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Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona. Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

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La idea de que todas las personas nacemos iguales y tenemos derechos inherentes proviene desde la antigua Grecia y obtuvo un mayor significado durante la Revolución Francesa donde se buscaba la igualdad del hombre ante la ley, pero no fue hasta el 10 de diciembre de 1948 que la Declaración Universal de los Derechos Humanos fue adoptada y proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), como respuesta a los horrores de la Segunda Guerra Mundial y como intento de sentar las bases del nuevo orden internacional que surgía

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☆Alonso Medina Iker Eduardo
☆García Romero Sandra Elizabeth
☆Enríquez Garduño Grizel
☆Parra Eleno Esthephany
☆Zarza García José Abraham
415

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Los derechos humanos son universales, lo que permite que todo ser humano sin excepción alguna tenga acceso a ellos.

Los derechos humanos son normas jurídicas que deben ser protegidas y respetadas por los Estados. Y si los Estados no los reconocen, se les puede exigir que lo hagan porque los derechos son innatos al individuo desde el momento de su nacimiento.

Los derechos humanos son indivisibles. Cada uno de ellos va unido al resto de tal modo que negarse a reconocer uno o privarnos de él, pondría en peligro el mantenimiento del resto de derechos humanos que nos corresponde.

Los derechos humanos hacen iguales y libres a todo ser humano desde el momento de su nacimiento.

Los derechos humanos no se pueden violar:  ir contra ellos supone atacar la dignidad humana.

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Derecho a la vida

Derecho a la educación

Derecho a la identidad, nombre y nacionalidad

Derecho a una familia, vivienda, alimentación y atención medica

Derecho a una libre de violencias y una vida digna

Derecho a la protección y seguridad social, para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos

Derecho a la expresión y a la información

Derecho a no ser discriminado

Derecho de pensamiento, consciencia, religión y cultura

Derecho al acceso de tecnología, comunicación y internet

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Oxfam, E. (2021, 10 mayo). Las principales características de los derechos humanos. Ingredientes Que Suman. https://blog.oxfamintermon.org/las-principales-caracteristicas-de-los-derechos-humanos/

¿Qué son los derechos humanos? | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México. (s. f.). https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/que-son-los-derechos-humanos

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Declaración de los derechos de los niños de 1959

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Derechos de las niñas, niños y adolescentes | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México. (s. f.). https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/derechos-de-las-ninas-ninos-y-adolescentes

10 derechos fundamentales de los niños, por Quino. (s. f.). UNICEF. https://www.unicef.org/lac/historias/10-derechos-fundamentales-de-los-ni%C3%B1os-por-quino

2017: Cuatro retos para garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes. (2017). GOBIERNO DE MEXICO. Recuperado 29 de febrero de 2024, de https://infosipinna.segob.gob.mx/contenido-interes/normativas/2017-cuatro-retos-para-garantizar-los-derechos-de-ninas-ninos-y-adolescentes-33/

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DERECHOS DE LOS NIÑOS, VIDEO INFANTIL  CHILDREN`S RIGHTS VIDEO IN SPANISH

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Nuestro objetivo principal es dar a conocer la importancia de los Derechos Humanos en la sociedad y dar a entender que pasaría sin ellos, como les afectaría a los diferentes grupos de personas vulnerables. De otra manera servirá para el conocimiento de argumentos para enfrentar negligencias o abuso de autoridad para defender la dignidad humana y el desarrollo integral como seres humanos.

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Existen muchos grupos sociales que cuentan con sus propios derechos humanos como :
*LGBTQ+
*Niños
*Adultos mayores
*Migrantes
*Pueblos indígenas
*Discapacitados.

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Actualmente los Derechos Humanos se clasifican en:

Civiles.

Económicos.

Sociales.

Culturales.

Ambientales.

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¿Cuáles son los Derechos Humanos? | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México. (s. f.). https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/cuales-son-los-derechos-humanos

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Amnistía Internacional. (2024, 11 enero). Declaración Universal de Derechos Humanos - Amnistía internacional. https://www.amnesty.org/es/what-we-do/universal-declaration-of-human-rights/#:~:text=La DUDH también nos muestra,negativo en todos los demás.
Hammarskjöld, N. U. B. D. (s. f.). Research Guides: Documentación de la ONU : Derechos Humanos: Declaración Universal de Derechos Humanos. https://research.un.org/es/docs/humanrights/undhr

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Declaración de los derechos de los niños : https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/Programas/Provictima/1LEGISLACI%C3%93N/3InstrumentosInternacionales/E/declaracion_derechos_nino.pdf&ved=2ahUKEwjUvPHh6tGEAxUumO4BHZtuA74QFnoECDAQAQ&usg=AOvVaw0sxk3R8r5HnbRPksoV_8H-

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《Semejanzas entre los derechos del hombre y el ciudadano con la declaración universal de los derechos humanos de la ONU》
Las similitudes entre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la Declaración Universal de Derechos Humanos de la ONU son muchas, ya que ambas establecen principios fundamentales sobre los derechos humanos. Ambas declaraciones reconocen derechos básicos como la libertad, la igualdad y la justicia, y establecen la dignidad humana como un principio central. Además, ambas tienen como objetivo proteger a los individuos de la opresión y la injusticia, y promover el respeto por los derechos de todos los seres humanos, independientemente de su origen, raza, género o cualquier otra condición.

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《Diferencias entre los derechos del hombre y el ciudadano con la declaración universal de los derechos humanos》
Una diferencia principal entre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la Declaración Universal de Derechos Humanos radica en su alcance y contexto. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, adoptada durante la Revolución Francesa en 1789, estaba dirigida principalmente a los ciudadanos franceses y se centraba en la protección de los derechos individuales frente al poder del Estado. Por otro lado, la Declaración Universal de Derechos Humanos de la ONU, adoptada en 1948, tiene un alcance global y establece estándares internacionales para los derechos humanos, aplicables a todas las personas en todo el mundo, independientemente de su nacionalidad o ciudadanía.

Además, la Declaración Universal de Derechos Humanos es más detallada y abarca una gama más amplia de derechos que la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. La Declaración de 1789 se enfoca principalmente en derechos civiles y políticos, como la libertad de expresión y el derecho a la propiedad, mientras que la Declaración Universal de Derechos Humanos incluye también derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la educación y la seguridad social.

En resumen, mientras que la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano es un documento histórico que marcó el comienzo de la protección de los derechos individuales en el contexto nacional francés, la Declaración Universal de Derechos Humanos representa un avance significativo en el reconocimiento de los derechos humanos a nivel internacional y establece un marco más completo para la protección de los derechos humanos en todo el mundo.

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Seleccionamos como tipo de grupo los derechos humanos de los niños.

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Los derechos humanos obligan porque así lo establecen los catálogos suscritos por los Estados, o bien justificar su legitimidad no sólo en los tratados, sino que en las prácticas de los Estados (una tesis voluntarista más amplia).

Se escogió los derechos de los niños ya que como equipo sentimos que son los grupos mas vulnerables ya que no tienen conocimiento sobre este tema.

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Nos enfocamos a la 2da generación más que nada porque el tipo de grupo que elegimos fueron los derechos humanos de los niños los cuales siendo unos de los más indefensos son los que necesitan más de esta misma,ya que esta engloba parte de sus derechos fundamentales como la educación, salud y vivienda.

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-Implementar el sistema de justicia penal para adolescentes

Que es buscar que las resoluciones jurídicas apliquen penalizaciones que se cumplan en las comunidades donde viven las y los adolescentes, para que las penas de cárcel, sólo se ejecuten en los casos más graves

-Violencia contra las niñas,niños y adolescentes

Ante estas y otras situaciones se impulsó la comisión para poner fin a toda forma de violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes, el 15 de diciembre de 2016.

Para articular las acciones de las autoridades involucradas, se toman para abatir la violencia contra esta población: Aplicación y cumplimiento de la Ley, Normas y valores sociales, Creación y recuperación de entornos seguros, Apoyo a padres y cuidadores, Ingresos y fortalecimiento económico, Servicios efectivos de respuesta y apoyo, Educación y desarrollo de aptitudes para la vida.

-Desarrollo Infantil Temprano

El 21 de noviembre de 2016 se instaló la Comisión Permanente para el Desarrollo Infantil Temprano

-Combate a la Pobreza que afecta a Niñas, Niños y Adolescentes

Revertir la pobreza de niñez y adolescencia es un reclamo social que, si se atiende coordinadamente, incrementará factores de paz, seguridad y no discriminación en las comunidades donde ellas y ellos viven.

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Childhood (Theme from "Free Willy 2") – Michael Jackson

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Una canción que aborda los derechos de los niños es "Childhood" de Michael Jackson. En ella, Jackson reflexiona sobre la importancia de preservar la inocencia y proteger los derechos de los niños en un mundo lleno de desafíos.

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Hay varias canciones que abordan temas relacionados con los derechos humanos! Una de las más conocidas es "Imagine" de John Lennon, que promueve la idea de un mundo de paz y unidad sin barreras.

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Canta con Lula: El merengue de los derechos | La Casa de Lula | Derechos Humanos |

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Pequeño video para una mejor comprensión del tema ;)

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Canta con Lula: El merengue de los derechos | La Casa de Lula | Derechos Humanos |

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Audio con la conclusión de los derechos.

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Escuela Nacional Preparatoria no.4 "Vidal Castañeda y Nájera"
Historia
Profesora:Karina Cappello Sanchez
2023-2024