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"Lavoro che di un oggetto del sapere da insegnare fa un oggetto di insegnamento" (Chevallard, 1985)
QUINDI non è solo un processo di “designazione”, ovvero di scelta, ma di trasformazione.

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“Trasposizione” è un passaggio dai “saperi sapienti” ai “saperi insegnati”.

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DOMANDA: Come mediare le caratteristiche profonde della disciplina fino a renderle accessibili agli studenti?

RICHIESTA: sforzo di  riorganizzare i propri contenuti, applicare una mediazione didattica ai nuclei fondanti della disciplina.

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- Essenzializzazione: cogliere i nuclei fondanti, i concetti-chiave, la struttura portante di un discorso.
Ciò non si ottiene con una semplice riduzione dei contenuti, ma collegando quei contenuti alla capacità degli allievi di osservare e analizzare il mondo nel quale vivono, mettendo in moto i modi di pensare di quel determinato momento.

- Problematizzazione: porsi domande sui contenuti, interrogarsi sul significato delle parole e dei costrutti, chiedersi cosa potrebbe capire il destinatario del modo in cui li stiamo presentando

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Influiscono anche i media nella loro funzione  di “rimediazione”.

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Attività, artefatto o strumento  con cui l’insegnante sostituisce l’esperienza diretta della realtà rendendola insegnabile.

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Esperienza diretta del soggetto nell'ambiente circostante
Es: viaggio, mostra

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Si apprende dalle immagini per imitazione
Es: immagini, disegni, cartone animato

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Operano in situazioni simulate e in generale in contesti artificiali
Es: giochi e drammatizzazione

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Utilizzano una didattica per concetti, segni convenzionali
Es: lettere, numeri

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"I tre moschettieri" di A. Dumas

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Prima lezione: visione del video preparato dall'insegnate; riflessione sull’importanza del lavoro di squadra, dell’allenamento e di come l’unione fa la forza, come i tre moschettieri insegnano; visione di un video di Rai Scuola su "I tre moschettieri"; svolgimento scheda didattica.
Seconda lezione: analisi sul ruolo dei motti nelle diverse situazioni ieri e oggi a partire da "Tutti per uno, uno per tutti"; divisione in gruppi per ricerca, elaborazione artefatti e motti della classe.

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Riflessione sull'importanza del lavoro di squadra, dell’allenamento e di come l’unione fa la forza, come i tre moschettieri ci insegnano. Analisi sul ruolo che hanno avuto i motti nelle diverse situazioni ieri e oggi.

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Mediatori iconici: video di presentazione e video Rai Scuola

Mediatori simbolici: scheda didattica, utilizzo e creazione di motti

Mediatore attivo: discussione e ricerca di gruppo

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- Secondo la metodologia didattica della flipped classroom compiono, una ricerca su un motto assegnato loro e che dovranno poi presentare al resto della classe nella modalità che preferiscono (a voce, con immagini, video,…).

- Creazione di un motto che rappresenti e sia significativo per la classe. Al termine ci sarà un momento di presentazione e argomentazione sul perché sia stato pensato quel motto e si sceglierà il motto che più piace alla classe.
- Costruzione di un cartellone con il motto che verrà appeso nella classe e che li accompagnerà per tutto l’anno.

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Filmato proposto da Rai Scuola che racconta sotto forma di cartone animato il grande classico di Dumas.

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Il filmato, tratto da una serie dedicata alla narrativa internazionale per ragazzi, realizzata con la tecnica del cartone animato, ci fa rivivere la storia dei prodi Athos, Portos, Aramis e D`Artagnan, i celebri servitori del re di Francia protagonisti de I tre Moschettieri di Alexandre Dumas.
I quattro valorosi scagionano la regina dall`accusa di tradimento, mossale dal cardinale Richelieu, per aver trafugato alcuni diamanti donati dallo stesso Luigi XIII. Combattendo coraggiosamente, i moschettieri rendono vane le trame del cardinale e della tenebrosa Milady, sua complice. Al grido di "Uno per tutti, tutti per uno!", i quattro eroi brindano alla vittoria.

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Alexandre Dumas: I tre Moschettieri. Un libro in tre minuti

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Il filmato, tratto da una serie dedicata alla narrativa internazionale per ragazzi, realizzata con la tecnica del cartone animato, ci fa rivivere la storia dei prodi Athos, Portos, Aramis e D`Artagnan, i celebri servitori del re di Francia protagonisti de I tre Moschettieri di Alexandre Dumas.