# data[].attributes.body
Verdensmål i podcast:
Diskrimination, Mobning.

Referat:
De snakker specielt om mobning på sociale medier. De fortæller at på sociale medier, er det meget nemmere at skrive hvad man har lyst til, end at mobbe ansigt til ansigt. De siger at man tit først lægger mærke til hvad man har skrevet til folk, efter det er blevet sent. De snakker også om at når man bliver drillet, kan det menes på en sjov måde nogle gange hvis de begge har synes det sjovt. De snakker også om at de har noget der hedder venskabsklasser som er at, de ældre elever og de yngre elever får lov til at være sammen.

# data[].attributes.body
Referat

I dette afsnit snakker de om larm i klassen. Der er to folkeskole elever med som går i 7. klasse, og en ekspert. De snakker meget om hvorfor der opstår larm og hvordan folk håndtere det. Larmen opstår for det meste i slutningen af dagen, fordi man har koncentreret sig meget hele dagen. Pigerne siger at det hjælper at komme lidt væk fra klassen fx. et grupperum eller ud på gangen. Der er kommet en idé fra en anden skole hvor de har lavet et forsøg med æggebakker som de hænger op på væggen rundt i klassen. Det har så fungeret som en form for akustik så lydniveauet dæmper sig.

# data[].attributes.body
Podcasten handler om larm i klassen og hvordan man kan stoppe det

Der er en vært en lære og to elever. De snakkede om at i elevernes klasser larmer de meget og det samme med lærens klasse. De snakkede om hvordan man også kan dæmpe lyden med tennisbolde, opslagstavler og tæpper. På en af elevernes skole havde de haft om lyd i emne uge og hvordan man dæmper lyden, og også hvad der sker i øret når man synes der er noget der larmer. værten sagde andre skoler også burde lave det (hhhmm sabrina)

# data[].attributes.body
Udseende & ens krop

Referat
De taler om Socialemedier og om kroppen online. 2 piger, en fra 6 klasse og en fra 7 klasse taler sammen med Morten om kroppen skal være perfekt og hvordan andres krop ser ud. På instagram er der mange piger som har mange følgere, og deres liv, krop og ansigt ser bare perfekt ud, det gør mange andre usikker om dem selv. De siger at pigerne er meget mere usikker med deres krop, men Morten siger at nogen drenge også er, de viser det bare ikke så meget som pigerne gør. Det startede allerede for nogen med usikkerhed i 4-5 klasse, fordi der var mange venner med nogen par år ældre og så ser man op til dem, og man tænker bare de er perfekte. Mange af de piger man ser på instagram har photoshoppede deres billede, men siden det ikke står nogen steder, bliver de piger der ser det mere og mere usikker.

# data[].attributes.body
Diskrimination, udvikling og liv.

De snakkede om hvordan mobning har udviklede sig efter man opfandt internettet fx at folk har lettere ved at mobbe over nettet fordi de ikke kan se  hvordan personen reagere. De snakkede om at drilleri er ment mere som at man laver lidt sjov mellem venner men mobning det er ment som at personen ikke er velkommen i gruppen. De talte om hvordan man kunne gøre noget ved det fx at gøre klassen til et fælleskab hvor de ikke er bange for at tale med hindanen eller sige hej til folk på gangene ved at lære børnene fra de er små at jo flere lege aftaler med jo flere personer jo bedre.

# data[].attributes.body
Perfektionskulturen

De snakker om  Perfektionskulturen og om hvordan den præger teenageres hverdag, og om hvordan alt fra til dækkede bumser til likes på Instagram, kan være med til at afgøre hvilken gruppe i klassen man er en del af. De snakker hvad der gør den " perfekt ", og hvordan det kan ændre sig gennem årene. De snakker hvad man kan gøre ved det i klasserne, og hvad lærerne kan gøre ved det, bla. ikke ligge så meget pres på karaktere, og tage noget tid af til at snakke om sociale medier, og til at anonymt gennem gå nogle trivsels test.

# data[].attributes.body
Deling af viden, Man må ikke diskriminere.

De snakker om at der er mange unge mennesker som føler at de er nødt til at være og se perfekt ud osv. De snakker også om karakter og hvor meget det kan påvirke en hvis man ikke at få en god karakter. De siger også at det tit er unge fra 4-7 som især har det syn om at man skal være perfekt. Så snakker de også om at de med at få likes på sociale medier ikke er alt og at man burde tænke mere om hvem der liker ens opslag end hvor mange likes man får.

# data[].attributes.body
Verdensmål i podcasten:
Det bedste for barnet og Liv, overlevelse og udvikling

Referat:

Podcasten handler om 2 piger der allerede har fået stress, pågrund af skolen og er bange for deres fremtid. De to piger fortæller hvordan de har det i skole og med prøver, som de er bange for. Den ene går i 6 klasse og den anden går i 7 klasse. Hende i 6 klasse har fået en slags prøve national test, som ikke betyder så meget fordi deres rigtigt national test er i foråret. Men stadig betød det meget, da de brugte 2 timer på den, og der hendes klasse bliver presset af og irreteret at den kommer i foråret igen. Hun fortæller der var nogle fra hendes klasse, der begyndte at bryde sammen. Hende i 7 klasse føler sig også meget presset, der hun ved at om et år, får hun terminsprøver, som hun ikke føler sig parat til. Ulla som er børne pyskolog fortæller at stress, det kan påvirke et barn så meget som
en voksen. Man kan kaste op, for svært ved at konsetrer sig, ingen søven, ondt i maven, hovedpine, hukommelse mangel,  og kvalme. Hun fortæller at det et alvorligt problem der kan fører til depression. Til sidst snakker de om gode råd.

# data[].attributes.body
Adgang til uddannelse og formål med uddannelse

Referat
I podcasten taler de om, hvad larm kan gøre ved eleverne, og hvordan man kan nedsætte larmen i klasse lokalerne. De har besøg af en ekspert og to folkeskole elever, som oplever larm i klassen. Eksperten fortæller at en af mulighederne for at nedsætte larmen, er at gøre så larmen ikke bliver hængende i luften så længe. Det gør man via bløde over flader som sofaer eller tæpper.

# data[].attributes.body
Ensomhed på sociale medier

Referat
I podcasten taler de om sociale medier, og hvordan det kan føre til ensomhed. I podcasten bliver vi introduceret til en dreng der går i 9 klasse, og en pige der går på 7 klasse. De snakker om hvor tidskrævende de sociale medier kan være, især snapchat. Det handler om at skrive til fx en ven, famile, osv, og have en samtale hver dag inden for 24 timer. Det kan være ret hårdt når du hver dag skal beskæftige dig med det, uanset hvad for et humør du er i, eller hvor du er henne. Der bliver så også snakket om hvad der sker når man giver op på streaken, fordi så bliver det meget sværere at have en samtale, fordi streaken hjalp dem igang. Det ender i nogle tilfælde med at man ikke får snakket med nogen af sine venner igen på sociale medier, og det fører til social ensomhed. En anden måde man kan komme til at opleve social ensomhed på er ved at ikke at have sociale medier, fordi det kan lede til at man ikke kan følge med i samtalen i fx skolen, fordi de snakker om noget på de sociale medier. Sociale medier kan også give en følelse af ensomhed ved at man ser hvor sjovt andre har det, og i ens eget tilfælde er det måske ikke ligeså et perfekt liv, snakker de også om. Til sidst snakker de om gode råd

# data[].attributes.body
Det bedste for barnet, liv, overlevelse og udvikling

Referat
I podcasten taler de om stress og hvordan børn kan få stress. De snakker om at der er mange krav, test og læringsmål som kan gøre eleverne stressede, der bliver tænkt meget om fremtiden fx "hvis jeg ikke gør det godt nok bliver jeg så en dårlig mor"
De snakker også meget om at folk glemmer lidt at børn også kan få stress og at nogle børn får det virkeligt dårligt hvis de nu skulle tage den nationale test fx nogle børn ville begynde at græde fordi det er svært og de tror ikke de er gode nok som nogle af de andre elever. til sidst spørger de om gode råd

# data[].attributes.body
Verdensmål i podcasten: Deling af viden og Man må ikke diskriminere

Referat:
De snakker om at der er rigtig mange unge der føler at de er unormale og uperfekte. De snakker om at der er mange unge som hele tiden sammenligner sig selv med alle de "perfekte" personer som er på instagram. De kommer også ind på at mange af de unge som går i folkeskolen nogle gange føler sig ude fordi at de ikke ser sig selv som alle andre, eller at de ikke har samme interesser som alle de andre.

# data[].attributes.body
de snakker om socialmedier og at børen i skolerne der har socialmedier og sender striks til hinanden og bliver ukoncentreret så derfor er der mage der er stoppet med det. men der er også alt muligt andrer der er ensome fordi de ikke har socialmedier og det er typisk dem der seder for sig sel og ikke har noget at lave. og det er de voksne også dårlig til at se. alså snap instagram fecebook osv der er mage der snakker dåligt om hinanden og det er okay

# data[].attributes.body
Deling af viden og man må ikke dickriminere.

De snakker om at der er en gruppe med folk der er anerleds som tit bliver holdt uden for og at alle gerne vil være så perfekt som muligt. De sanakker om at fra cirka 4-6 er det ikke fedt at være anerleds, men når man så kommer op i en ældre alder så er man lidt mere lige glad også er man bare sig selv i stede for at være den andre vil have dig til at være.
De snakker også om at når man kommer op i de ældre klasser så går man meget op i karktere. Og at i de højere klasser bliver man mere accepteret hvis man er lidt anerleds. De anakker om at trivselsundersøgelser er en god ide fordi at det er en måde for lærene at hvide hvordan klassen kan forbedres.

# data[].attributes.body
Verdensmål:

Man må ikke diskriminere
Liv overlevelse og udvikling

Referat:

De snakker om mobning både irl og online. Derefter kommer de ind på hvad forskellen mellem drillerier og direkte mobning. Drillerier er når begge parter griner af det og mobning er når det ikke er sjovt for den ene. Mobning ødelægger din selvtillid. Mennesker har brug for andre og hvis de andre er onde så er det virkelig nedern. De snakker noget der hedder venskabsklasse. De går ture og er sammen med nogle af de små. De snakker om at emneuger er gode måder at få venner på for du snakke med andre mennesker. Til sidst snakker om de gode råd.

# data[].attributes.body
Adgang til uddannelse, formål med uddannelse

referat
i podcasten taler de om arbejdes miljøerne i skole klasser som fx små lokaler, dårlige stole der gør så man ikke kan koncentrer sig, og ting som elever burde have ret til at have i et klasse lokale som fx gode stole, passende lokaler, ikke ødelagte borde og skrå pudder.
De tager også eksempler for hvordan man kan fikse det og andre skoler som har fixet det og hvorfor nogle problemer de har i deres egen skoler. I slutningen af afsnitten spørger de så deres seere hvordan de kunne hjælpe de voksne på skolen

# data[].attributes.body
Verdensmål i podcasten:
Beskyttelse af privatliv og hvile, leg, kultur og kunst

Referat (min. 10 linjer):

I podcasten fortælles der om... Man har ret til ikke at få delt sit navn på internettet osv.

# data[].attributes.body
1. Vælg en podcast

2. Lyt til podcasten

3. Noter på denne padlet hvilket verdensmål podcasten tager udgangspunk i og hvad podcasten handlede om. Du skal altså skrive et kort referat af podcasten. Husk at skriv dit navn så jeg kan se, hvem der har lavet hvad.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alle børn har ret til at have det godt. Det står i FN's Børnekonvention. UNICEF har spurgt danske skoleelever om, hvornår de føler sig allermest udsat og udenfor i skolen. Det har givet os 12 spændende podcastepisoder, hvor det er de unge, der sætter dagsordenen.

Sammen med Sofie Østergaard inviterer to elever ind til KLASSENS TIME. Her får de hver uge en snak med en ekspert om et af de 12 temaer, hvor eleverne mærker udsatheden i skolen.

Stort tak til Velux Fonden for støtte til projektet.

Læs mere om børns rettigheder

# data[].attributes.attachment_link.title
UNICEF holder KLASSENS TIME med ny podcast | UNICEF Danmark

# data[].attributes.attachment_link.description
Alle børn har ret til at have det godt. Det står i FN's Børnekonvention. UNICEF har spurgt danske skoleelever om, hvornår de føler sig allermest udsat og udenfor i skolen. Det har givet os 12 spændende podcastepisoder, hvor det er de unge, der sætter dagsordenen.