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Aula Invertida o modelo invertido de aprendizaje. Subido por Alumna Curso Resignificando la clase, Susana Hidalgo

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Aula Invertida o modelo invertido de aprendizaje. Subido por Alumna Curso Resignificando la clase, Susana Hidalgo

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Bogado Nidia. Video de Jonathan Bergmann el creador del “aula invertida”

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Bogado Nidia. Video de Jonathan Bergmann el creador del “aula invertida”

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Publicado el 23 ago. 2016

Con el creador del “aula invertida” se presentó el programa de innovación educativa. Bajo el lema “Dale una vuelta a tu clase” la plataforma Guacurarí, un programa de innovación educativa que propone incorporar el modelo de “Aula invertida” (flipped classromm) creadas por Jonathan Bergmann y Aaron Sams. El profesor Bergamnn remarcó que el “aula invertida” puede aplicarse en todas las materias” y consideró positivo que “el Gobierno educativo acompañe la implementación del sistema en las escuelas”.

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ARTURO M. GORODNER. (GRUPO 2). Charlas de Innovación. El Aula Invertida en la Práctica.

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ARTURO M. GORODNER. (GRUPO 2). Charlas de Innovación. El Aula Invertida en la Práctica.

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Experiencia en la Universidad de Guadalajara, México en Aula Invertida. Los profesores Kenneth Bauer y Yolanda Cham de Campus Guadalajara, comparten en esta charla distintas maneras en que un equipo de profesores de este campus implementan aula invertida o aprendizaje invertido, además de resaltar la relación que tiene esta metodología con el modelo Tec21.

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Charlas de Innovación. Aula invertida en la práctica

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¿ qué es el flippedclassroom o clase invertida ?

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¿ qué es él flippedclassroom o clase invertida ? (4 min)

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Aula Invertida

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Ventajas y desventajas del Aula Invertida. Material compartido por Patricia Esquivel - grupo 1

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Ventajas y desventajas del Aula Invertida. Material compartido por Patricia Esquivel - grupo 1

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http://www.ticeducacionec.com/2015/06/clase-invertida-flipped-classrom.html

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¿Cuales son los beneficios que nos otorga esta modalidad

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Hola a todos!!!..siguiendo con las tareas asignadas para el módulo 2 del curso, les cuento que vi el aporte que Nora Plotkin dejó en este mismo padlet. Me pareció sumamente didáctica la exposición que el autor del video hace para explicar el "aula invertida". De forma animada nos cuenta los pasos a seguir para el armado de la clase y también destaca gráficamente las ventajas de la aplicación de esta estrategia. Gracias Nora por el material tan útil que nos compartiste!!

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Hola a todos!!!..siguiendo con las tareas asignadas para el módulo 2 del curso, les cuento que vi el aporte que Nora Plotkin dejó en este mismo padlet. Me pareció sumamente didáctica la exposición que el autor del video hace para explicar el "aula invertida". De forma animada nos cuenta los pasos a seguir para el armado de la clase y también destaca gráficamente las ventajas de la aplicación de esta estrategia. Gracias Nora por el material tan útil que nos compartiste!!

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Respecto de las ventajas y desventajas descriptas en el documento compartido por Patricia Esquivel, es muy interesante tener en cuenta nuestro contexto a la hora de evaluar el aula invertida como opción. Por ejemplo, es difícil o imposible encontrar vídeos para algunos temas, esto implica que debemos hacerlos nosotros mismos lo que nos exige, además del dominio de nuestra materia, ser expertos en comunicar, en escribir un guión, en manejar diversos dispositivos o aplicaciones para que nuestro video sea dinámico y profesional.