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Nachmittags wurde manchmal das Radio genutzt dort lief dann ein lokaler Radiosender. Das Telefon war ein wichtiges Kommunikationsmittel um mit den Eltern in Kontakt zu treten. Im Büro der Leiterin gab es außerdem noch einen Computer und einen Drucker. Um den Eltern Termine, Sorgen und  andere wichtige Infos zukommen zu lassen, wurde das Pendelheft genutzt.

Carolin

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Medieneinsatz im Kindergarten "Mäuseburg" 

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Medieneinsatz im Kindergarten "Mäuseburg" 

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CD Player mit CDs wurden von den Erzieherinnen für die Kinder genutzt vor dem Einschlafen um die Kinder zu beruhigen und einmal während einer Geburtstagsfeier im Kindergarten während die Kinder zusammen gegessen haben. Bücher wurden weiterhin genutzt von mir und den Erzieherinnen vor dem Einschlafen der Kinder. Telefon wurde von den Erzieherinnengenutzt um für die Eltern und Leiterin erreichbar zu sein. Kamera wurde von den Erzieherinnen genutzt um Bilder von Kindern zu machen, für Portfolio.

Nancy Tischendorf.

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Medieneinsatz im Hort ''Bildungszentrum Adam Ries''

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Medieneinsatz im Hort ''Bildungszentrum Adam Ries''

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1. Bücher: Die Bücher wurden von den Erzieherinnen genutzt, um vor den Hausaufgaben eine Geschichte vor zu lesen. Außerdem hatten die Kinder einmal in der Woche Bibliothek, dort konnten die Kinder sich Bücher ausleihen und mit nach Hause nehmen.
2. Radio: Wurde für Entspannungsangebote und zum vorspielen von Liedern und Hörspielen von den Erzieherinnen genutzt.
3.Telefon: Die Erzieherinnen nutzen dies um für die Eltern, Angehörige der Kinder und für die Geschäftsstelle der Einrichtung erreichbar zu sein. Genauso rufen auch die Erzieherinnen bei den Eltern an wenn es dem Kind nicht gut gehen sollte oder es andere Problem gibt. Das Telefon wird außerdem für das Öffnen der Tür am Haupteingang und dem Eingang des Vorschulkindergartens genutzt.
4. Computer und Drucker: Zwei Computer befinden sich im Hortzimmer. Diesen können die Erzieherinnen nutzen. Im Büro der Leiterin befindet sich ebenfalls ein Computer, den die Leiterin für Organisatorische Dinge  nutzt. Die Erzieherinnen können auch an diesen Computer gehen um Ausmalbilder für die Kinder auszusuchen. Diese Ausmalbilder werden dann mit dem Drucker der auch im Büro steht ausgedruckt.
5. Kamera: Die Erzieherinnen haben eine Kamera die sie zu Ausflügen mitgenommen haben um Fotos von den Kindern für das Portfolio zu machen.
6. Das ,,Mutti-Heft´´:
Ist für die Erzieherinnen sehr wichtig, dort werden immer wichtige Dinge z.B. wann das Kind abgeholt wird eingeschrieben. Die Erzieherinnen bekommen das jeden Tag von den Kindern und schreiben dann ebenfalls etwas in das Mutti-Heft. Dann wird es den Kindern wieder mit nach Hause gegeben.

Kim Luisa Schreiter

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Medieneinsatz im Kindergarten "Bergwichtel" 

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Medieneinsatz im Kindergarten "Bergwichtel" 

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1. Bücher: Sie wurden zum Vorlesen benutzt und zum anschauen. Es gab eine große Auswahl an Büchern:
- Ausmalbücher
- Fühlbücher
- Geschichten
- Bilderbücher etc.
2. Telefon: In den ganzen Gruppenräumen befanden sich Telefone. Damit konnten sie Termine regeln und die Eltern konnten anrufen, um ihr Kind krank zu melden.
3. Computer: Der Computer befand sich im Büro der Einrichtung.  Er wird für Büroarbeiten benutzt (Dienstpläne und Aushänge gestallten) aber auch um Ausmalbilder zu suchen und diese dann mit den 4. Drucker auszudrucken.
5 Radio: Er wurde zum abspielen von Hörbüchern, Schlafgeschichten und Liedern benutzt.
6: Handy: Die Erzieherinnen benutzten ihre Handys um Fotos von den Kindern zu machen und diese dann später ins Portfolio zu kleben.
7 Portfolio: Jedes Kind in der Einrichtung hat ein Portfolio. Da drin wurden Bilder, Berichte und gebastelte Sachen gesammelt.
8 Fernseher: Der Fernseher wurde genutzt um mit den Kindern einen Film zu schauen. Er wurde selten in der Einrichtung benutzt.

Natalie Walther

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte "Bärenkinder" in Crottendorf

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte "Bärenkinder" in Crottendorf

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1. Radio/CD- Player: wurde zum Abspielen von Bewegungsliedern, Hörbüchern, Geburtstagsliedern und der Gute- Nacht- Musik auf CD`s genutzt.
2. Bücher: Es wurden Kinderbücher zum Anschauen und Vorlesen von den Kindern und Erzieherinnen genutzt. Oftmals haben sich die Kinder am liebsten Fühlbücher und Bücher mit vielen großen Bildern angeschaut.
3. Fachzeitschriften: dienen zur Informationsaufnahme, zusätzlicher Wissensaneignung der Erzieher, sowie neuen Angebotsideen, die mit den Kindern durchgeführt werden können.
4. PC: wurde von Leiterin, stellvertretenden Leiterin und Erzieherinnen zu organisatorischen Dingen und Vorbereitung von Angeboten genutzt.
5. Drucker: dient zum Kopieren und Ausdrucken von wichtigen organisatorischen Sachen oder Vorlagen zum Basteln und Ausmalen.
6. DVD - Player mit Fernseher: wird zum Anschauen von Kinderfilmen, wie z. B. "Raupe Nimmersatt" oder "Alarm im Kasperletheater" genutzt.
7. Telefon: dient zur Erreichbarkeit der Eltern, Angehörigen und des Trägers. Diese sollen auch die Kita gut dadurch erreichen können.
8. Digitalkamera: Erzieherinnen benutzen die Digitalkamera zum Fotos machen der Kinder, um tolle Momente der Kindergartenzeit auf Fotos für Kinder, Eltern und Angehörigen festzuhalten. Diese werden dann ausgedruckt bzw. bestellt.

Maxi Hermann

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte "Spatzennest" in Milnaaaa

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte "Spatzennest" in Milnaaaa

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Bücher: wurden zum Vorlesen benutzt von verschiedenen Geschichten.
Radio: wurde zur Einschlafhilfe verwendet. Durch die verschiedenen Melodien wurden die Kinder beruhigt und schliefen schnell ein.
Telefon: Die Eltern können Bescheid geben, wenn ihre Kinder krank sind. Eltern können informiert werden, wenn es ihren Kind nicht gut geht und es abgeholt werden muss.
Handy/Kamara: Bilder von verschiedenen Festen werden damit festgehalten, die später alle fürs Portfolio festgehalten wird.

Melissa :)

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Medieneinsatz im Hort "An der Riesenburg

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Medieneinsatz im Hort "An der Riesenburg

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1.Bücher wurden genutzt um was zu lesen oder mit in den Hausaufgaben eingebunden.
2. Radio mit CD Player wurde sehr oft genutzt, da die Kinder gern getanzt haben. Sie haben auch manchmal was mit Musik eingeübt und dann es den Erzieherinnen vorgetragen.
3. Das Telefon wurde dafür genutzt, um in der Schule anzurufen und Eltern zu benachrichtigen.
4. Der PC im Hortleitungszimmer wurde genutzt, um die Essensbestellung jeden Tag an die WPA zu senden. PC wurde auch genutzt um Bilder und Dienstpläne auszudrucken.
5. Der Fernseher und der DVD Player wurde dazu genutzt, um mit den Kindern mal einen Film zu schauen.

Brett- und Kartenspiele waren auch sehr oft im Einsatz.

Liebe Grüße, Miriam

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1. Kinderbücher werden sehr gerne im Morgenkreis verwendet. „Die kleine Schildkröte hat Geburtstag“ war eines der Lieblingsbücher der Kinder, wo sie ein Rollenspiel daraus gemacht haben.
2. Das Radio wird zur Einschlafhilfe verwendet, um Kinderlieder & Geschichten anzuhören zu Vesperzeiten oder im Morgenkreis für Bewegungslieder.
3. Musikschule findet einmal in der Woche statt. Den Kindern wird die musikalische Früherziehung nahe gebracht. (Musikinstrumente, Lieder, Noten etc.)
4. Der Leiter, die Erzieher & die Küchenkraft haben ein Telefon, um Termine zu regeln, Essensbestellungen aufzugeben oder wenn Eltern anrufen um ihr Kind krank zu melden.
5. Die Kamera wird benutzt um schöne Momente von Kinder, Feste, Feiner etc. festzuhalten & diese werden in die Portfolios der Kinder eingeklebt oder hängen in der Einrichtung aus. (z.B. Geburtstage, die ersten Schritte, Projekte, Bastelarbeiten, Ausflüge, etc.)
6. PC & Laptop steht im Büro. Wird für Büroarbeiten benutzt, Leiterin regelt die Dienstpläne der Mitarbeiter, scheibt Rechnungen, bewahrt Fotos von der Einrichtung auf, schreibt Elternbriefe, etc.
7. Der Drucker steht ebenfalls im Büro & wird dafür verwendet um wichtige Aushänge & Flyer für die Eltern auszudrucken & diese hängen an der Info-Tafel aus (z.B. Ausflügen, Krankheiten, Feiern, Zeiten für die Musikschule, Essenpläne, etc.)
8. In Fachbüchern / Zeitschriften holen sich die Erzieher zusätzliches Wissen und Informationen um beispielsweiße neue Angebote zu gestalten.

Liebe Grüße, Christina

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte Krümelburg. Während meines Praktikums im Zeitraum vom 19.09.16 - 30.09.16, kamen folgende Medien zum Einsatz:
1.Radio: Das Radio nutzten die Erzieherinnen zum abspielen von Herbstmusik während des Frühstücks, im Morgenkreis (z.B. Der Herbst, der Herbst ist da) oder zum anhören von " Schlafliedern" zum einschlafen.
2.Bücher: In jeder Gruppe gab es genügend Kinderbücher, welche die Kinder zum anschauen und entdecken nutzen konnten oder die Erzieherinnen, auf Wunsch daraus vorlasen. Zudem gab es einige Bastelbücher, die von den Erzieherinnen zum Nachschlagen und Ideen sammeln zum Einsatz kamen.
3.Kamera: Die Kita besitzt eine Kamera, welche immer dann genutzt wurde, um besondere Momente, wie z.B. Feste oder Geburtstage festzuhalten.
4.Flyer: Dienten dazu um Familienangehörige der Kinder, über anstehende Feste, Krankheiten, Ausflüge, oder ähliches zu informieren.
5.Telefon/Handy: Kommt zum Einsatz, um z.B. Krankheitsfälle oder Verspätungen auf seiten der Eltern anzukündigen. Zusätzliches besitzt jede Erziherin ein Handy für private Zwecke und zur nutzung in der Pause.
6.PC mit Internetzugang/ Drucker: Wird zur Büroarbeit genutzt, um zu recherchieren und um Dienstpläne, Essenspläne und Bilder auszudrucken.

Carolin Weisflog

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Medieneinsatz in der Pumuckel Werkstatt  in Venusberg

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Medieneinsatz in der Pumuckel Werkstatt  in Venusberg

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In der Kindertageseinrichtung konnte ich in der Zeit vom 19.09. - 30.09. 2016, während des Praktikums, folgende Beobachtungen zum Einsatz vom Medien machen.

1. Es wurden Fachzeitschriften von den Erzieherinnen gelesen und sie es fand ein Meinungsaustausch über verschiedene Artikel statt.
2. Das Radio wurde in der Vorschulgruppe täglich genutzt, z. B. vor der Mittagsruhe wurde eine "Gute Nacht Geschichte " abgespielt.  Oder am Nachmittag im Garten wurde manchmal  Musik zum tanzen oder zum mitsingen abgespielt. In den anderen Gruppen kam das Radio nicht zum Einsatz.
3. Das Telefon wurde von den Erzieherinnen lediglich benutzt wenn es klingelte.
4.Ein Fernsehgerät gibt es in der Einrichtung er wird jedoch nicht mehr benutzt.
5. Die Kinder dürfen sich selbst Kinderbücher aussuchen, die sie anschauen  oder aus denen sie sich vorlesen lassen.
6.PC und Drucker  werden von den Erzieherinnen genutzt um Vorlagen zum Ausmalen , Dienstpläne, etc. zu kopieren.
7. Info - Broschüren für die Eltern  sind im Eingangsbereich ausgelegt.

Mit freundlichem Gruß
Jana Arnhold

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In dem Hort, in welchem ich vom 19.09.-30.09.2016 arbeitete, wurden folgende Medien verwendet:
1. Es wurde sehr häufig das Radio genutzt. Damit wurden öfters Musik oder Hörspiele abgespielt. Die Kinder nutzten es auch, um ihren Tanz zu üben, welchen sie zum "Tag der offenen Tür" aufführten.
2. Außerdem benutzten die Erzieher den Computer und Drucker. Diese Medien nutzten sie zum Beispiel zum Ausdrucken von Basteleien, Bildern oder auch Dienstplänen.
3. In meiner Einrichtung wurden auch Bücher verwendet. Dies geschah sehr häufig in der Hausaufgabenzeit. Die Kinder, welche schon fertig waren, konnten sich entweder ein Buch nehmen oder etwas essen.
4. Außerdem wurde sehr häufig das Telefon genutzt, um beispielsweise Rücksprachen mit den Eltern zu führen oder um die Erzieher im anderen Haus schnell zu erreichen.
5. Lehrbücher/Arbeitshefte wurden meist in der Hausaufgabenzeit von den Kindern genutzt.
6. Das Pendel- bzw. Hausaufgabenheft war auch ein wichtiges Medium in meiner Einrichtung. In diesem konnten die Erzieher nachsehen, welche Hausaufgaben die Kinder erledigen müssen. Außerdem konnten sie dort wichtige Informationen für die Eltern hineinschreiben.

Liebe Grüße, Samantha

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Medieneinsatz im Kindertreff Stadtmitte 

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Medieneinsatz im Kindertreff Stadtmitte 

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Das Telefon wurde von Mitarbeitern genutzt und auch manchmal von den Kindern und Jugendlichen genutzt um Absprachen mit den Eltern zu treffen.

Weiterhin wurde der PC/Computer genutzt um Hausaufgaben zu erledigen oder auch mal das Kinder und Jugendlichen daran spielen konnten
Die MA nutzen den PC für ihre täglichen Aufgaben

Weiterhin wurde verschiedene Schulbücher/hefte genutzt um die aufgegeben Hausaufgaben zu erledigen.

Auch wurden sehr viele Spiele gespielt.

Instrumente und Musik-CD wurden ebenfalls genutzt bei verschiedenen Angeboten

Liebe Grüße Nicii

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Kindertagesstätte "Neuer Bahnhof" Medieneinsatz in der Krippe

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Kindertagesstätte "Neuer Bahnhof" Medieneinsatz in der Krippe

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1. Fachzeitschriften werden für die Eltern zur Information ausgelegt, diese können sie im Elternkaffe jederzeit mitnehmen.
2. Computer und Drucker werden von den Erziehrinnen zum ausdrucken von Arbeitsblättern genutzt. Aber auch die Sekretärin und die Leiterin nutzen diese Medien.
3. Das Radio wird von allen Erzieherinnen genutzt. Für den Morgenkreis wo die Kinder tanzen können, fürs Vesper wo Kinderlieder gespielt werden oder für die Schlafwache, wo die Kinder es zum einschlafen nutzen.
4. Es werden auch Kinderbücher genutzt wo die Kinder zugriff dazu haben und die Erzieherinnen sie dann den jeweiligen Kind vorlesen.
5. Einen Fotoapparat hat jede Gruppe. Dieser wird von jeder Erzieherinnen genutzt um Fotos von den Kindern zu machen.
6. Sachbücher werden von den Erzieherinnen für Informationen genutzt, um sich Ideen zu holen.
7.Das Telefon wird von jeder Gruppe genutzt. Zur Essensbestellung oder damit die Eltern ihre Kinder abzumelden.
8. Jedes Jahr bring die Einrichtung eine Kitazeitung raus. Diese bekommen die Eltern um einen Überblick über das ganze Jahr zuhaben, was in der Kita los war.

Nicole Thus

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Medieneinsatz im Wald- und Naturkindergarten "Pusteblume" e.V. (Kippe) in Neudorf

Fachzeitschriften nutzen Erzieher zur Informationsaufnahme, um neue Ideen für Angebote zu sammeln und um sich auch weiterzubilden.

Das Radio wurde von den Kindern und Erziehern genutzt, um Hörbücher oder Lieder anzuhören. Die Kinder mochten besonders das Hörspiel „Der Traumzauberbaum“ von
Reinhard Lakomy und Monika Ehrhardt.

Die Erzieher nutzen während die Kinder schliefen sehr oft den Computer bzw. den Drucker um Bilder von den Kindern auszudrucken oder  Aushänge zu gestalten.

Es wurden immer sehr viele Bücher von den Kindern angeschaut. Die Erzieher haben auch viel vorgelesen. Meistens hatten die Kinder noch vor dem Mittagsschlaf Zeit, sich ein Buch anzuschauen. Die beliebtesten Büchen waren hier Tierbücher bzw. Bauernhofgeschichten.

Von den Erziehern wurde auch viel der Fotoapparat benutzt, um Bilder von den Kindern zu machen, die die Eltern dann für sich bestellen können.

Auch das Telefon war sehr wichtig, beispielsweise um die Essensbestellung der Kinder aufzugeben oder auch um Informationen mit der Leiterin oder Kollegen auszutauschen, die nicht im selben Gebäude sind.

Wichtig für die Erzieher ist auch der Dienstplan, um zu sehen, wann man anfängt zu arbeiten und wie lange und zu sehen wo man wann eingeteilt ist.

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Medieneinsatz in der Kindertagesstätte Mäuseburg
Gruppe K3

In der Krippe K3 kamen folgende Medien zum Einsatz:
CD-Player: an 2-3 Tagen liefen zum Ende des Frühstücks Herbstlieder;
zum Einschlafen der Kleinen lief jeden Tag eine CD mit Schlafliedermelodien
Bilderbücher: im Gruppenzimmer viele Bilderbücher, die häufig von den Kindern angeschaut wurden
Sachbuch,Liederbuch,
Fingerspielbuch:  im Gruppenzimmer zugänglich für Erzieherinnen
Telefon

Im Pausenvorraum für alle Erzieherinnen zugänglich: viele Bücher zur täglichen Arbeit oder für Projekte; Fachzeitschriften; Schallplattenspieler mit Schallplatten, CD`s

Büro Kita-Leitung: PC, Telefon, Drucker, Kopierer,

Seid alle lieb gegrüßt
Nadine

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Medieneinsatz im Kirchlichen Kinderhaus St. Michael in Annaberg-Buchholz 

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Medieneinsatz im Kirchlichen Kinderhaus St. Michael in Annaberg-Buchholz 

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Mein Orientierungspraktikum fand im Kirchlichen Kinderhaus St. Michael statt. In dieser Einrichtung stand nur einiges in Form von Medien zur Verfügung.
Es folgt nun eine Aufzählung mit entsprechenden Erklärungen zum jeweiligen Medium und dessen Verwendung und Nutzung.
1. Eingangsbereich:
Informationsmaterial in Form von Broschüren zur Einrichtung selbst; Material wird von interessierten Besuchern genutzt.
2. Büro der Chefin:
Komplette Büroeinrichtung mit PC, Drucker, Kopierer, Telefon und anderen notwendigen technischen Geräten. Vorrangige Nutzung durch die Chefin und einiger weniger Erzieherinnen zur Erledigung der täglich anfallen-
den und notwendigen Arbeiten.
3. Video - Player:
Nutzung erfolgt äußerst selten; Vorführung von Videofilmen für Kinder; Absprache mit der Leitung notwendig.
4. CD - Player:
Nutzung erfolgt durch Abspielen von Hörspielen und "Schlaf-
musik" während der Mittags-
ruhe; wurde von der jeweilig zuständigen Erzieherin zum bestimmten Zweck des Ein-
schlafens zum Einsatz gebracht.
5. Fotoapparat:
Zum Festhalten bestimmter Ereignisse (z.B. Geburtstags-
feier in der Gruppe) durch die Erzieherin genutzt (Ereignisse werden in Papierform für Eltern und Kinder in dafür vorgesehenen Mappen eines jeden einzelnen Kindes aufbereitet und aufbewahrt).
6. Bibliothek mit Kinderbüchern und Fachbüchern:
Während die Fachbücher allein von den Erzieherinnen zur Informationsbeschaffung und Unterstützung ihrer täglichen Arbeit genutzt werden, stehen die Kinderbücher natürlich den Kindern zum Lesen und den Erzieherinnen zum Vorlesen für kleine und jüngere Kinder, welche noch nicht lesen können, zur ständigen Verfügung.

Euch allen noch eine gute Zeit und liebe Grüße sendet
Antje Hannawald

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Aline                    Medieneinsatz im Kindergartenbereich der Kita Villa Märchenland                    in Sehmatal - Sehma

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Aline                    Medieneinsatz im Kindergartenbereich der Kita Villa Märchenland                    in Sehmatal - Sehma

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In meinem Orientierungspraktikum im Zeitraum vom 19.09.2016 bis 30.09.2016 kamen folgende Medien zum Einsatz:
1. Kinder- und Märchenbücher, diese konnten sich die Kinder selbst auswählen (z.B. "Tiere auf dem Bauernhof" vom Verlag Karl Müller GmbH, Köln 2004) und in einer selbst gebauten Höhle anschauen , einige wurden als Einschlafgeschichte vorm Mittagsschlaf genutzt oder auch bei Projekten eingesetzt, in diesem Fall das Kniebuch.
2.  Das CD-Radio, es wurde ausschließlich für Einschlafgeschichten vorm Mittagsschlaf genutzt. Aktiviert hat es die Erzieherin.
3. Der PC mit Internetzugang im Büro der Leitung wurde genutzt um Rechnungen zu begleichen und um Dienstpläne zu erstellen.
4. Laptop, jede Erzieherin hatte ihren eigenen Laptop mitgebracht um während der Schlafenszeit der Kinder Vorbereitungen zu tätigen wie z.B. Aushänge für Garderoben oder um Fotos vom Fotoapparat hochzuladen.
5. Der Fotoapparat, jede Erzieherin hatte für ihre Gruppe einen Fotoapparat. Diesen nutzte sie um Fotos von den Kindern beim Basteln (z.B. Kartoffeldruck) oder auch bei Spaziergängen zu machen. Die Fotos wurden im Portfolio eingeklebt.
6. Das Telefon der Kita hatte hauptsächlich die Leiterin, wenn diese nicht da war die Früh- bzw. Spätschicht. Es wurde genutzt um Abmeldungen der Kinder entgegenzunehmen und auch zur Essensbestellung.
7. Handy/Smartphone, jede Angestellte hatte ein Handy/Smartphone dabei. Diese wurden nur in der Pause und für private Zwecke genutzt.
8.Bücher mit pädagogischem Inhalt wurden von den pädagogischen Fachkräften als Nachschlagewerk genutzt um erlerntes Wissen zu festigen bzw. dazuzulernen, speziell der Sächsische Bildungsplan. Anhand der Richtlinie des "Entwicklungsgitter" nach Kiphardt /Sinnhuber wurde der Entwicklungsstand eines jeden Kindes halbjährlich festgestellt.
Auch in Bastelbüchern holten sich Erzieherinnen Ideen um mit Kindern bestimmte Dinge zu gestalten, momentan auf die Jahreszeit Herbst bezogen.
9. Zeitschriften, z.B. die "Kinderstube" zum informieren über aktuelle Kinderkrankheiten (Erkältungszeit) und TV-Konsum von Kindern.Aus Bastelzeitschriften haben sich die Erzieherinnen Anregungen geholt um mit Kinder kreativ zu werden.

Ich wünsche euch allen erholsame Ferien.
Viele liebe Grüße
Aline Rudolph

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Im Schulhort Bärenstein wird mit folgenden Medien gearbeitet:
( 1. und 2. Klasse)
1. Märchenbuch wird von den Erzieherinnen/Praktikanten genutzt um Nachmittags mit den Kindern Märchen zu lesen und damit das Lesen zu üben.
2. Lehrbücher werden besonders in der Hausaufgaben Zeit genutzt, damit die Kinder ihr Hausaufgaben erledigen konnten. Dies wird von den Kindern als auch von den Erziehern genutzt, da die Erzieher die Lehrbücher mit der Huasaufgabe von den Lehrern immer bekommen.
3. Ganz wichig ist das Hausaufgabenheft. Dies hat jedes Kind und deer Hort von jeder Klasse ( 1a, 1b, 2 usw...) die Kinder und die Erzieher nutzen dies um zu sehen welche Aufgaben zu erledigen sind.
4. Die Erzieher nutzen ganz oft den Computer mit Internet, um bestimmte Sachen zu recherchieren oder zu Organisieren.
5. Dann gibt es im Schulhort monatlich eine Hortzeitung, wo die Eltern über aktuelle Dinge informiert werden oder Dinge über den Hort erfahren können. Vor Ferien befindet sich immer ein Ferienzettel in der Zeitung, damit die Eltern ihre Kinder für eine Ferienbetreuung ab- bzw. anmelden können. Die Hort Zeitung ist für die Eltern und Kinder, wird aber auch von den Kindern und Erziehern erstellt.
6. Fernseher, Gamboy und Smartphone werden regelmäßig an jeden Freitag von den Kindern genutzt, da an diesem Tag im Hort "Technik-Tag" ist.
7. Ein Radio steht in der Küche und wir von den Erziehern morgens zum Frühstück benutz um Nachrihcten und MUsik zu hören.
8. Die Kinder nutzen jeden Tag verschiedene Bücher und Lexika die im Gruppenzimmer für sie bereit stehen, um zu lesen oder um Bilder anzuschauen.

Die Kinder haben am meisten den Freitag geliebt, nicht weil da dann Wochenende war, sondern weil sie da auch ihre Technik ( Nintendo, Handy, einen Film...) mitbringen durften.

Ich wünsche euch noch schöne Ferien Liebe Grüße Angie

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Im Kindergarten "Glösensteinwichtel" (Zeitraum 19.09.2016 - 30.09.2016) werden mit folgenden Medien gearbeitet:
1. CD-Player: Hier werden früh manchmal ein Hörspiel angehört oder während des Frühstückes, wenn Geburtstagsfeiern sind werden Lieder angehört und manchmal auch eine Entspannung CD vor dem Schlafengehen wird von den Erzieherinnen angewendet.
2. Bücher & Zeitungen: Die Kinder haben viele verschiedene Bücher und Zeitungen zur Auswahl. Sie dürfen selbst entscheiden welches Buch oder Zeitschrift sie nehmen möchten. In diesen Büchern gibt es schöne Geschichten und bunte Bilder. In jeder Gruppe gibt es altersgerechte Bücher. Manchmal holen sich auch die Erzieherinnen verschiedene Angebotsideen aus Zeitschriften heraus. In der Mittagszeit wird meistens Geschichten aus Büchern vorgelesen z.B. Die Olchis oder verschiedene Märchenbücher.
3.Telefon: Das benutze die Erzieherinnen um Eltern zu Kontaktieren (wenn etwas mit ihrem Kind ist), um das Essen zu bestellen oder um wichtige Telefonate entgegen zu nehmen. Das Telefon steht im Gruppenraum von den Waldwichteln.
4.Kamera: Jede Gruppe besitzt eine Kamera, wo verschiedene Momente in Bild festgehalten werden können z.B. Ausflüge, Geburtstagsfeiern etc.
5.PC: Der PC steht im Raum der Leiterin der Einrichtung und dort bearbeitet sie wichtige Dokumente, erledigt "Bürosachen", bezahlt Rechnungen etc.
5.Leinwand/Kinotag: Aller 2 Wochen kommt die Kinofrau in die Kita und da werden verschiedene Kinderfilme gezeigt. Es werden z.B. Biene Maya , der Maulwurf etc. gezeigt.

Eine schöne Praktikumszeit und schöne Ferien wünscht euch Jessy
(Jessica Hoppe)

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Medieneinsatz in der KiTa Mäuseburg (Gruppe K4)

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Medieneinsatz in der KiTa Mäuseburg (Gruppe K4)

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In Krippe K4 wurde ein CD- Radio genutzt zum Lieder anhören z.b. beim Frühstück oder ein Einschlaflied kurz vorm schlafen.
Weiter haben die Erzieher Zeitschriften um sich Ideen zum basteln oder ähnliches angeschaut/rausgesucht. Bücher haben wir in den Gruppen auch viele diese haben verschiedene titel mit vielen bunten Bildern,diese nehmen sich die Kinder selbst aus den regal und schauen sie entweder alleine,mehre Kinder oder zusammen mit einer Erzieherin bzw. Praktikanten an.Einige Bücher werden auch zum Thema bestimmt von den Erzieherinnen den Kindern gezeigt und draus erzählt/vorgelesen. Dann gibt es in jeden Gruppenzimmer ein Telefon,das nimmt die Erzieherin z.b. zum bescheid sagen bei der Leiterin das die Gruppe spazieren geht.
Im Büro bei der Leiterin steht auch ein PC mit Internetzugang diesen nimmt sie z.B. zur Essenbestellung.
Auch verschiedene Zeitungen kommen im Kindergarten im Einsatz z.B. zum basteln oder wenn ein Intressanter Artikel über Kita drin ist wird dieser raus geschnitten und weg geheftet.

Am liebsten möchten die Kinder ein kleines grünes Buch wo viele verschiedene Bilder z.b. ein Kind im sandkasten,bei den sandkasten sitzt noch ein Frosch und es liegt ein Ball davor.

Euch allen noch ein schönes Praktikum und schöne Ferien
liebe Grüße Franzi (Franziska Brückner)

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In dem Kindergarten in welcher ich in der Zeit vom 19.09.2016 - 30.09.2016 arbeite werden folgende Medien in der Arbeit zum Einsatz gebracht:
- Kassettenrekorder: zum anhören von Hörspielen oder älteren Kinderliedern
- CD-Spieler bzw. Radio mit CD Laufwerk: zum abspielen von Musik während Angeboten oder zum einschlafen während des Mittagsschlafes
- Bücher und Zeitungen: Kinder schauen sich selber die Kinderzeitschriften oder Bücher an je nach Interesse. Zur Zeit des Mittagsschlafes werden zudem Geschichten aus verschieden Büchern vorgelesen.

Noch eine schöne Praktikumszeit sowie Ferien wünscht:

Lennart Wenzel