# data[].attributes.body
1. Apa perasaan yang paling kuat dirasakan oleh Bapak/Ibu setelah mempelajari tentang kepemimpinan dan manajemen sekolah selama enam minggu ini, dan mengapa?

2. Sebutkan satu insight yang paling Bapak/Ibu ingat dari pembelajaran terkait kepemimpinan dan manajemen sekolah selama enam minggu ini.

# data[].attributes.body
1. Perasaan semangat untuk terus mewujudkan sekolah berkualitas.Karena pengetahuan yang didapat dalam pelatihan ini sangat bermanfaat sekali dan sangat mendukung tugas sebagai kepala sekolah.Sehingga kita semakin mendapatkan wawasan yang cukup banyak setelah mengikuti kegiatan ini.

2. Perlu adanya kerjasama/ diskusi yang baik sesama warga sekolah dalam membuat perencanaan sekolah agar mendapatkan kesepakatan bersama.

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang dan bersyukur mendapat ilmu pengetahuan dan keterampilan baru untuk mulai mengembangkan kemampuan dan kompetensi sebagai Kepala Sekolah selaku pemimpin dan manajer sekolah, melaksanakan tahapan perencanaan sekolah bergerak bersama mewujudkan sekolah yang kita cita-citakan.

Satu insight baru adalah mengubah pemahaman warga sekolah melalui komunikasi dan teladan yang baik dari Kepala Sekolah menguatkan komunitas belajat, membangun kemitraan dengan lembaga lain untuk pengembangan dan pembangunan sekolah.

# data[].attributes.body
1. Sangat membantu dalam memanajemen sekolah karena ilmu yang didapat sangat pas dan nyata di laksanakan sesuai keadaan sekolah

2. Semua berawal dari perencanaan...

# data[].attributes.body
1. perasaan yang paling kuat yang saya rasakan adalah kesadaran akan pentingnya peran seorang pemimpin dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif. Saya menyadari bahwa kepemimpinan yang baik bukan hanya tentang memberi perintah, tetapi juga tentang memotivasi, mendengarkan, dan menginspirasi seluruh anggota sekolah untuk berkolaborasi dalam mencapai tujuan bersama.

Manajemen yang baik memungkinkan adanya koordinasi yang harmonis antara guru, siswa, dan staf sekolah. Hal ini penting untuk menciptakan iklim belajar yang kondusif dan mengoptimalkan potensi setiap individu. Perasaan ini muncul karena saya melihat betapa besar dampak yang dapat dihasilkan oleh seorang pemimpin yang bijak dalam membentuk budaya sekolah yang positif dan berorientasi pada perkembangan siswa.

2. Insight yang paling diingat dari pembelajaran tentang kepemimpinan dan manajemen sekolah adalah Pengambilan keputusan , seorang pemimpin ternyata setiap saat harus mengambil keputusan. kemudian pentingnya komunikasi yang efektif dan kolaborasi antar semua pihak di sekolah. Seorang pemimpin harus mampu mendengarkan dan memahami kebutuhan setiap individu, serta menciptakan suasana yang mendukung kerja sama tim. Manajemen yang baik tidak hanya berfokus pada administrasi, tetapi juga pada pengembangan hubungan yang saling mendukung antara guru, siswa, dan orang tua, untuk menciptakan lingkungan yang produktif dan inklusif.

# data[].attributes.body
1. Perasaan yang paling kuat setelah mengikuti PKMS adalah tercerahkan. Saya mendapatkan wawasan dan ilmu baru dalam hal MEMAKNAI DATA, KEPEMIMPINAN dan MANAJEMEN SEKOLAH. Mendapatkan pengalaman yang luar biasa dapat berbagi, berkolaborasi dengan kawan-kawan KS, belajar dari berbagai praktik baik yang telah mereka lakukan. Tahapan-tahapan PKMS benar-benar dibutuhkan dalam perencanaan dan pengembangan layanan pendidikan di sekolah.

2. Satu insight yang paling saya ingat dari PKMS adalah DATA dan KOLABORASI itu sangat penting.

Kita harus bisa memaknai data sebagai acuan dalam menyusun program sekolah.

Kolaborasi dengan guru-guru, peserta didik, orang tua dan warga sekolah lainnya sangat membantu kepala sekolah dalam membawa perubahan positif di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Saya sangat bersyukur dapat terlibat belajar bersama teman-teman kepala sekolah hebat sehingga banyak ide yang mampu menginspirasi saya dalam memimpin sekolah. selain itu juga, banyak pengalaman berharga yang saya dapat dari pelatihan ini baik dari materi serta tugas-tugasnya sehingga menambah wawasan keilmuan mengenai kepemimpinan dan manajemen sekolah.

2. Proses pemetaan masalah di raport pendidikan serta bagaimana memberikan solusi dengan melibatkan warga sekolah dengan baik.

# data[].attributes.body
1. Perasaan paling kuat dirasakan oleh saya setelah mempelajari tentang kepemimpinan dan manajemen sekolah selama enam minggu adalah semangat untuk menjadi lebih baik dengan memperbaiki hal-hal yang dirasa belum sesuai demi kemajuan sekolah dan selalu berkoordinasi dengan membentuk tim yang solid.

2. Satu insight yang saya ingat terkait kepemimpinan dan manajemen sekolah adalah sekolah dapat memperbaiki layanan sehingga menjadi lebih baik apabila program perencanaan perbaikan yang akan dilakukan berdasarkan data, terjalin komunikasi yang baik, dan adanya kolaborasi antar warga sekolah.

# data[].attributes.body
1. Perasaan yang paling kuat setelah mempelajari kepemimpinan dan manajemen sekolah selama 6 minggu ini adalah rasa syukur yang lebih menguatkan diri untuk selalu istiqomah , bersungguh-sungguh dalam mengimplementasikan ilmu yang didapat, rasa syukur yang mendorong lebih banyak lagi belajar, berlatih , berbagi dan berkolaborasi

2. yang menjadi insight pemahaman mendalam yang paling saya ingat adalah ciri-ciri sekolah yang berkualitas dan upaya/tahapan yang harus dilakukan untuk mewujudkan sekolah yang berkualitas atau sekolah yang dicita-citakan tersebut

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya senang dan sangat beruntung bisa terpilih menjadi peserta PKMS dan selama mempelajari tentang kepemimpinan sekolah selama 6 minggu ini luar biasa pelajaran yang saya dapatkan tidak hanya pengetahuan tentang pengelolaan sekolah tetapi didampingi untuk mempraktikkan hasil pembelajaran yang dilakukan dalam aksi nyata.

2. Pembelajaran yang saya dapat selama Pembelajaran terkait manajemmen sekolah selama 6 minggu antara lain : belajar dan berkolaborasi dengan rekan rekan kepala sekolah hebat yang menginspirasi dan fasilitator yang selalu sabar dan giat selalu mendampingi dalam proses belajar baik secara luring maupun daring , banyak mendapat pembelajaran dari proses kegiatan aksi nyata , alur kegiatan pembelajaran yang runtut dari pembekalan secara luring , lanjut kegiatan pembuatan rencana aksi nyata , merefleksi kegiatan aksinyata dan pembuatan rencana tindak lanjut sangat membantu meningkatkan kompetensi saya dalam hal kepemimpinan dan manajemen sekolah.

# data[].attributes.body
1. Perasaan Bangga, karena kegiatan ini berisi tentang pemahaman yang lebih mendalam tentang peran kepala sekolah dan bagaimana memanajemen sekolah yang lebih baik lagi sesuai alurnya. (Ini loh yang seharusnya diketahui para Kepala Sekolah Baru)

2. Insight: Perencanaan yang harus dikomunikasikan berdasarkan data

# data[].attributes.body
1. Perasaan yang paling kuat yang saya rasakan selama mengikuti BIMTEK PKMS ini adalah semangat dan antusiasme untuk terus belajar dan mengembangkan diri sebagai pemimpin sekolah. Proses selama 6 minggu ini membuka wawasan baru, memberikan inspirasi untuk menciptakan inovasi, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam memimpin perubahan demi kemajuan sekolah.

2. Satu insight yang paling saya ingat adalah pentingnya kepemimpinan kolaboratif, yaitu melibatkan semua pemangku kepentingan, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat, dalam proses pengambilan keputusan dan perencanaan sekolah. Dengan pendekatan ini, setiap pihak merasa dihargai, sehingga tercipta rasa kebersamaan untuk bersama-sama mewujudkan visi dan misi sekolah.

# data[].attributes.body
Aminah

1. Perasaan yang paling kuat yang saya rasakan adalah rasa senang, menjadi lebih banyak tahu dan bisa berbagi pengalaman dengan kawan 2 sesama kepala sekolah dan didampingi oleh fasilatator yang luar biasa. semoga kita semua bisa bertenu lagi dlain waktu dan kesempatan

2. kersama tim itu sangat penting karena tanapa adanya kerjasama dlm sbuah tim,akan sulit untuk mencapai sebuah sekolah yang dicita2kan

# data[].attributes.body
Selama mengikuti kegiatan PKMS untuk mewujudkan sekolah yang berkualitas saya mendapatkan pengetahuan yang sangat bermanfaat untuk saya sebagai kepala sekolah, di dalam pembelajaran PMKS baik itu dilaksanakan secara luring dan daring lebih banyak kegiatan yang dilaksanakan secara kelompok, sehingga timbul rasa saling menghargai antar peserta, setiap orang diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya atau praktik baik yang dilakukan yang ditanggapi oleh peserta yang lain, hal tersebut menjadi contoh bagi saya sebagai kepala sekolah untuk mempraktikannya disekolah saya..