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Lien vers les autres padlets de Bruno Blanchet

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Lien vers les autres padlets de Bruno Blanchet

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See all the wonderful things Blanchet has made

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Qwant junior est une application qui permet de faire une recherche sécurisée sur Internet. A installer sur les tablettes et à utiliser avec les élèves.

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Que faire avec les tablettes en classe ?

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Que faire avec les tablettes en classe ?

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L'académie de Paris propose des ressources pour l'usage des tablettes en classe.

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Des pistes sur les usages des tablettes à l'école

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Des pistes sur les usages des tablettes à l'école

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C'est en ce sens que sont actuellement conduites plusieurs expérimentations soutenues par le ministère de l'Éducation nationale. Leur objectif est d'identifier et mutualiser au niveau national des usages pédagogiques pertinents afin d'accompagner pleinement l'entrée du numérique à l'école et ce, indépendamment du système d'exploitation ou du modèle retenu par les collectivités territoriales et les équipes pédagogiques.

En complément, l'étude actuellement menée en partenariat avec le laboratoire de recherche de l'université de Cergy-Pontoise et les différents travaux engagés avec les réseaux TICE des académies viendront renforcer ce travail d'identification.

Loin d'être exhaustifs, les exemples qui suivent constituent les premiers jalons de ce repérage ; ils reprennent les axes majeurs de l'intégration pédagogique des tablettes dans différents champs disciplinaires.

Quelques pistes d'usages

Maîtrise de la langue

La maîtrise de la langue est un domaine largement travaillé à l'aide des tablettes. En effet, elles sont souvent exploitées dans le cadre de productions de textes. Au-delà de la simple saisie, et à l'appui d'applications gratuites, les élèves sont amenés à composer un texte qui, une fois enregistré dans l'espace mutualisé de la classe, peut être repris par d'autres élèves. Ce travail collaboratif modifie les relations internes à la classe.

Chaque élève peut compléter la production d'autrui, mais aussi améliorer la proposition originale par ses idées ou ses compétences langagières. Il n'est pas rare non plus de constater l'intervention d'un élève tiers pour conseiller à la rédaction, en fonction de critères travaillés en classe. Chaque élève n'est plus seulement rédacteur mais peut devenir tuteur, développant ainsi son sens de l'évaluation et son implication dans un projet collectif.

Les possibilités d'interventions codifiées (code couleur) sur le texte original, l'accès aux outils essentiels proposés par l'application et la conduite à des rythmes différents de ce travail collaboratif engagent à ces usages simples et riches qui développent la coopération et stimulent l'imagination.

Lecture

Les séances de lecture sont également des moments propices au travail sur tablette. Outre l'enrichissement multimodal des supports qui peuvent accompagner le lecteur dans sa compréhension du texte, l'écrit peut très simplement être agrandi voire annoté. Cela permet d'accroître la lisibilité ou de mettre en évidence des connaissances spécifiques liées à la grapho-phonologie ou à la sémantique du texte.

Périphérique intégré nativement à la tablette, le micro et l'application associée permettent à l'élève d'enregistrer sa lecture à voix haute, tout en conservant l'écrit à l'écran. Cette démarche lui permet de prendre conscience par lui-même de sa diction, de son intonation et de sa fluidité mais aussi de partager sa production.

Ce mode opératoire offre notamment l'avantage pour l'élève inhibé de pouvoir participer à un travail collectif, tout en diminuant la charge émotionnelle d'une production directe devant ses pairs. Certaines classes exploitent la dimension sonore de la tablette pour travailler la lecture dialoguée. Les capacités et la qualité des micros sont telles que les élèves n'ont qu'à se réunir autour de la tablette pour que leurs propos soient mémorisés simplement. Bien sûr, si l'exploitation collective des enregistrements est généralement de mise, une écoute individualisée est possible en utilisant un casque audio.

Domaine scientifique

Dans le domaine scientifique, le travail sur tablette offre des prolongements aux apprentissages. Dans le cadre d'une démarche d'investigation, la curiosité des élèves est sollicitée par le biais des informations destinées à comprendre un concept scientifique et qui peuvent être rapidement mises à leur disposition.

Ainsi, des enseignants proposent à leur classe, à partir d'un espace de stockage commun, un questionnaire incluant des liens vers des ressources (photos, vidéos, tableaux de données, graphiques et schémas). En sélectionnant les liens, les élèves sont conduits à s'interroger sur les documents préalablement identifiés par l'enseignant, puis à revenir au questionnaire pour rédiger leur réponse. Au final, ces productions peuvent être consultées par l'ensemble de la classe en vue de produire une synthèse collective. Un autre usage moins dirigé invite les élèves à mener une recherche documentaire autonome, en ligne ou au sein d'applications scientifiques spécifiques, et à prendre des notes sur les éléments qui leur paraissent essentiels.

Au-delà de la seule rédaction, les élèves sont invités à capturer des éléments d'illustration pour compléter leur propos, ce qui peut se faire simplement. Cette prise de note, individuelle ou collective, vient ensuite nourrir le cahier scientifique et illustrer la progression de la démarche.

En complément, l'appareil photographique dont sont dotées les tablettes, permet d'élargir la mémorisation des démarches. Ainsi, il est fréquent de voir les classes conduire des expériences en classe, qui seront enregistrées aisément par une photographie puis légendées à l'aide d'une application dédiée. Ce type d'application est d'ailleurs fréquemment utilisé pour évaluer les connaissances scientifiques des élèves.

Langues vivantes

S'agissant d'accompagner l'apprentissage des langues vivantes, la tablette numérique élargit les possibilités de scénarisation pédagogique. Elle permet notamment de soutenir l'exposition individuelle de l'élève à une langue étrangère par la diffusion de vidéos ou d'enregistrements sonores, diffusés ou non sous forme de podcast. Comme en lecture, la compréhension de l'élève peut être soutenue par l'illustration (dessins, photographies...) des propos tenus par le locuteur.

Au-delà, le principal intérêt pour l'élève réside dans la possibilité de se référer rapidement à un passage particulier et surtout, de pouvoir revenir autant que de besoin sur des parties plus complexes à comprendre. Ces fonctionnalités renforcent la plus-value pédagogique de la tablette, outil complémentaire aux séances collectives. Elles engagent particulièrement à la différenciation des parcours.

Concernant la production orale de l'élève, là encore les fonctions d'enregistrement permettent à l'élève de s'exercer et d'évaluer la qualité de son travail. S'il apparaît relativement simple pour les élèves de passer sur tablette d'une application à une autre, cette compétence leur permet d'effectuer rapidement des allers-retours entre application d'écoute et application d'enregistrement. Par ce biais, l'élève affine sa perception de la langue et s'exerce jusqu'à ce qu'il évalue positivement son travail.

À l'issue, celui-ci est enregistré dans l'espace mutualisé permettant à l'enseignant de s'y référer pour en évaluer le contenu. Prenant largement appui sur l'autonomie technique de l'élève, ce type d'usage offre la possibilité d'être conduit sous forme d'ateliers, ne mobilisant ainsi qu'un petit nombre de matériels.

EPS

D'autres situations liées à la vie de la classe se prêtent particulièrement à l'usage de la tablette. C'est particulièrement vrai dans le domaine de l'activité physique et sportive. Il est souvent difficile pour les élèves de comprendre des stratégies de jeu ou des attitudes sportives furtives. Dans ce cadre, il n'est pas rare de rencontrer des enseignants ou des élèves délégués, qui photographient à l'aide de la tablette une situation particulière de façon à y revenir ensuite.

Les applications d'annotation déjà évoquées, voir des applications de dessin, permettent de mettre en évidence des points particuliers. En travaillant à partir de l'image, l'élève est déchargé de l'effort de mémorisation. Il peut donc se concentrer pleinement sur l'attitude attendue. Cette réactivité dans l'exploitation pédagogique permet une mise en application immédiate.

Cette capacité de mémorisation proposée par la tablette permet de revenir à plus long terme sur des situations vécues. Ainsi, dans le cadre de l'acrosport par exemple, les compositions proposées par les élèves et photographiées pourront donner lieu à des échanges de retour en classe. Échanges qui concerneront également l'éducation aux médias et notamment la question du droit à l'image. Mais ces photographies permettent surtout aux élèves de reproduire rapidement ces situations d'une séance à l'autre. L'entrée dans l'activité se fait ainsi plus rapidement et les élèves ont un point de référence indiscutable quant à leurs travaux précédents.

Quelques illustrations d'usages en académie
Apprendre à lire et à écrire avec les TICE (académie de Versailles)
Usages à l'école primaire (agence des usages)
Création d'une bande dessinée avec une tablette numérique (académie de Créteil) Sciences et tablettes tactiles (académie de Versailles) Usages pédagogiques des tablettes tactiles (académie de Nantes) Exemple d'usages en EPS (1) (académie de Versailles) Exemple d'usages en EPS (2) (agence des usages)
De nouvelles observations en cours

Dans le paysage actuel, de nouvelles solutions spécifiquement dédiées à l'enseignement apparaissent, notamment sous l'impulsion des appels à projet e-education dans le cadre des investissements d'avenir ( résultats de l'appel à projet e-éducation n°2). Ces solutions dédiées font de la tablette tactile à la fois un cahier, une calculatrice, des livres, etc...

Dans le cadre d'une opération de mécénat, la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) propose le déploiement de 60 tablettes numériques auprès d'enfants hospitalisés pour des périodes d'assez longues durées. Cette opération permettra de garder un lien entre l'élève et sa classe de référence, d'assurer la continuité des enseignements, de personnaliser les apprentissages en adaptant notamment les temps de travail aux contraintes liées au protocole médical et de favoriser l'ouverture vers le monde extérieur.

Par ailleurs, le ministère de l'éducation nationale initie le projet "CLIS'Tab" qui repose sur l'équipement, à titre expérimental, de 10 classes pour l'inclusion scolaire en tablettes tactiles dotées de ressources adaptées. L'objectif de cette expérimentation est d'évaluer le potentiel pédagogique de ce nouveau support numérique auprès de 120 élèves en situation de handicap et ayant des troubles mentaux et cognitifs.

En conclusion

D'une approche intuitive pour les élèves, la tablette numérique reste un outil complémentaire aux apprentissages. Si ses caractéristiques intrinsèques permettent de la mobiliser aussi simplement et rapidement que d'autres ressources traditionnelles (cahier de leçons, dictionnaire...), sa légitimité au sein de la classe réside davantage dans l'exploitation pédagogique qui en est faite.

Les outils applicatifs de base fournis par les différents constructeurs et les ressources gratuites permettent d'engager des usages. Le recours à des applications pédagogiques payantes peut aussi être envisagé pour développer des compétences particulières.
Néanmoins, l'utilisation d'applications ou de services gratuits n'est pas neutre. En effet, ceux-ci s'accompagnent parfois de références publicitaires inadaptées dans le cadre d'activités scolaires ou invitent de manière incontournable à fournir des données à caractère personnel.

La vigilance des utilisateurs est donc de mise et, à l'image des réseaux sociaux, seules les informations relatives à l'entité classe sont communicables.

Outil d'accès à des supports d'enseignement, outil de création et de production, outil d'évaluation, la tablette numérique à l'école est avant tout à penser et intégrer pour permettre aux élèves de construire leurs connaissances, plus qu'à simplement les exercer. En ce sens, elle vient soutenir l'acquisition de la compétence 7 du socle commun de connaissances et de compétences : l'autonomie et l'initiative.

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Le numérique dans le premier degré - Usages des tablettes tactiles à l'école - Éduscol

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Tous les témoignages convergent sur les qualités de la tablette numérique en milieu scolaire. Sa rapidité de mise en œuvre, son autonomie, sa légèreté, sa simplicité d'utilisation, sa mobilité modifient l'organisation et l'usage des TICE dans la classe. Un impact positif sur les apprentissages dans de nombreux champs disciplinaires lui est reconnu.

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Projeter l'écran d'une tablette sur le vidéoprojecteur

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Projeter l'écran d'une tablette sur le vidéoprojecteur

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The application allows viewing the device screen in your web browser.
No need of any additional software except for this app and a web browser.
No annoying ads or pop-ups.
The application works via WiFi and/or 3G/LTE network.
App source code: https://github.com/dkrivoruchko/ScreenStream

The main idea is to show your device screen during presentations and demos.
It uses MJPEG to encode screen images and send them through the network. So it works with any desktop or mobile browser which supports MJPEG (Chrome, Safari, EDGE, Firefox).

Fast and stable WiFi recommended because of high traffic and low network delay requirement. No Internet required, however, there must be a network connection between the client and the device.
The number of client connections is unlimited, but be aware that each of them requires some CPU resources and bandwidth to send data.
Application uses Android Cast feature and requires at least Android 5.0 to run.

WARNING: This is not a real time streaming app. Expected delay is at least 0.5-1 second or more on slow devices, bad WiFi or on heavy CPU load by other apps.
WARNING: This app is not designed for streaming video, especially HD video. Use Chromecast instead.
WARNING: This app does NOT support SOUND streaming, because MJPEG does not support sound.
WARNING: Some cell operators may block incoming connections to your device for security reasons, so, even if the device has an IP address from a cell operator, you may not be able to connect to the device on using this IP address.
WARNING: Some WiFi networks (mostly public/guest) block connections between its clients for security reasons, so you may not be able to connect to the device via WiFi. For example, a laptop and a phone in this such a WiFi network will not be able to connect to each other.

Known problems
1.On some devices, system returns image in unknown format. Mostly on devices with no official Android 5.0 or above. Possible Android bug. App will show an error message. No solution available.
2.On some devices no notification icon showing but notification is present. Android bug: 213309.
3.Browser MJPEG support check is inaccurate. You can disable it in application settings.

If there are any issues or ideas feel free to contact me.

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Screen Stream over HTTP - Applications Android sur Google Play

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The application allows viewing the device screen in your web browser.No need of any additional software except for this app and a web browser.No annoying ads or pop-ups.The application works via WiFi and/or 3G/LTE network.App source code: https://github.com/dkrivoruchko/ScreenStream The main idea is to show your device screen during presentations and demos.It uses MJPEG to encode screen images and send them through the network.

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Animation en Volume - Applications Android sur Google Play

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Créer de merveilleux dessins animés image par image partout, instantanément.

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#ClasseTICE - Le numérique dans les programmes 2016

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Cadre de référence des compétences numériques

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Cadre de référence des compétences numériques

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Enseigner les langues avec les tablettes

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Enseigner les langues avec les tablettes

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Ressources proposées par l'académie de Nantes

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Les tablettes commencent à se faire une place dans les classes du primaire. Leurs usages dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes peuvent s'avérer extrêment pertinents dans différents domaines. Les tablettes permettent notamment aux élèves :

Nous avons donc travaillé sur une sélection d'applications qui nous semblaient intéressantes, pour ces différents usages.

Ces applications peuvent être mobilisées dans des projets actionnels variés, par exemple : créer un livre en anglais, réaliser un quiz, une enquête, une interview, faire un reportage animalier, créer une bande dessinée ou un roman-photo, réaliser un film en stop-motion et faire parler les personnages, réaliser un poster publicitaire sur un objet, mettre en scène un conte, re-filmer une scène d'un de mes films préférés, etc.

Vous trouverez plusieurs séquences "clé en main" qui tentent modestement d'illustrer comment intégrer les tablettes dans les pratiques de classe, pour un ou plusieurs de ces usages identifiés.

Enfin, une sitographie vous est proposée qui vous permettra d'approfondir vos recherches sur d'autres sites.

Si vous identifiez des applications, ressources ou types d'usages qui nous auraient échappées, ou des changements notables, n'hésitez pas à nous contacter : cpdlv44@ac-nantes.fr

auteur(s) :

Vincent Beckmann

niveau :

public visé : non précisé

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

Ce document identifie une quarantaine d'idées de projets actionnels pour enseigner l'anglais au primaire aux cycles 2 et 3, en lien avec les entrées culturelles des programmes pour les langues ...

pédagogie, langues vivantes, projet, projets actionnels, chants, jeux, bricolages, albums, ressources
Vincent Beckmann - Chargé de mission Langues Vivantes - DSDEN 44

haut de page

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Les tablettes commencent à se faire une place dans les classes du primaire. Leurs usages dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes peuvent s'avérer extrêment pertinents dans différents domaines. Les tablettes permettent notamment aux élèves : Nous avons donc travaillé sur une sélection d'applications qui nous semblaient intéressantes, pour ces différents usages.

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Utilisable avec Chrome.

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Web-based app for making ebooks in the classroom. Teachers can get started for free and invite students to join their library. Add text, images, audio and video and easily publish your books online.

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Bloque l'utilisation d'applications sous Androïd

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Bloque l'utilisation d'applications sous Androïd

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Appdefender est une application simple qui permet de bloquer l'utilisation d'applications sous Androïd.

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AppDefender (App Lock) - Apps on Google Play

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AppDefender is an app to block your private information such as your browsing history or text messages from being peeked when you happened to hand your phone to friends.It locks the apps which you don't want to be seen by others and protect your privacy.An app to prevent peeping by

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Moteur de recherche d'applications pour tablettes pour l'école

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Moteur de recherche d'applications pour tablettes pour l'école

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C'est un moteur de recherche proposé par l'académie de Nancy/Metz avec tri par système, niveau et disciplines : http://www4.ac-nancy-metz.fr/tabbord88/applis/

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Application pour contrôler les applications, les sites web pouvant être utilisées et apparaissant sur l'écran d'accueil.
Utilisée par l'équipe TICE de la Charente.

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MobiLock Kiosk Lockdown Basic - Android Apps on Google Play

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Turns your Android devices into a Kiosk by locking down the default home screen.

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Paddlet de Gaby Bonnet avec des ressources pour les tablettes

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Paddlet de Gaby Bonnet avec des ressources pour les tablettes

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Lecture des livres Book creator sous Windows

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Lecture des livres Book creator sous Windows

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Adobe Digital Editions permet de lire les livres book creator avec vidéos et sons.

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Lecture de livres book creator avec un logiciel

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Lecture de livres book creator avec un logiciel

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Calibre est un logiciel qui permet de lire des livres numériques et ceux de book creator (sans pouvoir lire les vidéos et sons).

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Calibre est un logiciel spécialisé dans la gestion (bibliothèque) et la lecture livres électroniques.

Calibre supporte la quasi totalité des formats eBooks sur votre ordinateur et permet de les synchroniser sur une liseuse.

Calibre est un logiciel très puissant et très complet idéal si vous lisez régulièrement des eBooks.

Les lecteurs occasionnels lui préfèreront WinPub pour les fichiers EPUB, ce dernier est bien plus léger.
Pour les PDF Adobe Reader fera l'affaire.

Vous aimerez aussi

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Télécharger Calibre gratuit (eBooks : EPUB, PDF, ...)

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Calibre est un logiciel spécialisé dans la gestion (bibliothèque) et la lecture livres électroniques. Calibre supporte la quasi totalité des formats eBooks sur votre ordinateur et permet de les synchroniser sur une liseuse. Calibre est un logiciel très puissant et très complet idéal si vous lisez régulièrement des eBooks.

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Présentation de la création de livre avec Book Creator

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Présentation de la création de livre avec Book Creator

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Création d'un livre Book Creator sur Androïd.

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Parcours M@gistère : Plusieurs parcours pour enseigner avec des tablettes à l'école maternelle et primaire

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Parcours M@gistère : Plusieurs parcours pour enseigner avec des tablettes à l'école maternelle et primaire

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Après la saisie des identifiants académiques, le parcours est visible en démonstration

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ÉFÉ Établissement français à l'Étranger Réseau Canopé ÉSENESR École Supérieure de l'éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Administration centrale Personnels de l'administration centrale, IGEN

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Applications indispensables à installer sur des Ipads

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Applications indispensables à installer sur des Ipads

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Christophe Dudognon, professeur référent TICE a sélectionné des applications indispensables pour l'utilisation des Ipads à l'école primaire.

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Fun54 store : des applications pour de nombreuses usages

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Fun54 store : des applications pour de nombreuses usages

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Des applications pour produire, chercher, s'exercer, communiquer, des utilitaires et autres outils...

http://www1.ac-nancy-metz.fr/fun54/Choixappli/index.html

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Doigtdecole : une petite section du bout des doigts

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Youpie ! Chouette ! Hourrah !!
Je peux enfin partager les eBooks (livres numériques) sonores, créés sur la tablette vers n'importe quel ordinateur !
La solution ?
Depuis BookCreator, il suffit d'envoyer par email les livres réalisés. De là - depuis l'ordinateur donc (Mac ou PC) - voici la marche à suivre :

Depuis Google Chrome, installez le plugin Readium (très simple, j'y suis arrivée !)

Déposez tout simplement vos eBooks (format ePub) dans la bibliothèque Readium ... et c'est tout !
Feuilletez et cliquez sur la capsule son pour écouter le livre enregistré !

Il suffira d'envoyer les objets numériques créés par email, drop box ou encore sur une clé USB (" clé de vie " pour remplacer le cahier-papier ?)aux parents d'élèves, qui pourront les consulter sur n'importe quel ordinateur (et pas seulement un iDevice !)
J'adore !!
Et vous, qu'en pensez-vous ?

Je remercie chaleureusement Pierre Ressouches (enseignant) et Philippe Tassel (formateur en informatique pédagogique, 5è 6è et 13èmes arrondissements) pour cette (lumineuse) découverte postée le site Académie de Paris : Expérimentation tablettes en classe de CLIN à Paris

J'attends (avec impatience) de découvrir l'application pour choisir, redimensionner et insérer des images facilement ...

Ajout ici de la démarche détaillée

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Pour (enfin) lire et partager ses eBooks sonores !

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Youpie ! Chouette ! Hourrah !! Je peux enfin partager les eBooks (livres numériques) sonores, créés sur la tablette vers n'importe quel ordinateur ! La solution ? Depuis BookCreator, il suffit d'envoyer par email les livres réalisés.

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Le site propose une liste d’applications classées par système, âge, thème et langue

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En France et à l'international

Médiathèques, départements, collectivités, instituts français et ambassades, musées, fondations et associations font appel à nos services pour former leurs agents et personnels, pour animer leurs espaces, pour les aider à organiser une exposition et pour accompagner leurs publics.

Nous soutenons les usages culturels et pertinents du numérique, des usages adaptés à chaque âge pour les enfants et à chaque besoin pour les adultes et les professionnels.

Nos intervenant·e·s, expert·e·s de leur domaine, se déplacent dans toute la France et à l'international pour animer des formations, organiser des ateliers créatifs, aider les parents à gérer sereinement les écrans, rencontrer les classes, et soutenir des projets dont nous partageons la même approche.

Pour nous faire venir chez vous ou suivre nos formations à distance, contactez-nous !

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La Souris Grise est l'experte du numérique en famille. Site de critiques applicatives depuis septembre 2010, société de formation et d'animation depuis 2012, la Souris Grise propose aux professionnels de la culture, du social, de l'enseignement et de la jeunesse, un accompagnement à la médiation numérique culturelle auprès de leurs publics d'enfants, d'adultes, de parents et de seniors.

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Sophie Daridon propose des applications de création et d’apprentissage : 

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Sophie Daridon propose des applications de création et d’apprentissage : 

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Ressources pour les tablettes, le B2i, visualiseur, baladodiffusion

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Zeef : enseignement apprentissages interactif

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Zeef : enseignement apprentissages interactif

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L'enseignement et les apprentissages utilisant la tablette tactile

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ETI-Education : + de 100 apps à utiliser en classe

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ETI-Education : + de 100 apps à utiliser en classe

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La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français.

Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. Nous nous sommes aussi limités aux applications qui manifestent un vrai potentiel d'exploitation au sein de la classe, comme soutien au processus d'apprentissage à l'école, encadré par le professeur. Il existent toutefois des tas d'autres applications, souvent plus ludiques, qui peuvent être utilisées avec profit en classe.

Bien souvent aussi l'application proposée dans une catégorie n'est qu'un exemple et il en existe d'autres qui sont similaires et peuvent être plus adaptées à vos besoins spécifiques. Enfin, nous conseillons vivement à chacun, spécialiste dans sa discipline, de valider les contenus avant toute exploitation effective en classe.

Troc et Monnaie (Gratuite, Fr)
Proposée par le CRDP de l'Académie de Versaille, cette aplication très simple et ludique permet d'illustrer les limites du troc et l'intérêt de la monnaie.

La tablette est particulièrement adaptée pour examiner des photos d'oeuvres d'art. Plusieurs apps en proposent.
IciDa Vinci Peintures propose une sélection des oeuvres de Vinci et notamment les croquis de ses machines.

Certains musées en proposent aussi mais généralement payantes (plusieurs apps du Louvre par exemple).

Lightbot (1,97€ ou gratuite en version limitée, Fr)
Environnement ludique pour apprendre les bases de la logique et de la programmation.Il s'agit de faire se déplacer un petit robot qui doit déposer la lumière sur les cases d'un espace. Cet outil rapelle les concepts autrefois proposés par la Tortue Logo dans un environnement graphique plus moderne. A tester avec la version gratuite "Lightbot One Hour Coding".

* Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.

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Sélection de plus de 100 apps pour tablette Android à utiliser en classe avec les élèves

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Primàbord est un portail collaboratif dédié aux usages du numérique du cycle 1 au cycle 3. Il mutualise des ressources pour enseigner (activités, séances, séquences...), pour s'inspirer (dispositifs, projets...) ou pour se former (documents de référence, parcours M@gistère...). En complément des publications au national et à l'international, chaque académie dispose d'un espace de publication propre. Chaque visiteur peut proposer des ressources pour une valorisation sur le portail.

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Primàbord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Actualités, informations, projets, outils sur le numérique pour le premier degré

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J'ai pris 5 min aujourd'hui pour faire mon tout premier Instagram Live histoire de vous montrer la petite installation que je me suis faite dans mon bureau pour démarrer mes semis de tomate.

En gros, j'ai un Prêt à Pousser qui permet soit via des capsules en hydroponie, soit carrément en remplissant les pots de terre, de faire pousser quelques petits trucs sympas sous lumière artificielle. Et la lumière est dosée parfaitement.

Et j'ai aussi un bac Ikea (Ref : KRYDDA + VÄXER) destiné aussi à l'hydroponie que j'utilise maintenant simplement pour la lumière, avec un mélange terre + terreau. Et comme ce bac Ikea est équipé de lumière, je l'ai aussi domotisé avec une prise Fibaro (+ une box jeedom derrière), afin que ça s'allume automatiquement au lever du soleil et que ça s'éteigne au coucher du soleil. Rien de bien complexe.

Enfin, comme j'ai un projecteur dans le bureau, je me suis aussi installé un bouton Fibaro, collé sur le meuble qui soutient le projo, pour pouvoir tout couper manuellement quand je désire plonger la pièce dans le noir.

Bref, une petite installation qui n'a rien de bien compliquée, mais qui me permet d'avoir quelques plantes aromatiques en intérieur et qui me permet aussi de démarrer mes semis de tomate OKLM.

Et vous, comment ça se passe chez vous ?

Et pour ne pas louper les prochains, retrouvez-moi au choix sur :

C'EST MOINS CHER QUE GRATUIT !!

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Télécharger une application Android directement depuis le Google Play Store

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J'ai pris 5 min aujourd'hui pour faire mon tout premier Instagram Live histoire de vous montrer la petite installation que je me suis faite dans mon bureau pour démarrer mes semis de tomate. En gros, j'ai un Prêt à Pousser qui permet soit via des capsules en hydroponie, soit carrément en remplissant les pots de terre, de faire pousser quelques petits trucs sympas sous lumière artificielle.

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Liste académique d'applications pour tablette

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Liste académique d'applications pour tablette

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Installer à distance une application  sur les tablettes 

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Installer à distance une application  sur les tablettes 

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Plus de 100 astuces pour Android

Pour installer une application sur votre appareil mobile sous Android, vous n'êtes pas obligé de passer par l'application Google Play. Vous pouvez en effet effectuer cette opération à distance directement à partir d'un ordinateur en visitant le site Web de Google. La navigation dans les différentes rubriques du service sera ainsi facilitée. Notez que cela vous permettra d'installer facilement les applications que nous vous proposons sur PC Astuces.

Dans votre navigateur Web, rendez-vous sur la fiche d'une application qui vous intéresse sur Google Play.

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Installer une application à distance depuis le site Web Google Play - Android

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Pour installer une application sur votre appareil mobile sous Android, vous n'êtes pas obligé de passer par l'application Google Play. Vous pouvez en effet effectuer cette opération à distance directement à partir d'un ordinateur en visitant le site Web de Google. La navigation dans les différentes rubriques du service sera ainsi facilitée.