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Ajustar roles de acuerdo a los nuevos contextos

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La participación debe estar vinculada a los roles y funciones de cada espacio o estamento

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Mayor conocimiento y acercamiento de cada uno de los estamentos respecto de lo que es la función, rol, deberes, derechos de los otros estamentos.

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Mayor conocimiento y acercamiento de cada uno de los estamentos respecto de lo que es la función, rol, deberes, derechos de los otros estamentos.

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Mayor potestad para el estamento administrativo en las decisiones de la Facultad y que la misma sea valorada con mayor énfasis, para los funcionarios de mayor trayectoria y antiguedad.

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Mayor potestad para el estamento administrativo en las decisiones de la Facultad y que la misma sea valorada con mayor énfasis, para los funcionarios de mayor trayectoria y antiguedad.

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Que los Estudiantes tengan 100 % asumido su rol de estudiantes, en el que su principal responsabilidad y función es ESTUDIAR.

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Que los Estudiantes tengan 100 % asumido su rol de estudiantes, en el que su principal responsabilidad y función es ESTUDIAR.

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yo pienso que los roles están claros que no se cumplan ese es otro el problema.

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yo pienso que los roles están claros que no se cumplan ese es otro el problema.

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Qué os recursos se orienten a las funciones 

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Qué os recursos se orienten a las funciones 

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que el proceso de elecciones de directivos, los votos de estudiantes, administrativos y académicos tengan el mismo valor, (se valora la persona, no su condición)

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que el proceso de elecciones de directivos, los votos de estudiantes, administrativos y académicos tengan el mismo valor, (se valora la persona, no su condición)

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Que la participación se enmarque en el cumplimiento de las funciones básicas de cada elemento

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Que la participación se enmarque en el cumplimiento de las funciones básicas de cada elemento

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Que la participación triestamental esté en el ADN de las personas

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Que la participación triestamental esté en el ADN de las personas

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Que la participación triestamental no provoque roces o conflictos

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Que la participación triestamental no provoque roces o conflictos

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Reconocimiento de grupos estudiantiles/administrativos/triestamentales auto convocados, que trabajan directamente temas particulares del estudiantado_ ej: MAF_ Femarq _ mesas de trabajo, etc

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Reconocimiento de grupos estudiantiles/administrativos/triestamentales auto convocados, que trabajan directamente temas particulares del estudiantado_ ej: MAF_ Femarq _ mesas de trabajo, etc

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Incidencia del estamento estudiantil en las decisiones que competen al mismo, como por ejemplo concejo académico, elección de directores de escuela, entre otro

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Que se pueda dar una respuesta clara y concisa, dependiendo de cada estamento

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Que se pueda dar una respuesta clara y concisa, dependiendo de cada estamento

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Que la participación triestamental sea frecuente y normal

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Que la participación triestamental sea frecuente y normal

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Es importante que todos sepan los roles y que se explicitasen a cada estamento, formalizado a través de los estatutos que garantice dichos roles, para optimizar los procesos.

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Me gustaría que cada uno tuviera claro cual es su función y poder apoyar desde mi función.

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Me gustaría que cada uno tuviera claro cual es su función y poder apoyar desde mi función.

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Que todos los estamentos tengan conciencia de los roles y sus funciones

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Que todos los estamentos tengan conciencia de los roles y sus funciones