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El estudiante muestra una falta significativa de claridad y coherencia. Los errores son constantes y gravemente afectan la comprensión.

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El estudiante tiene dificultades para presentar ideas de manera clara y coherente. Los errores son frecuentes y afectan la comprensión.

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El estudiante presenta ideas con cierta claridad y coherencia, pero los errores son más frecuentes y pueden afectar la comprensión.

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El estudiante presenta ideas claras y coherentes con algunos errores ocasionales que pueden distraer ligeramente pero no afectan significativamente la comprensión.

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El estudiante presenta ideas principalmente claras y coherentes con mínimos errores que no afectan la comprensión.

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El estudiante presenta ideas claras y coherentes de manera secuencial sin errores que distraigan la comprensión.

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El estudiante muestra un manejo inadecuado de la lengua, con errores graves y constantes que comprometen la comprensión del texto.

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El estudiante comete numerosos errores en el uso de la lengua que afectan significativamente la calidad del texto.

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El estudiante comete errores más frecuentes en el uso de la lengua que pueden afectar la calidad del texto, pero muestra comprensión básica de las reglas.

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El estudiante utiliza la lengua correctamente en su mayor parte, con algunos errores ocasionales que no afectan gravemente la calidad del texto.

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El estudiante utiliza la lengua de forma correcta con errores muy menores y poco frecuentes que no comprometen la calidad del texto.

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El estudiante utiliza la lengua de manera correcta y adecuada, incluyendo vocabulario, gramática, y ortografía, sin errores.

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El estudiante no muestra ninguna capacidad de innovación o creatividad, presentando trabajos que no reflejan esfuerzo o pensamiento original.

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El estudiante muestra poca capacidad de innovación y creatividad, con trabajos que carecen de originalidad y se adhieren estrictamente a lo convencional.

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El estudiante muestra un nivel básico de creatividad e innovación, con trabajos que siguen las pautas establecidas sin mucho desvío hacia lo original.

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El estudiante presenta un nivel adecuado de creatividad con algunas ideas originales y un esfuerzo por salirse de lo convencional.

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El estudiante presenta trabajos creativos con ideas originales que son bien desarrolladas, aunque puede haber elementos convencionales.

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El estudiante demuestra una alta capacidad de creatividad e innovación, presentando ideas originales y trabajos que destacan por su originalidad.