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Es una plataforma educativa MULTIEDITORIAL, que ofrece a los centros educativos todo tipo de recursos y contenidos digitales para el entorno de la Escuela 2.0

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Encontrarás diferentes formatos (flash, libro zoom, libro web, libro epub, scorm, etc...). Cada editorial decide su formato y contenido, tienes que pagar por la licencia del libro.

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Pearl

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Java

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PHP

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Atutor

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Dokeos

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Ilias

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Moodle

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Claroline

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es una plataforma de contenidos digitales educativos pensada para la comunidad docente y compuesta como una federación de repositorios de todas las comunidades autónomas, de acceso gratuito y de carácter colaborativo.

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Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea.

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Es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto, conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje o como Entorno de Aprendizaje Virtual

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Consejeros legales

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Administradores del proceso de aprendizaje

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Editores

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Diseñadores de materiales y actividades didácticas

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Expertos en contenidos

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Profesores ,tutores y ayudantes

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Webmaster

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Administradores del sistema

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Programadores

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Es necesaria la integración de un equipo de profesionales, con roles diferentes y bien definidos

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Existen varias plataformas virtuales para enseñanza que dan soporte en el ámbito educativo tanto de enseñanza obligatoria como universitaria, y también para formación en el ámbito empresarial. Veamos algunas de ellas:

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Existen varias plataformas virtuales para enseñanza que dan soporte en el ámbito educativo tanto de enseñanza obligatoria como universitaria, y también para formación en el ámbito empresarial. Veamos algunas de ellas:

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La plataforma virtual es el resultado de un trabajo en equipo

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La plataforma virtual es el resultado de un trabajo en equipo

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Un diseño adecuado debe ser atractivo, retener la atención de los estudiantes y facilitar la posible expansión del sistema. Debe atender tanto a la presentación de la interfaz del ambiente virtual como a la estructura de navegación.

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Los docentes hacen uso de las plataformas virtuales para desarrollar y fortalecer nuestras clases presenciales

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¿Cómo pueden ayudar las plataformas virtuales a la educación presencial?

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¿Cómo pueden ayudar las plataformas virtuales a la educación presencial?

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El acceso a los medios informáticos y la brecha informática

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El acceso a los medios informáticos y la brecha informática

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Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos

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Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos

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Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor

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Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor

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Desarrollo de habilidades y competencias

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Desarrollo de habilidades y competencias

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Facilidades para el acceso a la información

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Facilidades para el acceso a la información

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Fomento de la comunicación profesor/alumno

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Fomento de la comunicación profesor/alumno

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES

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Es un software sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario; los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros. En la plataforma virtual Moodle existen los siguientes roles para el usuario.

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Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma institución educativa (Ejemplo: Agora Virtual).

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Son plataformas gratuitas. Una de las más populares es Moodle

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Hay que pagar para poder utilizarla. Un ejemplo de este tipo de plataforma virtual tenemos la educativa que es utilizada por la Universidad de Panamá.

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El seguimiento de la acción formativa de los participantes.

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La comunicación entre alumnado y equipo tutorial.

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La distribución de los contenidos formativos.

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La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de la retroalimentación, configuración de cursos, etc.).

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Son programas (softwares) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la
comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.