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Die digitale Kommunikation ist im Wissen gestaltet, dass sie Anflällig ist für Missverständnisse. Wir formulieren daher vorsichtig und gewissenhaft. Und: Wir lesen vorsichtig und empathisch.

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Wir meinen dass man allenfalls schnell auf die Analoge Kommunikation umstellen kann.

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Die digitale Kommunikation soll von Respekt geprägt sein.

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- Zeitlimite
- keine Verbote von Mediengebrauch -> aushandeln
-  Mit den Kinder ihren Inhalt der gebrauchten Medien thematisieren
- Empfehlung vom WHO 3-6-9-12 weitergeben
- Enge Begleitung mit den der Kinder durch die tiefen der Medien

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- Vorbildrolle bewusst sein als Eltern
- Mit den Kindern Bildschirmzeit pro Tag (z.B. 30 Min.) abmachen
- geht lieber raus
- Mit den Kindern zusammen Medien konsumieren
-

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- Vorbild sein
- Regeln vereinbaren
- Begleiten
- Konsequent sein
- Kindergerechte Medien
- Austausch
-

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- Zeitvorgabe
- Kontrollieren + Begleiten
- Aufklären
- Vorbild
- Bildschirm-Freigabe / Nutzung begrenzen
- Kindergerechte Medien
- Weiterbildungen besuchen
-Fachpersonen fragen
- Mit andere Eltern austauschen
- Altersentsprechend aktualisieren

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- Regeln
- Begleitung der Kinder
- Wenn möglich die Apps zuerst selbst herunterladen und anschauen, dann die Kinder
- Gemeinsamer Austausch über die Medien
- Vorbildfunktion
- Eltern müssen / sollen die Langeweile ihres Kindes aushalten können
- Natürlichen Umgang

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- Ein Kind braucht Langeweile zur Suchtprävention!

- Nichts als Belohnung oder Bestrafung brauchen

- Mit den Kindern zusammen nutzen, sich von den Kindern etwas zeigen lassen

- Die "3-6-9-12" Faustregel

- Sich selber reflektieren, Handy Konsum reduzieren, wenn man Zeit mit Kindern verbringt

- Regeln mit Kindern zusammen machen, Ende der Medienzeit ankünden

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- Begleiten Sie ihre Kinder bei der Nutzung von Medien und informieren Sie sich welche Inhalte die Kinder konsumieren.
- Sprechen Sie mit den Kindern über die Inhalte, was die Kinder erleben
- Setzen Sie Regeln und Vereinbarungen mit den Kindern über den Medienkonsum/Mediennutzung.
- Bedenken Sie ihre eigene Vorbildrolle.
- 3-6-9-12 Empfehlungen/ WHO Empfehlungen beachten
- Sprechen Sie mit den Kindern über die dargestellte Wirklichkeit in den Medien und der Realität, und wie sie Kinder beeinflussen können. (Werbung, Fake News, Grusel, Social Media, Influencer,Games,...)
- Planen Sie bewusst gemeinsame Zeit mit den Kindern mit Medien ein, z.B. eine Serie schauen, etc.

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- eigener Medienkonsum bewusst sein
- Vorbildfunktion
-  nicht als langweile oder zur Ablenkung ans Tablet/ Handy setzen
-  Medien gezielt einsetzen um mit den Kindern etwas zu erarbeiten.
- Spiel mit Medien Kombinieren ( Stopp Motion filme mit Spielfiguren, Tonaufnahmen zu Geräusche erraten.)
- Sich mit den Kind und en Medien auseinandersetzen.
- Ort des Mediums gezielt wählen ( Fernsehzimmer, Computer irgendwo wo Eltern jederzeit über die Schultern schauen können)
- Kinder aufklären das Eltern den Verlauf nachschauen können.

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Was sollen Eltern tun:
- Zeitlimt festlegen
- keine Verbote -> eher aushandeln
- Mit den Kindern gemeinsam den Medieninhalt anschauen
- Als Eltern Interesse zeigen an der Medienaktivität
- Bildschirmfreitage einführen

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- sehr versierte und aktive Internetnutzer
- Höhergebildeten und Besserverdienenden
-negative Folgen, wie „Nervosität“ durch bestimmte Spiele oder „Reizüberflutungen“
-Die Eltern reglementieren, oft in Absprache mit ihren Kindern