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Schritt 1: Finde heraus, wie Lehrende Youtube für ihren Unterricht nutzen können. Schaue dir dafür die Hilfsvideos unten an.

Variante 1 (Einsteiger/innen): Klicke unten auf den Youtube-Screenshot. Dann werden acht Videos hintereinander abgespielt (ca. 20 min.). Du erhältst dabei auch eine kurze technische Einführung in Youtube.

Variante 2 (Mittelstufe): Schaue dir nur die Videos in der Playlist zu "Youtube im Unterricht" an, die dich interessieren.

Variante 3 (Fortgeschrittene): Klicke auf den Link und schau dir nur das Video zum Thema "Playlists im Unterricht" an (3.28 min.).

Schritt 2: Schreibe anschließend eine kurze Zusammenfassung zu deiner Recherche in unseren Chat.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLVeA65mqKRQJUDxH_--CtSu7W7qEvO-2A

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Share your videos with friends, family, and the world

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Aufgabe (optional):  Bewertungskriterien für Tutorials entwickeln

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Aufgabe (optional):  Bewertungskriterien für Tutorials entwickeln

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Welches sind die drei wichtigsten Bewertungskriterien für gute Tutorials im Unterricht für dich?

Schritt 1: Lies das Handout von Kai Wörner zu "Tutorials".

Schritt 2: Schreibe einen Kommentar zu den drei Bewertungskriterien in unserem Chat.

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Aufgabe (optional): Videoutorials und Blended Learning

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Aufgabe (optional): Videoutorials und Blended Learning

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Lies die Replik des Mathe-Lehrers Sebastian Schmidt an Michael Gieding in dem Blog von Christian Spannagel.

Schreibe dabei Notizen zu folgenden Leitfragen auf:

Welche Positionen vertreten Schmidt und Gieding im Konflikt?

Wie setzt Sebastian Schmidt die Videotutorials in seinem Unterricht ein?
Wie heißt die Methode?

Was findet vor dem Unterricht statt? Was passiert während des Unterrichts? Was passiert nach dem Unterricht?

Wie sind seine Online- und Präsenz-Phasen im Mathe-Unterricht miteinander verzahnt?

Ist dieses Lernszenario auf den Fremdsprachen-Unterricht übertragbar?

https://cspannagel.wordpress.com/2017/10/09/flippig-sein-heisst-immer-noch-nicht-videolehre/

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Blogartikel zur Idee der "Digitalen Lerntheke" von Monika Heusinger
https://monika-heusinger.info/blog/lerntheke

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Videotutorial zur digitalen Pinnwand "Padlet"
https://youtu.be/0TkD2hi87iM

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Hands on! Probieren geht über studieren ;-): Youtube selbst ausprobieren als Werkzeug.

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Hands on! Probieren geht über studieren ;-): Youtube selbst ausprobieren als Werkzeug.

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Schritt 1: Öffne die Webseite www.youtube.com  in einem Browser. Melde dich mit dem Benutzernamen: "krakaututorials" an. Gib das Passwort ein, das vorne auf dem Flipchart steht.

Schritt 2: Probiere einige Dinge aus, die du in der Pflichtaufgabe kennengelernt hast. z.B.
- Ein Video zu einem Unterrichts-Thema suchen und auf <Gefällt mir> klicken.
- einen Kanal <abonnieren>
- eine eigene <Playlist> zu einem Thema anlegen mit verschiedenen Videos

Achte darauf, dass du keine <Playlists> von anderen löscht!

Ansonsten kannst du in dem Account überall drauf klicken und dich ausprobieren.