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Ten el valor de hacer frente a los opresores, ten en cuenta que nadie puede lastimarte sin tu consentimiento, no temas pedir ayuda porque también como tú hay muchos que se enfrentan día a día con el acoso y el matoneo... pero sabes, aquellos que hacen daño a otros muy seguramente también están sufriendo de mal trato en sus hogares y necesitan ayuda. Ten el valor de expresar lo que sientes... si quieren silenciarte, habla. Si quieren opacarte, brilla. De ninguna manera termines con la oportunidad hacer un cambio positivo porque lo malo que te ocurre puede servir de lámpara para otros.

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En los planteles educativos hace falta más firmeza no sólo por parte de los educadores y padres de familia, sino también por parte del Ministerio de educación quien queda corto frente a la implemetación de programas y métodos que incentiven la tolerancia y el respeto hacia las diferencias, al igual que hace falta un incremente de psicoorientadores competentes  que promuevan la prevención en las instituciones.

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Padres de familia, lo más importante para un niño es ser escuchado, esté alerta ante los cambios de comportamiento repentinos, ¡siempre hay una causa!

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Padres de familia, lo más importante para un niño es ser escuchado, esté alerta ante los cambios de comportamiento repentinos, ¡siempre hay una causa!

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Dan Olwens fue uno de los primeros psicólogos que definieron el acoso escolar como una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno/a con otro, escogiéndolo como víctima en repetidos ataques. Cuando esto sucede es difícil que la victima pueda escapar por sus propios medios. Se considera que en el acoso escolar hay tres protagonistas: la víctima, el agresor/a y el observador o los observadores e implican a los padres, a los colegios y a otros niños

Leer mas: http://www.hacerfamilia.com/educacion/bullying-acoso-escolar-ciberbullying-violencia-20170411123259.html

http://www.eluniversal.com.co/educacion/20-formas-para-actuar-y-ayudar-erradicar-el-bullying-238766

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Víctima de acoso escolar en montería, lamentablemente pierde la vida.

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Para muchos es costumbre o es algo que dejan pasar porque talvez en su entorno social sea normar hacer burlas o comentarios hacia personas que muchas veces no conocen. Pero lo cierto es que está la otra parte a los que sí les importa y se ven muchas veces vulnerados ante eso.
Lo lamentable del caso es que poco se cuenta con el apoyo de personas que identifiquen e intervengan en estos casos, es por ello que para los que sufren de maltrato físico, psicológico y verbal llegar a los extremos del suicidio es una de las alternativas. Se vuelve mucho más difícil congeniar con otros cuando siempre te están recriminando que actúas, hablas, vistes, y piensas de forma diferente. Yo en lo personal hago un llamado a los padres de familia, maestros y alumnos implicados y no implicados a que en conjunto hagan frente a la problemática ya que en los planteles educativos hay de toda clase de personalidades y unas son más tolerables que otras, en la medida en que en sus hogares se les inculque el respeto y la tolerancia hacia los demás.
Pero esta es sólo una parte de la cruda verdad, ya que cada caso se manifiesta de forma distinta y como síntoma presentarse un cuadro de depresión, inadaptación, autoestima baja, desordenes alimenticios, sentimientos suicidas, aislamiento, hostilidad, etc.

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(De víctimas a victimarios) la dura realidad de los institutos en EE.UU producto del acoso escolar.

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(De víctimas a victimarios) la dura realidad de los institutos en EE.UU producto del acoso escolar.

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La masacre de Columbine.

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[Castellano] La masacre de Columbine - Hora Cero (Buena calidad)

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¿Quién está mal, la víctima o el victimario?

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¿Quién está mal, la víctima o el victimario?

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Es un tema complejo y profundo  de tratar,  ya que en el se está vulnerando la integridad de una persona o grupo en específico, se puede percibir que los victimarios siguen un patrón comportamental que se caracteriza por:
• Personalidad irritable y agresiva.
• Bajo autocontrol.
• Ausencia de empatía.
• Tendencia a las conductas violentas y amenazantes.
• Impulsivo.
• Su rendimiento académico suele ser bajo. En ocasiones es algo mayor que el resto de la clase por haber repetido uno o varios cursos.
• Su comportamiento en el aula se caracteriza por las salidas de tono, las bromas fuera de lugar e incluso actitudes desafiantes frente a profesores y compañeros.
• Es posible que pertenezca a una familia desestructurada, con antecedentes de violencia doméstica.
• Físicamente fuerte.
• Asume el rol de líder ante un grupo de alumnos de características psicológicas parecidas o que buscan reconocimiento e integración en el grupo.
Por otro lado las características de las víctimas resultan ser más variadas a la hora de ser identificadas, por lo tal se toma en cuenta:
• Sufrir alguna discapacidad física o psíquica.
• Tener algún tipo de trastorno del aprendizaje, especialmente los problemas relacionados con el lenguaje oral porque son muy evidentes y fácil objeto de burlas.
• Haber padecido acoso escolar con anterioridad.
• Pertenecer a un grupo étnico, religioso, cultural o de orientación sexual minoritario.
Con esto podemos hacer hincapié con más claridad frente a este fenómeno que lamentablemente es el mayor causante de suicidio juvenil.