# data[].attributes.headline
El cognitivismo como teoría del aprendizaje y sus principales exponentes.

# data[].attributes.subject
El cognitivismo como teoría del aprendizaje y sus principales exponentes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cognitivismo: Entendiendo el aprendizaje y la mente.

# data[].attributes.headline
¿Qué aporta el cognitivismo a la educación?

# data[].attributes.subject
¿Qué aporta el cognitivismo a la educación?

# data[].attributes.body
El aporte del cognitivismo en los procesos de enseñanza aprendizaje se centra en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena información en la memoria. Su objetivo principal es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.

# data[].attributes.body
La información en la teoría cognitivista debe ser entregada a través de los sentidos, partiendo de la experimentación del suceso y hacer que esta pose en la memoria de corto plazo (MCP) para usarse a su vez en la memoria de largo plazo. Cabe resaltar que esta tiene capacidades ilimitadas.

# data[].attributes.body
Es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento). La psicología cognitiva, por lo tanto, estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento.

# data[].attributes.body
La palabra, como tal, se deriva del adjetivo cognitivo que se refiere a todo lo perteneciente o relativo al conocimiento, y se forma con el sufijo -ismo, que significa 'sistema' o 'escuela'.

En este sentido, el cognitivismo se caracteriza por su búsqueda de comprender de qué manera la mente humana interpreta, procesa y almacena información.

# data[].attributes.headline
Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

# data[].attributes.subject
Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

# data[].attributes.attachment_link.title
La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

# data[].attributes.body
La teoría constructivista del aprendizaje sostiene que los individuos pueden desarrollar y potenciar su capacidad de cognición por medio de procesos de interacción a través de diversas herramientas. Esto les permite desarrollar diferentes maneras de solucionar problemas y, por lo tanto, replantear sus concepciones sobre el conocimiento y sobre el mundo.

El paradigma de esta teoría es que el aprendizaje se trata de un proceso dinámico y participativo, donde la persona es agente activo y protagónico de su propio proceso de cognición.

# data[].attributes.body
El constructivismo es una teoría en la cual el conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.

Esta teoría fue desarrollada por psicólogo, epistemólogo y biólogo Jean Piaget, y ha sido aplicada a diferentes campos como la psicología, la filosofía y la educación (pedagogía). Debe reconocerse, sin embargo, que la teoría replantea de un modo diferente una preocupación ya presente en la gnoseología y en la epistemología.

También se llama constructivismo a un movimiento artístico perteneciente a la primera ola de vanguardias del siglo XX.

# data[].attributes.body
Determina que las personas se pueden influenciar a través de estimulaciones.

Establece que los estímulos producen respuestas, por ello, forman una relación causal.

Implementa el método experimental.

Determina que las conductas están compuestas por respuestas que se pueden analizar objetivamente.

Se vale de los experimentos y de la observación directa.

Expone que las conductas aprendidas son acumulativas y se organizan en orden de prioridad.

El condicionamiento forma parte del proceso de los estímulos y las respuestas.

# data[].attributes.body
El psicólogo estadounidense Burrhus Frederic Skinner fue un destacado especialistas que desarrolló el conductismo y describió los procesos que acompañan a las conductas voluntarias tras diversos experimentos, entre el más famoso la “Caja de Skinner”.

Skinner determinó que las conductas son el resultado del condicionamiento operante por medio de la atención, codificación de la información, reproducción motora y motivación.

# data[].attributes.body
Fue el filósofo ruso Iván Petrovich Pavlov, el primero en estudiar los reflejos o estímulos condicionados y en determinar lo que se conoce como condicionamiento clásico, que expresa cómo se modifican las conductas humanas y animales con el empleo de diversas técnicas.

# data[].attributes.body
Qué es Conductismo:

El conductismo es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de las personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales. También se conoce como conductivismo.

El conductismo estudia las conductas y comportamientos, no los estados mentales, por ello, los conductistas determinan que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta.

El conductismo fue propuesto por el psicólogo estadounidense John Broadus Watson a inicios del siglo XX. Watson propuso la teoría del conductismo como rechazo a la psicología y los métodos de introspección que partían de la idea de que el aprendizaje era un proceso interno.

Por su parte, Watson se basó en el estudio de la conducta humana observable e identificó que ésta modifica el comportamiento de los individuos tras un proceso de estímulo, respuesta y refuerzo que finaliza con el aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el Conductismo? Orígenes, autores y su legado en la educación.

# data[].attributes.body
Una teoría del aprendizaje busca la interpretación de los casos de aprendizaje y sugiere soluciones a inconvenientes que pueden surgir en este tipo de procesos.

# data[].attributes.body
Aprendizaje es el proceso que permite adquirir una destreza o asimilar ciertos conocimientos.

# data[].attributes.body
Una  teoría puede ser el grupo de leyes y preceptos que posibilitan el establecimiento de vínculos entre sucesos o fenómenos. El concepto también puede referirse a la hipótesis cuyo resultado se puede aplicar a una ciencia o al conocimiento que aún no pudo ser demostrado

# data[].attributes.body
Las teorías del aprendizaje estudian las formas, estrategias, ideas y perspectivas para lograr un método eficaz de aprendizaje. O por lo menos un método que pueda adaptarse a necesidades particulares.

# data[].attributes.body
Su finalidad es la de entender y diseñar procesos para acceder a nuevos conocimientos. Estos procesos pueden estar centrados en diferentes enfoques. Los cuatro principales, desde los que se han desarrollado las teorías de aprendizaje son: la conducta, las emociones como factor para el aprendizaje, el efecto social y el aprendizaje como un proceso mental.

# data[].attributes.body
El desarrollo de cómo aprendemos y cómo funciona el aprendizaje se ha estudiado a lo largo de los años y se han aplicado diferentes teorías que explican cómo funciona nuestra mente, entorno y los procesos que aplicamos para aprender.

# data[].attributes.attachment_link.title
Durazno Mujer Álbum de Recortes Moderno Felicitaciones General de Cumpleaños Tarjeta