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Gruppe 5

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Welche Eigenschaften sind wichtig?

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Was nicht?

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Gruppen mit SL untereinander und TN-Gruppen ohne SL-Funktion, jeweils 3-4 Personen

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Wie gestalten sich die Beziehungen zwischen Schulleitungen und allen anderen? 

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Wie gestalten sich die Beziehungen zwischen Schulleitungen und allen anderen? 

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Gemischte Gruppen, 3-4 Personen,

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innovativ, wertschätzend im Umgang mit Kolleg*innen, "zielführende Personalpolitik"

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innovativ, wertschätzend im Umgang mit Kolleg*innen, "zielführende Personalpolitik"

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Interessen von Schülern im Blick behalten

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Interessen von Schülern im Blick behalten

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Fokussiert sein, Belange objektiv betrachten, die Kunst des Weglassens" beherrschen (Mut zur Lücke)

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Fokussiert sein, Belange objektiv betrachten, die Kunst des Weglassens" beherrschen (Mut zur Lücke)

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Autoritätsgefälle. - Entsteht natürlich, ist aber nicht gut.

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Autoritätsgefälle. - Entsteht natürlich, ist aber nicht gut.

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positive Arbeits- und Lernatmosphäre fördern

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positive Arbeits- und Lernatmosphäre fördern

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souveränes Auftreten gegenüber allen Beteiligten

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souveränes Auftreten gegenüber allen Beteiligten

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mutig sein, individuelle Lösungern zu finden

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mutig sein, individuelle Lösungern zu finden

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BNE: Schaffen von Rahmenbedingungen und Ressourcen (personell, finanziell)
Fortbildungen organisieren
Vorbild, Visionär