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I.E.S. N°6 PERICO PROFESORADO DE MATEMATICA

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I.E.S. N°6 PERICO PROFESORADO DE MATEMATICA

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Los niños aprenden sentados en el suelo sobre una alfombra, alrededor de un maestro. Esto pone en evidencia que los pupitres no son una necesidad imprescindible, ya que como se ve en la imagen los niños aprenden sin sillas y mesas.

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La educación de la elite dirigente era domiciliaria, ya que se llevaba a cabo en el interior del palacio. Los preceptores enseñaban a príncipes y nobles los cuales recibían las lecciones en un clima escolar bullicioso.

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VEGA JONATAN DANIEL
SAMUEL ALTAMIRANO
ROBLES CINTIA

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El maestro ocupa un sillón y el alumno tiene un rollo de pergamino donde está escrita la lectura. En Roma se aplicaba el método de castigos corporales con una vara o bastón quien la sostenía tenía la autoridad.

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El método de enseñanza mutuamente se realizaba en fábricas, era como una gran aula donde se encontraban sentados un gran número de alumnos de diferentes niveles. Adelante como se ve en la imagen se sentaban los monitores o avanzados. El maestro dictaba sus clases a este grupo, quienes a su vez repetían el procedimiento o mediaban con los demás alumnos que estaban atrás.

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La educación se realizaba a través de un modelo preceptoral. Los padres confiaban sus niños a un preceptor, que como se ve en la imagen era una persona adulta que acompañaba y ayudaba al niño en su formación educativa. Además el preceptor tiempo después lo llamaron pedagogo, el adulto era un esclavo y desempeñaba el papel de profesor particular.

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El decurión y las híper-aulas jesuíticas

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El decurión y las híper-aulas jesuíticas

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En el aula se encuentran sentados los alumnos enfrentados entre dos bandos simétricos en fila, cada uno de estos grupos a su vez tiene un monitor que es un alumno destacado llamado decurión que participaba de la clase ayudando a sus compañeros. El maestro se encuentra en la parte central como juez.

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El modelo de la Salle se estructura en torno a dos ejes como se ve en la imagen el orden y control, se aplican mediante la simultaneidad de la enseñanza, los alumnos se encuentran en aulas ordenados simétricamente y se sientan mirando al frente. La enseñanza masiva de alumnos puede ser dirigida por un maestro.

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Comenio creo teorías y propuestas para la organización de la educación. La educación debe ser única e igual para todos, universal  y estar organizada.