# data[].attributes.body
Esim. etiikka ja epäoikeudenmukaisuudet

# data[].attributes.headline
Mielipidejanat ja äänestykset eri tavoin

# data[].attributes.subject
Mielipidejanat ja äänestykset eri tavoin

# data[].attributes.body
- toiminnallista sinänsä, voi liittää myös roolityöskentelyä esim. niin että pitää miettiä oma mielipide dokumenttien pohjalta rakennetun roolin kautta

# data[].attributes.body
Tapahtumien inhimillistäminen (esim. sodat), merkitys yksilölle

# data[].attributes.body
Esim. katastrofit, eri aikakaudet laajemmin (historia, yhteiskuntaoppi)

# data[].attributes.body
Historialliset ja tämänhetkiset

# data[].attributes.body
- mitä henkilöstä tiedetään

-ranskalaisin viivoin tai piirroksen ympärille

# data[].attributes.body
- Eläytyminen ja oma mielikuvitus

- ilmiöiden tuominen konkreettiselle, inhimilliselle ja kokemukselliselle tasolle --> laajempi ja monipuolisempi ymmärrys

- tunnekokemus sekä roolissa työskennellessä (esim. "olipa karmeata olla sodan keskellä") että omana itsenä (esim. "tämä draamatyöskentely oli kivaa")

# data[].attributes.body
- näytelty tilanne

- yleisö keskeyttää kun jotakuta kohtaan tehdään väärin

- ehdotukset siitä, miten tilanne saataisiin ratkaistua hyvin

- ratkaisuehdotusten testaus käytännössä

# data[].attributes.body
Esim. laajemmat OPS:n teemat

# data[].attributes.headline
Tiettyyn teemaan perehtyminen yhdessä useasta eri näkökulmasta

# data[].attributes.subject
Tiettyyn teemaan perehtyminen yhdessä useasta eri näkökulmasta

# data[].attributes.body
- taustatarina (yhtenäinen teksti vaikkapa oppikirjasta, tai tarina hlöstä joka tutkii tiettyä asiaa)

- eri työtapoja tarinaan liittyvien teemojen, henkilöiden, tilanteiden, tuntemusten, jne. tarkasteluun

- työtapoja ovat mm. Kuuma tai Kylmä tuoli, Opettaja roolissa, Rooli seinälle, Patsaat jne.

-työtapojen aikana osallistujat ottavat vuoroin fiktiivisiä rooleja ja vuoroin työstävät teemoja omina itsenään

# data[].attributes.body
- esimerkiksi koulun juhlien esitykset

# data[].attributes.body
Ilmiöpohjaisuus kaikissa työtavoissa, draamatyöskentelyssä syvennetään ja sovelletaan opittua tietoa yli ainerajojen.

# data[].attributes.body
Esim. anteeksianto, toisten kunnioittaminen, yksinäisyys ja ystävyys (mm. uskonto, etiikka)

# data[].attributes.body
Esim. ihmissuhdetaidot (mm. terveystieto, elämänkatsomus)

# data[].attributes.body
Esim. yhteenlaskun tai kertolaskujen harjoittelu

# data[].attributes.body
Esim. kasvien yhteyttämisen havainnollistaminen ottamalla rooleja

# data[].attributes.body
- roolin merkitys, ROOLISUOJA
- myös roolista pääseminen irti,
vaikka ravistelemalla

- DRAAMASOPIMUKSEN teko työskentelyn alussa eli ryhmän pelisäännöistä sopiminen työskentelyn aluksi
- sopimus voidaan tehdä
kirjallisena ja allekirjoittaa tai
kevyemmin suullisesti ja hyväksyä
vaikkapa nyökkäämällä

- REFLEKTION TÄRKEYS - mitä tehtiin, miksi tehtiin ja mitä siitä opittiin (havaintoja ja omaa ajattelua esille) --> vaarana muutoin se, että työskentely jää pintatasolle ja kuvittavaksi, leikkimiseksi

# data[].attributes.body
- myös erilaiset tilastot, matemaattiset ja fysiikan mallinnukset, kaikenlaiset muotosovellukset

- omaksuttujen tietojen esittämiseen kuvallisesti

# data[].attributes.body
- mitä käsiteltävästä asiasta tulee mieleen?

# data[].attributes.body
- koko ryhmä toimii samassa roolissa tai yhtä aikaa toisiinsa liittyvissä rooleissa<br>

# data[].attributes.body
- esim. ympäristötilanteeseen liittyen, historialliset tapahtumat, uudet tieteelliset keksinnöt ja niihin reagoiminen

# data[].attributes.body
- esim. Facebook-päivitys tai Tweettaus dokumenttien pohjalta luodussa roolissa

- keskustelu rooleissa

# data[].attributes.body
- esim. kolme diakuvaa terveellisistä ruokatottumuksista

- muut tekevät, yksi selostaa kuvan sisällön

# data[].attributes.body
- mitä kuvassa tapahtuu (ennen/jälkeen)

- mitä kuvan avulla voidaan oppia

- mitä henkilöt ajattelevat?

# data[].attributes.body
- osallistujat kuvittavat pienryhmissä annettua teemaa tai tarinan tapahtumia muodostamalla patsaat

- muut voivat tulkita näkemäänsä

- voi kuvata myös abstraktimpia kokonaisuuksia

-voi sisältää myös ääntä ja liikettä

# data[].attributes.body
- opettaja ottaa tarinaan kuuluvan hahmon roolin ja roolissa kohtaa osallistujat

- muut osallistujat voivat olla omana itsenään, tai myös roolissa

- opettajalla roolimerkki

# data[].attributes.body
- tuolilla istuu osallistuja roolissa, hänen tehtävänään on vastata muiden kysymyksiin rehellisesti ja kuten ajattelee kyseisen henkilön vastaavan

# data[].attributes.body
Esim. historialliset henkilöt tai kirjallisuuden hahmot

# data[].attributes.body
- osallistujat kirjoittavat roolissa toiselle roolihahmolle

- voi kirjoittaa myös itsenään roolihenkilölle tai roolihenkilönä itselle/toisille osallistujille

# data[].attributes.body
Mielipiteet, vaikeat aiheet ja oman suhtautumisen sanallistaminen

# data[].attributes.body
- tyhjä tuoli, jossa istuu kuvitteellinen, historiallinen tai tämän ajan oppilaille tuttu henkilö (Hitler, Gandhi, Cheek, Harry Potter)

- saa kysyä tai sanoa "ihan mitä vain"

# data[].attributes.body
- erityisesti osana muuta työskentelyä

- tarkat ohjeet!

# data[].attributes.body
Koko ryhmä pääsee syvemmälle eri teemojen käsittelyssä.

# data[].attributes.body
- tekstien tuottaminen eri oppiaineissa

- aineistot taustalla

# data[].attributes.body
- lyhyt näytelmä, elokuva, muu tarina katsotaan ensin (HUOM! Voi olla dokumenttikin tai opetusvideo, kunhan siinä on henkilöhahmoja tai muita samaistuttavia kohteita)

- avoin loppu tarinassa tai leffa jätetään tahallaan kesken

- tutkitaan eri kohtauksia tarinasta ja käsitellään erilaisin toiminnallisin, osallistavin työtavoin aiheesta nousevia kysymyksiä

- mm. mietitään yhdessä vaihtoehtoisia ratkaisuja tarinalle