

Puedes escribir aquí un subtítulo genial!

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Sociales de 6º by Sánchez Maestre Lucia on Genially

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Andrómeda 5º y 6ºPadre Mariana Si das a tu curso, podrás ver los distintos contenidos 5 6 SOCIALES Empezar Esta semana no hay tarea de Tecnología y Recursos 2ª guerra mundial Sociales 6º Formularios y tareas del siglo XX 1ª Guerra Mundial Formulario Guerra Civil Parte 1 Guerra Civil Parte

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Mery Linares Lledín
F.Basica  Comunicación y Sociedad
Juego creado por los alumnos con parte de lo trabajado en clase.
https://create.kahoot.it/details/6fec37d9-b191-47aa-a6c3-a5bee9ef40e1

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Fernando Sanz Ferrer
1º de ESO - Matemáticas

Wiki creado por los alumnos con el resumen del tema que hemos dado.
http://numerosenteros.wikidot.com/start

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Dana María Constantinescu

2ºESO - Francés
Quiz a través de Genially para repasar vocabulario aprendido en clase referente a características físicas de las personas.

https://view.genial.ly/5fc4cb81adec290d0450720f/learning-experience-challenges-quiz-la-description-physique

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Francisco Gil Recio
2ºESO - Matemáticas
Blog con aportes de profesor y alumnos para desarrollar el tema de los porcentajes
https://porcentpedia.blogspot.com/

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Carlos González García
Educación Física
4º de Primaria
Presentación a través de Genially en la que se muestran las diferentes clasificaciones de los juegos tradicionales de algunos puntos de nuestra geografía.
https://view.genial.ly/5fbd668b2d60f90d07534530/presentation-juegos-populares

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Patricia Torrejón Pulido
Biología y Geología 1ºESO
Mapa mental sobre las principales características de los seres vivos

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Reinos de seres vivos - Coggle Diagram: Reinos de seres vivos

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Marta Aranguren Pérez
Ciencias Naturales- 2º Primaria
Cuadernillo de fichas interactivas a través de Liveworksheets en el que los alumnos son los "directores" de su aprendizaje.
-Para poder acceder usaremos el usuario: Aísaprofe y la contraseña: Aísaprofe.
-El registro es gratuíto.
https://es.liveworksheets.com/workbooks/index.asp

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Verónica Díaz de la Fuente

- Segundo ciclo de educación infantil. Etapa de 5 años.

- Lenguajes: Comunicación y representación (Lectoescritura).

- Los alumnos narran y comparten mediante podcast, su particular diario de aprendizaje del proyecto de lectoescritura que se lleva a cabo en el aula.

Enlace:

https://www.canva.com/design/DAEPYFuHwUM/i3YLRxoUkK7y5LeSj3SROA/view?utm_content=DAEPYFuHwUM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

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Podcast - Diario de a bordo_ Mar de palabras

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Mª Gloria García Osorio
Inglés - 4º ESO
Evolución de los personajes principales en el libro Salt to the Sea.
https://read.bookcreator.com/kOk9ow2SaOR4znNPCDFvY6fP5hF2/VUUwLsbMRHSnuWSWCIq2xw

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María Sáez
Inglés
1º Primaria
Para repasar vocabulario básico( animales, colores, números...)
https://create.kahoot.it/details/fun/45eba167-922d-4fae-8e72-877ba6b77520

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Lidia Granado García
1º Primaria
Ciencias Naturales
Mural digital sobre el concepto de hábitat y la clasificación de los animales acorde con él.

https://padlet.com/lidiagg2012/x2oqus4h7yu7j58v

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INFOGRAFÍA: CLÁSICOS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA

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INFOGRAFÍA: CLÁSICOS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA

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Laura Marín Gómez
1º Bachillerato. Lengua castellana y literatura
Infografías hechas con Genially para repasar de un vistazo los datos esenciales de las obras destacadas.
Enlace: https://view.genial.ly/5fc61547adec290d04509389/vertical-infographic-don-quijote-i

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Mª Prado Fernández Aceñero
1º Bachillerato. Economía
El artefacto digital que he creado es una infografía en la que se recoge en forma de mapa mental, los conceptos relacionados con el tema elegido.
Enlace:

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El dinero by María Fernández on Genially

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Mapa sobre los principales conceptos sobre el Dinero

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- Sandra Cano Valencia.
- 3ºESO, área de Matemáticas.
- Artefacto: Creación de notas visuales con Autodraw para trabajar la resolución de problemas de manera gráfica.
- Enlace: https://drive.google.com/file/d/1W2Zq7MC9pBW04Q1YV0NhSAZh-YyUwPTG/view?usp=sharing

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AVANTGRAPH. Piensa en Historia antes de Diseñar

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AVANTGRAPH. Piensa en Historia antes de Diseñar

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Ana Belén Rojo Ojados
3º Diseño Gráfico
Asignatura: Historia del Diseño Gráfico.
Estudios Superiores de Diseño.
Avantgraph” tiene como objetivo dar a conocer de una manera gráca y visual las conexiones formales,narrativas y estéticas del arte de las primeras y segundas vanguardias artísticas en el diseño gráco actual.

Enlace: https://www.canva.com/design/DAEN2im3jwo/3WhOoeDchb8zLMgAnXFGQg/view?utm_content=DAEN2im3jwo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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MªÁngeles Vadillo Julián
2º E.P.  Valores
Stop motion representando las normas.

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Normas Covid-19 en el aula | Mediateca de EducaMadrid

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Sara Rivera Miguel
6º E.P. Lengua Castellana y Literatura.
Padlet colaborativo sobre un Genially de Literatura.

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Alberto Ruiz Mateos
2º ESO Física y Química
Características sobre el concepto de energía.
http://cloud.educa.madrid.org/index.php/apps/richdocuments/index?fileId=25393238&dir=%2F

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María Pilar Gómez América
Curso: C.F.G.S.EDUCACIÓN INFANTIL
Módulo: Expresión y Comunicación
Booktrailer publicado en Youtube sobre el cuento "Rosa Caramelo" para trabajar la igualdad de género.

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Almudena Bocos Vas
Curso: 5 años
Proyecto: El cuerpo humano
Juego interactivo para repasar o iniciarse en el cuerpo humano.

https://view.genial.ly/5f81a7c7a70c7d0d04022ca9/game-proyecto-cuerpo-humano-5-anos

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Introducción a los sistemas de representación arquitectónica.

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Introducción a los sistemas de representación arquitectónica.

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Marta Mellado
Primer curso de CFGS Proyectos de Edificación (módulo: Representaciones de construcción)
Video que explica el tema tratado con una serie de preguntas.

https://edpuzzle.com/media/5fb3c77ec7ee1c40a124d5ee

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REGLAMENTO DE BALONCESTO, VOLEIBOL Y COLPBOL

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REGLAMENTO DE BALONCESTO, VOLEIBOL Y COLPBOL

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Jesús Castell
6º de primaria. Educación Física.
A través de Wordwall podemos crear diversas actividades. En este caso es un "Estallido de globo" para repasar las reglas de diversos deportes.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Baloncesto - No botar con las dos manos, Baloncesto - No más de tres pasos sin botar, Baloncesto - No Botar - coger el balón - volver a botar, Colpbol - No golpear con el puño, Colpbol - No hacer doble toque, Colpbol - No tocar intencionadamente con la pierna, Voleibol - No golpear más de 3 veces el mismo equipo, Colpbol - No retener o agarrar el balón, Voleibol - No tocar la red, Colpbol - Se juega con 7 jugadores en cada equipo, Baloncesto - Se juega con 5 jugadores en cada equipo, Voleibol - Se juega con 6 jugadores en cada equipo, Voleibol - Un set se gana con 25 puntos, Voleibol - El balón puede tocar cualquier parte del cuerpo, Voleibol - No invadir el campo contrario, Voleibol - No dar más de 3 toques el mismo equipo, Colpbol - El portero puede parar con el pie, Colpbol - No hay penaltis, Baloncesto - Posesión de 24 segundos o menos, Baloncesto - No saltar con el balón sin soltarlo,

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Reglamento de baloncesto, colpbol y voleibol

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Baloncesto - No botar con las dos manos, Baloncesto - No más de tres pasos sin botar, Baloncesto - No Botar - coger el balón - volver a botar, Colpbol - No golpear con el puño, Colpbol - No hacer doble toque, Colpbol - No tocar intencionadamente con la pierna,

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Ruth Asensio
Curso: EBO  educación especial.
Área: Todas las áreas.
Genially sobre la línea del tiempo de Frida Kahlo amenizado con videos de mis alumnos que nos cuentan con pictogramas la vida de la artista.

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LINEA DEL TIEMPO DE FRIDA by cuchus2004 on Genially

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Mis alumnos de especial aprenden la vida de Frida Kahlo

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Diana Bellido Cepeda
Curso: Aula PT
A través de la aplicación edpuzzle trabajamos el verbo.
Área: Lengua Castellana y Literatura.

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Los Verbos | Videos Educativos para Niños

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Rosabel López Pato
Curso: Infantil 5 años
Descubro las características de algunos animales marinos. Canciones y cuentos
https://view.genial.ly/5fb447c982c7e10d0789c9a2/interactive-image-animales-acuaticos

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Javier Fernández M.
EBO. Autonomía personal

https://prezi.com/view/gZd9qRNYaXvq0yLnq0x8/

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Cristina García
Curso: Infantil/Primaria ACNEAE
Área: Lectoescritura

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Discover more about LAS VOCALES ✌️ - Personalized

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Mª Teresa Jarén Rodríguez
Curso: 3º Primaria
Área: Social Science

https://photos.app.goo.gl/JAvfm18Yc9ZBPh377

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Jorge Núñez
Curso: 2º ESO.
Área: Matemáticas.

https://view.genial.ly/5fc1401bd342a20d8b8df612/horizontal-infographic-review-teorema-de-pitagoras

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Belén Hernandez Galindo
Curso: Aula de apoyo TGD

https://view.genial.ly/5faae5a7325a010d28171093/presentation-controlo-mis-emociones

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Laura García Nafría
Curso: 3º de E. Primaria
Área: Ciencias Naturales

https://www.storyjumper.com/book/read/93244236/5fbf8f3cb2fbe

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Patricia Redondo Romera
Curso: 5 años. Todas las áreas.

https://view.genial.ly/5fc21ef1429d140d2fa50fbb/presentation-la-prehistoria-patricia

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Nuria Caballero Navarro
Curso: 1º de primaria.
Área: Ciencias de la Naturaleza.

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Día Internacional contra la Violencia de Género (1/4)

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Día Internacional contra la Violencia de Género (1/4)

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Mª Jesús Tierno Baeza
Curso: 6º Ed. Primaria
Área: Celebración del día contra la Violencia de Género (25 de Noviembre).
Se puede trabajar desde las áreas de Lengua y de Ed. Artística.

https://compartir.pixton.com/qg4itaj

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He creado este cómic con Pixton EDU, una nueva app para generar cómics que hace la escritura fácil y divertida a mi grupo: https://edu.pixton.com/

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Virginia Rivera Villarta
Curso: 5 años. Todas las áreas.

https://prezi.com/view/63Mjpo6P3kUvtxbRy5sL/

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Raquel Borjabad
Curso N.E.E-

https://view.genial.ly/5fb6288645d0f66d1a03d28f/presentation-adivina-adivinanza

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Día Internacional contra la Violencia de Género(2/4)

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Día Internacional contra la Violencia de Género(2/4)

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Mª Jesús Tierno Baeza
Curso: 6º Ed. Primaria
Área: Celebración del día contra la Violencia de Género (25 de Noviembre).
Se puede trabajar desde las áreas de Lengua y de Ed. Artística.

https://compartir.pixton.com/qgygtic

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He creado este cómic con Pixton EDU, una nueva app para generar cómics que hace la escritura fácil y divertida a mi grupo: https://edu.pixton.com/

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Día Internacional contra la Violencia de Género (4/4)

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Día Internacional contra la Violencia de Género (4/4)

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Mª Jesús Tierno Baeza
Curso: 6º Ed. Primaria
Área: Celebración del día contra la Violencia de Género (25 de Noviembre).
Se puede trabajar desde las áreas de Lengua y de Ed. Artística.

https://compartir.pixton.com/qgyhwlj

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He creado este cómic con Pixton EDU, una nueva app para generar cómics que hace la escritura fácil y divertida a mi grupo: https://edu.pixton.com/

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Día Internacional contra la Violencia de Género(3/4)

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Día Internacional contra la Violencia de Género(3/4)

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Mª Jesús Tierno Baeza
Curso: 6º Ed. Primaria
Área: Celebración del día contra la Violencia de Género (25 de Noviembre).
Se puede trabajar desde las áreas de Lengua y de Ed. Artística.

https://compartir.pixton.com/qgyhfae

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He creado este cómic con Pixton EDU, una nueva app para generar cómics que hace la escritura fácil y divertida a mi grupo: https://edu.pixton.com/

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Mercedes SánchezCurso: Infantil 4 años
Todas las áreas del currículo.

https://www.canva.com/design/DAENs9W8tTg/CbyQ0Hyf4s7zIFYQfhH_CQ/view?utm_content=DAENs9W8tTg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton