# data[].attributes.headline
اللغةُ العربيةُ: أكت

# data[].attributes.body
اللغةُ العربيةُ: أكتبُ عنوانَ النّصِّ (الدّيسي يروي ظمأَ عمّانَ) بخطِّ الرّقعةِ، وأعرضُهُ على معلّمي، وعلى أفرادِ أسرتي، وزملائي.
 العلومُ: أقترحُ طريقةً لتدوير الماءِ (معالجةِ الماءِ لإعادةِ استخدامِهِ لأغراضٍ معينةٍ) في المنزلِ، وأناقشُ أسرتي في كيفيّةِ ذلكَ، وأنفّذُ ما يمكنُنا التّعاونُ
على عملِهِ.

# data[].attributes.headline
يهدفُ مشروعُ جرِّ مي

# data[].attributes.body
يهدفُ مشروعُ جرِّ مياهِ حوضِ الدّيسي منْ جنوبِ الأردنّ إلى مواجهةِ العجزِ المائيِّ الّذي يعانيهِ الأردنُّ المُصَنَّفُ ضمنَ الدّولِ العَشْرِ الأفقرِ مائيًّا؛ ليُصبحَ هذا المشروعُ
الّذي جاءَ بعدَ عددٍ منَ المشاريعِ المائيّةِ، المصدرَ الّذي يُزوّدُ العاصمةَ عمّانَ بما نسبتُهُ % 45 منِ احتياجاتِها منْ مياهِ الشّربِ. غيرَ أنَّ مياهَ الدّيسي  الجوفيةَ
كانَتْ قدْ تشكّلَتْ في أحواضٍ عميقةٍ في أزمنةٍ قديمةٍ، وليسَ لديها تغذيةٌ لتجديدِها، وتعويضِ مخزونِها؛
ما يجعلُها عرضةً للنّضوبِ، وهذا يُضاعفُ مسؤوليّتَنا في ترشيدِ استخدامِها؛ لنرتويَ بها أطولَ مدّةٍ ممكنةٍ، والبحثِ عنْ مصادرَ أخرى للمياهِ.
* أقرأُ النّصَّ السّابقَ، ثمَّ أُنفّذُ المهمّاتِ الّتي تليهِ:
 أوّلًا: *أضعُ عنوانًا آخرَ مناسبًا للنّصِّ السّابقِ
ثانيًا: أستخرجُ منَ النّصِّ أربعةَ أسماءٍ معرفةٍ، وأخرى نكرةٍ،
وأجري التّغييرَ المطلوبَ كما في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.headline
قلمٍ، وورقةٍ، وقاموس

# data[].attributes.body
قلمٍ، وورقةٍ، وقاموسٍ باللّغةِ الإنجليزيّةِ إنْ أمكنَ، ووعاءٍ لقياسِ الحجمِ، ووعاءٍ لتجميعِ الماءِ الناتجِ منْ غسلِ اليدينِ.

# data[].attributes.headline
-أكتبَ جملًا تتضمّنُ

# data[].attributes.body
-أكتبَ جملًا تتضمّنُ أسماءً نكرةً وأخرى معرفةً، وكلماتٍ تتضمّنُ حالاتٍ استثنائيّةً في كتابةِ الهمزةِ المتوسّطةِ.
•أكتبَ نصًّا باللّغةِ الإنجليزيّةِ عنْ مصادرِ المياهِ في الأردنِّ. موظِّفًا ما كتبتُ في تحدُّثي عنْ أحِد هذِهِ المصادرِ أمامَ زملائي.
•أجريَ عمليّةَ الضّربِ على الأعدادِ النّسبيّةِ.
•أستخدمَ خطواتِ الاستقصاءِ العلميِّ في التّوصّلِ إلى أهميّةِ ترشيدِ استهلاكِ الماءِ.                                                    -أنفذ بعضَ مقترحاتي لتقليلِ هدرِ الماءِ
في المنزلِ، وإعادةِ استخدامِهِ.

# data[].attributes.headline
الماءُ أساسُ الحياةِ

# data[].attributes.body
الماءُ أساسُ الحياةِ للكائناتِ الحيّةِ جميعِها على سطحِ الكرةِ الأرضيّةِ، لا يستطيعُ أيُّ كائنٍ حيٍّ الاستغناءَعنْهُ، ومعَ
ازديادِ أعدادِ السّكّانِ، يزدادُ الطّلبُ على المواردِ المائيّةِ الّتي تتعرّضُ للنّقصِ والاستنزافِ؛بسببِ تعرّضِها للتّلوّثِ
وسوءِ استعمالِ الإنسانِ؛ لذلكَ وجبَ عليهِ ترشيدُ استهلاكِهِ، والحفاظُ عليهِ.
في هذا النّشاطِ أستقصي كميّةَ الماءِ الّتي تهدرُ في أثناءِ تنفيذي بعضَ الأعمالِ الخاصّةِ بالاعتناءِبنظافةِ جسمي، مثلِ:
غسلِ الوجهِ والكفّينِ، وغسلِ الأسنانِ، والوضوءِ. كثيرٌ منَ النّاسِ لا يعرفونَ كميّةَالهدرِ في الماءِ في أثناءِ تركهِمُ
الصّنبورَ مفتوحًا. لمعرفةِ كميّةِ هذا الهدرِ أفعلُ ما يأتي:
•أضعُ وعاءً لتجميعِ الماءِ في المغسلةِ.
•أُجهّزُ وعاءً/ كوبًا معلومَ الحجمِ (وعاءً للقياسِ، مثلَ: علبةِ لبنٍ، قارورةِ ماءٍ، وغيرِها)؛ لاستخدامِهِ في قياسِ حجمِ الماءِ المُتَجَمِّعِ في وعاءِ التّجميعِ.
•أغسلُ يديَّ بالصّابونِ(يمكنُني الوضوءُ أوْ غسلُ أسناني)، وأتركُ الصّنبورَ مفتوحًا طيلةَ الوقتِ حتّى أُنهيَ الغسلَ.
•أقيسُ حجمَ الماءِ المتجمّعِ في الوعاءِ        ( V1 )، وأسجلُ ما توصلْتُ إليهِ في  الجدولِ أدناهُ.
•أُكرّرُ العمليّةَ معَ إغلاقِ الصّنبورِ عندَ عدمِ الحاجةِ إلى الماءِ، سواءٌ في أثناءِ غسلِ يديَّ، أوْ أسناني، أوْ عندَ الانتقالِ منْ عضوٍ إلى آخرَ في أثناءِ الوضوءِ.
•أقيسُ حجمَ الماءِ المتجمّعِ في الوعاءِ معَ إغلاقِ الصّنبورِ ( V2 )، وأسجلُ ماتوصلت إليهِ في الجدولِ أدناهُ.
•أحسبُ حجمَ الماءِ المهدورِ بحسابِ ( V2 -V1 )، وأسجّلُ النتائجَ في الجدولِ أدناهُ.
•أُكرّرُ الخطواتِ السابقةَ مرّةً أخرى، وأحسبُ حجمَ الماءِ المهدورِ. مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، معَ تغييرِ النّشاطِ كلَّ مرّةٍ.
•أعرضُ النتائجَ الّتي حصلْتُ عليها أمامَ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأوضّحُ أهميّةَ إغلاقِ الصّنبورِ للحدِّ منِ استنزافِ الماءِ في منزلي.
•أضعُ مقترحاتي للتّقليلِ منْ هدرِ الماءِ واستنزافِهِ وإعادةِ استخدامِهِ، وأتّفقُ معَ أفرادِ أسرتي لتطبيقِها.
•أتبادلُ النّتائجَ معَ زملائي في المدرسةِ، ونقدّرُ معًا حجمَ الماءِ المهدورِ في أثناءِ غسلِ اليدينِ، مثلً في يومٍ/ أسبوعٍ/ شهرٍ.
•نجمعُ مقترحاتِنا، ونتّفقُ على تطبيقِها في المدرسةِ.
ملحوظةٌ: (أحدّدُ وحدةَ الحجمِ المستخدمِ حسبَ وعاءِ القياسِ سنتيمتر مكعّبٍ ) cm3 ( أوْ لتر )

# data[].attributes.body
Think, Pair, Share
Have you ever asked yourself, what are the main sources of water resources in Jordan?
While reading the paragraph, think which one of the three types is the most important water resource in Jordan?

# data[].attributes.headline
أقُدّرَ معدّلُ هطْل 

# data[].attributes.body
أقُدّرَ معدّلُ هطْل الأمطارِ اليوميِّ لموسمِ الأمطارِ 2019 / 2020 في أحدِ الأسابيعِ
في الأردنِّ كما في الجدولِ الآتي:
أكتبُ أسماءَ المناطقِ على أوراقٍ ثمَّ أثنيها وأضعُها معًا في مجموعةٍ واحدةٍ.
ثمَّ أكتبُ مددًا زمنيةً ( بالأيامِ) خلالَ أسبوعٍ على أوراقٍ، بحيثُ تحتوي كلُّ
ورقةٍ مدةً زمنيةً محددةً،مثلً، نصفُ يومٍ،
يومانِ، يومٌ وربعٌ، أربعةُ أيامٍ، أسبوعٌ،
وهكذا. ثمَّ أثنيها وأضعُها معًا في مجموعةٍ ثانيةٍ.

# data[].attributes.headline
أعبّرُ عنْ كلِّ فكرة

# data[].attributes.body
أعبّرُ عنْ كلِّ فكرةٍ منَ الأفكارِ الآتيةِ بجملةٍ تامّةٍ موظّفًا علامةَ التّرقيمِ الموجودةَ إزاءَ كلِّ فكرةٍ كما في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.body
The country's major surface water resources, the Jordan River, Yarmouk River, and King Abdallah Channel in the Jordan Valley contribute about 28% of the total water supply in the country. There are two other resources: Ground water; the water beneath the earth's surface, which the Jordanian population relies mainly on for its domestic water supply, and the
second type is rainwater that recharges the groundwater and surface water basins like dams.

# data[].attributes.headline
كيف تصل المياه إلى منازلنا

# data[].attributes.subject
كيف تصل المياه إلى منازلنا

# data[].attributes.headline
أسحبُ ورقةً منَ المج

# data[].attributes.body
أسحبُ ورقةً منَ المجموعةِ الأولى وورقةً منَ المجموعةِ الثانيةِ، وأحسبُ معدّلَ هطْل الأمطارِ في المدةِ التي ظهرَتْ لي في تلكَ المنطقةِ.
أستعينُ بالجدولِ الآتي لتسجيلِ إجاباتي:

# data[].attributes.headline
أكتبُ النواتجَ بأبسط

# data[].attributes.body
أكتبُ النواتجَ بأبسطِ صورةٍ.
هلْ حصلْتُ على إجاباتٍ أقلَّ منْ واحدٍ صحيحٍ؟ لماذا؟ إذا لمْ أحصلْ على إجابةٍ أقلَّ منْ واحدٍ، فأيُّ الأعدادِ النسبيةِ ستكونُ نتيجةُضربِها أقلَّ منْ واحدٍ؟
وأيُّها ستكونُ نتيجةُ ضربِها أكبرَ منْ واحدٍ؟
هلْ يمكنُني إيجادُ نتائجِ الضربِ بطرائقَ مختلفةٍ عما قمْتُ بهِ أولَ مرةٍ؟ أحاولُ ذلكَ وأوضحُ خطواتي لأحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.body
 I will work with a friend to write information about one of the water resources in Jordan.
 My friend and I will present the information about a water resource in class.

# data[].attributes.headline
للمزيد من المعلمومات عن حوض الديسي أطلع على الكتب الآتي:

# data[].attributes.subject
للمزيد من المعلمومات عن حوض الديسي أطلع على الكتب الآتي:

# data[].attributes.headline
رابعًا: أمثّلُ بأكبر

# data[].attributes.body
رابعًا: أمثّلُ بأكبرِ عددٍ مُمكنٍ منَ الكلماتِ على كلِّ حالةٍ منْ حالاتِ رسمِ الهمزةِ المتوسطةِ الآتيةِ:
1( همزةٌ مفتوحةٌ بعدَ ألفٍ ساكنةٍ: ........................................................................................................................................................................................................................................
2( همزةٌ مفتوحةٌ بعدَ ياءٍ ساكنةٍ: ........................................................................................................................................................................................................................................
3( همزةٌ مفتوحةٌ بعدَ واوٍ ساكنةٍ: ........................................................................................................................................................................................................................................
 خامسًا: أكتبُ فقرةً أتناولُ فيها مشكلةَ العجزِ المائيِّ في الأردنِّ، وأطرحُ حلولًا على المستوى الشّخصيِّ، وعلى الصّعيدِ المجتمعيِّ؛ للحدِّ منْ هذِهِ المشكلةِ،
وأضمِّنُها بعضَ أنواعِ المعرفةِ، والنّكرةَ، وأوظّفُ علاماتِ التّرقيمِ الّتي تعلّمتُها، وأقرؤُها على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
نشاط جسور التعلم

# data[].attributes.body
نشاط جسور التعلم

# data[].attributes.headline
نور سامي بعجاوي

# data[].attributes.body
نور سامي بعجاوي

# data[].attributes.headline
هل علينا تقدير الاعد

# data[].attributes.body
هل علينا تقدير الاعداد و ثم جمعها ام غير ذلك

# data[].attributes.headline
كيف اقوم بحله

# data[].attributes.subject
كيف اقوم بحله