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O este: o que você considera um Obstáculo para aplicar a estretégia das aprendizagens por Habilidades e Competências?

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L este: o que você acha Legal ao falar sobre aprendizagem por Habilidades e Competências?

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S ul: Quais Sentimentos a formação de hoje desperta em você?

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N orte: o que, para você, é Necessário saber, aprender ou descobrir sobre aprendizagens por Habilidades e Competências?

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Aprender novas estratégias para trabalhar com os alunos.

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Porque promove o desnecessário do aluno de forma integral.

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Direcionamento

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Acho interessante aprender coisas novas pra tornar minhas aulas mais dinâmicas.

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Trabalhar com a individualidade de cada um dentro das próprias habilidades.

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Dar oportunidade ao aluno de se desenvolver integralmente.

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Esperança

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Tempo

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O excesso de conteúdo, não nos permite aprofundar da maneira desejada.

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O excesso de conteúdo, não nos permite aprofundar da maneira desejada.

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Direcionamento e respeito.

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Possibilidades de direcionar o aprendizado de acordo com interesse e habilidades.

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Possibilidades de direcionar o aprendizado de acordo com interesse e habilidades.

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Ajuda direcionar   o trabalho do professor. 

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Ajuda direcionar   o trabalho do professor. 

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Porque é possível ajudar o que cada um é capaz de acordo com o que queremos trabalhar.

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Porque é possível ajudar o que cada um é capaz de acordo com o que queremos trabalhar.

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Os maiores obstáculos são o excesso de conteúdos e a falta de tempo.

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A demanda de conteúdo.

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Comodidade do professor.

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Trabalhar a individualidade de casa um. 

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Trabalhar a individualidade de casa um. 

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Reconhecer a turma

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Excesso de conteúdo e demanda de tarefas.

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Essa aprendizagem permite que o aluno aprenda fazendo, sendo protagonista e tendo autonomia.

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Interessante e necessário

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Conhecer o meu aluno.

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Alegria

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Porque permite direcionar o trabalho.

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Falta de tempo

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Tempo para aplicação dos conteúdos regulares. 

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Tempo para aplicação dos conteúdos regulares. 

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Reconhecer as habilidades e dificuldades de cada aluno

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Aprendizado e desenvolvimento dos alunos

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Aprendizado e desenvolvimento dos alunos

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A quantidade de conteúdos, atividades extras e projetos.

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Alegria.

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Conhecimento e troca de experiências.

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Valoriza o desenvolvimento/desempenho do aluno

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Valoriza o desenvolvimento/desempenho do aluno

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Conhecer melhor nossos alunos

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O conteúdo a ser trabalhado às vezes impossibilita de trabalhar o conteúdo de interesse.

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O conteúdo a ser trabalhado às vezes impossibilita de trabalhar o conteúdo de interesse.

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Aprender novas estratégias para aplicar nas aulas.

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Legal porque há o direcionamento acertivo!

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Ao trabalhar com as habilidades e competências, temos mais oportunidade de melhorar as aulas, deixando mais dinâmicas e prazerosas para os alunos.

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O tempo x atividades/festividades e conteúdos a cumprir.

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As descobertas que deixam os olhos dos alunos brilhando

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Estratégias diversificadas

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reconhecimento da turma

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Capacidade de desenvolvimento integral.

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Materiais muito conteudistas e acabamos ficando com o tempo curto

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Materiais muito conteudistas e acabamos ficando com o tempo curto

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Conteúdo para ser trabalhado muito intenso

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Conteúdo para ser trabalhado muito intenso

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Curiosidade.

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O tempo

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Descobrir novas atividades e estratégias.

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Desenvolver nos alunos a capacidade de estudar e aprender 

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Desenvolver nos alunos a capacidade de estudar e aprender 

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A quantidade de conteúdo do material didático, muitas vezes nos prende, sendo que poderíamos utilizar o tempo com outras atividades mais produtivas.

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Na verdade aplicamos no dia a dia, sem se “ligar” que está fazendo. 

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Na verdade aplicamos no dia a dia, sem se “ligar” que está fazendo. 

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Renovação

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Desperta no aluno o que ele capaz, valorizando seu potencial e dando a oportunidade de melhorar suas dificuldades!

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Falta de conhecimento

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Diversas possibilidades e estratégias para poder direcionar o conteúdo trabalhado

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Diversas possibilidades e estratégias para poder direcionar o conteúdo trabalhado

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Trabalhar com o aluno na sua individualidade 

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Trabalhar com o aluno na sua individualidade 

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Novas estratégias e constante formação. 

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Novas estratégias e constante formação. 

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Esperança

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Aprendizagem feliz e eficaz

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Motivação e alegria

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Esperança e disponibilidade para novos aprendizados.

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Esperança e disponibilidade para novos aprendizados.