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A professora Luciane, Educação Física, alerta:

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A professora Luciane, Educação Física, alerta:

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Hoje, 25/08/21,  tivemos palestra sobre os impactos ambientais com a proposta de instalação da Termelétrica em São José dos Campos. Tudo que prejudica a vida dos seres e do planeta:  a Termelétrica polui o ar que respiramos e destrói o Meio Ambiente!

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Hoje, 25/08/21,  tivemos palestra sobre os impactos ambientais com a proposta de instalação da Termelétrica em São José dos Campos. Tudo que prejudica a vida dos seres e do planeta:  a Termelétrica polui o ar que respiramos e destrói o Meio Ambiente!

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"Não queremos respirar mais poluição: Termelétrica não é a solução."

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"Não queremos respirar mais poluição: Termelétrica não é a solução."

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Presente, virtualmente , a professora e pesquisadora Luciana Gatti do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) conversou com os estudantes e professores sobre a proposta de instalação da Termelétrica:
"A energia que vem do gás natural é uma energia do combustível fóssil. Então, além de aumentar a emissão de gases do efeito estufa, ainda utiliza água para o resfriamento. Isso é um desenvolvimento sujo e atrasado. É um movimento irresponsável. Existe hoje uma obrigação, moral, de reduzirmos as emissões. As consequências das mudanças climáticas são catastróficas para a humanidade e toda vida nesse planeta", disse ela.

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foto da professora do Instituto Nacional de Pesquisa(INPE)

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Releitura dos textos lidos sobre o Rio Paraíba do Sul. Produção do estudante do Ensino Fundamental.
#rioparaibadesjc

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Parque da Cidade - Roberto Burle  Marx
(City Park Roberto Burle Marx)
Patrimônio cultural, paisagístico e ambiental inestimável.
Desafio cumprido: levando os estudantes a conhecer uma nascente, dentro do Projeto revitalização.
#SomosTodosInterlocutoresAmbientais              #RevitalizarNascentesdesjc
(Maio de 2019).

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Envolvendo os estudantes em um ambiente natural, no Parque Roberto  Burle Marx, em SJCampos, onde  há uma nascente que necessita ser conservada e preservada para o  bem comum  de todos! (MAIO DE 2019).
#revitalizaçãodasnascentesdesjc

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Professores interlocutores ambientais.
Desafio: conhecer, preservar, conservar e revitalizar às nascentes.                   #revitalizaçãodasnascentesdesjc

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Conversa e reflexão sobre às nascentes que são fontes de ÀGUA valorosas para a humanidade.(Maio de 2019).

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Aula (in loco), com os estudantes, juntinho à natureza, no Parque Roberto  Burle Marx. Conhecendo  à nascente do Parque. Debatendo sobre  o tema, considerando  que a ÀGUA é apontada como um recurso natural de altíssimo valor econômico, estratégico e social, visto que todos os setores da atividade humana necessitam dela para desempenhar suas funções. (Maio de 2019).

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Conhecendo a nascente do Parque Roberto Burle Marx (Parque da Cidade), em SJCampos. Objetivo: envolver os alunos no debate da importância, processo de recuperação e conservação da ÀGUA. (Maio de 2019).

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Uma obra de arte com material reciclável (tampinhas de garrafas de plástico).Produção dos estudantes do período noturno.

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Sensibilizando por meio da arte!
Produção artística de estudantes do período noturno.

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"Salve a Mãe Natureza!".
#Horadoplanetadesjc

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Pensando globalmente e agindo localmente! Apresentação dos estudantes.
#Hora planeta2019
Planeta Água, de Guilherme Arantes.

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Atividade,  período noturno, da Hora do Planeta. Professores, estudantes e convidado da Cooperativa "Lixo Eletrônico", do Jardim Sao Vicente, debatendo o descarte e  problemática do Lixo eletrônico em relação ao planeta.Uma ação conscientizadora.

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Eletronic Trash (Lixo Eletrônico). Como descartá-los de forma adequada e menos prejudicial ao meio ambiente? Conversando sobre isso.

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O Evento Hora do Planeta descobre talentos! Muitas escritoras e escritores mirins!

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Incentivando a leitura e  escrita. Apresentação de poesias produzidas pelos estudantes, na atividade da #Horadoplaneta

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Desenvolvendo a competência leitora. Apresentação de um Jogral, em.nome do Planeta, pelos estudantes do Ensino Fundamental.

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A Educação é fundamental!

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Desenvolvendo o pensamento e a criatividade. Concurso de produção de objetos e brinquedos produzidos com material reciclável. Reutilizando!

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Produção de trabalho coletivo:  O planeta é nosso!
#VamosPreservá-lo

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Atividade desenvolvida no 6°Ano B, Ciências.
Conversando sobre o lixo produzido e às ações sustentáveis em benefício ao meio ambiente.

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Sensibilização  sobre o lixo produzido, opções de reciclagem, reutilização  e a necessária  redução de consumo. Atividade realizada em 25/03/19 aos estudantes do Ensino Médio que integra o Projeto Meio Ambiente da unidade escolar.
#AHoradoPlanetaVemAí

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VEM AÍ..."HORA DO PLANETA 2019". Compartilhando questões referentes às Mudanças Climáticas , em reunião pedagógica,19/03/,  com toda equipe escolar! 

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VEM AÍ..."HORA DO PLANETA 2019". Compartilhando questões referentes às Mudanças Climáticas , em reunião pedagógica,19/03/,  com toda equipe escolar! 

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"Mãos à obra...".

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Mudancas Climáticas_ seja parte da solução

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Produção de filme na Escola   para divulgar o  Evento HORA DO PLANETA 2018 e promover debates sobre a questão Ambiental. Atividade interdisciplinar
de Ciências da Natureza, Humanas e Suas Tecnologias. Professor João Vinícius, Filosofia, na produção do filme.

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Produção e criação  de um Mural na Escola. Incentivo às ações de conscientização e preservação do Meio Ambiente. HORA DO PLANETA 2018.
Atividades desenvolvidas e realizadas pelos estudantes do 7º Ano B. Disciplina: Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. Professora: Júlia.

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How can you save the Planet? (Como você pode salvar o Planeta?)
Ação e reflexão!

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Unidade e mobilização da comunidade escolar em Defesa da Água e dos recursos naturais!
Atividade realizada no Dia Internacional da Água, 22/03/18.

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Socializando os Sonhos! Atividade referente à "V Conferência Infantojuvenil Nacional do Meio Ambiente 2018". Pautados nos pilares da Educação, estudantes desenvolvem o protagonismo juvenil no Dia Internacional da Água (22/03).

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Desenvolvendo o protagonismo juvenil para transformar a realidade em que se vive!

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Leitura e releitura da Revista Biográfica, "Crônicas  de Los Tiempos", de abril de 2002. Atividade realizada com os Sextos e Oitavos Anos, do Ensino Fundamental e 1º ANO A, B e C do Ensino Médio.
- Como salvar o Planeta?
- Como preservar os recursos naturais para futuras gerações?
- É possível vida na Terra sem Água?
Roda de conversa, debate, reflexão e produção de texto (releitura), em Língua Estrangeira Moderna- Inglês,   sobre a 'Carta escrita em 2070". Desenvolvendo as competências leitora e escritora!

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Dia do Planeta. Dia Mundial da Água. "V Confêrencia Nacional infantojuvenil do Meio Ambiente 2018". Tais eventos englobam o PROJETO MEIO AMBIENTE da unidade escolar. Amplia o debate sobre a temática, fortalece a relação professor-aluno e conscientiza a comunidade, formando parceiros, multiplicadores e interlocutores que serão ativos na Defesa do Meio Ambiente e PlanetaTerra!

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Leitura do gênero textual (Carta), escrita pelos estudantes, ao prefeito da cidade. O objetivo dos alunos é que a a prefeitura crie campanhas publicitárias para conscientizar a população sobre o recurso natural, em extinção. Atividade pedagógica inclui a "V Conferência Nacional Infantojuvenil do Meio Ambiente 2018" e o "Dia do Planeta", voltado especialmente, à Água.

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Escrevendo em Língua Estrangeira-Inglês!

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O protagonismo juvenil marcou a ação dos estudantes e comunidade escolar em um Ato no Dia Interncaional da Água, Bairro São Judas.
Todos em Defesa do Planeta e da Água: recurso natural valioso, em risco de extinção.
"Se não souber usar, vai faltar", diziam eles!

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Poesia, Arte e consciência ambiental marcaram o Dia Internacional da Água (22/03) como uma das ações do "Dia do Planeta", realizada pelos estudantes nas diversas áreas do conhecimento (Educação Física, Artes, LEM-Inglês, Geografia e Português). Somosdefensores ambientais, sim!

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Uso da imaginação e criatividade para despertar a consciência ambiental. Formando leitores da realidade social e escritores da língua estrangeira; língua mais falada no mundo.
Planet's Day - Water (Dia do Planeta - Água).

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Dia do Planeta. Projeto Ambiental em Língua Estrangeira Moderna, inglês.
Uso das estratégias de leitura (imagem, tamanho de fonte, cores...) para retirar a ideia principal de um texto.

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Educação Ambiental/interdisciplinariedade.
Formação de escritores cujo objetivo é sensibilizar o leitor sobre a temática em pauta.
Production of Text.
Use the criativity and imagination.

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Produção escrita em Língua Estrangeira Moderna (Inglês).
Desenvolvendo a competência escritora na Língua (idioma) do outro.
Project: Environment (Projeto: Meio Ambiente)
Planet's Day - Water (Dia do Planeta - Água)

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Professores pensando e executando o Projeto Meio Ambiente. Estudantes participam da "V Conferência Nacional do Meio Ambiente 2018".

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Como parte das atividades   'DIA DO PLANETA":  estudantes, professores e direção escolar saíram às ruas da comunidade escolar. Uma aula pública no Dia Mundial da Água, vinte e dois de março.
Atividade interdisciplinar envolvendo às diversas áreas do conhecimento!

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A preservação da água passa pelo debate do consumismo

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Atividade sobre o Dia do Planeta. O foco é a ÁGUA!

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Não à venda dos recursos naturais: patrimônio do povo brasileiro!

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Participantes da "V Conferência Infantojuvenil do Meio Ambiente 2018".

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Trabalhando a interdisciplinariedade: Ciências, Matemática, Artes, Geografia...
Somos Interlocutores de um Mundo Melhor!
Planet's Day!

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Trabalhando com os pilares da Educação brasileira:
aprendendo a conhecer;
aprendendo a fazer;
aprendendo conviver;
aprendendo SER!!!

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A "Árvore dos Sonhos" foi  uma atividade  construída coletivamente na comunidade escolar.Integra uma das etapas da "V Conferênciua Infantojuvenil do Meio Ambiente 2018".

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Recurso natural insubstituível!

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Produção de Texto: transmitindo ideias e pensamentos sobre o maior tesouro da humanidade

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Produção de Texto: transmitindo ideias e pensamentos sobre o maior tesouro da humanidade

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Produção de Texto: uso da criatividade para conscientizar  o leitor!

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Produção de Texto: uso da criatividade para conscientizar  o leitor!

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ÁGUA: MAIOR PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE!

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Produção de Texto: uso dos sinais de pontuação e  norma culta da língua!

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Produção de Texto: uso dos sinais de pontuação e  norma culta da língua!

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Cuidemos da Água e doPlaneta!

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Valorização da criatividade e imaginação!
"Não, ao desperdício da Água!" (Projeto Ambiental EE Édera Irene"

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No Dia Mundial da Água, os estudantes saíram às ruas do Bairro São Judas Tadeu, em São José dos Campos, para conscientizar a comunidade sobre o uso consciente da água.

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Cartazes com dizeres: "Brasil não venda os Recursos Naturais" também esteve presente na Atividades do Dia Mundial da Água na comunidade escolar.

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Estudantes do 8º Ano:    ampliando conhecimentos e informações sobre o Meio Ambiente. Defendendo o maior patrimônio da humanidade: a ÁGUA.

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Estudantes do 8º Ano:    ampliando conhecimentos e informações sobre o Meio Ambiente. Defendendo o maior patrimônio da humanidade: a ÁGUA.