# data[].attributes.headline
Automom ytre motivasjon - elevene skjønner verdien av å øve og at det kommer dem til gode

# data[].attributes.subject
Automom ytre motivasjon - elevene skjønner verdien av å øve og at det kommer dem til gode

# data[].attributes.body
Styre etter formål.
Vise til utvikling (i økt, ubderveid og etter periode)

# data[].attributes.body
Viktig å holde fokus på elevene. Se dem mestre, komme videre, medvirke, bli trodd på og bli sett.

# data[].attributes.headline
Få elevene til å forstå hvorfor de er på skolen og hva som er formålet med faget

# data[].attributes.subject
Få elevene til å forstå hvorfor de er på skolen og hva som er formålet med faget

# data[].attributes.body
ikke bryte ned kompetansemålene så mye/i det hele tatt

# data[].attributes.headline
styre undervisningen ut fra formålet med faget. Vise elevenes framgang ved å ta fram tidligere arbeid de har prester

# data[].attributes.subject
styre undervisningen ut fra formålet med faget. Vise elevenes framgang ved å ta fram tidligere arbeid de har prester

# data[].attributes.headline
Vi må få elevene til å forstå hvorfor de går på skole. At det er et formål med det vi gjør - å mestre livet etter skolen.

# data[].attributes.subject
Vi må få elevene til å forstå hvorfor de går på skole. At det er et formål med det vi gjør - å mestre livet etter skolen.

# data[].attributes.headline
Mål for timen- "jeg er nærmere emnenålet enn ved starten av timen

# data[].attributes.subject
Mål for timen- "jeg er nærmere emnenålet enn ved starten av timen

# data[].attributes.headline
Bruke eldre arbeider for å synliggjøre fremgang.

# data[].attributes.subject
Bruke eldre arbeider for å synliggjøre fremgang.

# data[].attributes.body
Møte utfordringer

# data[].attributes.headline
"Den som aldri har gjort en feil,har aldri prøvd noe nytt

# data[].attributes.subject
"Den som aldri har gjort en feil,har aldri prøvd noe nytt

# data[].attributes.body
Formålsparagraf

# data[].attributes.body
Formålet med faget er overordnet kompetansemålene.

# data[].attributes.headline
Det er viktig med langsiktige mål og at elevene får en forståelse av hensikten med emnet.

# data[].attributes.subject
Det er viktig med langsiktige mål og at elevene får en forståelse av hensikten med emnet.

# data[].attributes.headline
Vi må fokusere mer på formålet med faget, komme oss litt bort fra detaljerte vurderingskriterier.

# data[].attributes.subject
Vi må fokusere mer på formålet med faget, komme oss litt bort fra detaljerte vurderingskriterier.

# data[].attributes.body
Hva er hensikten med

# data[].attributes.headline
Ha praktisk relasjon til dagliglivet Vi har større handlingsrom enn vi tror

# data[].attributes.subject
Ha praktisk relasjon til dagliglivet Vi har større handlingsrom enn vi tror

# data[].attributes.body
Få elevene engasjert i egen læring. Vurderingen må skje underveis og elevene må få tilbakemelding umiddelbart med mulighet for endring.

# data[].attributes.headline
Timing i underveisvurderingen. Se betydningen av trening for å nærme seg målene. Autonom ytre motivasjon

# data[].attributes.subject
Timing i underveisvurderingen. Se betydningen av trening for å nærme seg målene. Autonom ytre motivasjon

# data[].attributes.headline
når du er i mål har du ordentlig målforståelse. 

# data[].attributes.subject
når du er i mål har du ordentlig målforståelse. 

# data[].attributes.headline
Det er avgjørende for læring at elevene trener- gjennom å snakke med hverandre, læringspartnere

# data[].attributes.subject
Det er avgjørende for læring at elevene trener- gjennom å snakke med hverandre, læringspartnere

# data[].attributes.headline
Jeg tror det viktigste for meg blir å ha fokus på mål for timen

# data[].attributes.subject
Jeg tror det viktigste for meg blir å ha fokus på mål for timen

# data[].attributes.headline
Vår oppsummering: 

At elevene trener på det som er viktig i faget med smarte
strategier. 

Læring er en indre prosess! 
Vi som lærere kan ikke gjøre jobben, vi må motivere og tilrettelegge for
at elevene skal gjøre jobben selv. 

Bruke kompetansemålene i større grad. Er ikke nødvendig å
lage delmål, mål for timen. Arbeid med kompetansemål over flere uker og gjør elevene
bevisst på kompetansemålene.

# data[].attributes.subject
Vår oppsummering: 

At elevene trener på det som er viktig i faget med smarte
strategier. 

Læring er en indre prosess! 
Vi som lærere kan ikke gjøre jobben, vi må motivere og tilrettelegge for
at elevene skal gjøre jobben selv. 

Bruke kompetansemålene i større grad. Er ikke nødvendig å
lage delmål, mål for timen. Arbeid med kompetansemål over flere uker og gjør elevene
bevisst på kompetansemålene.

# data[].attributes.headline
Det er viktig å huske på å styre etter formålet for faget, og ha fokus på helheten og ikke de laveste operative målene.

# data[].attributes.subject
Det er viktig å huske på å styre etter formålet for faget, og ha fokus på helheten og ikke de laveste operative målene.

# data[].attributes.headline
Møte utfordringer der de kananvende kunnskapen

# data[].attributes.subject
Møte utfordringer der de kananvende kunnskapen

# data[].attributes.body
Målene må uttrykke anvendelse av kunnskap.  Hvorfor ikke bruke kompetansemål som prøve? Fjerne huskespørsmål?

Bruke tid på det som virker: Hvilken vurdering har elevene nytte av?

# data[].attributes.headline
formålsparagrafen som styring for det som foregår i undervisningen

# data[].attributes.subject
formålsparagrafen som styring for det som foregår i undervisningen

# data[].attributes.body
Vi må få elevene til å forstå hvorfor

# data[].attributes.headline
Vi må fokusere mer på fagnes formål. Det er for mye delmål. Elevene må oppleve at de er underveis i en læringsprosess

# data[].attributes.subject
Vi må fokusere mer på fagnes formål. Det er for mye delmål. Elevene må oppleve at de er underveis i en læringsprosess

# data[].attributes.headline
Det viktigste er å skape lærelyst, skaperglede, engasjement og utforskertrang.

# data[].attributes.subject
Det viktigste er å skape lærelyst, skaperglede, engasjement og utforskertrang.

# data[].attributes.headline
Jeg likte at elevene er mer forpliktet når de d

# data[].attributes.subject
Jeg likte at elevene er mer forpliktet når de d

# data[].attributes.body
Vi må få elevene til å forstå hvorfor de går på skolen, å jobbe med formålet med fagene. At sk

# data[].attributes.headline
- Det er viktig å bygge på kompetanse, stoppe opp og reflektere underveis. 

# data[].attributes.subject
- Det er viktig å bygge på kompetanse, stoppe opp og reflektere underveis. 

# data[].attributes.body
- Tør å gå utenfor lærerboka og dra eleven mere med på å planlegge det de skal lære, kunne anvende.
- Mye ballberøring er nøkkelen

# data[].attributes.body
Likte spesielt fokuset på å se seg tilbake etter en viss tid for at elevene skal se selv den utviklingen de har hatt. At de skal oppleve mestring, bli sett, progresjon.

# data[].attributes.headline
Viktig å se helheten og ikke bare detaljene. Jobbe med formålet med faget. Hvilket mål skal elevene ha nådd etter endt periode?

# data[].attributes.subject
Viktig å se helheten og ikke bare detaljene. Jobbe med formålet med faget. Hvilket mål skal elevene ha nådd etter endt periode?

# data[].attributes.body
- Bruke tid på det som er nyttig
- Mestring
- Tilbakemeldinger som er motiverende
- Trygge læringsarenaer, med rom for å feile

# data[].attributes.headline
Dukk opp av bobla! (FÅ TID TIL Å )Se på egen praksis utenifra. (slik som nå:)  

# data[].attributes.subject
Dukk opp av bobla! (FÅ TID TIL Å )Se på egen praksis utenifra. (slik som nå:)  

# data[].attributes.headline
Jeg likte spesielt godt at alle elever må oppleve: å mestre, å komme videre, å bli trodd på, å bli sett

# data[].attributes.subject
Jeg likte spesielt godt at alle elever må oppleve: å mestre, å komme videre, å bli trodd på, å bli sett

# data[].attributes.headline
Når du skal lage deg et kommentarfelt for å skrive, er det bare å dobbelt trykke et stred på skjermen eller bruke +-tasten du finner nede til høyre  :-)

# data[].attributes.subject
Når du skal lage deg et kommentarfelt for å skrive, er det bare å dobbelt trykke et stred på skjermen eller bruke +-tasten du finner nede til høyre  :-)