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Que los niños puedan distinguir el mundo y lo que puede o no haber (personas?) detrás de las pantallas - TICs

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TICs - La privacidad y la libertad en tiempos de internet. Acompañamiento, criterios, la intervención y el acompañamiento de los adultos.

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4A - Se dividirá en dos grupos a los niños de la sala, el primer grupo se esconderá detrás de una tela grande y alta  (que simula una pantalla), que dividirá la sala en dos. El otro grupo hará lo mismo. La consigna es que los niños deben tratar de reconocer quién o qué esta detrás de la "PANTALLA" (tela). Previamente se les explica a los chicos que no deben decir su nombre, solo dar pistas como puedan de quien podrían ser, o que animal representan, etc.

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4C - Se realizará una puesta en común en la cual los niños, con la guía de la docente y a través de preguntas, puedan comunicar qué es lo que sintieron al no verse 

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4C - Se realizará una puesta en común en la cual los niños, con la guía de la docente y a través de preguntas, puedan comunicar qué es lo que sintieron al no verse 

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¿reconocieron a alguien?¿cómo y porqué se dieron cuenta? ¿Hay algún otro lugar dónde no vean que hay del otro lado? ¿que tipo de pantallas tienen en casa? ¿compu, tele, notebook, netbook, celu, etc?¿qué sienten cuando están sentados delante de una de esas pantallas?¿pueden ver a quiénes están del otro lado?¿serán buenos o malos?¿como me doy cuenta?¿es gente que conozco?¿qué hago si es un desconocido? ¿si es un desconocido tengo que seguir hablando¿tengo que hacerle caso a todo lo que me dice la pantalla?¿A quién busco para preguntar?

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previamente preparados para adherirse en el pizarrón, para distinguir entre los que irían en el lado del pizarrón con la cara feliz y los que irían en la cara triste. La idea es que comiencen a identificar qué es lo que sí puedo hacer entre de estas "pantallas" y qué no. Los chicos van conversando qué es lo que les parece y justificando mientras se realiza el registro.

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Juegos, registro de información, imágenes, indagar sobre saberes previos, utilizar recursos tecnológicos (ps, tablet, celular, etc.)

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Se enviará una copia de recomendaciones de seguridad que hay que tener frente a una pantalla con los chicos a las familias a través del cuaderno de comunicaciones.

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5 - INTEGRANTES DEL TRABAJO PRÁCTICO FINAL

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5 - INTEGRANTES DEL TRABAJO PRÁCTICO FINAL

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Cecilia del Blanco - DNI 26146188 - cecilia.delblanco@bue.edu.ar
Yanina Edit Prieto - DNI 30979946 - yanina_205@yahoo.com.ar
Marcelo Rossetti - DNI 28864893 -
marcelo-profe@hotmail.com
- María Isabel Acosta - mjazmin5@yahoo.com.ar