# data[].attributes.attachment_link.title
Pedagogische studiedag 22-1-25 - ondersteunende vragen

# data[].attributes.body
Er wordt veel tijd besteed aan gesprekvoering tussen kinderen na conflicten.

Kinderen hebben niet altijd nodig aan een diepgaand, lang gesprek en moeten ook gewoon even boos kunnen zijn. Er is eerst afkoeltijd nodig voor zij kunnen overgaan tot gesprek. time-out?

# data[].attributes.body
er komen veel conflicten van de speelplaats naar de klas. de juf zag niets en moet terugvallen op wat de kinderen vertellen. Dit is geen evidente situatie.

Chris probeert kinderen op de speelplaats op een positieve manier te benaderen en merkt dat dit de dynamiek tussen haar en de kinderen op een positieve manier beïnvloedt.

Meer spelaanbod is mogelijk omdat dit conflicten vermindert. Meer speelruimte dankzij dikke laag boomschors. Beter afspraken omtrent gebruik speelgoed is mogelijk.

# data[].attributes.body
Op de speelplaats concreter en sneller erop inspelen. Leerlingen brengen veel conflicten mee van op de speelplaats naar de klas. Er moet snellere opvolging zijn op de speelplaats.

# data[].attributes.body
L1 en L2 zijn nog te jong qua mentaliteit om hierin verantwoordelijkheid te dragen.

# data[].attributes.body
Herstelcirkel werkt niet in L2. de kinderen nemen het niet serieus en zien het als een spel.

Zij kunnen zich onvoldoende verbaal uitdrukken. De kinderen die in conflict komen zijn vaak kinderen die Fysiek handelen.

We moeten op zoek gaan naar de leerlijn in het gebruik van deze muur. We moeten nagaan wat we van welke leeftijd mogen verwachten.

We geloven erin dat training en oefening op lange termijn een positieve invloed kan hebben op het aantal conflicten.

Is dit een schoolproject dat georganiseerd kan worden.

De gouden weken zijn hierin cruciaal.

# data[].attributes.body
Vertrouwen

Het vertrouwen moet van beide kanten komen. Als er geen vertrouwen is kan je geen conflicten oplossen

# data[].attributes.body
Persoonlijke groei

Wanneer leerlingen de tools aangeboden krijgen, kunnen ze groeien

# data[].attributes.body
Plezier

Minder conflicten, dus meer plezier

# data[].attributes.body
herstelmuur kan werken binnen de klas, maar niet met alle kinderen binnen de klasgroep. De kinderen in de kleuterschool hebben momenteel niet de vaardigheden om zelfstandig te herstellen.

Momenteel wordt er na de middagspeeltijd gesproken over het gedrag op de speelplaats. Dit heeft effect in de klas, maar niet op hun gedrag tijdens de volgende speeltijd.