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Documentsdu colloque sur la formation professionnelle

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Documentsdu colloque sur la formation professionnelle

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Documents du colloque sur la formation professionnelle

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Savoir devenir tout au long de la vie ?Compétences professionnelles et formation continuée des intervenants sociaux

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Savoir devenir tout au long de la vie ?Compétences professionnelles et formation continuée des intervenants sociaux

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Scénarios pour déterminer les filières sur un terretoire

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les meilleures techniques disponiblesTraitement des déchets

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les meilleures techniques disponiblesTraitement des déchets

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les meilleures techniques disponibles Traitement des déchetspdf

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Recyclage DEEE. J'adopte les bons gestes. 4 films

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Ce film est centré sur l'exposition au risque chimique des opérateurs des centres de recyclage des DEEE et sur les bonnes pratiques pour prévenir ce risque. (pour rappel : DEEE : déchets d'équipements électriques et électroniques) Message principal du film : il est possible de générer des poussières et de respirer des produits toxiques lors du recyclage de ces déchets.

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Troubles de la concentration, du sommeil, irritabilité, nervosité, fatigue importante, palpitations... Voici quelques-uns des symptômes liés à des risques psychosociaux. Le phénomène n'épargne aucun secteur d'activité. Indépendamment de leurs effets sur la santé des individus, les risques psychosociaux ont un impact sur le fonctionnement des entreprises (absentéisme, turnover, ambiance de travail...). Il est possible de les prévenir.

Sous l'effet des mutations du monde du travail telles que la complexité grandissante des tâches, la réduction des temps de repos, l'individualisation du travail ou encore les exigences accrues de la clientèle, la prise en compte des risques psychosociaux est devenue incontournable.

Les risques psychosociaux (RPS) correspondent à des situations de travail où sont présents, combinés ou non :

du stress : déséquilibre entre la perception qu'une personne a des contraintes de son environnement de travail et la perception qu'elle a de ses propres ressources pour y faire face ;

des violences internes commises au sein de l'entreprise par des salariés : harcèlement moral ou sexuel, conflits exacerbés entre des personnes ou entre des équipes ;

des violences externes commises sur des salariés par des personnes externes à l'entreprise (insultes, menaces, agressions...).

Ce sont des risques qui peuvent être induits par l'activité elle-même ou générés par l'organisation et les relations de travail.

L'exposition à ces situations de travail peut avoir des conséquences sur la santé des salariés, notamment en termes de maladies cardio-vasculaires, de troubles musculosquelettiques, de troubles anxio-dépressifs, d'épuisement professionnel, voire de suicide.

Les risques psychosociaux sont souvent imbriqués. Ils ont des origines communes (surcharge de travail, manque de clarté dans le partage des tâches, modes de management...). Ces risques peuvent interagir entre eux : ainsi le stress au travail peut favoriser l'apparition de violences entre les salariés qui, à leur tour, augmentent le stress dans l'entreprise.
Ils ont également des spécificités (en termes de facteurs de risque, de réglementation...) qu'il convient de prendre en compte dans un objectif de prévention.

Comme l'impose la réglementation, les risques psychosociaux doivent être pris en compte au même titre que les autres risques professionnels. Il est nécessaire de les évaluer, de planifier des mesures de prévention adaptées et de donner la priorité aux mesures collectives susceptibles d'éviter les risques le plus en amont possible.

Pour prévenir les risques psychosociaux, une démarche de prévention collective, centrée sur le travail et son organisation est à privilégier. Elle s'intéresse aux principaux facteurs de risques connus.

A côté de cette obligation de prévention, d'autres pratiques se développent dans les entreprises. Elles cherchent à développer le bien-être ou la qualité de vie au travail (QVT). Si l'absence de risques psychosociaux est une condition nécessaire au bien-être ou à la QVT, la mise en œuvre de ces pratiques en entreprise relève d'autres enjeux (performance de l'entreprise, égalité hommes/femmes, conciliation des temps de vie, démocratie sociale dans l'entreprise...).

Pour en savoir plus

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différentes formes des risques psychosociaux

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ce qu’il faut retenir des risques psychosociaux

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l’essentiel sur les risques psychosociaux

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Risques psychosociaux (RPS). Ce qu'il faut retenir - Risques - INRS

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Les risques psychosociaux ou RPS peuvent prendre différentes formes : stress, violences internes ou externes. L'exposition à des situations de travail où sont présents ces risques, peut avoir des conséquences sur la santé des salariés, notamment en

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Métiers de la logistique

Ces métiers se sont développés au point que la logistique sera bientôt le 2e employeur en France. Dans les plateformes logistiques, les manutentions manuelles et le port de charges sont les premières causes d' accidents du travail (lumbagos, sciatiques, heurts, coupures...) devant les accidents de plain-pied et l'utilisation d'engins mécaniques.

Quand le travail se déroule sous contrainte de temps et/ou dans des organisations très rigides, il s'accompagne notamment de gestes répétitifs qui sont des facteurs de TMS, de même que de positions de travail contraignantes. Le travail dans le froid, le manque de marge de manœuvre, le stress favorisent le développement de ces troubles.

En contribuant à l'intensification du travail et à la réduction des marges de manœuvre dont disposent les opérateurs, le développement du guidage vocal peut favoriser le développement de risques d'atteinte à la santé psychique.

Des risques à évaluer régulièrement

Responsable de la santé et de la sécurité de ses employés, chaque employeur est tenu d' évaluer les risques auxquels ils sont soumis (en les associant) et de rechercher des mesures de prévention adaptées.

Dans le cas d'opérations de chargement ou de déchargement réalisées par une entreprise extérieure, l'établissement d'un protocole de sécurité sous la coordination de l'entreprise responsable du site, permet d'évaluer et de prévenir les risques spécifiques à l'intervention.

Priorités de prévention dans les entrepôts ou à quai

En fonction des résultats de l'évaluation des risques, des mesures de prévention adaptées doivent être identifiées. Les principes généraux de prévention du Code du travail imposent notamment :

d'éviter les risques à chaque fois que cela est possible : par exemple, éviter les manutentions manuelles, en privilégiant la mécanisation,

de combattre les risques à la source : dès la conception des lieux et des situations de travail, par exemple : organiser les flux et les voies de circulation engins/piétons dans et autour des entrepôts, aménager les quais de déchargement (espace, éclairage, qualité des sols, ponts de liaison adaptés...), organiser les stockages de façon à faciliter les manutentions,

d'adapter le travail à l'Homme : répartir temps de conduite et temps de repos, réduire le poids des colis, limiter la charge mentale des opérateurs (éviter les sollicitations excessives, rompre l'isolement...), organiser les tâches et les horaires pour éviter le travail dans la précipitation,

de donner la priorité aux équipements de protection collective : par exemple, utiliser les moyens de manutention mécanique (tels que chariot ou transpalettes, hayons élévateurs sécurisés...), utiliser des systèmes d'aide au bâchage et débâchage des remorques.

Il convient en complément d'informer et de former les salariés.

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Ces métiers se sont développés au point que la logistique sera bientôt le 2e employeur en France. Dans les plateformes logistiques, les manutentions manuelles et le port de charges sont les premières causes d' accidents du travail (lumbagos, sciatiques, heurts, coupures...) devant les accidents de plain-pied et l'utilisation d'engins mécaniques.

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L’IMPRESSION 3D :PORTE D’ENTRÉE DANS L’INDUSTRIE DU 21ÈME SIÈCLE

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L’IMPRESSION 3D :PORTE D’ENTRÉE DANS L’INDUSTRIE DU 21ÈME SIÈCLE

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réaliser des logos

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Free Logo Maker - Make a Free Custom Logo in Minutes!

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Make a custom logo using the free logo maker tool. Choose from millions of graphics and icons to make your logo. Trusted by 10M+ of people.

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https://create.kahoot.it/register/sign-up-options

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accueil et accompagnement des stagiaires

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accueil et accompagnement des stagiaires

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Vademecum acceuil et intégration des stagiaires

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Annuaire MOOC en Français : Trouvez votre formation en ligne

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Annuaire MOOC : Trouvez votre cours avec notre classement par domaine, date de début, certifiant ou non, éditeur et école, temps hebdomadaire à allouer ...

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Adaptative learn inch

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E-learning adaptative et optimisation du parcours

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Interprétation en Wallonie

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L'interprétariat par visioconférence, un nouveau service au SeTIS Wallon ! Il s'agit d'une excellente alternative à l'interprétariat par déplacement, qui offre de nombreux avantages. Il vous suffit d'un ordinateur connecté à Internet, d'une webcam et d'un micro ! Vous avez ensuite accès aux services d'un interprète professionnel, comme s'il était en face de vous, où que vous soyez en Wallonie.

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Publication scientifiques

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Science + Tech - The Conversation France

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Edité par des journalistes expérimentés, The Conversation offre des analyses informées et nourrit le débat sur les grands sujets qui touchent la planète. Mais nous suivons également à la loupe les dernières découvertes et les derniers travaux du secteur académique et de la recherche.

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Apprentissage de l’anglais en 6 min

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Introduction

Storing information is an important function of our brains and scientists are always looking at ways to improve it but also to stop it deteriorating. Neil and Rob discuss ways of improving your memory and teach you new vocabulary - that they hope you'll remember later!

This week's question

There are many ways we can improve our memory but one way is through the type of food we eat. According to the BBC Food website, which type of food support good memory function? Is it...

a) eggs

b) spinach

c) bananas

Listen to the programme to find out the answer.

Vocabulary

Alzheimer's (disease)
a disease affecting your brain that makes it difficult to remember things and gets worse as you get older

Transcript
Note: This is not a word for word transcript
Rob
Hello... err sorry Neil, how long did you say this programme is?

Rob
Right. OK. Sorry, what's your name again?

Neil
Neil! My name is Neil. Rob, what has happened to your memory?!

Rob
Sorry, Neil - too many things on my mind, it's affecting my short-term memory, but what I can remember is that in this programme we're talking about improving our memory.

Neil
We are and I think you might find it quite useful! Storing information is an important function of our brains and scientists are always looking at ways to improve it but also to stop it deteriorating - or becoming worse.

Soon we'll be discussing a new idea for improving your memory but not before I've set today's quiz question. There are many ways we can improve our memory but one way is through the type of food we eat. According to the BBC Food website, which type of food supports good memory function? Is it...
a) eggs
b) spinach, or
c) bananas?

Rob Well, as a kid I was always told that spinach was good for me - Popeye ate it to make him strong - so I'll say b) spinach.

Neil
Well, I'll have the answer later on. Now, let's talk more about improving our memory. Memory is the ability to encode, store and recall information but a number of factors can affect people's memory processes including health, anxiety, mood, stress and tiredness.

Rob
That's why, for example, if you're taking an exam it's important to get a good night's sleep and to keep healthy. But Neil, when you're revising for an exam, what helps you to remember facts?

Neil
I tend to write things down again and again and again and again.

Neil
But recently, a new study has come up with a method that could possibly be the best way to improve your memory and that's by drawing. Daryl O'Connor, who's Professor of Psychology at the University of Leeds, has been speaking about it on the BBC Radio 4 programme, All In The Mind. See if you can work out why...

Daryl O'Connor, Professor of Psychology at the University of Leeds
The authors certainly argue that one of the things that happens by drawing these particular objects, that it leads to this increased contextual representation of the object in one's mind... It makes a lot of intuitive sense - the idea that if you have encoded something in a greater level of detail, you're more likely to remember it... It's much stronger than just remembering writing down the words.

NeilOK, so let's try to explain that. Drawing something leads to increased contextual representation of the object. When something is contextual, it is in the situation where it usually exists.

Maybe. Daryl O'Connor says that when you draw you are encoding something in a greater level of detail, more than you would by just writing things down. Encoding is changing information into a form that can be stored and later recalled.

Yes, as we get older we can often have more difficulty retrieving information from our memory - and people with Alzheimer's find it very difficult to encode information - so any way to keep our memory working is a good thing. Basically we need brain training!

Brain training and eating the right food Rob! You might remember that earlier I asked you, according to the BBC Food website, which type of food supports good memory function? Is it...
a) eggs
b) spinach, or
c) bananas?
And Rob, you said...

Rob
I do remember and I said b) spinach.

So today we've been talking about our memory - we use our memory to remember things and memories is the noun for things we remember from the past.

Then we discussed a learning style known as kinaesthetic, that is learning by 'doing' and practising something over and over again.

RobWe heard from Professor Daryl O'Connor, who talked about contextual representation - when something is contextual, you see it in the situation where it usually exists.

Rob
Goodbye!

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BBC Learning English - 6 Minute English / Improving your memory

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VADEMECUM - Virées administratives en CISP (pdf)

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La Semaine européenne des compétences professionnelles est une initiative de la Commission européenne destinée à améliorer l'image de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dispensés en vue d'obtenir des compétences et des emplois de qualité. Cette semaine repose sur l'organisation de différents événements en Europe, aux niveaux local, régional et national.