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"Lo importante no es el puesto en el que se juegue, sino el esfuerzo de cada jugador porque a pesar de las dificultades si el equipo está unido nunca abandona". Esta frase es un extracto del diálogo que aparece en este cortometraje y en el que se muestra como la familia es un gran equipo y que todos juntos pueden afrontar mucho mejor los problemas y las adversidades que plantea la vida.

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15 cortometrajes para fomentar el trabajo en equipo

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"Lo importante no es el puesto en el que se juegue, sino el esfuerzo de cada jugador porque a pesar de las dificultades si el equipo está unido nunca abandona".

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Para que los empleados de un equipo tengan sentido de pertenencia, estén motivados en su rutina y aumenten su productividad, puedes echar mano de múltiples técnicas y estrategias: desde las puestas en marcha por famosos líderes como Elon Musk o Bill Gates hasta las propagadas por la Universidad de Harvard en base a estudios científicos.

En el día a día de una empresa, difundir frases de motivación con el fin de fortalecer el trabajo en equipo e incrementar la satisfacción de los trabajadores consigo mismos -puedes hacerlo tanto de forma escrita como de palabra- es una herramienta gratuita, sencilla y muy efectiva para proporcionar a tus empleados recursos de inspiración que les permitan desarrollar su actividad y crecer en el ámbito profesional.

En este artículo hemos recopilado hasta 50 de las mejores frases, pronunciadas por toda clase de personas ilustres: desde deportistas de élite a iconos de la filosofía, proverbios procedentes de diversos países del mundo y dichos populares que pueden constituir la llave para motivar a los empleados de tu empresa.

"El trabajo en equipo es la capacidad de trabajar juntos hacia una visión común. La capacidad de dirigir los logros individuales hacia los objetivos de la organización. Es el combustible que permite que la gente normal logre resultados poco comunes". Andrew Carnegie.

"El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos". Michael Jordan.

"El espíritu de equipo es el que da a muchas empresas una ventaja sobre sus competidores". George Clements

"El compromiso individual con un esfuerzo colectivo es lo que hace que un equipo, una empresa o una sociedad funcionen". Vince Lombardi

"El trabajo en equipo comienza por crear confianza. La única forma de hacerlo es superar nuestra necesidad de invulnerabilidad". Patrick Lencioni

"El mejor trabajo en equipo proviene de las personas que trabajan independientemente hacia una misma meta y al unísono". James Cash Penney

"La unidad es la fuerza... cuando hay trabajo en equipo y colaboración, se pueden lograr cosas maravillosas". Mattie Stepanek

"Si todo el mundo está avanzando junto, entonces el éxito se encarga de sí mimo". Henry Ford

"Juntarse es el principio, mantenerse juntos el progreso, trabajar en equipo es el éxito". Henry Ford

"Ninguno de nosotros es tan inteligente como todos nosotros". Ken Blanchard

"El trabajo en equipo hace que los sueños se cumplan". Bang Gae

"Los buenos equipos incorporan el trabajo en equipo a su cultura, creando así los ladrillos para el éxito". Ted Sundquist

Los buenos equipos incorporan el trabajo en equipo a su cultura, creando así los ladrillos para el éxito

"Ningún individuo puede ganar un partido por sí mismo". Pelé

"El trabajo en equipo es el secreto que hace que la gente común logre resultados poco comunes". Ifeanyi Onuoha

"La proporción entre "nosotros" y "yo" es el mejor indicador de desarrollo de un equipo". Lewis B Ergen

"La confianza es saber que cuando un compañero de equipo te apremia, lo hace porque se preocupa por el equipo". Patrick Lencioni

"Un grupo se convierte en un equipo cuando cada miembro está lo suficientemente seguro de sí mismo y de su contribución como para alabar las habilidades de los demás". Norman Shidle

"Un barco no avanza si cada uno está remando en una dirección." Proverbio Swahili

"Una sola flecha se rompe fácilmente, pero no un fardo de diez". Proverbio Japonés

¿Quieres conocer más? Pulsa en el botón Siguiente.

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50 frases para motivar a tus empleados y fortalecer el trabajo en...

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Para que los empleados de un equipo tengan sentido de pertenencia, estén motivados en su rutina y aumenten su productividad, puedes echar mano de múltiples técnicas y estrategias: desde las puestas en marcha por famosos líderes como Elon Musk o Bill Gates hasta las... #empleo #jefe #liderazgo

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Listado de los mejores cuentos de trabajo en equipo. Disfruta leyendo cuentos de trabajo en equipo.

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Dentro del mercado laboral actual, el perfil más solicitado para un puesto bien remunerado es aquél que d estaca en aptitudes y actitudes en trabajo en equipo. A menudo encontramos ofertas de trabajo cuyo requisito de saber trabajar en grupo es el más determinante.

Así pues, es importante conocer herramientas para potenciar la fluidez y el rendimiento de los grupos de trabajo. Igualmente, si eres jefe de tu sección, líder de un proyecto o sin ir más lejos, profesor de cualquier centro docente, es importante entender que la productividad cada vez tiene que ver menos con las habilidades de trabajo individual.

En este artículo te presentamos 21 dinámicas de trabajo en equipo para enfocar mejor las relaciones dentro de un equipo de trabajo.

¿En qué consiste la dinámica de grupo?

Las dinámicas de grupo son la manera de operar y organizar las actividades de un grupo determinado de personas. Por norma general, a partir de 3 personas ya se considera trabajo en equipo.

Dicho de otro modo, las dinámicas sirven para marcar instrucciones, modelos de gestión, norma s y otros componentes característicos que se dan entre las interacciones humanas.

Es muy importante saber aplicar buenas dinámicas de grupo porque de esta manera, básicamente, se aprende a rendir óptimamente en un sistema de producción y aprendizaje en el que todas las partes deben estar en sintonía. La productividad y buen resultado de los mismos dependen en gran parte de cómo gestionar el conjunto.

Las mejores dinámicas de trabajo en equipo

A continuación puedes encontrar 21 dinámicas de grupo que pueden marcar la diferencia en el ambiente laboral.

1. Participación

Seguramente sea la clave del éxito. Este tipo de herramientas supone una participación de todos los miembros, se hace sentir importantes a todos y cada uno de los participantes, dado que cada persona tendrá un papel importante que jugar. Para realizar la dinámica, se plantea un problema y se realizan rondas de propuestas.

2. Romper el hielo

Es una buena manera de conocerse mejor entre compañeros. La presentación personal realizada en varios equipos dentro del grupo fortalece la relación personal entre los trabajadores.

3. La técnica 5.5.5

Es una dinámica para desarrollar ideas creativas. En grupos de 5, hay que escribir 5 ideas en un tiempo de 5 minutos.

4. El Zeppelín

En una aeronave de estas, se decide que uno de los pasajeros debe ser sacrificado por una situación de emergencia, entre un médico, un político, un profesor y un basurero (cada uno de estos "personajes" es asignado a los participantes para que defiendan su importancia). Dependiendo de la decisión que se tome, podremos ver el rol que asume cada personaje.

5. Los roles

Hay que formar una en la que uno hace de jefe y el otro hace de empleado, y hay que resolver una situación. Aquí se puede demostrar las habilidades de cada uno.

6. Estudio de casos

Se realiza un estudio de caso que hay que resolver. Ninguna solución será definitiva. Este truco servirá básicamente para ver la capacidad de comunicación y cooperación que haya en el grupo.

7. Sesiones Paint-Ball

No hay nada más divertido y emocionante que ir con el equipo de trabajo a pegar tiros con pelotas de pintura. Genera una relación más amistosa y además se trabaja en grupo a la vez que se pasa un rato emocionante.

8. En el desierto

A menudo se recurre al qué llevamos a una isla desierta. De este modo, cada persona puede exponer sus gustos y prioridades y se puede crear una discusión a partir de ello.

9. Comunicarse por garabatos

Es un juego entretenido y que sirve para potenciar la comunicación e interpretar lo que el compañero nos representa en un dibujo.

10. Interpretación de palabras

Se cogen hojas en blanco y cada participante escribe una palabra que le venga a la mente. El compañero tendrá que interpretar lo que intenta transmitir el otro. Al final del juego, se analiza lo que se quiso decir.

11. Perdidos en el Amazonas

Se imagina una situación de emergencia entre un grupo de viajeros perdidos en una selva. Entre todos, deben elegir cuál de los integrantes es el elegido para ir a buscar ayuda. Ello determinará qué rol desempeña cada uno.

12. Afinidades

Se toma de nuevo una hoja en la que cada participante anote aficiones y gustos, y al finalizar el escrito, se compartirán los datos entre todos sin dar nombres, para tratar de adivinar de quién es cada elemento.

13. Mentir para conocerse

Uno o varios integrantes del grupo deben pensar en 3 cosas sobre ellos, y que 1 sea mentira. El resto de compañeros tiene que adivinar cuál es y por qué. Ello ayuda a que los participantes se pongan de acuerdo a la hora de escoger la opción.

14. Dibujo grupal

Esta dinámica de trabajo trata de que todos los participantes, por partes, hagan un dibujo conjunto que intente adecuarse a lo que cada uno de ellos desea representar. Al final del dibujo se verá cuán acertado estaba el grupo.

15. Una imagen, ¿vale mil palabras?

Consiste en coger una fotografía distorsionada y que los integrantes del grupo traten de identificar lo que ven. Con esta dinámica se pretende llegar a un acuerdo para describir todos lo mismo.

16. Reunión semanal

Vayan bien o mal las cosas en una empresa, reunir de manera periódica al grupo de trabajo para debatir el rendimiento es una manera de mantener un alto grado de confianza entre los trabajadores.

17. Happy Birthday

Una dinámica muy común es la de celebrar el aniversario de cada integrante dentro de un día laboral. Los regalos y detalles demuestran el afecto que se le tiene a los compañeros.

18. Brainstorming

Dinámica conocida como "lluvia de ideas", es una de las más efectivas para crear un buen rendimiento grupal. Debemos hacer sentir importantes a todos los integrantes del equipo, sin menospreciar ninguna idea aunque luego deba ser descartada.

19. Mesa redonda

Es conveniente hacer las reuniones de equipo en una mesa de configuración redonda. Ello permite una sensación de cercanía entre los trabajadores, manteniendo un contacto visual efectivo.

20. Anarquía laboral

A menudo resulta más beneficioso no imponer normas ni horarios a los empleados. Es un tipo de psicología inversa que estimula al trabajador a cumplir con su deber sin que le marquen una pauta fija. Cada trabajador se coordina con el resto de compañeros para dedicarse a la tarea que más le avenga.

21. Espacios compartidos

Google ya fue pionera en quitar paredes y puertas de una oficina convencional. El espacio laboral debe ser compartido para que todo el equipo pueda trabajar con el material de los demás.

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21 dinámicas de trabajo en equipo divertidas y útiles

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Dentro del mercado laboral actual, el perfil más solicitado para un puesto bien remunerado es aquél que d estaca en aptitudes y actitudes en trabajo en equipo. A menudo encontramos ofertas de trabajo cuyo requisito de saber trabajar en grupo es el más determinante.

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( Group Games for School-age Kids)

Este grupo de niños necesita más que jugar al "huevo podrido". Los niños de edad escolar son más sofisticados que los de edad preescolar en lo que se refiere a juegos. Son capaces de jugar a juegos más complejos, cumplir varios roles y disfrutar del desafío de descubrir estrategias.

Cómo empezar

Algunos niños aprovechan todos los juegos activos que se les presentan, mientras otros pueden abarcar menos. Ya sea que es un cumpleaños o un picnic de verano, los juegos son una buena manera de involucrar a los niños para que se mantengan activos. Durante los años escolares se fortalecen la identidad y la autoestima. Por lo tanto, haga que cada niño en su grupo disfrute del juego y encuentre la manera de que todos los niños puedan participar.

Los siguientes juegos son excelentes para acontecimientos al aire libre. También hemos incluido algunos juegos para los días de lluvia.

Juego: Una víbora en la canaleta del techo

Número de niños: 6 o más.

Cómo se juega: Dependiendo del número de niños, haga que por lo menos tres niños sean "víboras". Haga que las víboras formen una canaleta parándose a lo largo de una línea, y que mantengan cierta distancia una de otra. Este grupo de víboras deberá colocarse mirando hacia el resto de los participantes, los cuales se mantendrán a una distancia prudente de éstas. El adulto a cargo del juego (o un niño) grita "¡Víboras en la canaleta!". Los niños intentan correr a través de la canaleta sin que los agarre la víbora. Los niños que son atrapados se convierten en víboras y deben quedarse en la canaleta. Aquellos que no son atrapados, pueden dar otra vuelta por la canaleta. Pero todos los que hayan sido atrapados deben ir donde están las víboras. Continúe con el juego hasta que todos hayan sido atrapados.

Consejos para los adultos: Si un niño tiene temor a pasar por la canaleta, ayúdelo a pasar (o hágalo pasar con un compañero).

Qué les enseña el juego: Agilidad, solución de problemas.

Juego: Gigantes, Brujos y Elfos

Número de niños: Por lo menos 4, pero es ideal para grupos más grandes.

Cómo se juega: Este es un juego donde se usa todo el cuerpo y está basado en Piedra, Papel y Tijera. Antes de comenzar, explíqueles las regla a los participantes:

Los gigantes conquistan a los brujos. Para ser un gigante, hay que levantar los brazos por encima de la cabeza.

Los brujos conquistan a los elfos. Para ser un brujo, hay que hacer un triángulo con los brazos sobre la cabeza (como un sombrero de brujo).

Los elfos conquistan a los gigantes. Para ser un elfo, hay que colocar las manos en las orejas con los dedos índices extendidos.

Divida al grupo de niños en dos equipos manteniendo una distancia de 4 pies entre ellos. Indíquele a cada equipo que se aleje unos pocos pies, para agruparse y decidir quiénes serán: Gigantes, Brujos o Elfos.

Al agruparse, cada equipo decide lo que desea ser y elije una segunda opción. Después vuelven a colocarse a 4 pies de distancia. Al contar hasta tres, cada equipo grita lo que quiere ser. Si un equipo grita "Elfos" y el otro dice "Brujos", el equipo de brujos correrá a los elfos hasta la zona de seguridad (puede marcar esta zona con conos o usar un árbol u otro objeto que encuentre). Todos los que sean atrapados pasan a formar parte del equipo opuesto. Si ambos equipos gritan lo mismo, deben repetir el grito usando su segunda opción.

Consejos para los adultos: Una versión más sencilla de este juego, llamado Cuervos y Grullas, es adecuada para los niños pequeños. En esta variación, el adulto determina que un equipo es el de Cuervos y el otro es de Grullas. Los equipos se ponen en fila de la misma manera que se indicó antes. El adulto elije el equipo gritando "Cuervos" o "Grullas". Trate de crear suspenso mientras los equipos esperan saber quién será el perseguidor y quién será el perseguido.

Qué les enseña el juego: Agilidad, capacidad para prestar atención, trabajo en equipo.

Juego: ¡Preparados, Apunten, Fuego!

Número de niños: por lo menos 4.

Cómo se juega: Necesitará varias vendas para tapar los ojos, y unas pelotas blandas (de goma espuma sería lo ideal). Los niños se agrupan en pares donde uno de ellos tiene los ojos tapados. El niño que no tiene los ojos tapados guía al niño con los ojos tapados llevándolo del brazo.

El objetivo del juego es que el niño que tiene los ojos tapados le arroje la pelota a otro niño que tiene los ojos tapados, el cual tratará de atajar la pelota y arrojarla a otro niño con los ojos tapados. Si se toca a un jugador dos veces, el par de niños pierde y debe permanecer afuera de la línea de juego y ser espectador del juego. Los niños que no tienen los ojos tapados ayudan a los participantes que tienen los ojos tapados indicándoles cuándo se deben agachar, o mover, y en qué dirección.

Consejos para los adultos: Antes de jugar, recuérdeles a los niños que la seguridad es algo muy importante. Haga que los niños que tienen los ojos tapados caminen poniéndose las manos delante del cuerpo, para evitar chocarse con otros. Demuestre cómo guiar a un compañero tomándolo del brazo y llevándolo hacia donde está la pelota: "Camina hacia adelante tres pasos. Ahora agáchate y extiende el brazo izquierdo".

Recuérdeles a los niños que deben sintonizarse con la voz del compañero. Asegúrese también de que los niños no arrojen la pelota de muy cerca. Una variación divertida: dígales a los niños que guían al compañero con los ojos tapados que lo hagan sin tocarlo; que sólo utilicen su voz. Cuando un niño termine de jugar, póngale la venda al otro niño. Este es un juego divertido para los adultos.

Qué les enseña este juego: Capacidad para prestar atención, trabajo en equipo, aptitudes motoras.

Juegos donde se corre a un compañero hasta alcanzarlo (la mancha)

La mayoría de nosotros probablemente recordemos jugar a correr a otros niños hasta alcanzarlos. Este es un gran juego para jugar al aire libre, donde los niños hacen ejercicio y se divierten. Puede utilizar estas variaciones para grupos de 4 niños o más.

Juego: Mancha conectada

Cómo se juega: Cuando el perseguidor alcanza a alguien, estos dos niños deben tomarse de las manos y formar un par "conectado". Ahora, estos dos niños deben correr juntos de la mano para alcanzar a otro niño. Cuando tocan a otro niño, éste debe tomarse de la mano del par de niños y formar una "conexión" de tres niños. Los miembros de esta "conexión" tienen que ponerse de acuerdo para moverse en la misma dirección y lograr su objetivo.

Consejos para los adultos: Divida los grupos de cuatro en "conexiones" de dos personas para minimizar la confusión y tropiezos.

Juego: Mancha túnel

La mancha túnel es una variación de la mancha helada. En la mancha helada, los niños se "congelan" en la posición que estaban cuando fueron alcanzados. En la mancha túnel, la persona tiene que pasar entre las piernas de la otra persona para "descongelarla" y que pueda volver al juego.

Juego: Mancha vegetal/fruta

Cómo se juega: En este juego, cuando el perseguidor se acerca a un niño, éste debe agacharse y decir el nombre de un vegetal o fruta para protegerse. Si el perseguidor lo dice primero, el perseguido pierde.

Juego: Mancha curita

Cómo se juega: En esta variación del juego, cuando el niño es atrapado, éste coloca una mano en el lugar que fue tocado. El niño debe mantener la mano en ese lugar durante el resto del juego. Si al niño se lo toca una segunda vez, debe colocar la otra mano en el nuevo lugar donde se lo tocó. En este momento el niño ha usado todas las "curitas" posibles. Si se lo toca una tercera vez, el niño debe ir al hospital (las líneas laterales) y hacer saltos extendiendo brazos y piernas para "mejorarse" y poder volver al juego.

Qué les enseña el juego: Aptitudes motoras, agilidad, trabajo en equipo.

Juegos para los días de lluvia

Juego: Bowling con botellas

Número de niños: 2, 4, o 6.

Cómo se juega: Para este juego, necesitará varias botellas vacías de dos litros y unas pelotas (pequeñas, como las de tenis son ideales). Coloque las botellas en fila. Divida el grupo de niños por la mitad y que cada grupo se coloque a un lado y al otro de las botellas a una cierta distancia. Cada equipo tendrá la oportunidad de voltear las botellas lo más rápido posible. El adulto a cargo del juego, mide el tiempo e indica cuál es el ganador.

Consejos para los adultos: Otra versión de este juego es usar botellas transparentes y botellas verdes. Uno de los equipos trata de voltear las botellas transparentes, mientras el otro equipo voltea las verdes. Los niños pueden agregar sus propias reglas al juego, como por ejemplo sacar puntos por voltear las botellas que no les corresponde. Sea flexible y asegúrese de que todos comprendan las reglas que agrega.

Qué les enseña el juego: Aptitudes motoras, trabajo en equipo.

Juego: Búsqueda del tesoro

Número de niños: 1 a 4 (más si juegan al aire libre).

Cómo se juega: Junte varios objetos conocidos y escóndalos en un par de habitaciones de la casa. Déle a cada niño una lista que contenga los elementos que debe encontrar y pistas que lo ayuden a encontrarlos.

Consejos para los adultos: Para jugar puede formar pares o asignar equipos. Este juego es ideal para jugar al aire libre, siempre y cuando establezca ciertos límites (los bordes del jardín, ciertos puntos en el parque).

Qué les enseña el juego: Solución de problemas, trabajo en equipo./p>

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juegos en grupo para niños de edad escolar

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juegos en grupo para ninos de edad escolar

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Juegos en grupo para niños de edad escolar

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( Group Games for School-age Kids) Este grupo de niños necesita más que jugar al "huevo podrido". Los niños de edad escolar son más sofisticados que los de edad preescolar en lo que se refiere a juegos. Son capaces de jugar a juegos más complejos, cumplir varios roles y disfrutar del desafío de descubrir estrategias.

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"No, otro estúpido juego para fomentar el espíritu de equipo no", dijo el empleado disgustado. ¡Vaya! Cuando este pensamiento pase por la mente de tus empleados, prácticamente puedes tirar por la borda las ventajas de los juegos para fomentar el espíritu de equipo.

Hoy en día pasamos la mayor parte de nuestro tiempo frente a una pantalla, ya sea trabajando o enganchados a alguna serie de Netflix (de las que también podemos aprender mucho, como a ser un gran gestor de proyectos gracias a La Casa de Papel). Pero no debemos olvidar la importancia de realizar actividades en grupo, socializarnos y disfrutar al aire libre. Estas actividades y juegos en equipo que te proponemos no solo se supone que son educativos, sino también divertidos. Ayudan al equipo a aprender de los demás: cómo piensa, trabaja, soluciona problemas y se divierte cada uno.

Para animar a tu equipo a que aprenda de los demás sin tener que escuchar un coro de quejidos, aquí tienes 12 juegos para fomentar el espíritu de equipo a los que querrán jugar una y otra vez:

Juegos rápidos para fomentar el espíritu de equipo

1. El juego de las posibilidades

Objetivo: este ejercicio en equipo inspira la creatividad y la innovación personal.

2. Ganador/perdedor

Objetivo: los participantes aprenden a reformular juntos las situaciones negativas en experiencias de aprendizaje.

3. Mezcla de objetivos

Objetivo: mejora la productividad de la reunión y hace que los asistentes piensen en cómo van a contribuir, en lugar de limitarse a pensar en lo que van a sacar de la reunión.

Juegos para fomentar el espíritu de equipo en exteriores

4. La búsqueda del tesoro

Objetivo: se trata de un excelente ejercicio para fomentar el espíritu de equipo que ayuda a romper los grupillos de la oficina al fomentar el trabajo entre personas de otros equipos, departamentos o círculos sociales.

* Dato curioso: en Wrike realizamos una búsqueda del tesoro utilizando nuestra propia herramienta para registrar las tareas. ¡Comprueba cómo hemos utilizado Wrike para divertirnos!

5. Nudo humano

Objetivo: este juego se basa en gran medida en una buena comunicación y trabajo en equipo. Además, deriva en cantidad de conversaciones divertidas para los ratos libres en el lugar de trabajo.

6. El cuadrado perfecto

Objetivo: este juego se centra en el fomento de unas buenas habilidades de comunicación y liderazgo. Al pedir a algunos de los participantes que no hablen, este juego también requiere confianza entre los miembros del equipo, ya que tendrán que guiar a los demás en la dirección correcta.

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7. El campo de minas

Objetivo: este juego se centra en la confianza, la comunicación y la escucha eficaz. Esta actividad puede ser un excelente juego para realizar en la playa.

8. La caída del huevo

Objetivo: este juego clásico es excelente (y confuso) para fomentar la participación de todos. Se emplean las habilidades de trabajo en equipo y solución de problemas para unir a los miembros de grupo. Cuantas más personas participen, mejor. Te divertirás un huevo fomentando el espíritu de equipo. Asegúrate de contar con provisiones de huevos por si alguien lo rompe (¡arg!) durante el proceso de construcción.

Juegos para romper el hielo

9. El puzle del trueque

Objetivo: esta actividad se centra principalmente en las habilidades de solución de problemas y liderazgo. Puede que unos miembros del equipo destaquen sobre otros, pero es importante recordar que todo el grupo tiene que llegar a un acuerdo antes de tomar la decisión.

10. Verdades y mentiras

Objetivo: se trata de un juego excelente para romper el hielo, especialmente en equipos nuevos. Ayuda a impedir la formación de prejuicios sobre los compañeros y ofrece a los más introvertidos la misma oportunidad de compartir algunos datos sobre ellos mismos.

11. Dibujo a ciegas

Objetivo: se trata de una actividad centrada en la interpretación y la comunicación. Al acabar el dibujo, es interesante ver cómo el dibujante interpreta la descripción del compañero.

12. Esto es mejor que aquello

Objetivo: este ejercicio inspira la creatividad del equipo en la solución de problemas. La idea es no poner situaciones muy sencillas, para que no resulte obvio cuáles son los objetos más útiles.

Otros recursos para conocer más juegos que fomentan el espíritu de equipo:

¿Conoces otros juegos para fomentar el espíritu de equipo? Compártelos en los comentarios.

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12 estupendos juegos para fomentar el espíritu de equipo que nadie odiará | Blog Wrike

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Si quieres animar a tu equipo a que aprenda de los demás sin tener que escuchar un coro de quejidos, aquí tienes 13 juegos para fomentar el espíritu de equipo a los que querrán jugar una y otra vez.

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Si se trata de animación, Pixar es sin duda todo un gigante y un gran referente a nivel mundial, sus películas y cortometrajes logrado arrancar sonrisas, lagrimas y múltiples emociones a millones de espectadores a nivel mundial, quienes no sólo disfrutaron de Toy Story por tratarse del primer largometraje animado completamente por computadora, sino porque generó una conexión emocional con el público que resistió el paso de los años y convirtió a su última secuela en todo un éxito global.

Pero la historia de estos estudios no sólo esta marcada por sus grandes éxitos en taquilla, sino también por algunos trabajos más cortos que con frecuencia acompañan a las grandes películas en la pantalla. Sus cortometrajes animados cautivan a todo tipo de público y muchas veces dejan una lección social inolvidable.

1. Presto (Liderazgo)

Este increíble cortometraje animado que vio la luz poco antes del lanzamiento de Wall-E, bien podría contar a su protagonista en la lista de los jefes de las películas con los que no querrías encontrarte nunca; ya que narra la historia de un mago que tortura a su hambriento conejo con el fin de dar un increíble show, aunque no cuenta con que el gracioso animalito hará uso de toda su inteligencia para jugarle algunas travesuras. ¿Qué pasaría si el mago buscará construir una mejor relación con su conejo?

2. El hombre orquesta (Competencia)

Una pequeña quiere pedir un deseo a fuente en Italia cuando dos hombres orquesta buscan su atención desesperadamente, confundida y desorientada, la pequeña tira la moneda por accidente, acontecimiento que la lleva a molestarse y pedir a uno de los músicos uno de los violines. Cuando la niña toca el violín de forma única y virtuosa, un visitante le regala una bolsa de monedas de la que extrae dos para tentar a los músicos, aunque finalmente las arroja a lo alto de una fuente cercana.

Así es como Pixar prentende llamar la atención de los espectadores de todas las edades para demostrar la importancia de trabajar en equipo y fomentar una competencia sana que contribuya al desarrollo de las comunidades.

3. La Luna (Trabajo en equipo)

Y hablando de trabajo en equipo, qué mejor ejemplo que el que ofrece el filme "The Moon" en el que los mismos estudios muestran la forma en la que los conflictos afectan el desempeño de un grupo, cuando un niño pequeño acompaña a su padre y abuelo a arreglar el brillo de la luna. Mientras los adultos discuten sobre la mejor forma de resolver un problema, el pequeño analiza y ejecuta una solución por sí mismo, acelerando el camino a la meta y ofreciendo a sus mayores una lección realmente invaluable.

4. Día y Noche (Diversidad)

Estrenado de la mano de Toy Story 3, Day & Night demuestra la importancia de explorar cosas nuevas y perder el tiempo a lo desconocido a través de dos personajes que son tan emblemáticos como entrañables.

Celosos uno del otro, el día y la noche comienzan poco a poco a descubrir las cosas que los hacen únicos y especiales al tiempo que las comparten para beneficio del otro. Al paso de la historia, los personajes aprenden que también tienen cosas en común y comienzan a respetar sus diferencias.

5. Para las aves (Bullying)

Presentado al mismo tiempo que Monsters, Inc. este cortometraje animado muestra la historia de un grupo de aves que se burlan de una más grande que intenta encajar. Lo que no esperan es que este personaje único y extraño les devolverá la broma de una forma sencilla y divertida.

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5 cortometrajes de Pixar con sentido social | ExpokNews

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Si se trata de animación, Pixar es sin duda todo un gigante y un gran referente a nivel mundial, sus películas y cortometrajes logrado arrancar sonrisas, lagrimas y múltiples emociones a millones de espectadores a nivel mundial, quienes no sólo disfrutaron de Toy Story por tratarse del primer largometraje animado completamente por computadora, sino porque generó una conexión emocional con el público que resistió el paso de los años y convirtió a su última secuela en todo un éxito global.

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Para reflexionar acerca de la importancia TRABAJO EN EQUIPO

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Para reflexionar acerca de la importancia TRABAJO EN EQUIPO

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Para desarrollar habilidades sociales como la asertividad, la empatía, el establecimiento de metas, la resolución de problemas, la tolerancia y la flexibilidad mental, entre otras, es fundamental crear espacios colaborativos dentro del aula. Trabajar en equipo favorece el crecimiento y fomenta el desarrollo de valores y competencias como el respeto hacia los demás y sus opiniones, la aceptación del otro y el establecimiento de objetivos comunes.

Ahora bien, ¿cómo promover el trabajo colaborativo? La práctica obviamente es fundamental en esta misión, pero así mismo es útil hacer una reflexión más teórica que permita a los estudiantes entender desde chicos, el valor enriquecedor de trabajar en grupo por una misma causa. Para dichas reflexiones, el cine puede ser un extraordinario aliado, teniendo en cuenta que muchas de las grandes películas animadas se basan en este principio para narrar sus historias. Estas en particular, ejemplifican a la perfección la importancia de trabajar en equipo:

1. Toy Story

Un clásico de las películas animadas. Todas las versiones de Toy Story permiten abordar esta temática a través de la historia de aquellos juguetes que una y otra vez tiene que unirse para cumplir objetivos y derrotar obstáculos.

2. Los Increíbles

Una familia de superhéroes une sus fuerzas para derrotar a Síndrome, un súper villano. Cada miembro de la familia hace uso de su súper poder, lo que a pesar de las dificultes, los hace invencibles.

3. Ratatouille

Cuenta la historia de Remy, una rata amante de la gastronomía que vive en un ático en París. En distintas partes de la película, el trabajo en equipo sale a relucir como una herramienta indispensable para alcanzar objetivos específico.

4. Bichos: una aventura en miniatura

En esta película, las hormigas tendrán que encontrar la forma de librarse de unos malvado saltamontes. Esto sólo lo logran trabajando juntas. Otra película clásica de Pixar que está llena de enseñanzas en torno al trabajo colaborativo.

5. Monsters University

En esta precuela de Monsters Inc, Sully y Mike se enfrentarán en la universidad para demostrar que juntos es mejor.

6. La Era del Hielo

En plena Era del Hielo, un grupo de animales deben unirse para poder sobrevivir. Así nace una manada muy particular; no son de la misma especie, pero a lo largo de la historia se dan cuenta que se necesitan los unos a los otros.

7. Los Croods: una aventura prehistórica

Una familia de las cavernas, llamada los Croods, tendrán que enfrentar una serie de eventos desafortunados. La unión de todos los integrantes de las familias será la clave para poder luchar contra las pruebas que se irán presentando.

8. Pollitos en fuga

Esta película creada con la técnica stop motion cuenta la historia de unas gallinas que tienen mucho que decir con respecto a las responsabilidades y el respeto de tareas.
¿Cuál otra película sumarías a la lista?
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8 películas animadas para reflexionar sobre el trabajo en equipo - Elige Educar

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Para desarrollar habilidades sociales como la asertividad, la empatía, el establecimiento de metas, la resolución de problemas, la tolerancia y la flexibilidad mental, entre otras, es fundamental crear espacios colaborativos dentro del aula. Trabajar en equipo favorece el crecimiento y fomenta el desarrollo de valores y competencias como el respeto hacia los demás y sus opiniones, la aceptación del otro y el establecimiento de objetivos comunes.

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Ya hace casi 2.400 años que Aristóteles nos definía como seres sociales: vivimos en grupo, necesitamos a los demás para aprender y desarrollarnos plenamente como seres humanos. A pesar del individualismo que se ha venido fomentando en las últimas décadas, es necesario superar estos valores negativos y aprender de nuevo que apoyándonos unos a otros llegaremos mucho más lejos. ¿Y si lo hacemos utilizando el como recurso?

Como Trabajar en equipo tiene múltiples beneficios que favorecen el crecimiento a nivel emocional y personal, pero su valor social es también muy interesante. Javier Bahón nos explicaba, el aprendizaje cooperativo desarrolla la flexibilidad mental, aunque también va mucho más allá. Si queremos cambiar el mundo desde la educación, sin duda uno de los pilares imprescindibles es recuperar la importancia del trabajo en equipo, que se puede relacionar con otros valores y competencias: respeto a los demás y sus opiniones, establecimiento de objetivos comunes, empatía, fortalecimiento de los vínculos emocionales...

Siempre decimos que los valores no se aprenden, sino que se contagian, por lo que creemos que el trabajo en equipo solo puede transmitirse mediante la práctica. No obstante, es también de gran utilidad combinar ese trabajo con un análisis y reflexión más teórico, en el que puede ser muy interesante utilizar alguna de estas 10 películas que compartimos contigo en el siguiente listado, organizadas por la edad a la que van dirigidas. ¡Toma nota!
Para los más pequeños (de 3 a 12 años)

Bichos: una aventura en miniatura: Esta fantástica película de Pixar está repleta de enseñanzas, entre las que destaca la necesidad de trabajar conjuntamente para lograr conseguir ciertos objetivos. Las hormigas deberán encontrar la forma de librarse de los malvados saltamontes, y solo lo conseguirán si trabajan unidas.

: Otro clásico de la animación que te ayudará a mostrar la importancia de colaborar con los compañeros. Cualquiera de las películas de la saga incluyen varias escenas que ilustran el valor de trabajar en equipo... ¡y sus personajes son ya inolvidables!

Los increíbles: Una familia de superhéroes deberá unir sus fuerzas para derrotar al malvado Síndrome. Los superpoderes de cada miembro de la familia se complementan de tal forma que les hace invencibles... ¡todos son imprescindibles!

Ratatouille: Este divertido largometraje, ganador del Óscar a Mejor película de animación en 2007, trata sobre la extraña pasión por la cocina que tiene Remy, una rata que vive en un ático en París. Es, de nuevo, un ejemplo de película amena que te servirá para enseñar la importancia de contar con todo el equipo para conseguir los objetivos.

Chicken run: Asumir responsabilidades, reparto de las tareas... ¡las gallinas protagonistas de esta historia tienen mucho que decir sobre eso! No puedes perderte esta película de animación creada mediante la técnica stop-motion y unos cuantos kilos de plastilina.

Para los más mayores (de 12 a 18 años)

Descifrando Enigma: El famoso matemático Alan Turing es contratado por el gobierno británico para crear una máquina que descifre los mensajes del ejército nazi. Aunque en un primer momento Turing es reacio a relacionarse con sus compañeros, el trabajo en equipo acaba siendo determinante para el éxito del proyecto.

: En esta película de Clint Eastwood basada en hechos reales el trabajo en equipo lo es todo. Una historia que tiene lugar en la Sudáfrica de Nelson Mandela, y que es un claro ejemplo del extraordinario poder que obtiene un grupo que cree en la reconciliación basada en el perdón y la tolerancia.

: Durante la revuelta minera en la Gran Bretaña de los años 80, un grupo de activistas gays y lesbianas deciden recaudar fondos para apoyar la huelga del sindicato de mineros. A pesar de ser una unión sin precedentes, la fuerza de ambos colectivos se propone conseguir la victoria frente a la injusticia.

Tocando el viento: Ubicada en el mismo contexto histórico que Pride, esta película trata de un grupo de mineros que intentan mantener su pasión por la música en un contexto de desempleo creciente y una dura y larga huelga. Valores como la solidaridad o la cooperación en la lucha por la dignidad son los protagonistas en esta película imprescindible del cine social.

: Esta fantástica trata de una expedición estadounidense a la luna. Cuando los astronautas están a punto de llegar a su destino, la nave sufre un contratiempo y la tripulación deberá tratar de volver a casa. Para conseguirlo, tendrán que actuar siguiendo las directrices de la base de la NASA.

Y si echas en falta alguna película que no hemos incluido en el listado, ¡comparte tu opinión con nosotros y el resto de la comunidad Tiching! Seguro que a otros docentes les vienen genial tus propuestas ;)

¿De qué temas te gustaría que hablásemos en nuestro blog? ¡Cuéntanoslo utilizando el hashtag #TichingTeEscucha!

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10 películas para aprender la importancia del trabajo en equipo

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Ya hace casi 2.400 años que Aristóteles nos definía como seres sociales: vivimos en grupo, necesitamos a los demás para aprender y desarrollarnos plenamente como seres humanos. A pesar del individualismo que se ha venido fomentando en las últimas décadas, es necesario superar estos valores negativos y aprender de nuevo que apoyándonos unos a otros llegaremos mucho más lejos.

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LISTAS DE CINE

El cine ha transmitido muchas veces la idea de que en equipo se trabaja mejor.

Han pasado por la gran pantalla grupos de amigos, grupos unidos por conveniencias puntuales y auténticos grupos salvajes.

Aunque existen otros más títulos sobre el particular, hemos seleccionado los mejores.

No hemos ordenado la lista de mayor a menor en función de la calidad de los títulos. El orden es meramente aleatorio.

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Las 100 mejores películas de grupos y equipos

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LISTAS DE CINE El cine ha transmitido muchas veces la idea de que en equipo se trabaja mejor. Han pasado por la gran pantalla grupos de amigos, grupos unidos por conveniencias puntuales y auténticos grupos salvajes. Aunque existen otros más títulos sobre el particular, hemos seleccionado los mejores.

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Un elemento clave de un negocio exitoso radica en el trabajo eficiente y productivo de un equipo. De hecho, realizar un buen trabajo en equipo suele ser la clave para aumentar no sólo los ingresos sino también la propia satisfacción de los empleados. Sin embargo, mientras que la mayoría de las empresas buscan construir equipos que trabajen con una máxima productividad, pocas de ellas se centran en crear equipos bien equilibrados que actúen como una sola unidad. Al mismo tiempo, lograr aumentar la productividad no siempre puede obtenerse si se agrupa un grupo de individuos con personalidades conflictivas. Lo que se necesita es que las personas armonicen entre sí y que los individuos estén dispuestos a establecer sus propias metas para el bien de la empresa. Se necesitan personas que estén felices de ayudar a sus colegas en cualquier área que puedan para que toda la empresa pueda florecer. Para celebrar el poder del trabajo en equipo, hemos recopilado las siguientes frases sobre el trabajo en equipo. A menudo un gran equipo puede ser identificado por el gran compromiso de cada uno de sus miembros. Estos equipos altamente productivos están integrados por personas que están dispuestas a asumir nuevas e inesperadas responsabilidades sin descuidar sus propias obligaciones.

"Solos podemos hacer muy poco, juntos podemos hacer mucho."
Helen Keller

A pesar de que se dice todo el tiempo, sólo unos pocos entienden completamente el verdadero poder del trabajo en equipo. La mayoría no toma en cuenta que un grupo de personas que trabajan juntos y con diligencia pueden lograr mucho más que todos los individuos solos.

Por esta razón es tan peligroso construir un equipo de personas que estén más preocupados por su propia promoción en lugar del bienestar de la empresa. En el peor de los casos, te enfrentaras a un equipo cuyos miembros se están dando codazos en lugar de trabajar juntos.

Para crear conciencia sobre el poder del trabajo en equipo, he creado la siguiente colección de frases de trabajo en equipo. Disfruta de estas poderosas frases.

75 frases de trabajo en equipo

Las frases sobre el trabajo en equipo son tan inspiradoras porque provienen de individuos que en un momento de sus vidas se dieron cuenta de que podrían lograr mucho más trabajando con un equipo productivo. Como tal, estas personas han llegado cada vez más a apreciar los magníficos beneficios que trae trabajar en conjunto con otras personas.

Aquí tienes estas frases sobre el trabajo en equipo:

1.

"No preguntes qué puede hacer por ti el equipo. Pregunta qué puedes hacer tú por él."
Michael Jordan

2.

"La fuerza del equipo está en cada miembro individual. La fuerza de cada miembro está en el equipo."
Phil Jackson

3.

"Los individuos marcan goles, pero los equipos ganan partidos."
Zig Ziglar

4.

"Unidos como un equipo con un objetivo, pronto nos dimos cuenta de que sólo éramos tan fuertes como nuestro eslabón más débil. ¿Pero condenamos al miembro más débil? Eso no serviría para nada. En cambio, los chicos más fuertes respondieron llevando más peso que el compañero más débil del equipo."
Jake Byrne

5.

"Con un equipo entusiasta se puede lograr casi cualquier cosa."
Tahir Shah

6.

"El ego es el asesino definitivo en un equipo."
Patrick Lencioni

7.

"El trabajo en equipo es el secreto que hace que la gente común logre resultados poco comunes."
Ifeanyi Onuoha

8.

"Soy miembro de un equipo y confío en el equipo, difiero de él y me sacrifico por él, porque el equipo, no el individuo, es el verdadero campeón."
Mia Hamm

9.

"Hay un poder inmenso cuando un grupo de personas con intereses similares se reúnen para trabajar hacia los mismos objetivos."
Idowu Koyenikan

10.

"La unidad es fuerza... cuando hay trabajo en equipo y colaboración se pueden lograr cosas maravillosas."
Mattie Stepanek

11.

"Un grupo se convierte en un equipo cuando cada miembro está lo suficientemente seguro de sí mismo y de su contribución como para alabar las habilidades de los demás."
Norman Shidle

12.

"No hay problema que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos resolver por nosotros mismos."
Lyndon Johnson

13.

"Somos un equipo. Es parte de nuestro trabajo ayudarnos unos a otros y perdonarnos unos a otros. De lo contrario, nunca haríamos nada."
Jeramey Kraatz

14.

"Un barco no avanza si cada uno está remando en una dirección."
Proverbio Swahili

15.

"Los logros de una organización son los resultados del esfuerzo combinado de cada individuo."
Vince Lombardi

16.

"Si un equipo quiere alcanzar todo su potencial, cada jugador debe estar dispuesto a subordinar sus objetivos personales por los del equipo."
Bud Wilkinson

17.

"Puedes diseñar, crear y construir el lugar más maravilloso del mundo, pero se necesita gente para hacer el sueño realidad."
Walt Disney.

18.

"Ningún miembro de la tripulación es alabado por la robusta individualidad de su remo."
Ralph Waldo Emerson

19.

"Si lo intentas y pierdes, no será culpa tuya. Pero si no lo intentas y perdemos, será por tu culpa."
Orson Scott Card

20.

"Si quieres ir rápido, ve solo. Si quieres llegar lejos, ve acompañado."
Proverbio africano.

21.

"Mi modelo de negocio son los Beatles, eran cuatro chicos que mantenían entre sí las tendencias negativas en jaque, ellos se equilibraban entre sí, y el total era mayor que la suma de las partes. Así es como yo veo los negocios. Las grandes cosas en los negocios nunca se realizan solo por una persona, se realizan por un equipo de personas."
Steve Jobs

22.

"Las personas y el trabajo en equipo son las fuerzas impulsoras detrás de cada negocio exitoso."
Richard Branson

23.

"No existe una competencia 'sana' dentro de una organización del conocimiento; toda la competencia interna es destructiva. La naturaleza de nuestro trabajo es que no puede ser hecha por una sola persona aisladamente. El trabajo del conocimiento es por definición colaborativa."
Tom DeMarco

24.

"Una sola flecha se rompe fácilmente, pero no un fardo de diez."
Proverbio japonés

25.

"Si algo sale mal, yo lo hice. Si algo sale muy bien, lo hicimos. Si algo va realmente bien, entonces lo hiciste. Eso es todo lo que se necesita para conseguir que la gente gane partidos de fútbol para ti."
Paul W. Bryant

26.

"Los equipos tienen que eliminar la ambigüedad y la interpretación cuando se trata del éxito."
Patrick Lencioni

27.

"Para ser mejor, trabaja en un equipo de personas con ideas afines y aprende cosas nuevas que no conoces."
Israelmore Ayivor

28.

"Sólo uniéndonos como una sola fuerza nos mantendremos fuertes e inconquistables."
Chris Bradford

29.

"El espíritu de equipo alimenta la fuerza individual para conseguir un éxito mutuo."
Lailah Gifty Akita

30.

"Solos podemos hacer muy poco; juntos podemos hacer mucho."
Helen Keller

31.

"La colaboración comienza centrándose en el bien colectivo más que en el beneficio personal."
Jane Ripley

32.

"Invito a todos a elegir el perdón en lugar de la división, el trabajo en equipo en lugar de la ambición personal."
Jean-Francois Cope

33.

"Es importante para una empresa ser también una familia: Que la gente se sienta como parte de la empresa y la empresa sea una familia para ellos."
Larry Page

34.

"Un equipo fracturado es como un brazo o una pierna rotos; arreglarlo es siempre doloroso y a veces tienes que refracturarlo para hacerlo curar correctamente. Y la refractura duele mucho más que la fractura inicial porque esta vez tienes que hacerlo a propósito."
Patrick Lencioni

35.

"El trabajo en equipo es la capacidad de trabajar juntos hacia una visión común. La capacidad de dirigir los logros individuales hacia los objetivos de la organización. Es el combustible que permite que la gente normal logre resultados comunes."
Andrew Carnegie

36.

"Si estamos juntos no hay nada imposible. Si estamos divididos todo fallará."
Winston Churchill

37.

"La colaboración no tiene jerarquía. El Sol colabora con el suelo para traer flores a la tierra."
Amit Ray

38.

"El talento gana juegos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos."
Michael Jordan

39.

"Mejor perder con el equipo adecuado que ganar con el equipo equivocado."
Ogwo David Emenike

40.

"Lo más hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado."
Margaret Carty

41.

"Este mundo no es un campo de batalla. Algún día te darás cuenta de cómo tu éxito depende de un montón de otras personas y ese día serás más sabio. Tú sabrás que todos estamos conectados. O lo hacemos todos o ninguno de nosotros lo hace."
Jasleen Kaur Gumber

42.

"El espíritu de equipo es lo que da a muchas empresas una ventaja sobre sus competidores."
George Clements

43.

"Las hormigas son criaturas exitosas; ellas son exitosas porque saben muy bien que la mente de equipo es superior a la mente del individuo."
Mehmet Murat ildan

44.

"Cada uno tiene su propio estilo a la hora de conseguir resultados. A mí me gusta adivinar en qué forma se van a destacar mis empleados. Pensemos que si la gente es nuestro principal recurso, lo mejor que podemos hacer es aprender acerca de ellos. El que sea capaz de hacer esto se convertirá no sólo en un buen director, sino en un genio."
Donald Trump

45.

"Para mí, el trabajo en equipo es la belleza de nuestro deporte, donde tienes cinco comportándose como uno. Te vuelves desinteresado."
Mike Krzyzewski

46.

"La gente es su activo más valioso. Es el único activo que se valoriza."
Brian Tracy

47.

"Como en un buen matrimonio, la confianza en un equipo nunca es completa, sino que debe alimentarse periódicamente."
Patrick Lencioni

48.

"Si dos hombres en el mismo trabajo están de acuerdo todo el tiempo, entonces uno es inútil. Si no están de acuerdo todo el tiempo, ambos son inútiles."
Darryl F. Zanuck

49.

"Cuando tú das a cada uno una voz y das poder a las personas, el sistema generalmente termina ascendiendo realmente a un buen lugar. En eso consiste nuestro rol, en darle a la gente ese poder."
Mark Zuckerberg

50.

"El mejor trabajo en equipo proviene de hombres que están trabajando independientemente hacia una meta al unísono."
James Cash Penney

51.

"Si quieres construir un barco, no te eches encima de la gente para que recojan madera y no les asignes tareas y trabajo. En su lugar, enséñales a admirar lo vasto y grande que es el mar."
Antoine de Saint-Exupery.

52.

"Un trabajo exitoso es un grupo de muchas manos y una mente."
Bill Bethel

53.

"El compromiso individual con un esfuerzo colectivo es lo que hace que un equipo, una empresa o una sociedad funcione."
Vince Lombardi

54.

"La belleza de la colaboración entre las generaciones mayores y las más jóvenes es que combinamos la fuerza con la sabiduría, una manera infalible de lograr más para la gloria de Dios."
Brett Harris

55.

"Ninguno de nosotros es tan inteligente como todos nosotros juntos."
Ken Blanchard

56.

"Sé rápido, sé el primero, pero nunca estés solo. Nada puede reemplazar el valor del trabajo en equipo."
Farshad Asl

57.

"Si he visto más lejos que otros, es por estar a hombros de gigantes."
Isaac Newton

58.

"O somos un equipo o no lo somos. O confías en mí o no lo haces."
Ally Carter

59.

"La confianza es saber que cuando un compañero de equipo te apremia, lo hace porque se preocupa por el equipo."
Patrick Lencioni

60.

"El trabajo en equipo es la mejor inversión. Si hago 3 y haces 5, juntos no haremos 8. Haremos 15. Los líderes construyen equipos activos."
Israelmore Ayivor

61.

"La velocidad del jefe es la velocidad del equipo."
Lee Iacocca

62.

"Trabajar juntos para una gran misión es muy satisfactorio."
Lailah Gifty Akita

63.

"Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito."
Henry Ford

64.

"Siempre he creído en el poder de la colaboración. Al principio de mi carrera profesional, me di cuenta de que no puedes desarrollar todas las competencias que necesitas con la suficiente rapidez por tu cuenta. Además, si no colaboras, tus ideas se limitarán a tus propias habilidades. Como resultado, tú no serás capaz de servir a tu clientela y por lo tanto no podrás lograr el impacto previsto."
Vishwas Chavan

65.

"Ningún individuo puede ganar un partido por sí mismo."
Pelé

66.

"Recuerde que el trabajo en equipo comienza por crear confianza. Y la única manera de hacerlo es superando nuestra necesidad de invulnerabilidad."
Patrick Lencioni

67.

"Las luchas que soportaremos hoy serán los 'buenos viejos tiempos' de los que nos reiremos mañana."
Aaron Lauritsen

68.

"Tienes que ser consciente de lo que están haciendo los otros, aplaudir sus esfuerzos, reconocer sus éxitos, y animarlos en sus metas. Cuando todo el mundo se ayuda, todo el mundo gana."
Jim Stovall

69.

"El trabajo en equipo ayuda a construir una unidad de trabajo cohesiva."
Ifeanyi Enoch Onuoha

70.

"Sólo podemos alcanzar la altura más alta, si nos animamos mutuamente."
Lailah Gifty Akita

71.

"Se necesitan dos piedras para hacer fuego."
Louisa May Alcott.

72.

"Si podéis reír juntos, podéis trabajar juntos."
Robert Orben

73.

"Un gran edificio nunca se mantendrá en pie si descuidas los ladrillos pequeños."
Ifeanyi Enoch Onuoha

74.

"Es increíble lo que se puede conseguir cuando a nadie le importa quién se lleva el crédito."
Robert Yates.

75.

"Conseguir buenos jugadores es fácil. Conseguir que jueguen juntos es lo difícil."
Casey Stengel

Espero que hayas disfrutado leyendo esta colección de frases de trabajo en equipo. No olvides compartirlas en las redes sociales.

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75 frases sobre el poder del trabajo en equipo

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Un elemento clave de un negocio exitoso radica en el trabajo eficiente y productivo de un equipo. De hecho, realizar un buen trabajo en equipo suele ser la clave para aumentar no sólo los ingresos sino también la propia satisfacción de los empleados.

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Estas frases de trabajo en equipo te convencerán aun más de la fuerza que tiene perseguir metas como un grupo en lugar de como un individuo. Fueron pensamientos de grandes personajes de la historia como Isaac Newton, Henry Ford, Andrew Carnegie o Pelé, los cuáles dieron una gran importancia al poder que tiene la unión de un grupo de personas para alcanzar metas difíciles.

La diferencia entre los grandes éxitos y los logros mediocres está en el compañerismo y en los grandes equipos. Ninguna persona en la historia ha conseguido nada importante por si misma. Los logros de todas las civilizaciones se han conseguido como un grupo y no por una sola persona. El líder es importante pero sin el equipo no es nada.

No importa lo inteligente, talentoso, apasionado o las grandes habilidades que tengas, si quieres conseguir algo, siempre dependerás de alguien y cuanto más grande es lo que quieres conseguir, un mejor equipo tendrás que formar. Además, tendrás que conocerlo e inspirarlo para que funcione bien y persevere en conseguir sus objetivos.

También te pueden interesar estas frases de trabajo o estas sobre el éxito.

Excelentes citas sobre el trabajo en equipo

-El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos.-Michael Jordan.

-Recuerda que de la conducta de cada uno depende el destino de todos.-Alejandro Magno.

-En el mundo de los negocios, las cosas importantes no son hechas por una sola persona. Son hechas por un grupo de personas.-Steve Jobs.

-Juntarse es un comienzo. Seguir juntos es un progreso. Trabajar juntos es un éxito.-Henry Ford.

-Ningún individuo puede ganar un partido por si mismo.-Pelé.

-Es literalmente verdad que puedes tener más éxito y más rápido al ayudar a otros a tener éxito.-Napoleon Hill.

-El trabajo en equipo es el secreto que hace que gente común consiga resultados poco comunes.-Ifeanyi Onuoha.

-Es mejor tener una persona trabajando contigo que tres personas trabajando para ti.-Dwight D. Eisenhower.

-Invito a todos a elegir el perdón en lugar de la división, el trabajo en equipo en lugar de la ambición personal.-Jean-Francois Cope.

-Muchos de nosotros somos más capaces que algunos de nosotros, pero ninguno de nosotros somos tan capaces como todos nosotros.-Tom Wilson.

-Individualmente, somos una gota. Juntos, somos un océano.-Ryunosuke Satoro.

-Si he visto más lejos que otros, es por estar a hombros de gigantes.-Isaac Newton.

-Ninguno de nosotros es tan listo como todos nosotros.-Ken Blanchard.

-La gente consigue más como resultado de trabajar con otros que contra ellos.-Dr. Allan Fromme.

-No es una cuestión de cómo de bien funciona cada proceso, la cuestión es cómo de bien funcionan juntos.-Lloyd Dobens.

-Si todos se mueven hacia delante juntos, el éxito cuida de si mismo.-Henry Ford.

-Cuando las arañas tejen juntas, pueden atar a un león.-Proverbio Etíope.

-Con un equipo entusiasmado puedes conseguir casi cualquier cosa.-Tahir Shah.

-Se necesitan dos piedras para hacer fuego.-Louisa May Alcott.

-Solos podemos hacer poco, juntos podemos hacer mucho.

-Un bote no va hacia delante si cada uno rema a su propia manera.-Poverbio Swahili.

-No hay equipo sin los miembros individuales; un individuo nunca puede ser un equipo.-Michael Joling.

-Un líder debe inspirar o su equipo expirará.-Orrin Woodward.

-Del compromiso individual al esfuerzo de un equipo. Eso hace que un equipo funcione, que una compañía funcione, que una sociedad y civilización funcionen.-Vince Lombardi.

-La unidad es la fuerza. Cuando hay trabajo en equipo y colaboración, pueden conseguirse cosas maravillosas.-Mattie Stepanek.

-El compañerismo de los verdaderos amigos que pueden escucharte, compartir tus alegrías, ayudar a llevar tus cargas y aconsejarte correctamente, no tiene precio.-Ezra Taft Benson

-Cuando formas un equipo, ¿por qué intentas formar un equipo? Porque el trabajo en equipo construye confianza y la confianza construye velocidad.-Russel Honore.

-El trabajo en equipo es tan importante que es virtualmente imposible alcanzar tus máximas capacidades o ganar el dinero que quieres sin ser muy bueno en ello.-Brian Tracy.

-No hay algo así como un hombre hecho a si mismo. Alcanzarás tus metas con la ayuda de los demás.-George Shinn.

-Un gran edificio nunca se mantendrá en pie si descuidas los ladrillos pequeños.-Ifeanyi Enoch Onuoha.

-Puedes hacer cualquier cosa, pero no todo.-Ifeanyi Enoch Onuoha.

-En la unión esta la fuerza.-Esopo.

-Jugar en un equipo no te convierte en un jugador de equipo. Jugar con las reglas del equipo te convertirá en un líder.-Norbert Harms.Ken Blanchard.

-La fortaleza del equipo es cada miembro individual. La fortaleza de cada miembro es el equipo.-Phil Jackson.

-Personas interdependientes combinan sus propios esfuerzos con los esfuerzos de otros para conseguir sus mayores éxitos.-Stephen Covey.

-El mejor trabajo en equipo viene de los hombres que trabajan independientemente hacia una meta al unísono.-James Cash Penney.

-Ningún miembro de la tripulación es alabado por la robusta individualidad de su remo.-Ralph Waldo Emerson.

-Nunca dudes que un pequeño grupo de personas comprometidas pueda cambiar el mundo. De hecho, es lo único que lo ha logrado.-Margaret Meade.

-Es mucho más reconpensante llegar a la cima de la montaña y compartir tu experiencia con otros que mostrarte tú solo exhausto.-Shandel Slaten.

-Recuerda; el trabajo en equipo comienza construyendo confianza. Y la única forma de hacerlo es superando nuestra necesidad de invulnerabilidad.-Patrick Lencioni.

-Solos podemos hacer poco, juntos podemos hacer mucho.-Hellen keller.

-Si un equipo quiere alcanzar su potencial, cada miembro debe estar dispuesto a subordinar sus metas personales para el bien del equipo.-Bud Wilkinson.

-El trabajo en equipo es la habilidad para trabajar juntos hacia una visión común. Es el combustible que permite a la gente común conseguir resultados poco comunes.-Andrew Carnegie.

-Nadie puede conseguir el éxito solo.-Ifeanyi Enoch Onuoha.

-La diferencia entre sueño y deseo es que el sueño es lo que construimos para el equipo y el deseo es a lo que aspiramos para construirnos a nosotros mismos.-Anuj Somany.

-La confianza es saber que cuando un miembro del equipo te presiona, lo hace porque se preocupa por el equipo.-Patrick Lencioni.

-Tan poderosa es la luz de la unidad que puede iluminar la tierra entera.-Bahaullah.

-Construye en tu equipo un sentimiento de unidad, de dependencia de uno para el otro, de fortaleza derivada de la unidad.-Vince Lombardi.

-Para mí, el trabajo en equipo es la belleza de nuestro deporte, donde tienes cinco actuando como uno solo. Te vuelves desinteresado.-Mike Krzyzewski.

-No hay algo como un superhéroe, pero juntos podemos mover el mundo en una nueva dirección.-Biz Stone.

-Todo el mundo era importante durante la guerra. Todos. Trabajamos juntos y ganamos.-Sara Sheridan.

-Los equipos comparten la carga y dividen el dolor.-Doug Smith.

-El Taj Mahal se construyó como un equipo, sin un equipo era un sueño lejano.-Vinita Kinra.

-Si quieres construir un barco, no te eches encima de la gente para que recojan madera y no les asignes tareas y trabajo. En su lugar, enséñales a admirar el mar.-Antoine de Saint-Exupery.

-El trabajo en equipo es la habilidad de trabajar como un grupo hacia una visión común, incluso si la visión se vuelve extremadamente borrosa.-Autor desconocido.

-Lo mejor del trabajo en equipo es que siempre tienes alguien a tu lado.-Margaret Carty.

-Es increíble lo que se puede conseguir cuando a nadie le importa quién se lleva el crédito.-Robert Yates.

-Un trabajo exitoso lo hace un grupo con muchas manos y una mente.-Bill Bethel.

-Si podéis reír juntos, podéis trabajar juntos.-Robert Orben.

-Ningún hombre es lo suficientemente sabio por si mismo.-Titus Maccius Plautus.

-Cuando un equipo supera las individualidades y surge la confianza entre los individuos, la excelencia se vuelve una realidad.-Joe Paterno.

-Encontrar un buen jugador es sencillo. Hacer que trabajen como un equipo es otra historia.-Casey Stengel.

-Las pirámides, la gran muralla china, el coliseo o cualquier otra maravilla fueron construidas por miles de personas. Lo más grande de la historia se ha construido en equipo. Si quieres pasar desapercibido, continúa solo.-Lifeder.com.

-El ingrediente principal del estrellato es el resto del equipo.-John Wooden.

-La velocidad del jefe es la velocidad del equipo.-Lee Iacocca.

-Nadie puede tocar una sinfonía. Se necesita una orquesta.-H. Luccock.

-No consigues equilibrio cuando todo el mundo canta la misma nota.-Doug Floyd.

-Las malas actitudes arruinarán tu equipo.-Terry Bradshaw.

-No importan los logros que conseguiste, alguien te ayudó.-Althea Gibson.

-Un equipo es más que una colección de personas. Es un proceso de dar y recibir.-Autor desconocido.

-Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil.-Autor desconocido.

-El trabajo en equipo divide las tareas y multiplica el éxito.-Autor desconocido.

-Cuando el yo se reemplaza por el nosotros, incluso la enfermedad se convierte en salud.

-Las recompensas por trabajar en equipo superan mucho al esfuerzo que conlleva hacerlo.

-Puede que no estés perdido sin trabajar en equipo, pero si lo haces será imposible perderte.

-No somos un equipo porque trabajamos juntos. Somos un equipos porque nos respetamos, confiamos y preocupamos por los demás.

-Si quieres ir lento, ve solo. Si quieres ir rápido, ve acompañado.

-Separados podemos participar, pero juntos podemos ganar.

-Uno para todos y todos para uno.

-Un equipo exitoso gana con un solo corazón.

-Somos un equipo. Una persona tiene éxito, todas tienen éxito. Una persona triunfa, todas triunfan.

-Con un buen equipo los sueños imposibles se convierten en posibilidades.

-Hay poder inmenso cuando un grupo de personas con intereses similares se une para lograr las mismas metas.-Idowu Koyenikan.

-Los grandes equipos no se guardan secretos. No temen hablar de los asuntos personales. Admiten los errores, las debilidades y las preocupaciones sin miedo a ser castigados.-Patrick Lencioni.

-Sólo si nos unimos como una única fuerza, permaneceremos fuertes y nadie podrá conquistarnos.-Chris Bradford.

-Solos somos malvaviscos y espagueti, pero juntos podemos ser algo más grande.-C. B. Cook.

-Los copos de nieve son una de las cosas más frágiles de la naturaleza, pero mira lo que pueden hacer cuando se mantienen unidos.-Vesta M. Kelly.

-Somos un equipo. Es parte de nuestro deber ayudarnos y perdonarnos rápidamente. De otro modo, nunca lograremos nada.-Jeramey Kraatz.

-Si algo sale mal, fui yo. Si algo sale semi-bien, entonces fuimos nosotros. Si algo sale realmente bien, entonces fuiste tú. Esto es todo lo que se necesita para que alguien gane un partido de fútbol.-Paul W. Bryant.

-Nosotros = poder.-Lorii Myers.

-Si dos hombres haciendo el mismo trabajo están siempre de acuerdo, entonces uno de ellos es inútil. Si siempre están en desacuerdo, entonces ambos son inútiles.-Darryl F. Zanuck.

-O apoyas la visión o apoyas la división.-Saji Ijiyemi.

-Es genial hacer lo que amas, pero es más genial aún si lo haces con un buen equipo.-Lailah Gifty Akita.

-A veces, cambiar el juego es tan simple como encontrar personas que sigan las mismas reglas que tú.-Curtis Tyrone Jones.

-Nadie llega a la cima sin la ayuda de otros.-Manuel Corazzari.

-Un líder sin sabiduría es peligroso. Un sabio sin liderazgo es inútil. Pero si trabajan en equipo, son imparables.-Charbel Tadros.

-Me gusta dejar que otros brillen porque eso hace que todos brillemos más.-Chelsea Handler.

-Hay fuerza en la unidad. Sé compasivo y amable, y ama a todos. En vez de buscar diferencias, debemos reconocer que todos somos parte de algo más grande.-Akiroq Brost.

-Con el trabajo en equipo, somos capaces de multiplicar nuestras ganancias y reducir nuestras pérdidas individuales.-Ogwo David Emenike.

-En los negocios, los deportes, el entretenimiento, entre otros, una idea no vale casi nada. La energía, el esfuerzo, la pasión, el talento, la tenacidad, la estrategia, la resiliencia y la búsqueda de recursos para lograr la idea lo vale todo.-Rasheed Ogunlaru.

-Así es cómo funciona el trabajo en equipo. Ayudas a los que están contigo y todos mejoran gracias a ello.-Mike Massimino.

-El ego es el asesino de un equipo.-Patrick Lencioni.

-Es mejor perder con el equipo correcto que ganar con el equipo incorrecto.-Ogwo David Emenike.

-Como en un buen matrimonio, la confianza en el equipo nunca se completa. Debe mantenerse a través del tiempo.-Patrick Lencioni.

-Bajo ninguna circunstancia un jugador es más importante que el equipo.-Carlos Wallace.

-Las hormigas son criaturas exitosas. Son exitosas porque saben que la mente del equipo es superior a la mente del individuo.-Mehmet Murat Ildan.

-Sé rápido, sé el primero, pero nunca estés solo. Nada puede reemplazar el valor del trabajo en equipo.-Farshad Asl.

-Un equipo fracturado es igual a un brazo roto o una pierna rota. Arreglarlo es doloroso y a veces debes fracturarlo de nuevo para que sane correctamente. Y la nueva fractura duele más que la fractura inicial, porque debes hacerla a propósito.-Patrick Lencioni.

-Lograr resultados es la única medida con la que se puede evaluar un equipo.-Patrick Lencioni.

-Juntos, la vida florece en algo inimaginable.-Auliq-Ice.

-En el preciso instante en el que haces de ti el centro, has perdido el foco. El centro son las personas, siempre lo ha sido y siempre lo será.-Chris Hill.

-Ni el oro ni los diamantes se minan solos.-Johnnie Dent Jr.

-Un grupo de personas con metas similares puede mover montañas.-Chris Matakas.

-No hay necesidad de decirle a alguien lo que debe hacer si entrenaste bien a tu equipo.-Dick Winters.

-Cuando metes un gol o una canasta, no lo haces por ti mismo, lo haces por el equipo, porque el nombre en la parte delantera de la camiseta es más importante que el de la trasera.-Autor desconocido.

-Cuanta más grande es la lealtad del grupo hacia el grupo, mayor es la motivación entre los miembros para conseguir objetivos grupales, y mayor es la probabilidad de que el grupo consiga sus metas.-Rensis Likert.

-Crear un mundo mejor requiere trabajo en equipo, compañerismo y colaboración. Necesitamos un ejército entero de compañías que trabajen juntas para construir un mundo mejor las siguientes décadas. Eso significa que las corporaciones deben abrazar los beneficios de cooperar unas con otras.-Simon Mainwaring.

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100+ Frases de Trabajo en Equipo para Inspirarte - Lifeder

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Estas frases de trabajo en equipo te convencerán aun más de la fuerza que tiene perseguir metas como un grupo en lugar de como un individuo. Fueron pensamientos de grandes personajes de la historia como Isaac Newton, Henry Ford, Andrew Carnegie o Pelé, los cuáles dieron una gran importancia al poder que tiene la unión de un grupo de personas para alcanzar metas difíciles.

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Cuando te pones en la piel de un futbolista del más alto nivel antes de saltar al campo para jugar un partido importante, imaginas todo un recorrido de sensaciones en los momentos previos a saltar al césped. Muchos seguramente se pongan vídeos motivacionales, películas del tipo "Gladiator" o se inspiren a través de algunas de las frases que te detallamos a continuación, pronunciadas por algunos de los más grandes de la historia del fútbol.

Éstas, por ejemplo, son obra del tímido Zinedine Zidane, actual entrenador del Real Madrid:

"Mis padres me enseñaron tres cosas fundamentales: que para poder estar orgulloso de ti mismo y ser alguien hace falta trabajar; que es preciso actuar con seriedad; y que debes respetar a los demás para recibir respeto a cambio. Trabajo, seriedad y respeto. "Si haces estas tres cosas, podrás ser alguien en la vida", me dijeron."

"No quiero ser una estrella, prefiero ser un buen ejemplo para los niños".

"Mis padres me educaron dándome cariño y protección.... Y eso que mi padre nunca me expresó su amor con palabras, nunca me dijo: Te quiero. Y, sin embargo, yo sabía que me quería más que a nada".

Otro que también ejerció de futbolista y ahora entrena en la Premier League al Manchester City es Pep Guardiola, que dejó las siguientes perlas:

"El talento depende de la inspiración, pero el esfuerzo depende de cada uno".

"Tenemos que ser audaces, salir al campo y hacer las cosas, no sentarnos y esperar a que suceda. Tenemos que demostrar lo que podemos hacer y que merecemos ganar el título. Tenemos que ser valientes y salir a jugar..."

"Si perdemos, continuaremos siendo el mejor equipo del mundo. Si ganamos, seremos eternos".

Ronaldo Nazario, considerado como uno de los mejores delanteros de la historia (para algunos quizá el mejor), también mostró su lado motivador:

"El fútbol me salvó de las drogas y de la delincuencia".

"Me gustaría decirles que nos apoyen al máximo y que confíen en nosotros, porque el equipo lo dará todo para lograr el título"

Y sin duda, otro entrenador que actualmente es rival de Pep Guardiola y que tantos buenos recuerdos nos dejó en su rivalidad con él en España cuando entrenaba al Real Madrid. José Mourinho:

"Mi equipo ideal es aquel en el que, en cualquier momento y en cualquier situación, todos los jugadores piensan de la misma manera".

"Mis equipos no tienen miedo a perder y un equipo que no teme perder ganará más y partidos y jugará mejor que uno que sí".

"No soy el mejor del mundo, pero creo que no hay nadie mejor que yo"

No podía faltar en la lista el mítico Alfredo Di Stéfano, leyenda del Real Madrid:

"Meter goles es como hacer el amor, todo el mundo sabe cómo se hace, pero ninguno lo hace como yo".

"Las finales no se juegan, se ganan".

"Ningún jugador es tan bueno como todos juntos".

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Las frases más motivadoras del mundo del fútbol

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Cuando te pones en la piel de un futbolista del más alto nivel antes de saltar al campo para jugar un partido importante, imaginas todo un recorrido de sensaciones en los momentos previos a saltar al césped.

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30 expresiones para motivar en Inglés

Helen Doron cumple 30 años. Para celebrarlo, os presentamos una serie de artículos en los que compartimos, con padres y profesores, herramientas útiles y divertidas con las que enseñar inglés a nuestros hijos. El post de esta semana: 30 expresiones para motivar en Inglés
Frases para utilizar cuando alguien aún no ha comenzado algo
Se pueden decir estas frases a alguien que está tratando de decidir si hacer algo que parece difícil o arriesgado.

Give it a try: Dale una oportunidad
Go for it: A por ello
Why not?: ¿Por qué no?
It's worth a shot: Merece la pena intentarlo
What are you waiting for?: ¿Qué estas esperando?
What do you have to lose?: ¿Qué tienes que perder?
You might as well: Tú podrías también
Just do it: Simplemente hazlo

Frases para usar cuando alguien ya lo está haciendo bien
Se puede "animar" a alguien para seguir haciendo lo que ya estaban haciendo.

There you go!: ¡Ahí lo tienes!
Keep up the good work: Continúa con el buen trabajo
Keep it up: Seguid así
Good job: Buen trabajo
I'm so proud of you!: ¡Estoy tan orgulloso de ti!

Frases para utilizar cuando alguien está teniendo problemas
Estas frases son maneras de decirle a alguien que siga intentándolo.

Hang in there: Aguanta ahí
Don't give up: No te rindas
Keep pushing: Sigue empujando
Keep fighting!: ¡Sigue luchando!
Stay strong: Mantente fuerte
Never give up: Nunca te rindas
Never say 'die': Nunca digas 'morir'
Come on! You can do it!: ¡Vamos! ¡Puedes hacerlo!

Frases para utilizar cuando alguien se enfrenta a una decisión difícil
Estas frases son maneras de animar a alguien a seguir intentándolo.

I'll support you either way: Te apoyaré de cualquier manera
I'm behind you 100%: Estoy contigo 100%
It's totally up to you: Depende solo de ti
It's your call: Es tu decisión

Frases para inspirar a la gente
No se utilizarán estas frases a menudo en una conversación normal, pero por escrito o discursos suenan muy inspiradoras.

Follow your dreams: Sigue tus sueños
Reach for the stars: Alcanza las estrellas
Do the impossible: Haz lo imposible
Believe in yourself: Cree en ti mismo
The sky is the limit: El cielo es el limite

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30 expresiones para motivar en Inglés - Helen Doron

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30 expresiones para motivar en Inglés Helen Doron cumple 30 años. Para celebrarlo, os presentamos una serie de artículos en los que compartimos, con padres y profesores, herramientas útiles y divertidas con las que enseñar inglés a nuestros hijos.

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Todos tenemos metas, objetivos e ilusiones que nos mantienen vivos. Esos sueños por los que luchamos a diario. Pero, en ocasiones, no siempre es fácil seguir al pie del cañón y tenemos que recordarnos a nosotros mismos qué diferencia a las personas exitosas de las que no lo son.

Son muchos los personajes célebres que a lo largo de la historia han pronunciado o escrito frases llenas de un significado motivador. Frases cortas que, a pesar de su aparente sencillez, dicen mucho y tienen un gran poder inspirador, porque son capaces de ilusionarnos en un instante.

Artículo relacionado: "60 frases motivadoras para enfocarse hacia el éxito"

Frases motivadoras en inglés

A lo largo de las siguientes líneas puedes encontrar una lista de frases motivadoras e inspiradoras en inglés, para que puedas recordarte a ti mismo qué es lo que te motiva, o para que las uses como estado de "WhatsApp" o "Facebook". ¡No te las pierdas!

1. The best way to predict the future is to invent it

Traducción: La mejor forma de predecir el futuro es crearlo

Alan Kay nos recuerda que cada uno es ingeniero de su destino. Nosotros mismos construimos nuestro futuro.

2. Things work out best for those who make the best of how things work out

Traducción: Las cosas funcionan mejor para aquellos que sacan más provecho de cómo salen las cosas

Una frase de John Wooden. La vida a veces no sale como deseábamos, pero si sabemos aprovecharnos de estas experiencias, podemos utilizarlas a nuestro favor para crecer y mejorar.

3. To live a creative life, we must lose our fear of being wrong

Traducción: Para vivir una vida creativa, debemos perder el miedo a equivocarnos

Muchas personas tienen miedo a la incertidumbre y no son capaces de salir de su lugar de comodidad. De esta manera, jamás serán creativas.

4. If you are not willing to risk the usual you will have to settle for the ordinary

Traducción: Si no estás dispuesto a arriesgar lo habitual, tendrás que conformarte con lo ordinario

Una frase de Jim Rohn. Las grandes cosas suceden cuando asumimos riesgos y abandonamos la comodidad.

5. Trust because you are willing to accept the risk, not because it's safe or certain

Traducción: Confía porque estás dispuesto a aceptar el riesgo, no porque sea seguro o certero

Acepta el verdadero riesgo para lograr tus objetivos. Nadie te va a regalar nada.

6. Eighty percent of success is showing up

Traducción: El 80% del éxito es aparecer

Una frase con un ligero toque de ironía. Como es habitual en Woody Allen. Para lograr cosas hay que moverse y actuar.

7. I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work

Traducción: Yo no he fracasado. Simplemente he encontrado 10.000 maneras que no funcionan

Otra frase irónica sobre motivación. Los errores sirven para aprender y mejorar, nos recuerda Thomas A. Edison.

8. If you do what you always did, you will get what you always got

Traducción: Si haces lo que siempre has hecho, obtendrás lo que siempre has obtenido

Para lograr cosas nuevas y emocionantes hay que cambiar los hábitos y la manera de actuar.

9. Success is walking from failure to failure with no loss of enthusiasm

Traducir: El éxito consiste en ir de fracaso en fracaso sin perder el entusiasmo

Es fácil derrumbarse frente al fracaso. Los ganadores se levantan y siguen peleando tantas veces como haga falta. Una frase de Winston Churchill.

10. If opportunity doesn't knock, build a door

Traducción: Si la oportunidad no llama, construye una puerta

Nadie te va a regalar nada en esta vida. Si deseas algo con todas tus fuerzas, lucha por ello cada día.

11. The dreamers are the saviors of the world

Traducción: Los soñadores son los salvadores del mundo

La gente ordinaria piensa como la gran mayoría. James Allen nos recuerda que la gente especial es aquella que sueña despierta.

12. You cannot have a positive life and a negative mind

Traducción: No puedes tener una mente positiva y una mente negativa

Es imposible tener una mentalidad positiva si tienes una mente negativa. Así que piensa en positivo y cómete el mundo.

13. With love and patience, nothing is impossible

Traducción: Con amor y paciencia, nada es imposible

El amor y la paciencia son dos de los valores esenciales de las auténticas personas exitosas en la vida.

14. There are no shortcuts to any place worth going

Traducción: No hay atajos para cualquier lugar al que merezca la pena ir

Los atajos no son buenos si quieres hacer bien las cosas y lograr tus metas. Paso a paso lograrás tus objetivos si trabajas a diario

15. Who seeks shall find

Traducción: Quien busca encuentra

Esta frase de Sófocles es similar a otra frase popular: "Quien la sigue la consigue".

16. A goal is a dream with a deadline

Traducción: Una meta es un sueño con fecha límite

Una bonita frase de Napoleon Hill. Los objetivos son sueños que un día se logran alcanzar.

17. The best dreams happen when you're awake

Traducción: Los mejores sueños ocurren cuando estás despierto

Las fantasías están bien, pero no hay nada como desear algo y alcanzarlo.

18. Trust in dreams, for in them is hidden the gate to eternity

Traducción: Confía en los sueños, porque en ellos se esconde la llave hacia la eternidad

Es imposible ser feliz si no luchamos ni logramos nuestros deseos. Una frase de Khalil Gibran.

19. Happiness is when what you think, what you say, and what you do are in harmony

La felicidad es cuando lo que piensas, lo que dices, y lo que haces están en armonía

Una gran frase Mahatma Gandhi, que nos recuerda una de las grandes verdades del desarrollo personal.

20. Believe and act as if it were impossible to fail

Traducir: Cree y actúa como si fuese imposible fracasar

Otro de los principios del desarrollo personal es dejar atrás las creencias limitantes. Creer que es posible es el camino para el éxito.

21. Don't count the days, make the days count

Traducción: No cuentes los días, haz que los días cuenten

Haz que cada día sea un día especial. Para alcanzar los objetivos también hay que vivir el presente y disfrutarlo.

22. If you want to achieve greatness, stop asking for permission

Traducción: Si quieres alcanzar la grandeza, deja de pedir permiso

Son tus sueños. Así que no le pidas permiso a nadie para luchar por ellos. A nadie le hará más feliz que a ti lograrlos.

23. Always turn a negative situation into a positive situation

Traducción: Convierte siempre una situación negativa en una positiva

Michael Jordan, la mítica estrella de la NBA, nos recuerda que los fracasos son algo normal de la vida. Hay que saber sacarles partido.

24. The most effective way to do it, is to do it

Traducción: La forma más efectiva de hacerlo, es hacerlo

Una frase de Amelia Earhart. Para lograr las metas hay que actuar.

25. When you do what you fear most, then you can do anything

Traducción: Cuando hagas lo que más temes, entonces podrás hacer cualquier cosa

Cuando superas tus grandes miedos, no hay imposibles.

26. No pain, no gain

Traducción: Sin dolor no hay recompensa

Una frase mítica muy empleada por los deportistas. Para conseguir los objetivos, hay que trabajar duro.

27. A man is but the product of his thoughts what he thinks, he becomes

Traducción: Un hombre no es otra cosa que el producto de sus pensamientos, en lo que piensa es en lo que se convierte

Otra gran frase de Mahatma Gandhi. Nuestra propia mente tiene una gran importancia a la hora de lograr el éxito, porque las creencias limitantes son grandes obstáculos. Hay que pensar en positivo.

28. A day of worry is more exhausting than a week of work

Traducir: Un día de preocupación es más agotador que una semana de trabajo

Una frase de John Lubbock. Como la anterior, también nos recuerda que hay que pensar en positivo, porque pensar en negativo es muy agotador.

29. Make each day your masterpiece

Traducción: Haz cada día tu obra maestra

Una frase de John Wooden. Trabaja cada día para lograr tu gran trabajo.

30. If you have everything under control, you're not moving fast enough

Traducción: Si tienes todo bajo control, no te mueves lo suficientemente rápido

Otra frase irónica sobre motivación e inspiración. Hay que hacer cosas distintas para conseguir resultados distintos.

31. If there is no struggle, there is no progress

Traducción: Si no hay lucha hay progreso

Una frase de Frederick Douglass, similar a la frase de "no pain, no gain".

32. It is during our darkest moments that we must focus to see the light

Traducción: Es durante nuestros momentos más oscuros cuando debemos centrarnos para ver la luz

Una frase del filósofo griego Aristóteles. Los momentos difíciles sirven para aprender y reflexionar.

33. Without hard work, nothing grows but weeds

Traducción: Sin trabajo duro, nada crece excepto las malas hierbas

Sin esfuerzo y trabajo duro no llegan las recompensas. Hay que dar un poquito cada día para conseguir las metas.

34. The power of imagination makes us infinite

Traducción: El poder de la imaginación nos hace infinitos

Una frase de John Muir que nos recuerda que la imaginación es poderosa.

35. Never let your memories be bigger than your dreams

Traducción: Nunca dejes que tus recuerdos sean mayores que tus sueños

Para lograr grandes metas hay pensar en grande. Si realmente lo quieres lucha por ello.

36. Don't raise your voice, improve your argument

Traducción: No levantes la voz, mejora tu argumento

Una frase inspiradora cómo debemos tratar a los demás. Hay que razonar las cosas. La impulsividad no es buena consejera.

37. Try it again. Fail again. Fail better

Traducción: Vuelve a intentarlo. Fracasa de nuevo. Fracasa mejor

Los fracasos son aprendizajes para la vida. Seguro que la próxima vez que lo intentes habrás aprendido la lección.

38. I attribute my success to this: I never gave or took any excuse

Traducción: Atribuyo mi éxito a esto: nunca pongo excusas

Hay que seguir adelante a pesar de las adversidades. Y lo más importante, ser realista y no buscar excusas.

39. We become what we think about

Traducción: Somos lo que pensamos

Lo que pensamos tiene un efecto en nuestro comportamiento. Si pensamos en positivo, nuestra actitud será positiva.

40. We know what we are, but know not what we may be

Traducción: Sabemos lo que somos, pero no que podríamos ser

Esta frase de William Shakespeare hace referencia a que somos nosotros los que decidimos lo que queremos ser.

41. You must do the things you think you cannot do

Traducción: Debes hacer las cosas que crees que no puedes hacer

Una frase de Eleanor Roosevelt. Si quieres aprender y crecer, haz cosas diferentes. Cosas que no estás acostumbrado a hacer.

42. Well done is better than well said

Traducción: Bien hecho es mejor que bien dicho

Para Benjamin Franklin, cuando tienes un objetivo, hay que llevarlo a cabo. De nada sirven las palabras. Lo importante es la acción.

43. Once you choose hope, anything's possible

Traducción: Cuando eliges la esperanza, todo es posible

Dicen que la esperanza es lo último que se pierde. Lo mismo piensa Christopher Reeve con esta frase.

44. I would rather die of passion than of boredom

Traducción: Prefiero morir de pasión que de aburrimiento

El artista Vincent van Gogh un día nos dejó esta frase para la historia. Mejor darlo todo por una buena causa que quedarse sin hacer nada.

45. Change your thoughts and you change your world

Traducción: Cambia tus pensamientos y cambiará tu mundo

Lo que quiere decir Norman Vincent Peale con esta frase es que nuestros pensamientos determinan cómo actuamos.

46. Enthusiasm moves the world

Traducción: El entusiasmo mueve el mundo

Arthur Balfour expresa con esta frase que no hay nada mejor para actuar que estar entusiasmado.

47. All our dreams can come true if we have the courage to pursue them

Traducción: Todos nuestros sueños pueden convertirse en realidad si tenemos el coraje de perseguirlos

Gran frase del emblemático Walt Disney. El coraje es esencial para seguir adelante en los momentos difíciles.

48. Don't judge each day by the harvest you reap but by the seeds that you plant

Traducción: No juzgues cada día por lo que cosechas, sino por las semillas que siembras

Lograr los objetivos o conseguir las metas es fruto del trabajo diario.

49. It is by acts and not by ideas that people live

Traducción: La gente vive de los actos, no de las ideas

Lo que marca la diferencia no es tener muchas ideas, sino llevarlas a cabo y materializarlas.

50. If you change the way you look at things, the things you look at change

Traducción: Si cambias la forma en que miras las cosas, las cosas que miras cambian

El experto en psicología positiva, Wayne Dyer, afirma con esta frase que si cambiamos nuestra manera de pensar, también cambiarán nuestras actitudes y cómo vemos el mundo.

51. I will go anywhere as long as it is forward

Traducción: Iré a cualquier parte, siempre y cuando sea hacia delante

Esta frase de David Livingston es similar a la frase: "No mires para atrás ni para coger impulso".

52. The creation of a thousand forests is in one acorn

Traducción: La creación de mil bosques está en una bellota

Los objetivos se alcanzan con el trabajo de cada día, afirma Ralph Waldo Emerson.

53. Everything you can imagine is real

Traducción: Todo lo que puedes imaginar es real

Una frase de Pablo Picasso. To lo que visualizas puedes lograrlo si te dedicas a ello.

54. Life isn't about finding yourself. Life is about creating yourself

Traducción: La vida no se trata de encontrarte a ti mismo. La vida trata de crearte a ti mismo

Tú creas tu vida con tu esfuerzo. Así que ponte a trabajar en ello.

55. Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts

Traducción: El éxito no es el final, el fracaso no es fatal: el el coraje de continuar lo que cuenta

Una frase para la historia de Winston Churchill. Caerse no es el fin del mundo, siempre que se tenga el coraje suficiente para seguir.

56. You only live once, but if you do it right, once is enough

Traducción: Solo se vive una vez, pero si lo haces bien, una vez es suficiente

Hay que esforzarse por lo que uno quiere porque no tendremos más oportunidades para hacerlo.

57. We live with the scars we choose

Traducción: Vivimos con las cicatrices que elegimos

Nosotros decidimos qué nos afecta y qué no a la hora de seguir adelante.

58. Opportunities don't happen, you create them

Traducción: Las oportunidades no ocurren, las creas

Las oportunidades no llegan solas, somos nosotros los que las tenemos que buscar.

59. Great minds discuss ideas; average minds discuss events; small minds discuss people

Traducción: Las grandes mentes discuten sobre ideas: las mentes comunes discuten sobre eventos, las mentes pequeñas discuten sobre la gente

Una frase pronunciada por Eleanor Roosevelt sobre lo que hace a las personas inteligentes diferentes.

60. Good things come to people who wait, but better things come to those who go out and get them

Traducción: Cosas buenas les llegan a las personas que esperan, pero mejores cosas llegan a las personas que salen a buscarlas

La paciencia es una cualidad que nos hace grandes. Pero salir a pelear por nuestros objetivos nos hace enormes.

61. No one can make you feel inferior without your consent

Traducción: Nadie puede hacerte sentir inferior sin tu consentimiento

Otra frase de Eleanor Roosevelt. Nosotros podemos decidir qué es lo que nos afecta.

62. The ones who are crazy enough to think they can change the world, are the ones who do

Traducción: Los que están tan locos para pensar que pueden cambiar el mundo, son los que lo cambian

Pensar en grande significa salir de la norma y pensar diferente.

63. The distance between insanity and genius is measured only by success

Traducción: La distancia entre la locura y la genialidad se mide solamente con el éxito

Muchas personas geniales tienen algo que les hace especiales y diferentes. El éxito te lleva de la locura a ser admirado.

64. No masterpiece was ever created by a lazy artist

Traducción: Ninguna obra de arte fue jamás creada por un artista perezoso

El trabajo y el esfuerzo tienen su recompensa a la larga.

65. If you can't explain it simply, you don't understand it well enough

Traducción: Si no puedes explicarlo de forma simple, no lo entendiste los suficiente

El gran Albert Einstein. Solo si somos capaces de enseñarle algo a alguien es que lo entendemos.

66. Do one thing every day that scares you

Traducción: Haz cada día una cosa que te asusta

Una frase que expresa la importancia del trabajo diario y la constancia.

67. What's the point of being alive if you don't at least try to do something remarkable

Traducción: Cuál es el motivo de estar vivo si no intentas hacer algo memorable

Lo más bonito de esta vida es luchar por lo que te hace feliz y te hace estar vivo.

68. Your problem isn't the problem. Your reaction is the problem

Traducción: Tu problema no es el problema. Tu reacción es el problema

Otra frase motivadora que habla sobre las creencias limitantes.

69. Innovation distinguishes between a leader and a follower

Traducción: La innovación distingue entre un líder y un seguidor

Steve Jobs, el fundador de Apple. La innovación es una característica esencial de los buenos líderes.

70. There are two types of people who will tell you that you cannot make a difference in this world: those who are afraid to try and those who are afraid you will succeed

Traducción: Hay dos tipos de personas que te dirán que no puedes marcar la diferencia en este mundo: los que tienen miedo de intentarlo y los que tienen miedo de que tengas éxito

No escuches lo que te digan. Sé fiel a tus sueños, pues a quien le harán feliz es a ti.

71. I find that the harder I work, the more luck I seem to have

Traducción: Me doy cuenta de que cuanto más trabajo, más suerte tengo

Otra frase sobre la persistencia y el trabajo duro. Si no juegas, no ganas.

72. Success is the sum of small efforts, repeated day-in and day-out

El éxito es la suma de pequeños esfuerzos, repetidos cada día

Frase de Robert Collier. El trabajo diario es la clave del éxito. Los esfuerzos continuos marcan la diferencia.

73. All progress takes place outside the comfort zone

Traducir: El progreso se encuentra fuera de la zona de confort

La zona de confort puede parecer un lugar muy cómodo, pero no te permite crecer.

74. People often say that motivation doesn't last. Well, neither does bathing. That's why we recommend it daily

Traducción: Algunas personas dicen que la motivación no es duradera. Bueno, tampoco lo es bañarse. Por eso lo recomendamos diariamente

Hay que automotivarse continuamente para seguir adelante a pesar de las adversidades.

75. The only place where success comes before work is in the dictionary

Traducción: El único lugar donde éxito viene antes que trabajo es en el diccionario

Una frase de Vidal Sassoon. El éxito se consigue trabajando muy duro.

76. Too many of us are not living our dreams because we are living our fears

Traducción: Muchos de nosotros no estamos viviendo nuestros sueños porque estamos viviendo nuestros miedos

No es emocionalmente sano vivir la vida con miedos y sin luchar por lo que uno quiere.

77. It's not what you look at that matters, it's what you see

Traducción: Lo que importa no es lo que miras, sino lo que ves

No son lo eventos en sí lo que te afecta, sino cómo los percibes.

78. Success is liking yourself, liking what you do, and liking how you do it

Traducción: El éxito es amarse uno mismo, amar lo que haces y amar cómo lo haces

El verdadero éxito no está en las cosas materiales. Sino en lograr las cosas que uno desea desde el corazón.

79. Whenever you find yourself on the side of the majority, it is time to pause and reflect

Traducción: Cuando te encuentras en el lado de la mayoría, es tiempo de pararse y reflexionar

Una frase de Mark Twain. Cuando sigues el mismo camino que los demás. Párate a pensar si realmente estás siguiendo tus sueños.

80. If you genuinely want something, don't wait for it. Teach yourself to be impatient

Traducción: Si deseas algo de forma genuina. Enséñate a ti mismo a ser impaciente.

Uno debe saber saber qué es lo que le motiva a él, independientemente de lo que le motive al resto de la sociedad. La educación, muchas veces, no tiene en cuenta el verdadero talento, la creatividad o lo que le apasiona a las personas.

81. There is only one hapiness in this life, to love and to be loved

Traducción: Solo hay una felicidad en la vida, amar y ser amado

George Sand, sobre la necesidad de amar y ser amado para crear felicidad.

82. The measure of who we are is what we do with what we have

Traducción: Lo que somos es lo que hacemos con lo que tenemos

Vince Lombardi, en una de sus reflexiones acerca de la identidad individual.

83. A smile is happiness that you will find under your nose

Traducción: Una sonrisa es felicidad que encontrarás bajo tu nariz

Algo tan simple como sonreír puede marcar la diferencia. Una de las frases en inglés más inspiradoras, cuyo autor es Tom Wilson.

84. Success is where preparation and opportunity meet

Traducción: El éxito es donde la preparación y la oportunidad se juntan

Bobby Unser señala la necesidad de tener en cuenta los dos ingredientes del éxito: elk que podemos controlar y el que no.

85. You cannot have a positive life and a negative mind

Traducción: No puedes tener una vida positiva y una mente negativa

Joyce Meyer habla acerca de la necesidad de empezar creando una vida mejor a partir de nuestras ideas.

86. Success in management requires learning as fast as the world is changing

Traducción: El éxito en la gestión requiere aprender tan rápidamente como el mundo va cambiando

Warren Bennis entioende el progreso como un proceso de costante aprendizaje.

87. The best way to pay for a lovely moment is to enjoy it

Traducción: La mejor manera de pagar por un momento genial es disfrutar de él

Disfrutar del momento es la mejor apreciación de los momentos más especiales. Una reflexión de Richard Bach.

88. The secret of your success is determined by your daily agenda

Traducción: El secreto del éxito está determinado por nuestra agenda del día a día.

Los éxitos a largo plazo están construidos sobre la costumbre. Una frase de John C. Maxwell.

89. Keep your face always toward the sunshine and shadows will fall behind you

Traducción: Mantén tu cara siempre hacia la luz del Sol, y las sombras caerán a tu espalda

Walt Whitman habla acerca del posder quwe puede suponer tener una perspectiva positiva de las cosas.

90. Honesty is the first chapter in the book of wisdom

Traducción: La honestidad es el primer capítulo en el libro de la sabiduría

Thomas Jefferson enfatiza la importancia de la honestidad intelectual.

91. Turn your wounds into wisdom

Traducción: Transforma tus heridas en sabiduría

Oprah Winfrey habla acerca de la resiliencia.

92. If you have no critics you'll likely have no success

Traducción: Si no tienes críticos probablemente no tendrás éxito

Malcolm X, sobre un curioso síntoma de que se está progresando. los críticos.

93. Try to be a rainbow in someone's cloud

Traducción: trata de ser el arcoíris en la nube de otra persona

Hacer feliz a alguien sirve para crear bienestar compartido. Una reflexión de Maya Angelou.

94. It's in your moments of decision that your destiny is shaped

Traducción: Es en tus momentos de decisión que tu destino adopta su forma

Una frase de Tony Robbins acerca del modo en el que creamos nuestro futuro a partir de nuestras elecciones.

95. It's not what you look at what matters, it's what you see

Traducción: No es aquello hacia lo que miras lo que importa, sino lo que ves

Henry David Thoreau, en una de sus inspiradoras reflexiones acerca del poder de la imaginación.

96. Start wide, expand further, and never look back

Traducción: Empieza con amplitud, expándete más allá y nunca mires atrás

Una poética frase de Arnold Schwarzenegger acerca del crecimiento personal.

97. Always seek out the seed of triumph in every adversity

Traducción: Busca siempre la semilla del triunfo en cada adversidad

También en los momentos más oscuros hay potencialidades. Una de las frases en inglés más motivadoras de Og Mandino

98. You always have two choices: your commitment versus your fear

Traducción: Siempre tienes dos opciones: tu compromiso contra tu miedo

Sammy Davis, Jr. pone énfasis en los conflictos de intereses que pueden existir en uno mismo.

99. The biggest adventure you can take is to live the life of your dreams

Traducción: La mayor aventura en la que te puedes embarcar es vivir la vida de tus sueños

Oprah Winfrey señala la valentía que se necesita para llevar a cabo los sueños.

100. Light tomorrow with today!

Traducción: ¡Ilumina el mañana con el día de hoy!

Elizabeth Barrett Browning habla acerca de las posibilidades de encontrar respuestas al futuro en el presente.

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100 frases inspiradoras y motivadoras en inglés

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Todos tenemos metas, objetivos e ilusiones que nos mantienen vivos. Esos sueños por los que luchamos a diario. Pero, en ocasiones, no siempre es fácil seguir al pie del cañón y tenemos que recordarnos a nosotros mismos qué diferencia a las personas exitosas de las que no lo son.

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"El presente artículo nació de una investigación realizada en la Pontificia Universidad Javeriana y fue realizado en el Centro Educativo San Luis Gonzaga Fe y Alegría de Bogotá a una población de 240 estudiantes de educación media, artículo propone ciertos parámetros para trabajar en equipo dentro del aula; ofrece una introducción, para que cada maestro siga experimentando en su clase distintas opciones de vivir la docencia así como la manera de fomentar la participación y la tolerancia."

Escrito por: Nelson E. Barrios Jara. Licenciado en Física, Coordinador pedagógico del colegio San Luis Gonzaga, docente de matemáticas y física secretaria de educación.
El presente artículo nació de una investigación realizada en la Pontificia Universidad Javeriana y fue realizado en el Centro Educativo San Luis Gonzaga Fe y Alegría de Bogotá a una población de 240 estudiantes de educación media, artículo propone ciertos parámetros para trabajar en equipo dentro del aula; ofrece una introducción, para que cada maestro siga experimentando en su clase distintas opciones de vivir la docencia así como la manera de fomentar la participación y la tolerancia. El objetivo es presentar herramientas básicas y dinámicas que establezcan una forma diferente de recrear un salón de clase. Dicha invitación intenta acercar al docente al conocimiento de lo que sugiere el trabajo en equipo, en diez características, que se explicitan a continuación: El concepto de equipo; el por qué el trabajo en equipo se vuelve una necesidad para formar desde la escuela; la importancia del papel del profesor en esta tarea; definición de visión colectiva; cómo se conforma un equipo; la organización del aula; normas que favorecen la dinámica del equipo; roles, compromisos y responsabilidades de los miembros de un equipo; una alternativa de evaluación para el producto que realiza un equipo; y finalmente se despliegan algunas técnicas para trabajar en equipo.

1. CONCEPTO DE EQUIPO:

Lo primordial que debe hacer un maestro para entrar a desarrollar actividades de equipo es aclarar el significado de este tipo de trabajo. La Secretaría de Educación del Distrito precisa que esta competencia consiste en "Trabajar en coordinación con otros según acuerdos y metas establecidas para lograr un objetivo compartido" (2004, pg. 37); al mismo tiempo dice que lograr trabajar en equipo implica:

Un esfuerzo de concertación para llegar a metas comunes, formas de trabajo y mecanismos para regular el comportamiento. Trabajar en equipo no es estar reunidos en un espacio, en un mismo momento; es compartir ideales, formas de trabajo e intereses, es contar con un propósito común al que cada uno aporta.

Trabajar en equipo supone identificar las fortalezas y debilidades del conjunto y no sólo de las partes y buscar mecanismos para mejorar continuamente la dinámica que se da entre las personas que lo conforman.

El maestro no solo debe tener claridad sobre el concepto de trabajo en equipo, sino también, una vez lo comprenda, lo debe proyectar a sus estudiantes de manera sencilla y clara, apoyándose en el concepto de que el hombre es un ser social y por tal motivo al aprendizaje depende en gran parte del prójimo, por que a través de él logra la comunicación, el intercambio de ideas, y la construcción de conocimiento.

2. LA NECESIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO:

El trabajo en equipo se fundamenta en la colaboración dado que el ser humano convive todos los días con personas diferentes, circunstancia que lo conduce a desarrollar habilidades que le permiten realizar trabajos con otros individuos. Dicha necesidad se puede establecer desde los siguientes parámetros:

- La acción grupal suele ser más segura y efectiva que la gestión individual o la simple adición de acciones individuales.
- Mediante la colaboración, las ayudas pedagógicas facilitadas a los estudiantes son más posibles de optimizar.
- La colaboración, mediante el trabajo en equipo, permite analizar problemas que son comunes, con mayores y mejores criterios.
- Exige entre los maestros que educan el acuerdo en planteamientos comunes así como criterios y principios de actuación suficientemente coherentes.

Estos requisitos son posibles con una adecuada coordinación que proporciona la colaboración del trabajo en equipo, dando como resultado la cohesión. En ellos se justifica esa condición como mecanismo para proporcionar una atmósfera que anime a los alumnos a trabajar con entusiasmo y sentimientos de propiedad y pertenencia respecto a la escuela; la colaboración mediante el trabajo en equipo es un objetivo ineludible en la educación por que desde allí se cultiva una necesidad social.

El trabajo en equipo en una institución educativa va más allá de las acciones conjuntas con otro u otros, el propósito es alcanzar un mismo fin desde todos los estamentos: directivos, profesores, alumnos y padres de familia.

En este sentido la colaboración entre docentes que comparten sus conocimientos sobre el trabajo dentro del aula sirve para unificar criterios y proyectarse a los estudiantes, no solo para un trabajo disciplinario de una sola asignatura, sino para realizar planes interdisciplinarios donde se salgan de la rutina, ofreciendo mejores herramientas y ambientes para la construcción de conocimiento, aspecto que acercaría las prácticas a un aprendizaje significativo. Es importante tener en cuenta que este modo de trabajo entre maestros presenta dificultades por las distintas acciones que desarrollan dentro y fuera del aula los docentes; sin embargo para los estudiantes es significativo observar como un trabajo con distintos profesores se vuelve emotivo al compartir recursos para alcanzar unos propósitos específicos durante un período de tiempo determinado, que tiene como características y requisitos principales los siguientes: a) Es voluntario. b) Está establecido entre iguales; no existe predominio por parte de ninguno de los profesores; se realiza en consonancia de circunstancias, independientemente de rangos o situaciones administrativas. c) Se basa en la lealtad y en la confianza. d) Implica, por tanto, un determinado tiempo escolar fuera de las clases normales. e) Supone, a diferencia de la simple cooperación, realizar en común, participativamente, el diseño de los objetivos que se pretenden alcanzar o desarrollar; de igual manera acordar la metodología de trabajo y discutir y evaluar en común el proceso y los resultados.

Con todo lo anterior, un equipo de trabajo consiste en un agrupación de personas trabajando juntas, que comparten percepciones, tienen una propuesta en común, están de acuerdo con los procedimientos de trabajo, cooperan entre sí, aceptan un compromiso, resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas; lo anterior, no aparece automáticamente, sino que debe irse construyendo poco a poco. Estamos hablando de una acción colaborativa donde la discusión no es el objetivo sino el medio.

3. PAPEL DEL PROFESOR:

El primero que se tiene que convencer del trabajo en equipo es el profesor porque va a ser el motor y dinamizador de las actividades. Parece claro que la tarea del profesor en relación con el trabajo en equipo es fundamental para asegurar que éste funcione y se consiga el aprendizaje y la satisfacción personal de todos sus miembros. Una organización del aula que fomente el trabajo en equipo de los estudiantes requiere del profesor aspectos como: planificación cuidadosa, liderazgo, metodologías especiales, intervención diferenciada y análisis posterior a la experiencia.

La planificación supone tomar decisiones importantes. Estas decisiones merecen algún tipo de reflexión, como el aprendizaje previo de los procedimientos y actitudes necesarios para la colaboración. el grado en que el trabajo grupal forma parte de una actividad compartida por un grupo de estudiantes y profesor. Los equipos conformados pueden garantizar que surjan puntos de vista variados y contrastados, para que la dinámica interactiva sea suficientemente rica. Un aspecto importante que a tener en cuenta en la planificación es la composición de los grupos: ¿Hay que intervenir en ella? ¿Hay que dejar que sean los estudiantes los que decidan con quién desean trabajar? Como siempre, depende de los objetivos que se pretendan conseguir. Sin embargo hay que rechazar la idea de que los únicos equipos que funcionan son los que se forman espontáneamente. Por otra parte, sabemos que los equipos heterogéneos permiten a los alumnos, además del contraste de opiniones y argumentos, la convivencia con personas distintas, circunstancia que favorece la adquisición de actitudes no discriminatorias. El profesor puede intervenir en la formación de los grupos siempre que lo considere conveniente.

Mediante su intervención, el docente puede propender a establecer buenas relaciones interpersonales; ayuda a mantener la atención del equipo en el objetivo que se persigue y evalúa la pertinencia de las acciones emprendidas para abordarlo; de igual manera colabora para reconsiderar el ejercicio de ciertos roles como el del líder un poco dominante o aquel que se deja imponer; puede, en fin, contribuir a que la tarea constituya un reto que fomente el desarrollo del equipo, proponiendo nuevos objetivos o diferentes condiciones de realización. No hay que olvidar que el trabajo en equipo permite al profesor un cierto distanciamiento de la gestión continua de la clase con el fin de favorecer la observación de sus alumnos en la situación de colaboración. En dicha situación puede advertir comportamientos cuya probabilidad de aparición es menor en el trabajo individual, o en tareas que implican al equipo: saber quién pide ayuda, quién la incorpora, quién la ofrece, quién la organiza, quién la enseña. Así mismo puede observar cómo responde el grupo a sus propias propuestas.

Este conocimiento es de un gran valor tanto para hacerse una idea más ajustada sobre las capacidades de los diversos alumnos como para atenderlas de manera diversificada; en este orden de ideas, con frecuencia se aprenden estrategias interesantes de la interacción que los alumnos mantienen entre sí.

Un factor muy importante vinculado al trabajo en equipo y a la actuación del profesor es el análisis y valoración que realice de la experiencia, con el fin de incorporar los elementos que dicho análisis reporta a posteriores propuestas. Nos referimos, pues, a la reflexión sobre la práctica realizada, siempre importante en la finalización de cualquier actividad hecha en clase, hay que tener en cuenta que los procedimientos y actitudes implicados en el trabajo en equipo exigen una aproximación lenta y progresiva, de ahí la importancia de utilizar las diversas experiencias en sentido formativo, con el fin de mejorar en las propuestas.

4. VISIÓN COLECTIVA:

Una de las labores importantes del maestro es propiciar la visión colectiva para desarrollar las tareas emprendidas. La dinámica de grupos es fundamental dado que el hombre es por naturaleza social y, de hecho vive, en sociedad. La educación no puede estar completa sin el estudio de este campo; la interdisciplinaridad de los saberes, reconocida hoy más que nunca, implica una tarea en equipo; la complejidad creciente de la sociedad actual, por otra parte, obliga a una responsabilidad y decisión compartidas. Es así como la metodología de aprendizaje activo se constituye en equipo es el vehículo fundamental de acercamiento que permite la adecuación del proceso de formación dentro del aula.

Algunas consideraciones para el buen funcionamiento del trabajo en equipo son: Estudiar en contextos reales, cuidar la participación, no crear dependencias, ser activo y cooperativo. De igual manera el ejercicio debe mostrar resultados, en tanto que contenido y proceso tienen que estar completamente integrados.

Preparar a los alumnos para que sean el tipo de profesionales que demanda la sociedad actual es la labor; por tal razón la formación de equipos de trabajo en el aula y la consecución de objetivos que den cuenta de la tarea realizada, de ahí se precisan las siguientes opciones:

a) Fomentar el aprendizaje de forma autónoma. Alcanzar este objetivo supone: Asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, potenciar el espíritu crítico, aprender del error, reconocer las propias necesidades de enseñanza e identificar los objetivos personales respecto al currículo.

b) Resolver situaciones de su futura actividad profesional y relacionar el mundo real con la teoría.

c) Realizar trabajo colaborativo: Planificar su propio trabajo, participar en la toma de decisiones sobre el proceso y sobre las tareas, asignando roles específicos.

d) Desarrollar las destrezas comunicativas (argumentar, proponer e interpretar)

e) Desarrollar habilidades interpersonales.

El logro de estos objetivos se basa principalmente en un aprendizaje activo. Para este tipo de aprendizaje es necesario una serie de condiciones por parte del alumno, del profesor, del programa y del entorno. El alumno debe ser consciente de que en un momento dado tendrá que enfrentarse solo a su realidad profesional; por esta razón, el objetivo primordial es potenciar en él su capacidad de autoaprendizaje, es decir, de aprender a aprender.

No debemos olvidar las actitudes consideradas como objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje: la responsabilidad, la calidad, la colaboración, la asistencia y puntualidad, la autonomía, etc., todas ellas fundamentales en el ejercicio de su futura actividad profesional.

5. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO:

Trabajar en equipo es un proceso complejo y requiere conocer bien los aspectos más relevantes: la decisión de las tareas, el número de los participantes por equipo, el grado de homogeneidad, el papel del profesor y finalmente, cómo evaluar los aprendizajes tanto individuales como del propio equipo. No todas las tareas se prestan al intercambio y al trabajo en equipo; por ello es necesaria una planificación cuidadosa. La composición misma del equipo de alumnos desempeña un papel importante ¿Cuántos alumnos? El número de alumnos es uno de los primeros factores que salta a la vista. Toda decisión relativa a este trabajo en el aula exige este paso previo. ¿Tres? ¿Cinco?
Ojalá existiese un número mágico que garantice un trabajo en equipo agradable y provechoso. La elección del número de componentes de un grupo siempre ha de ajustarse al tipo de tarea y a los objetivos del aprendizaje.

Pueden existir tareas complejas donde se necesitan equipos amplios: la resolución minuciosa los diferentes procedimientos y mucho exceso de estos aspectos estimula a los alumnos a que se distribuyan cuidadosamente el trabajo; según el caso, el profesor participa en su reparto.

Aunque no hay reglas exactas para la constitución de equipos, el profesor debe tener claro unas condiciones generales: en varias tareas los alumnos pueden de manera voluntaria establecen según sus afinidades esto permite un mejor control para que los estudiantes no salten de equipo en equipo cada vez que quieran. Un número ideal para trabajar puede oscilar entre cuatro y seis estudiantes; lo ideal sería que el equipo fuera mixto.

6. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA:

Para acomodar varios grupos dentro de un salón de clases la distribución espacial es primordial. Para un buen funcionamiento del grupo es esencial poseer mesas modulares o mesas redondas u ovaladas para favorecer la comunicación interpersonal. Aunque es complicado encontrar aulas de este tipo hay que crear el ambiente apropiado y lo ideal es organizar un círculo con todos los grupos para facilitar la movilidad. Un factor interesante en la recreación del aula es lo proxémico "la palabra proxémico sirve para designar las observaciones y teorías interrelacionadas del uso que los sujetos de una determinada cultura hacen de los espacios(...) Por otra parte, la comunicación no verbal, de tipo gestual, entra a jugar un papel determinante(...) Lo interesante de este hecho, es la necesidad de afectar con nuestro cuerpo, el cuerpo y la mente del oyente." (Jiménez, 2003, P 160). Según el mismo autor, hay datos que reflejan la visión de los estudiantes cuando el espacio del aula se vuelve proxémico como el del trabajo en equipo. Transformar un aula de clase en círculo significa para los estudiantes:

Versen entre ellos mismos, lo que mejora la discusión y la comunicación.

Mayor comunicación con el profesor

Mejor comprensión dada la visibilidad

Centrar mejor la atención

Mejorar la respiración debido a la libertad del espacio

Existe mayor organización del espacio

Mayor libertad de movimiento

Las anteriores razones reafirman que lo ideal es transformar el espacio del aula para crear ese ambiente deseado en el desarrollo de un trabajo efectivo. También, es bueno recalcar que el aula no esta conformada solamente por las cuatro paredes de un salón; es indispensable organizar actividades extramurales.

7. NORMAS PARA FAVORECER LA DINÁMICA DEL EQUIPO:

Para que el funcionamiento del equipo marche convenientemente, la dinámica va orientada a que los alumnos lleguen por ellos mismos, mediante el análisis, la observación, la reflexión y su propia experiencia al logro de objetivos. La confrontación de ideas, de opiniones, significa la vitalidad del grupo y la posibilidad de progresar, esto permite mayor cohesión como equipo de trabajo. El éxito de su funcionamiento está directamente unido a la calidad y número de interacciones así como la intensidad e igualdad de participación. El profesor que trabaja con sus estudiantes en equipo debe tener algunas normas presentes como lo indica Antonio Medina (2003, P, 80).

"a) Enseñar a trabajar a los alumnos juntos: mostrarles las conductas que capacitan para la cooperación.

b) Asignar tareas a cada miembro del grupo y enseñar cómo cada uno puede ayudar a otro.

c) Seguir las actividades de grupo y hacer sugerencias cuando sea necesario.

d) Controlar la composición del grupo, para evitar situaciones de incompatibilidad.

e) Seleccionar el tópico y las tareas para el grupo.

f) Fomentar la conversación durante las actividades de grupo.

g) Disponer la organización del aula de manera que permita la proximidad entre los alumnos, pero también el trabajo"

Para un maestro que se involucra en el trabajo de equipo con sus estudiantes es importante ir dando paso a paso las pautas para que más adelante cada equipo no solo trabaje de manera autónoma sino que cree su propia normatividad; el profesor sólo orienta y da ideas, pero la tarea trascendental la construye el grupo.

8. ROLES, COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES:

Otra parte importante de la labor docente es explicar dentro de cada colectivo los roles que pueden ser ejecutados y las tareas que corresponde a cada uno. Al comienzo del trabajo, el profesor puede sugerir algunas pautas, pero más adelante le concierne a los integrantes del equipo su funcionamiento, la ejecución de los roles, los cambios de roles y los ritmos de trabajo; de tal manera que crezca en el colectivo identidad y se consolide a partir de las propias experiencias, teniendo en cuenta que los roles deben rotarse, esto permite que todos pueden desarrollar las mismas habilidades y no siempre sea el mismo estudiante el que sirve de relator o de moderador. Igualmente al rotar los papeles se potenciará en el equipo la participación de todos los miembros, la producción aumenta y la cooperación y los aportes de todos los integrantes se hace a partir de las múltiples formas de ver las problemáticas.

Además de lo anterior al rotarse los roles se incrementa la responsabilidad del equipo ya que no va ser el mismo estudiante el que siempre asuma el compromiso frente al curso en general, así mismo se aumenta la auto estima de cada uno de los miembros del equipo por que se demuestra que todos pueden hacer y cumplir cualquier rol, preparando de estas esta manera un equipo integral, que no depende de algunos de sus miembros.

9. EVALUACIÓN DEL PRODUCTO DEL EQUIPO:

Se entiende que la evaluación del trabajo en equipo tiene una función claramente pedagógica; es decir, se encuentra al servicio de la regulación de la intervención del profesor y de la autorregulación de los aprendizajes de los alumnos y del grupo en sí. Desde esta perspectiva, resulta fundamental que éstos puedan utilizar el trabajo en grupo para poner en marcha estrategias de aprendizaje autónomo.

La evaluación se percibe al servicio de este proceso y persigue ciertos objetivos: conseguir que la tarea propuesta sea adecuada al equipo que debe abordarla; Asegurar que los alumnos comprendan y compartan las metas con el trabajo en equipo. Por lo cual debe existir una evaluación inicial o de diagnostico con la cual se verifican aspectos fundamentales del equipo como son: el grado de cohesión, el nivel de dominio de la temática, la capacidad de proposición y autonomía, el manejo de las relaciones interpersonales, la capacidad de planeación y de producción. El guía debe asegurarse del estado de estos parámetros para poder llevar a cabo la planificación de las tareas y conforme a esta verificación buscar estrategias que permitan mejorar, no solo en la temática de trabajo sino en la potenciación de las habilidades para trabajar en equipo.

La intervención del profesor aquí es muy importante para que el proceso de evaluación este completamente acorde con el desarrollo de la actividad. Se trata, a la vez de una evaluación formativa porque permite al profesor aprender de las dificultades del grupo e intervenir de tal forma que se contribuya a superarlas; así mismo la acción del docente ayuda a que los estudiantes tomen conciencia del por qué de las actividades en trabajo en equipo, que mediante estas se esta potenciando muchas capacidades que no solo le exige la escuela sino la sociedad en general. Esto permite que los equipos encuentren sus dificultades y se autorregulen su propio proceso para avanzar.

La observación del proceso, por otra parte, ofrece numerosos indicadores para examinar la valoración que se haga del resultado del trabajo en equipo, por ello la observación se debe hacer con base a parámetros que el maestro establezca en conjunto con los equipos, estos pueden ser: cumplimiento de los objetivos, efectividad en las metodología trazada por el equipo, capacidad en el intercambio de roles, manejo de relaciones interpersonales, buen uso de un instrumento de registro. Estos aspectos toman un valor apreciable si se tiene en cuenta que no solo la práctica de trabajo en equipo esta en función de una temática, sino que la temática es excusa para formar en esta habilidad. Al fijar parámetros con el curso y hacerlos visibles se permite la autorregulación y la reflexión continua entre el equipo, por que saben claramente los indicadores que se quieren alcanzar, las elaboraciones parciales con respecto a tiempos, la calidad del trabajo, la forma de comunicarlo o sustentarlo, en otros ambientes de aprendizaje a esto se le denomina construcción de una matriz de evaluación.

Lograr lo anterior permite tener un resultado visible y valorado, que nació del mismo equipo, que se construyo y que se evaluó entre todos, estos aspectos permiten crecer en el colectivo y a la vez tener una retroalimentación acerca del resultado, no solo por parte del docente sino también por parte de todos los compañeros. Conviene tener en cuenta que en un comienzo a los alumnos se les dificultará establecer las relaciones para la construcción de la matriz de evaluación ya que no solo se observará la el rendimiento en la temática sino también el mejoramiento como equipo, aprendiendo a cultivar el sentido autocrítico. En este aspecto la comunicación debe tener claridad y el maestro debe liderar la discusión, el debate y la proposición de manera que todos los equipos puedan aprender de las experiencias de los demás; de los fracasos, errores y aciertos.

En este sentido, la evaluación relativa al producto elaborado por el equipo, adquiere todo su sentido pedagógico y contribuye a que los alumnos conozcan los criterios utilizados para evaluar su trabajo, así como su manejo. Para el trabajo en equipo pueden ser introducidas estrategias de evaluación que tengan en cuenta la dimensión social de la tarea; Se trata aprovechar el trabajo en equipo para que su evaluación incluya, por ejemplo, la exposición que los componentes del equipo realizan de su tarea en una situación social. Tal situación permite evaluar procedimientos y actitudes que, de otro modo escapan a la capacidad de observación del profesor. Se pretende conseguir que el equipo sea capaz de autoevaluar su funcionamiento y el resultado de su trabajo fomentando la colaboración entre alumnos alrededor de una tarea, y fomentando estrategias de aprendizaje autónomo, camino que conduce a una educación de formación para la vida y no solo para el momento en que se desarrolla la actividad en el aula.

La autoevaluacióna partir de la matriz de evaluación permite el control, la regulación de la tarea por parte del equipo, su reconducción cuando es necesaria, y obliga a no perder de vista los objetivos que se persiguen. Aprender a autoevaluar es difícil.

Puede contribuirse a ese aprendizaje en la medida en que se utilizan actividades habituales en la clase, por ejemplo, la corrección de tareas o deberes elaborados por los alumnos, los criterios que se tienen en cuenta para evaluarla y las medidas que convendría adoptar a partir de lo observado. Dicha reflexión resulta beneficiosa para que el trabajo en equipo entre los alumnos y permite el fomento de aspectos cognitivos, mejorar la capacidad de aprendizaje autónomo y perfeccionar las relaciones constructivas con los otros. TM

La matriz construida por los equipos ayuda al proceso de autoevaluación mediante el suministro de pautas y guías que les permitan establecer un balance, tanto del proceso seguido, de las dificultades encontradas, como de los recursos utilizados para superarlas y del resultado conseguido. Es importante señalar que para orientar el trabajo en equipo no existen recetas infalibles; quizá lo único que sirve para todos los casos es la recomendación de reflexionar antes, durante y después de la propuesta, sobre si las decisiones que se tomaron para lograr el propósitos fueron las más adecuadas, claro esta dejando todo sistematizado de manera que las próximas experiencias resulten mas productivas no solo para un docente sino para la institución.

10. TÉCNICAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO:

La técnica es el diseño, modelo, a partir del cual se pretende que un grupo funcione, sea productivo y alcance los objetivos. Las técnicas están constituidas por diversos elementos que dirigen a los distintos grupos a alcanzar sus metas. Consideramos que el éxito o fracaso de la aplicación de técnicas de grupo no depende solo de la técnica en sí, sino también de la experiencia y sensibilidad de quien la aplica.

Son muchos los métodos de trabajo y las herramientas que se pueden aplicar a la enseñanza de trabajo en equipo con fines específicos: Antonio Medina nos dice que la técnica determinada debe adecuarse a diversas exigencias " a) Características personales de los componentes; b) ambiente y tamaño del grupo; c) objetivos que se persiguen; d) habilidad del líder del grupo" (p 284) El mismo autor nos enseña cinco técnicas que dentro del aula son las más utilizadas:

1. Grupo de discusión: de temas libres o conversación organizada sobre un tema escolar.

2. Mesa redonda: se trata de confrontar posiciones sobre un tema.

3. El simposio: varios alumnos presentan opiniones divergentes sobre un tema y los oyentes hacen comentarios o preguntas sobre lo expuesto.

4. Philips 6-6: se subdivide un grupo grande en subgrupos de seis personas y discuten una temática en seis minutos. Luego de la puesta en común entran todos los grupos a generar la discusión.

5. Role-playing es una dramatización donde los alumnos discuten lo observado y plantean soluciones.

Con respecto a la técnica que se va a utilizar lo primordial es que cada maestro entienda lo que desea, hay cantidad de formas como se puede trabajar en equipo incluso el maestro puede recrear el aula con actividades que él mismo elabora. Un aspecto ideal y donde los estudiantes se van a motivar es la clase lúdica, entendida como "una actitud, una predisposición frente a la vida, frente a la cotidianidad. Es una forma de estar en la vida, y de relacionarse con ella en esos espacios cotidianos en que se produce disfrute, goce, acompañado de la distensión que producen actividades simbólicas e imaginarias como el juego, la chanza, el sentido del humor, el arte, y otra serie de actividades (sexo, baile, amor afecto) que se producen cuando interactuamos sin más recompensa que la gratitud que producen dichos eventos." (Jiménez, p 16-17); se puede precisar que a partir de la lúdica se consiguen potenciar los siguientes procesos:

"Capacidad de abstracción y de juicios críticos para ser innovadores y creativos.

Capacidad de entender los nuevos modelos de comunicación y de trabajo en equipo.
Capacidad de promover procesos de paz, cooperación y de solidaridad.
Capacidad de entender problemas sistémicos y dinámicos.
Capacidad de asombro y de curiosidad.
Capacidad de promover procesos de acción y de gestión a nivel social.
Capacidad de imaginar y fantasear.
Capacidad de ligar lo operativo con lo emotivo y con lo cognitivo.
Capacidad de manejar y procesar información, no de memorizar.
Capacidad de lectura y escritura de los nuevos códigos de la modernidad.
Capacidad de producir nuevos conocimientos." (Jiménez p 35)

Cada vez que se emplea el elemento lúdico en una sesión para trabajar en equipo, el maestro transforma su espacio vital de enseñanza en un escenario dinámico donde los estudiantes van a aprender y a divertirse. Hay muchísimas técnicas, como por ejemplo: métodos de casos, aprendizajes basados en problemas, proyectos de aula, el debate, juegos de simulaciones, investigaciones, conversatorios, entrevistador, etc. Lo interesante de la cuestión es que cada maestro vuelva cualquier técnica una estrategia pedagógica con el fin de que se comprenda lo que planea y evalúa para que al final se de cuenta de un resultado.

Las clases tradicionales donde el maestro es el único que participa y habla no dan muestra de construcción de conocimiento por que este se cimienta y edifica a partir de la interacción, por tal motivo hay que darle vida al aula con múltiples alternativas, entre ellas, el trabajo en equipo.

Para llevar a cabo este aprendizaje de trabajo en equipo es necesario que se den una serie de condiciones: por parte del alumno (consciente de la utilidad de lo que aprende), del profesor (facilitador, motivador, creativo, orientador...) estos dos elementos son posibles de alcanzar si quien lo lidera, es decir el maestro, logra infundir, encauzar y ensoñar.
Bibliografía
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* Sarmiento Gómez Alfredo y otros. 2002. Situación de la educación básica, media y superior en Colombia. Bogotá. Casa Editorial El Tiempo, Fundación Corona, Fundación Antonio Restrepo Barco.
Fuente: www.gestiopolis.com

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El aula un escenario para trabajar en equipo - Educrea

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"El presente artículo nació de una investigación realizada en la Pontificia Universidad Javeriana y fue realizado en el Centro Educativo San Luis Gonzaga Fe y Alegría de Bogotá a una población de 240 estudiantes de educación media, artículo propone ciertos parámetros para trabajar en equipo dentro del aula; ofrece una introducción, para que cada maestro siga experimentando en su clase distintas opciones de vivir la docencia así como la manera de fomentar la participación y la tolerancia."

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Somos seres sociales que vivimos y trabajamos en comunidad. Trabajar en equipo y en colaboración es una tarea que deberíamos aprender desde jóvenes. Son numerosos los beneficios que nos aporta, no sólo en la etapa estudiantil, sino que en el futuro, muchas de las habilidades adquiridas en las aulas, gracias a trabajar en grupo, nos ayudarán a desenvolvernos de forma más adecuada y segura en nuestro entorno.

Beneficios de trabajar en equipo en las aulas

Los profesores deben fomentar el trabajo en equipo en las clases porque aporta numerosos beneficios y ventajas para los alumnos. La interacción entre los estudiantes activa procesos mentales como la comprensión, el pensamiento crítico, el razonamiento, etc. Colaborar y trabajar en equipo aporta las siguientes ventajas.

En este punto y según la teoría conectivista (una teoría que relaciona las nuevas tecnologías con el aprendizaje) el aprendizaje es en gran parte una actividad social. No solo se aprende recibiendo información, sino tambien cuando se utiliza lo que se sabe (explorando, negociando, interpretando con el resto de compañeros).

Estos son solo algunas ventajas adquiridas si los profesores fomentan el trabajo colaborativo en las aulas. Además, este modelo de trabajo impulsa utilizar las nuevas tecnologías. De hecho, las TIC son una buena herramienta y otra forma para trabajar en equipo con alumnos de otros niveles o de otros grupos.

Algunas pautas a tener en cuenta y tareas para desarrollar ciertas habilidades

Como hemos señalado antes, las TIC son un medio adecuado para fomentar el trabajo en equipo en las aulas. También hay otras tareas que los profesores pueden proponer para fomentar los proyectos colaborativos en las clases.

Antes de mencionar algunas actividades que trabajan las dinámicas de equipo, hay que señalar que los educadores deben tener en cuenta algunas pautas respecto a los grupos que formen o la actitud que debe tomar el mismo profesor:

Como se puede observar en la web de el trabajo en equipo es una de las herramientas que consideramos importantes en la educación de nuestros hijos. Los valores y habilidades que se pueden desarrollar con este modelo de trabajo son numerosos.

Para fomentar algunas habilidades concretas en las aulas, hay ciertas actividades de trabajo que las impulsan:

Son dos ejemplos para trabajar algunos aspectos y habilidades en las aulas. Fomentar el trabajo en equipo, haciendo estas tareas o promoviendo diferentes proyectos en las asignaturas es beneficioso no sólo en la etapa educativa sino también en el futuro.

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Beneficios de trabajar en equipo en las aulas - Innovando en Educación

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Somos seres sociales que vivimos y trabajamos en comunidad. Trabajar en equipo y en colaboración es una tarea que deberíamos aprender desde jóvenes. Son numerosos los beneficios que nos aporta, no sólo en la etapa estudiantil, sino que en el futuro, muchas de las habilidades adquiridas en las aulas, gracias a trabajar en grupo, nos ayudarán a desenvolvernos de forma más adecuada y segura en nuestro entorno.

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Una mañana escuché en la radio la entrevista a un doctor que decía que en medicina los requisitos más importantes eran el trabajo en equipo y estar al día en las tecnologías.

Muchas veces comparamos el mundo de la medicina con el de la educación y decimos que, si los médicos y médicas no se pusieran al día, con los avances a que llega cada día este terreno, estaríamos protestando y, a veces, con tratamientos obsoletos que hoy están más que superados.

Como yo siempre llevo las cosas a mis ideas, me dio que pensar en el mundo educativo.

¿N os actualizamos los docentes al ritmo que lleva la vida?

¿I nvestigamos en equipo para la mejora educativa?

¿P or qué es tan difícil la investigación para la mejora educativa?

"La colaboración entre profesores aliviana, es gratificante, uno aprende y puede innovar", dice la profesora Rosa Muñoz, quien cuenta que todo el colegio ha implementado la práctica colaborativa, "tanto para planificar, como para articular la continuidad y secuencia del trabajo con los alumnos".

T rabajar en equipo significa que 'cada persona debe dar lo mejor de sí y además aceptar lo del equipo con el que está colaborando'. La tarea se enriquece porque se sustenta del talento y de la práctica de varias personas. Para trabajar en equipo, hay que seguir y consensuar ciertas normas que harán que el alumnado salga beneficiado.

Tanto en Primaria como en Secundaria el alumnado pasa por distintos profesores y profesoras, hay que coordinarse a la fuerza (en tutorías, en departamentos, en ciclos...), sin embargo existen docentes estancos en los que la coordinación brilla por su ausencia y, como consecuencia, tenemos al alumnado recibiendo cada tramo horario con mensajes y actuaciones educativas distintas que a veces son demasiados chirriantes.

"Es cierto que el trabajo de los profesores se desarrolla, en muchas ocasiones, de manera individual. La actividad docente en sí misma ha sido tradicionalmente un quehacer aislado: un profesor frente a su grupo de alumnos. A los enseñantes se nos prepara sobre todo para trabajar individualmente y se nos suele evaluar también en función del desarrollo personal de nuestro trabajo en las aulas. Sin embargo, frente a numerosas situaciones de aislamiento y de individualismo profesional, muchos otros profesores y profesoras trabajan, de manera más o menos habitual, en equipo con sus compañeros de nivel, ciclo o departamento, incluso forman grupos de centro o zona. Las situaciones de colaboración son muy diversas, aunque todas comparten el interés o la necesidad de actuar en equipo: desde el pequeño grupo de profesores de un nivel que se reúne para preparar las clases de la semana, hasta el claustro de un centro que toma decisiones conjuntas en relación con su proyecto educativo; desde los colectivos pertenecientes a una misma área y nivel, hasta aquellos formados por profesionales con distinta formación inicial y que imparten clase en diferentes materias y etapas".

¿Por qué muchos docentes buscan a sus compañeros para trabajar juntos? ¿Para qué se reúnen tantos grupos de profesores, en ocasiones de forma voluntaria? ¿Qué persiguen con su trabajo colaborativo?

El trabajo en equipo beneficia al alumnado porque recibe un mismo mensaje y trabaja en una misma dirección.

El trabajo en equipo abre las puertas de la escuela a la sociedad para que así se impregne del realismo necesario que necesita toda la labor educativa.

El trabajo en equipo considera que el alumnado debe ser el sujeto de su propio aprendizaje.

El trabajo en equipo tiene en cuenta la diversidad cultural y apoya la inclusión de todo el alumnado.

El trabajo en equipo favorece las relaciones personales y ayuda a mejorar el buen clima de los centros educativos.

"Proporcionar a nuestros estudiantes la educación de calidad que, sin duda,merecen exige que entre las personas que les educamos existan ciertos planteamientos comunes y también criterios y principios de actuación suficientemente coherentes. Esos requisitos no son posibles sin la adecuada coordinación que proporciona la colaboración mediante el trabajo en equipo".
Serafí Antúnez
Si las comunidades educativas trabajaran en equipo mejorarían los resultados y la educación saldría beneficiada del pensamiento colectivo.

El trabajo en equipo de los profesores y profesoras. Serafí Antúnez.

Maestra y pedagoga. He trabajado en Primaria y Secundaria. Durante veinte años he sido directora de centros educativos en los dos sectores de la enseñanza. Mi objetivo primordial siempre ha sido crear un buen clima de centro porque pienso que con ello se mejora el ambiente educativo y se facilita el aprendizaje. Mi pasión es el mundo educativo y aún, estando ya jubilada, es lo que me mueve a escribir, a leer, a compartir ambientes, encuentros y amistades. Sigo aprendiendo cada día y me muevo en redes sociales con cierta frecuencia.

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COLABORACIÓN, TRABAJO EN EQUIPO DE DOCENTES

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TRABAJO EN EQUIPO Una mañana escuché en la radio la entrevista a un doctor que decía que en medicina los requisitos más importantes eran el trabajo en equipo y estar al día en las tecnologías. Trabajo en equipo y estar al día Muchas veces comparamos el mundo de la medicina con el de la educación [...]

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El trabajo en equipo facilita la integración entre personas y permite la formación de grupos. Entre otros beneficios que aporta el trabajar con más personas, uno aprende a intercambiar roles y a mejorar la comunicación. Además, cuando se trabaja en equipo se persigue una meta común, los esfuerzos se potencian, se disminuye el tiempo de acción y aumenta la calidad de los resultados. A continuación, proponemos 8 técnicas orientadas a docentes para que propongan actividades y sus alumnos trabajen en equipo. Las mismas pueden ser aplicadas al ámbito laboral también.

Lee algunos consejos para docentes

1. El docente plantea una pregunta. Cada estudiante se junta con un compañero y tiene u n minuto para pensar y discutir la respuesta. Después, cada pareja de estudiantes presenta sus respuestas frente a todos los compañeros de la clase.

2. Se divide la clase en grupos de 4 personas. El docente plantea un tema del curso y entrega material con información donde se generen dos puntos de vista diferentes. El grupo de 4 se dividirá en dos y cada pareja trabajará uno de los aspectos. Después, se juntan nuevamente y cada pareja le cuenta a la otra los argumentos de su posición, mientras quienes escuchan toman notas sin interrumpir. Más tarde, revierten los papeles para que cada pareja aprenda las dos argumentaciones, y a continuación, vuelven a los grupos de a 4 para presentar al resto de la clase las dos posiciones tomadas y el informe grupal con las conclusiones.

3. El docente o los estudiantes eligen una serie de artículos sobre un tema importante y cada estudiante, de forma individual y fuera del salón de clase, redacta una reflexión sobre el texto. Después, los estudiantes se reúnen en el aula y se elige a dos voceros para que lean los comentarios de los artículos de los compañeros. En grupo, se realiza una comparación entre los diferentes comentarios y para finalizar, los dos estudiantes elegidos previamente, escriben una síntesis de las conclusiones de todo el grupo.

4. Los estudiantes forman grupos pequeños y se sientan en forma de círculo para responder a preguntas que realizará el docente. Los grupos pueden discutir cada tema y escribir en un papel el resumen de las ideas generadas, para luego presentarlas, de forma grupal, frente a la clase.

5. Cuando comienzan las clases o cuando recién se comienza a formar parte de un grupo, una forma de romper el hielo entre los compañeros es generar una especie de entrevistas. Cada estudiante deberá juntarse con un compañero para entrevistarlo durante un tiempo limitado. Una vez cumplido el plazo, los estudiantes cambian los roles para que ambos tengan la oportunidad de ser entrevistados. A continuación, cada pareja de compañeros se unirá con otra, formando un grupo de a cuatro, para que cada miembro de una pareja introduzca a su compañero, resumiendo las respuestas dadas.

6. Los estudiantes se unen en parejas para pensar la solución a un problema planteado por el docente. Uno de ellos pensará la solución y el otro tomará notas. Después, intercambiarán los roles para que ambos puedan ser pensantes y anotadores. Más tarde, se unirán todos los compañeros de la clase y cada pareja presentará al grupo entero las soluciones encontradas.

7. Los estudiantes realizan un trabajo escrito y lo entregan con la identificación de un número en lugar del nombre. A su vez, el mismo número se coloca en una fotocopia del documento del estudiante para que después se pueda identificar el trabajo con su respectivo autor. El docente repartirá los trabajos entre los estudiantes de la clase y cada uno deberá editar el trabajo de un compañero. Una vez finalizado, se entregarán los artículos a sus autores correspondientes para que visualicen los cambios generados.

8. El docente plantea una actividad de lectura al aire libre y pide a los estudiantes que armen una lista con preguntas para reflexionar sobre el tema. Al entrar al salón de clases, los estudiantes se reúnen en grupos de tres o cuatro personas y exponen sus preguntas. Hay que tener en cuenta que los estudiantes no tienen que ser capaces de responderlas sino más bien de discutir en grupo sobre el tema. Más tarde, cada grupo puede exponer al resto de los compañeros una síntesis de lo discutido.

Esquema de trabajo por objetivos

Es importante siempre tener claro cuáles son los objetivos. Seas alumno, docente, jefe o empleado, este esquema que pretende tener claro y de forma visual los objetivos y el camino a recorrer es una buena guía para trabajar en grupos.

Objetivos

Discutir en grupo cuál es el objetivo de la tarea planteada. Preguntarse qué obtenemos a cambio si alcanzamos logramos cumplir la tarea.

Ayuda a clarificar qué es lo que se busca antes de empezar a trabajar.

Información

Recabar la mejor información posible es clave para alcanzar los objetivos. Busca datos, ideas o experiencias.

La información te ayuda a ser más efectivo. Cuanto más alineada esté con la tarea asignada, mejor.

Lo que se debe hacer

Decidir en base a la información y al trabajo previo, cuál es el camino que debemos seguir para cumplir con nuestro objetivo.

Te ayudará para implementar un plan de acción.

Plan

Decidir quién hará qué y cuándo. Es importante dejar en claro cada una de las tareas a las partes involucradas y como ejecutarlas.

Sin este plan, no se puede llegar a la acción.

Acción

Poner a rodar el plan: hacer, hacer y hacer

Para darle forma al plan y así lograr el objetivo.

Revisión

Evaluar como funcionó el plan en la práctica. Si se necesita mejorar algo, realizá ajustes en la parte de los objetivos. Es importante dedicar tiempo a la revisión y evaluación para la mejora continua.

Así es como se mejora la dinámica de trabajar en equipo, se hace cada vez más efectiva y se logran los objetivos.

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El trabajo en equipo facilita la integración entre personas y permite la formación de grupos. Entre otros beneficios que aporta el trabajar con más personas, uno aprende a intercambiar roles y a mejorar la comunicación. Además, cuando se trabaja en equipo se persigue una meta común, los esfuerzos se potencian, se disminuye el tiempo de acción y aumenta la calidad de los resultados.