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Me ha resultado muy interesante la jornada. Me ha gustado mucho y me ha motivado a crear más recursos lúdicos como el crucigrama realizado en grupo. Como futuro docente, creo que es muy importante conocer ciertas aplicaciones que nos permitan crear dichos recursos lúdicos para nuestro alumnado.

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Jornada ODS-H5P en educación. Presentamos nuestros juegos creados con Lumi o H5P. El nuestro es un crucigrama en el que se trabaja el ODS 3 (Salud y bienestar) y la soberanía o justicia alimentaria

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VISUALIZACIÓN DOCUMENTALES
Trabajo grupal interdisciplinar TIC-Historia de las Ideas y del Currículum

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Para hacer el juego nos hemos basado en el ODS 3 (Salud y bienestar) y lo hemos relacionado con el tema de la justicia y soberanía alimentaria. De esta manera, hemos creado un crucigrama en el que damos diferentes definiciones y pistas con las que el alumnado pueda descubrir la palabra clave. Debe quedar claro que todos esos conceptos son trabajados anteriormente en el aula. Por último, decir que va dirigida al segundo y tercer ciclo de Ed. Primaria, ya que hay algunos términos que son más complejos. No obstante, en el primer ciclo, con la ayuda del profesorado, se podría hacer.

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-Buena iluminación
-Evitar contraluz
-Resaltar determinados elementos y ocultar otros que no queramos
-Buen sonido
-Poner subtítulos si no se escucha algo

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Hoy hemos aprendido a exportar el contenido que creemos en Lumi

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App para crear contenido interactivo

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Tarea: analizamos planos y ángulos de "El sexto sentido"

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Tarea: analizamos planos y ángulos de "El sexto sentido"

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-Ayudan a describir y dar continuidad de lo que queremos narrar
-Unen y combinan los diferentes tipos de plano, dando narración a la propia película
-Tipos: panorámica, travelling, zoom, steadycam

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Y también los diferentes ángulos

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Hemos visto los diferentes tipos de plano (americano, medio, general, primerísimo primer plano, primer plano...)

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10 beneficios del uso del lenguaje audiovisual en el aula (aulaPlaneta)

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-No había tanta obesidad como en la actualidad
-Se comían alimentos no procesados, cultivados, de primera mano. Ahora el 70% son procesados
-Las meriendas eran diversas, ahora monótonas
-Se gastaba mucho más tiempo en cocinar que hoy en día
-Importancia a los comercios locales y a la comida de proximidad, cosa que no pasa ahora

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Simulación "Historia de las Ideas y del Currículum": aula y educación de la 2ª República (siglo XX)

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TRANSICIÓN ALIMENTARIA

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Tarea de aula con el origen de los alimentos que consumimos
https://earth.google.com/earth/d/1XGl2NZZhwIvEtKplLV39EyiIj2KcLJGV?usp=sharing

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-Meta ha despedido al 18% de la plantilla de trabajadores
-Netflix incorpora publicidad

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En el trabajo de la entrevista tenemos que mezclar diferentes planos, con el fin de que haya más interacción. Además, el sonido se graba con grabadora de voz desde un móvil, y desde otro teléfono que sería el mismo que graba de manera fija la entrevista.

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Diálogo entre dos personajes con un cambio de fondo

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Diálogo entre dos personajes con un cambio de fondo

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SCRATCH
Scratch es un motor de videojuegos desarrollado por MIT Media Lab.​ Su principal característica consiste en que permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código (Wikipedia).

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Creamos nuestro huerto con alimentos de temporada para fomentar el desarrollo sostenible

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Se pueden recoger evidencias para ver cómo trabajan nuestros alumnos y alumnas y podemos ver si realmente se han conectado y han trabajado.

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Es un juego de construcción, en el que un "muñeco" es quien construye. A nivel educativo es muy importante, tiene mucho potencial educativo, ya que el alumnado puede construir lo que se le pida o desee.

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El creador de Instagram habla: "Estamos trabajando en el problema que muchos tenéis en Instagram. ¡Nada más se arregle, os lo hago saber por aquí!"

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El creador de Instagram habla: "Estamos trabajando en el problema que muchos tenéis en Instagram. ¡Nada más se arregle, os lo hago saber por aquí!"

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Es una herramienta on-line para crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos de manera fácil y rápida, de uso individual o en equipo.
Creamos una actividad sobre las frutas y verduras de temporada: https://view.genial.ly/635a70ee47601b0018c876b6/interactive-content-frutas-y-verduras

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Pone en contacto estudiantes de la UV para participar en "Idees MOTIVEM" en equipo.

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CDD: Competencia Digital Docente. Hay una nueva ley que establece que ahora se va a medir nuestra competencia digital con unas pruebas. La CDD se basa en un modelo europeo similar a un "caramelo".

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CAÍDA DE WHATSAPP A NIVEL MUNDIAL 25/10/2022 

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CAÍDA DE WHATSAPP A NIVEL MUNDIAL 25/10/2022 

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Es importante CALIBRAR la pizarra, ya que los niños y las niñas son fans de tocarla y descalibrarla.

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Es importante CALIBRAR la pizarra, ya que los niños y las niñas son fans de tocarla y descalibrarla.

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Por eso es importe que se calibre para que cuando selecciones en ella, se seleccione el punto deseado y no otro cualquiera.

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CHARLA "PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA"

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infografía-recicla en el contenedor correcto

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Me he decantado por CANVA y por el contenido curricular de las 3R

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Me he decantado por CANVA y por el contenido curricular de las 3R

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De un tema concreto del currículum de Ciencias, con las apps Canva, PictoChat o Power

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Hablamos de las INFOGRAFÍAS

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He creado una página con tres entradas (una presentación y dos actividades)

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He creado una página con tres entradas (una presentación y dos actividades)

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Me ha gustado mucho esta sesión, porque me ha resultado muy dinámica, activa y autónoma. Además, cada uno ha podido plasmar sus intereses y sus gustos en su propia página.
Me parece muy útil saber cómo se crea una página como estas, ya que el día de mañana podremos poner nuestras actividades con el fin de que nuestro alumnado las tenga de forma digital.
https://navarruotic.blogspot.com/

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¡Bienvenidxs de nuevo! A continuación os dejo el enlace a un Kahoot y a un Socrative que preparé para realizar en el aula. El resultado ha...

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Creamos una PÁGINA WEB con una de las siguientes opciones...
-Fandom-Wiki
-Google Sites
-Wix
-Blogspot-Blogger Google

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-0.117306
En esta foto se puede observar la antigua estación del tren de Oliva. Actualmente, no existe dicho transporte en este municipio y la estación como tal fue destruida. Ahora solo queda el antiguo depósito de agua para los trenes de vapor de esa época y los servicios, que actualmente se utilizan como una oficina de turismo.
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38.92135

Tags: estacion, oliva, tren

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Estación de tren, Oliva Navarruo En esta foto se puede observar la antigua estación del tren de Oliva. Actualmente, no existe dicho transporte en este municipio y la estación como tal fue destruida. Ahora solo queda el antiguo depósito de agua para los trenes de vapor de esa época y los servicios, que actualmente se utilizan como una oficina de turismo.

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Descubro la aplicación HISTORYPIN... Me ha gustado mucho, ya que se puede ver cómo ha cambiado todo con el paso del tiempo

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Descubro la aplicación HISTORYPIN... Me ha gustado mucho, ya que se puede ver cómo ha cambiado todo con el paso del tiempo

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Más risas visualizando los vídeos de los compañeros sobre la "PATRULLA CARXOFA"

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En CUBA, a diferencia de ESPAÑA, la agricultura está muy valorada y es muy importante, muy NECESARIA. En cambio, en nuestro territorio, no se valora este trabajo y se tiene como última opción. Los inmigrantes y las personas sin estudios son las que predominan en este oficio.

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7ª SESIÓN (4/10/2022) "ALIMENTANDO LA HABANA"

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7ª SESIÓN (4/10/2022) "ALIMENTANDO LA HABANA"

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Han venido a dar una CHARLA sobre la JUSTICIA ALIMENTARIA

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Me lo he pasado muy bien grabando el vídeo. Ha sido muy divertido

# data[].attributes.subject
Me lo he pasado muy bien grabando el vídeo. Ha sido muy divertido

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Creo que es muy importante y necesario que se trabaje de manera grupal y dinámica, ya que esto fomenta el aprendizaje significativo y colaborativo. Permite la "superación del yo", al haber diferentes opiniones y todas ellas ser válidas y aceptables.

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No hay clase, pero tenemos tarea igualmente :/
Grabamos vídeo de la "PATRULLA CARXOFA"

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Pensamos y elegimos NOMBRE para el grupo y los trabajos...

# data[].attributes.subject
Pensamos y elegimos NOMBRE para el grupo y los trabajos...

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Nos hemos inspirado en la temática de "Los siete enanitos" para realizar el vídeo. Ha sido muy ameno y divertido grabarlo :)

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Nos hemos inspirado en la temática de "Los siete enanitos" para realizar el vídeo. Ha sido muy ameno y divertido grabarlo :)

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REALIZACIÓN DEL VÍDEO DE PRESENTACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO

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Visualización del corto y del libro con cromos

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¿Cúando consumir? ¿Qué productos consumir?

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CONCIENCIA DEL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS

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"NATIVO DIGITAL" FRENTE AL "INMIGRANTE DIGITAL"

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"NATIVO DIGITAL" FRENTE AL "INMIGRANTE DIGITAL"

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ARTÍCULO DANS
-Nativo digital: desde que nace ya está inmerso en la tecnología informática. No obstante, no sabe todo, ni podría vivir sin TIC.
-Inmigrante digital: ha crecido durante el desarrollo de la tecnología informática. Además, aprende este "nuevo mundo" descontextualizadamente.

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¿Qué son las TIC?

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Me he divertido mucho haciendo los diferentes "Wooclap"

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"El problema no es la tecnología, sino cómo se consume"