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Como podemos ver este texto se trata de un niño que se encuentra cursando por segunda vez 5to grado de la primaria y no le interesa seguir estudiando y no hay nada que lo incite a ponerle ganas al estudio, ya que considera que lo que le enseñan no le es muy útil, pero también podemos ver cómo aprende muchas cosas fuera de lo que es la escuela y las temáticas que abordas los diversos maestros de la escuela a la que asiste.
Entonces como solución proponemos relacionar los temas que se enseñan con algo que a el le sea de su interés para que le permita moverse con facilidad dentro del sistema educativo. Obteniendo como resultado no solo una mejoría a nivel académico si no también para que vea la relación de las cosas, ya que la escuela debe transmitir ciertos conocimientos que no siempre nos van a agradar pero que también nos sirven para enfrentar la vida y además porque el conocimiento no ocupa lugar.

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Cuando hablamos de desafiar la docencia nos referimos a diferentes realidades que viven los docentes, las problemáticas que  deben solucionar a lo largo de toda la profesión, podemos poner como ejemplo lo que son las escuelas y el sistema educativo que se encuentra en el norte argentino. Estás realidades que a lo largo de la formación profesional como docente no se los prepara para las adversidades a las que se someten y sobrevivir a las carencias que existen y a la falta de apoyo no solo económico con los que se encuentran en aquellas escuelas. Muchos de estos docentes y alumnos deben hacer trayectos  de muchos kilómetros a pie, o a caballo con mucha suerte, para poder asistir  a las clases, sumándole a esto otro tipos de dificultades, como la falta de comunicación y la carencia  de recursos tecnológicos,, ni hablar del hambre y todo lo que  conlleva esto.  Relacionamos de este modo al vídeo de Ñañito como una forma evidente de desafiar la docencia porque los docentes no podían trasmitir los conocimientos ya que a la realidad que estos niños enfrentan es muy diferente a la que se muestra en los libros y para ellos la comprensión de los textos se tornan difícil. Entonces como docentes tienen la tarea de crear sus propios textos para que los chicos puedan comprender con más facilidad, utilizando a la didáctica como gran soporte y apoyo para poder transmitir los conocimientos adquiridos en la formación docente.

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Ésta película se llama 'La sonrisa de la Monalisa" y la relacionamos mucho con lo que es el enfoque ejecutivo, ya que un profesor no solo debe tener los conocimientos y saber transmitirlos, sino que también debe saber cómo gobernar y llevar adelante una clase. Quizá la falta de experiencia y el miedo de ponerse en frente de alumnas por primera vez hizo que está primera clase no sea como puede ser una clase de un profesor con años de experiencia. Ésta profesora debía poner límites e imponer respeto ante la hostilidad de las alumnas.

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La sonrisa de la Mona Lisa - La primera clase

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La didáctica es una disciplina que tiene como función explicar y resolver los problemas que se le plantean a los profesores a la hora de transmitir los conocimientos para poder orientar y ayudar a los alumnos en el aprendizaje y obtener mejores resultados implementando diferentes estrategias a la hora de enseñar elaborando materiales, uso de diferentes medios y recursos tanto de evaluación como de aprendizaje. En cuanto a la didáctica especifica se orienta a los niveles del sistema educativo, a las edades de los alumnos, a las disciplinas según el  tipo de institución. Para Comenio la enseñanza para que sea comprensiva no debe ser memoristica, que integre actividades creativas humanas para que lo enseñado a los alumnos no sea un conocimiento temporario si no permanente para que sea así un proceso para toda la vida.