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Claude Monet, Automne sur la Seine, Argenteuil, 1873

Claude Monet, Automne sur la Seine, Argenteuil, 1873, huile sur toile, High Museum of Art, Atlanta, domaine public

Le point de vue suggère que Monet a peint sur l'eau, très probablement grâce à ce fameux bateau atelier qu'il a souvent représenté dans ses toiles. Les couleurs brillantes se reflètent avec un tel niveau de détail qu'il est presque difficile de percevoir la rive de la Seine. Au loin se dessine le Château Michelet, construit l'année de l'arrivée de Monet à Argenteuil, en 1871. À gauche de la composition, les arbres sont encore vêtus de feuilles dorées, tandis qu'à droite les couleurs se font déjà plus froides et plus hivernales... Après tout, Toulouse-Lautrec ne disait-il pas que " l'automne est le printemps de l'hiver ? "

Vincent Van Gogh, Allée de peupliers en automne, 1884

Vincent Van Gogh, Alley of Poplars in Autumn, 1884, oil on canvas on panel, Van Gogh Museum in Amsterdam. Image: CC0

Cette toile a été réalisée alors que Van Gogh résidait à Nuenen et en octobre 1884, décrit le tableau à son frère Théo dans une lettre : " La dernière chose que j'ai faite est une assez grande étude d'une allée de peupliers avec des feuilles jaunes d'automne, la lumière déclinant et, ça et là, les points étincelants des feuilles tombées sur le sol, qui contrastent avec les ombres des arbres élancés. Au bout de l'allée se trouve un petit chalet, par delà lequel on aperçoit le ciel bleu à travers les feuilles d'automne ".

Gustav Klimt, Forêt de bouleaux en automne (Birkenwald I), 1903

Gustav Klimt, Forêt de bouleaux en automne (Birkenwald I), 1903, Paul G. Allen Family Collection, The Yorck Project, domaine public

Chez Klimt, le ciel bleu n'a pas sa place en automne. Dans Forêt de bouleaux en automne, les troncs argentés s'élèvent d'un tapis de feuilles rougeoyantes, absorbant complètement le spectateur dans ce sous-bois qui, comme très souvent dans les paysages de Klimt, n'est traversé par aucun animal ou personnage. Le temps semble arrêté, l'atmosphère est presque oppressante, Klimt nous invite à contempler la forêt comme lui-même l'a contemplée. Oui, l'artiste est bien celui qui, seul, sait lire les mystères de la nature et peut en offrir une image au commun des mortels.

Konrad Alexander Müller-Kurzwelly, Bachlauf im Herbstwald, vers 1914

Konrad Alexander Müller-Kurzwelly, Bachlauf im Herbstwald, vers 1914, domaine public

" Et que j'aime ô saison que j'aime tes rumeurs
Les fruits tombant sans qu'on les cueille
Le vent et la forêt qui pleurent
Toutes leurs larmes en automne feuille à feuille "
Quelle image pourrait mieux convenir à cet extrait d' Automne malade (Apollinaire, Alcools, 1913) que ce tableau de Konrad Alexander Müller-Kurzwelly ? Dans Bachlauf im Waldinneren (Ruisseau dans la fôret), les feuilles d'or se détachent des arbres, virevoltent, scintillent et finissent leur course dans le ruisseau. C'est toute la magie d'automne qui est saisie par ce peintre naturaliste allemand du début XXème, dont la majeure partie de l'œuvre fut malheureusement détruite pendant la Seconde Guerre mondiale.

Vassily Kandinsky, Automne en Bavière, 1908

Wassily Kandinsky, Automne en Bavière, 1908, Centre Pompidou, image via Wikioo, domaine public

Rouge, orange, jaune...Kandinsky, à travers sa palette vive caractéristique, nous offre sa version de l'automne et re-dynamise la perception monotone qu'on lui associe souvent. Les grands noms de l'Histoire de l'Art ont si bien peint l'automne que l'on pourrait croire, en regardant par notre fenêtre aujourd'hui, que la saison a perdu sa beauté d'autrefois... Mais nos automnes ne sont pas plus tristes que ceux de Monet, Van Gogh, Klimt, Müller-Kurzwelly ou Kandinsky ! Il suffit de faire preuve d'observation. Et, si vous n'êtes pas convaincus, les tâches jaunes qui bourgeonnent sur la rue bavaroise peinte par Kandinsky sont là pour vous rappeler que, comme l'a si bien formulé Camus, " l'automne est un deuxième printemps où chaque feuille est une fleur ".
Retrouvez plus d'articles sur l'histoire de l'art sur le Magazine Barnebys !

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Source d'inspiration de nombreux poètes et artistes, l'automne est perçue comme la saison du bonheur tranquille et de la mélancolie créatrice. Si votre âme estivale souffre chaque année des " sanglots longs des violons de l'automne " (Verlaine), voici cinq chefs-d'œuvres aux couleurs chatoyantes qui vous réchaufferont le cœur.

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noms, verbes, animaux, fruits, objets...à imprimer en 4 pages par feuille pour avoir des cartes collectives et 9 pages par feuilles pour des cartes à écrire

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COMPTINE "C'EST L'AUTOMNE" 🐿️🍁🍂 AUDREY UTERS [HD]

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comptine c'est l'automne pour boite à comptines format B5

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comptine c'est l'automne pour boite à comptines format B5

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imprimez, pliez, collez et plastifiez. recto comptine illustrée, verso seulement le texte

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pour asseoir la comptine numérique 123, MS

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Par Lie06 dans Le coin des comptines le

Bonjour à tous !

Cette semaine, je n'ai effectué que des remplacements en maternelle (TPS-PS et TPS-PS-MS-GS). J'ai donc choisi une comptine à leur apprendre, pour marquer notre passage en automne. Ca peut être un bon prétexte pour faire un peu de langage et initier un travail sur le temps et les saisons !

La comptine que j'ai choisi s'appelle Trois petites feuilles . En voici les paroles :

Reprendre avec deux petites feuilles puis une petite feuille.

Concernant les gestes, j'ai choisi d'ouvrir trois doigts sur une main puis de faire balancer la main sur les 4 premiers vers. Ensuite, on éloigne la main loin devant soi. Sur le dernier ver, on pose sa main, toujours trois doigts ouverts, sur la tête. Puis on recommence avec deux doigts et un doigt.

Les enfants ont bien aimé, même les petits ont réussi à chanter le début (en une seule journée) !

Voici une vidéo youtube vous permettant d'avoir la mélodie (j'ai choisi de chanter "se balancent, se balancent" et "se balancent sur une branche" sur le même air, j'ai trouvé que c'était trop compliqué sinon.

Alors, vos loulous ont réussi à la chanter ?

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Comptine d'automne - Trois petites feuilles

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Par Lie06 dans Le coin des comptines le Bonjour à tous ! Cette semaine, je n'ai effectué que des remplacements en maternelle (TPS-PS et TPS-PS-MS-GS). J'ai donc choisi une comptine à leur apprendre, pour marquer notre passage en automne.

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en anglais

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Orange, Yellow, Red and Brown   Seasons Songs for Kid   Kids Color Songs   By The Learning Station

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Montessori International Bordeaux - Gradignan

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C'est l'automne, l'ambiance Montessori évolue !

L'automne est arrivé, c'est donc tout naturellement que les éducatrices 3-6 ans de l'école Montessori Internationale de Bordeaux-Gradignan ont fait évoluer leur ambiance.

En effet, il est indispensable dans une classe Montessori de suivre le rythme des saisons, afin que les enfants en comprennent le cycle et les conséquences sur la nature.

Le premier élément de la classe Montessori qui doit s'adapter à la nouvelle saison est la table de nature. Sur cette table, les enfants peuvent poser ce qu'ils ont trouvé lors de leur promenade en extérieur : glands, marrons, champignons etc. La nature change et ils sont heureux d'apporter leurs magnifiques trouvailles dans la classe. Ainsi, ils s'approprient d'autant mieux leur environnement au sein de l'école. On y place également des livres sur la saison du moment.

Ensuite, les éducatrices Montessori ont préparé des nouveaux plateaux de vie pratique pour le plus grand plaisir des enfants.

Les sets des plateaux sont aux couleurs de l'automne : jaune, orange, vert, rouge. Comme c'est joli !

Ensuite, les éléments des plateaux rappellent la nouvelle saison : noix, champignons, marrons, glands etc.

L'eau des plateaux de verser a également changé de couleur et est passée au rouge, comme les feuilles de certains arbres ont commencé à le faire si joliment.

Les activités sensorielles aussi sont passées à la nouvelle saison. Des trésors de l'automne sont à découvrir dans le bac sensoriel !

Des nouveaux tris sont disponibles.

On sort aussi des nouvelles cartes de nomenclature : les fruits et les légumes d'automne par exemple, les différents types de pommes etc.

"L'éducation est un processus naturel effectué par l'enfant. Ce processus n'est pas acquis par l'écoute d'un discours mais par des expériences avec son environnement", Maria Montessori

Bien sûr, le matériel de base ne change pas,

bien qu'on puisse en proposer des variantes à la grande joie des enfants, et pour développer d'autres qualités !

Il est indispensable de faire évoluer son ambiance en fonction de la nouvelle saison, non seulement pour aider les enfants à comprendre ce qui se passe à l'extérieur, mais aussi pour toujours susciter leur curiosité et leur soif de découvertes.

Ils sont ainsi passionnés et très concentrés devant les nouvelles activités proposées, rendant les classes on ne peut plus calmes.

Au moment du regroupement chacun raconte ce qu'il a vu à l'extérieur, dans le jardin, en forêt etc. ce qui permet aux éducatrices et aux enfants de discuter ensemble et comprendre les phénomènes de la nouvelle saison.

Vive l'automne !

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C'est l'automne, l'ambiance Montessori évolue ! - Montessori International Bordeaux - Gradignan

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L'automne est arrivé, c'est donc tout naturellement que les éducatrices 3-6 ans de l'école Montessori Internationale de Bordeaux-Gradignan ont fait évoluer leur ambiance. En effet, il est indispensable dans une classe Montessori de suivre le rythme des saisons, afin que les enfants en comprennent le cycle et les conséquences sur la nature.

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petite feuille pour boite à comptines en B5

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petite feuille pour boite à comptines en B5

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imprimez, pliez, collez et plastifiez. recto comptine illustrée, verso seulement le texte

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Cherche dans la forêt d'automne

Faire une petite forêt sur une table, en disposant les glands les champignons, les feuilles ....

Demander aux enfants d'aller chercher la commande donnée et la mettre ensuite dans le panier sur la feuille posée sur la table.

Les pions achetés à Action

Les pions plastifiées

Les paniers

Les commandes de la forêt à remplir soit avec les valeurs ci-dessous, soit avec un crayon effaçable

Les valeurs pour remplir les commandes de la forêt selon le niveau des élèves.
chercher dans la forêt
Une autre idée chez une collègue Karine pour des PS ici

Deux jeux avec les champignons et les glands de chez Action chez Laurene

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Faire une petite forêt sur une table, en disposant les glands les champignons, les feuilles .... Demander aux enfants d'aller chercher la commande donnée et la mettre ensuite dans le panier sur la feuille posée sur la table.

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PS

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PETITE FEUILLE - chanson pour les tout petits

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Album magnifique, écrit en rimes, lexique très riche

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album aux magnifiques illustrations, douces. on peut l'utiliser comme situation déclenchante sur les partages équitables/inéquitables.

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Maman Happycultrice - Milestory
mère veilleuse sur ses 3 petits choux cueillis en Provence, adepte du maternage proximal et des pédagogies alternatives, qui partage avec vous au fil des saisons les contes de faits de notre famille nombreuse amoureuse de la nature, quelque peu influencée par mon master en Biotechnologies et mon diplôme d'ingénieur en agroalimentaire ;) /// A French Happy Mum of 3, loving nature, attachment parenting and Alternative teaching methods, sharing our adventures through the seasons ///

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Activités thème automne maternelle : livres, imagier, activités, coloriages, jeux ... - Milestory.fr

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un imagier de l'automne à télécharger, ainsi que des activités, jeux, livres d'automne, DIY, & pleins de documents à télécharger gratuitement !

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Ça y est, les marrons commencent à joncher le sol de la cour de récréation et vos petites têtes blondes vous les rapportent par dizaine comme s'ils étaient les plus beaux des trésors ! Alors avant d'aller les relacher discrètement dans la forêt dans le dos des enfants (mais non, cela ne m'arrive jamais !), je vous propose ici quelques idées d'activités possibles à faire avec des marrons !

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L'automne en maternelle : jeux et activités à imprimer

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C'est l'automne ! Ressources, albums et loto pour travailler sur le thème de l'automne en maternelle, automne maternelle ps ms gs, idées d'activités sur l'automne

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comptine en anglais pour boite à comptines format B5

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comptine en anglais pour boite à comptines format B5

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imprimez, pliez, collez et plastifiez. recto comptine illustrée, verso seulement le texte

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Par nurvero dans Temps C2 le

Retrouvez tout le thème Automne

avec des étiquettes et des activités de lexique /lecture/écriture

dans la rubrique lexique, en lien avec le mur de mot en cliquant sur cette icône :

Une page de présentation pour le cahier de découverte :

le mot automne avec les feuilles

La production finale des élèves

la planche de travail pour le lapbook

(avec les images à découper)

Mes livres préférés sur l'automne :

Le livre orange de l'automne

Les saisons - Larousse

Je suis en CP, Tome 11 : C'est l'automne !

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Par nurvero dans Temps C2 le Retrouvez tout le thème Automne avec des étiquettes et des activités de lexique /lecture/écriture dans la rubrique lexique, en lien avec le mur de mot en cliquant sur cette icône : Une page de présentation pour le cahier de découverte : le mot automne avec les feuilles La production finale des élèves la planche de travail pour le lapbook (avec les images à découper) Mes livres préférés sur l'automne : Le livre orange de l'automne Les saisons - Larousse Je suis en CP, Tome 11 : C'est l'automne !

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SI vous avez aimé l'icône du padlet, vous pouvez aller faire un tour sur la jolie boutique de son auteur !

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Fleur de langage à partir de l'ouvrage de Micheline Cellier. Avec le vocabulaire partagé d'Objectif Maternelle

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Fleur de langage à partir de l'ouvrage de Micheline Cellier. Avec le vocabulaire partagé d'Objectif Maternelle

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Pour travailler spécifiquement le vocabulaire en maternelle, la fleur de langage est idéale!

Dans ce document vous trouverez quelques explications pour la mettre en œuvre.

Micheline Cellier est maître de conférence à l'IUFM de Montpellier, spécialisée dans l'étude du langage. J'ai eu l'occasion de l'écouter en conférence et son idée de fleur de langage m'avait séduite.
Pour plus d'informations sur la fleur de langage: Micheline_Cellier_eduscol

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Fleur de langage: mise en œuvre - Objectif Maternelle

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Pour travailler spécifiquement le vocabulaire en maternelle, la fleur de langage est idéale! Dans ce document vous trouverez quelques explications pour la mettre en œuvre. Micheline Cellier est maître de conférence à l'IUFM de Montpellier, spécialisée dans l'étude du langage. ... Continuer la lecture →

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Des ateliers pour la classe et de la formation

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Le vocabulaire de l'automne Le thème s'étoffera sûrement au fil du temps, au retour de la saison ! ... Toujours dans le cadre d'un vaste travail sur vocabulaire, écriture ( le mur de mots ),...

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Après avoir découvert l'art éphémère chez Chrystel du blog l'école de Chrys en me disant : "faut que je tente" et en voyant de nombreux comptes instagram qui proposent des tables d'incitations thématiques en libre accès, sans consigne à part faire une composition qui nous plait (on pourra introduire la notion de mandala par la suite...), j'ai enfin franchi le pas en proposant un temps d'art éphémère à l'accueil du matin et de l'après midi.

J'ai peint 4 grands cartons forts en noir (je verrai à l'usage, peut être que je passerai à de la feutrine noire si les cartons s'abiment trop!) et sorti mes petits paniers de récup'.

Cette période est bien évidemment placée sous le thème de l'automne . Je suis donc partie en quête de babioles à manipuler... il y a des objets naturels comme les petits rondins de bois, des pommes de pins que j'avais déjà, des noix...

J'ai sorti les bâtonnets de glace, j'ai acheté chez action des petites billes plates marrons et j'ai pris 3 kits sur amazon qui comportaient de jolies feuilles (mêmes formes mais des couleurs différentes), de faux glands, et des coloquintes en polystyrène.

Je vous montre quelques photos ...

Visiblement ouiiiiiii!!! Ils adorent ! Certains y sont déjà venus plusieurs fois et ont déjà évolué dans leurs compositions. Je les laisse encore découvrir (l'automne ne fait que commencer) et je proposerai de faire des mandalas pourquoi pas!

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Loose parts / art éphémère thème automne

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Après avoir découvert l'art éphémère chez Chrystel du blog l'école de Chrys en me disant : "faut que je tente" et en voyant de nombreux comptes instagram qui proposent des tables d'incitations thématiques en libre accès, sans consigne à part faire une composition qui nous plait (on pourra introduire la notion de mandala par la suite...), j'ai enfin franchi le pas en proposant un temps d'art éphémère à l'accueil du matin et de l'après midi.

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Plein de docs a télécharger et des idées à copier 😉

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Ressources partagées allant de la PS au CM2 et en passant par la case direction ! Piquez, c'est fait pour !

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3 façons de jouer à cette chasse aux trésors:

1. Au fil du chemin: lors d'une promenade, la feuille de route sert de guide pour une collecte d'automne. Vos enfants sont munis d'un petit sac et y placent un trésor chaque fois qu'ils en trouvent un. Vous (ou l'enfant) cochez alors l'élément trouvé.

2. En étoile: Les enfants ont pour consigne de chercher les éléments l'un après l'autre. D'abord la feuille arrondie, puis la feuille jaune, etc. Chaque fois qu'ils font une trouvaille, ils reviennent vers vous pour vous la montrer, avant de repartir vers la trouvaille suivante. Cette façon de jouer peut être plus adaptée pour les tout petits, que vous pouvez alors accompagner d'assez près pour soutenir leur action.

3. En autonomie: Chaque enfant (ou équipe d'enfants) est muni d'une feuille de collecte et ne reviens vers vous qu'une fois que sa collecte est terminée.

Astuce: si certains éléments ne peuvent être placés dans le sac de collecte, soit parce qu'ils sont trop gros, soit parce qu'ils ne peuvent être déplacés, vous pouvez demander à l'enfant d'attacher un fil de laine rouge (ou un morceau de tissu) à proximité de l'élément. Comme cela, à la fin de la partie, l'enfant retrouvera facilement son fil rouge afin de vous montrer sa trouvaille.

Comment terminer la partie? Vous pouvez demander à chaque joueur de présenter l'ensemble de sa collecte à la fin de la partie. Pour privilégier la coopération, vous pouvez alors inciter les autres enfants à aider le joueur à compléter sa collecte s'il n'a pas réussi. Enfin, vous pouvez décider d'offrir (ou pas!) quelque chose aux enfants une fois qu'ils ont terminé leur collecte: un bon goûter, une histoire que vous leur racontez, etc.

E st-ce une bonne idée d'organiser une chasse au trésor pour un anniversaire?

Oui, trois fois oui!!!

Pour ajouter un peu de piment, vous pouvez donner aux joueurs ou aux équipes qui ont terminé (et validé) leur collecte un morceau de puzzle. Une fois que toutes les pièces du puzzle sont réunies, cela forme un message spécial, permettant par exemple de trouver l'endroit où se cache le goûter ou tout autre chose que vous aurez décidé de partager entre les joueurs...

Au fait, pourquoi les enfants aiment tant jouer à la chasse au trésor?

Car en effet, ce jeu, sous ses différentes déclinaisons, remporte en général un grand succès chez les enfants... Sans doute cela réveille-t-il des choses fortes enfouies en chacun de nous, héritées de nos lointains ancêtres chasseurs-cueilleurs (les hommes préhistoriques, quoi): pendant des millénaires, leur survie dépendait de leur capacité à déceler des éléments particuliers dans leur environnement (baies et plantes comestibles, trace du passage d'un animal, etc.). Le petit d'homme d'aujourd'hui garde sans aucun doute des compétences héritées de cette lointaine époque, que sa condition d'hominidé ne demande qu'à développer!

Plus simplement, la chasse au trésor est un moment de jeu, de quête et de partage dont il serait dommage de se priver je trouve...

Que faire si mon enfant n'a pas très envie de jouer?

Car cela arrive aussi (et c'est bien normal). Chacun réagira à sa façon, mais personnellement, je préfère ne jamais forcer l'enfant à jouer, mais entrer moi-même dans le jeu. Concrètement, je joue moi-même à la chasse au trésor, et si l'enfant veut m'aider, ou jouer avec moi, il est le bienvenu. Sinon, peut-être a-t-il besoin d'observer un peu pour voir comment cela se passe, ou alors de faire autre chose (parce qu'il en a très envie! Grimper dans un arbre, monter sur le toboggan ou jeter des cailloux dans l'eau, cela est souvent une priorité pour les jeunes enfants, mieux vaut alors les laisser assouvir leur envie avant de leur proposer autre chose!).

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Chasse au trésor enfant: automne-hiver (à imprimer)

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Une chasse au trésor enfant à imprimer, pour leur faire découvrir la nature en automne, au parc ou en forêt. A télécharger gratuitement sur Eveil et Nature!