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-       ¿Qué técnica grupal se implementa en cada caso? Justificar en base al material bibliográfico.

-      ¿Qué parámetros consideran que se tuvieron en cuenta para la elección de la técnica adecuada para ese grupo en relación a cuáles pudieron ser los objetivos, el tiempo de evolución del grupo, el tamaño/cantidad de miembros del mismo, el ámbito físico, contexto, entre otras...?

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Grupo de personas mayores reunidas en una institución médica, se encuentran en un salon para llevar a cabo el Taller de estimulación cognitiva. Sentados alrededor de una mesa larga. En un extremo, de pie, la coordinadora Lic. en TO propone una dinámica de juego. "Vamos a jugar al "20 callate 1". Explica las reglas en forma clara y concisa, con voz fuerte y repasando los aspectos principales. Se desarrolla el juego, y al finalizar les pregunta ¿Qué creen que trabajamos hoy?

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Se encuentran reunidos en un zoom, concurrentes de un centro de día jóvenes y adultos. La TO propone que aleatoriamente los distintos miembros del grupo se levanten de su silla y vayan a buscar dentro de su casa distintos elementos necesarios para llevar a cabo actividades de higiene y cuidado personal. Luego invita a que cada miembro del grupo elija un elemento de los que buscó otrx compañerx, sin contarlo a los demás, y haga la mímica de la actividad que se lleva a cabo con ese elemento, para que el resto pueda adivinar.

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En una escuela de educación especial, un grupo de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual, se reúnen semanalmente para trabajar sobre habilidades sociales. Se encuentran en un salón con la TO del equipo de orientación. Se dividen en dos grupos formando dos filas, en forma dinámica el primer integrante de cada fila avanza hacia el centro, al encontrarse deben saludarse teniendo en cuenta mirarse a los ojos, el tono de voz y la postura del cuerpo. Una vez logrado, vuelven al final de la fila y continúan quienes quedaron en primer lugar.

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Grupo de niños y niñas de entre 5 y 7 años, con distintos diagnósticos que concurren a tratamiento de TO en forma individual, comienzan un taller grupal para trabajar habilidades necesarias para la escritura manual. Se encuentran reunidos en un gimnasio de juego. Se los invita a sentar sobre una gran tela de color para presentarse. Sosteniendo una pelota Deben decir "Soy... y me gusta....", luego arrojar la pelota a otro miembro del grupo, quien debe recordar cómo se llama quien le lanzó la pelota y qué le gusta, y contar lo mismo sobre él/ella.