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Análisis y debilidades sobre las trayectorias escolares

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Análisis y debilidades sobre las trayectorias escolares

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Teniendo en cuenta las estadísticas de las trayectorias de nuestros estudiantes, detecta alguna debilidad que pienses que es necesario abordar y propone alguna/as líneas de acción que se puedan implementar a corto plazo.

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Los exámenes deben ser antes del 25 de diciembre para no tener ausencias.

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Sugiero que los exámenes de diciembre no sean en fechas posteriores al 24/12

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Ausentismo y desaprobados en coloquio... Colocar fechas de coloquio antes de Navidad, y tener tiempo antes para trabajar y apoyar a los alumnos que no han alcanzado los aprendizajes propuestos. En años anteriores a la pandemia existía esa posibilidad de trabajar de manera intensiva con los alumnos que debían rendir.

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No brindar tantas oportunidades a los estudiantes ya que no lo toman con seriedad

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Precetoria T. M.  Adelantar la fecha de finalizacion del ciclo lectivo para tener tiempo de intensificación con los estudiantes con trayectorias débiles y no tener fechas de coloquios y exámenes posteriores al 25 de diciembre para reducir el ausentismo

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Precetoria T. M.  Adelantar la fecha de finalizacion del ciclo lectivo para tener tiempo de intensificación con los estudiantes con trayectorias débiles y no tener fechas de coloquios y exámenes posteriores al 25 de diciembre para reducir el ausentismo

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Debido a las estadísticas de ausentismo en coloquios y exámenes en años consecutivos, sugerimos que las fechas sean antes del 24/12. Porque los estudiantes no asisten, cuando es posterior.

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Acuerdo con Anabella sobre que se pueden mejorar los resultados de los exámenes haciéndolos tutorados

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Sugerencia mejora de Ausentismo poner un reglamento para poder presentarse a exámenes y coloquios posteriores deben haberse presentado al anterior aunque sea firmando en blanco la hoja

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El alto inasistencia a coloquios y examenes como debilidad

Procurar instancias mas largas de coloquio con menos materias x dia, teniendo en cuenta q con NR deben tener todos los aprendizjes aprobados, y las fechas muy cercanas o posteriores a las fiestas no ayudan

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El problema que yo veo es el desinterés de los alumnos por venir a sacar las materias. Yo propongo charlar más con los padres sobre las fechas de exámenes ya que desconocen esas fechas.

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Proponer actividades extras durante los trimestres para que el estudiante pueda aprobar las materias y no llegar a diciembre con muchos estudiantes a rendir. Los exámenes en diciembre no da resultado ya están cansados y no se presentan. Estaría bueno que los estudiantes que aprobaron en noviembre no asistan más al colegio, así el docente se ocupa de los estudiantes que tienen aprendizaje y contenidos pendientes✏️ sería una buena forma para tener estudiantes aprobados.

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Que los estudiantes que estén aprobados en noviembre, no vengan más, para poder centrarnos en los alumnos que deben recuperar.

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Integrar las instancias evaluativas (evaluación formativa, de proceso y ecológica) durante todo el ciclo lectivo para que menos estudiantes lleguen a coloquios y exámenes.

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EXÁMENES: Incorporarlos como contenido a enseñar, recreando el oficio de estudiante. Y la instancias que tienen para presentarse!

Indicar el campo de formación que corresponde cada asignatura.

Una sugerencia para agilizar los exámenes previos en las fechas anteriores a diciembre, es solicitar trabajo practico integrales dónde el estudiante pueda realizarlo y defender en la mesa.

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Adelantar las fechas de exámen, que sean antes de las fiestas.

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Debemos comprender de una vez que CANTIDAD no es igual a CALIDAD. Es decir, el cierre de Ciclo lectivo en fechas anteriores a las de los últimos años, significaría tomar exámenes antes de las fiestas. Esto sería muy positivo para lograr mejores resultados.

Otra sugerencia, informar a todas las familias sobre el NUEVO RÉGIMEN ACADÉMICO. Creo que la desinformación provocó la falta de acompañamiento de la familia con el estudiante.

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Habría que revisar las fechas de coloquios y exámenes de diciembre. Tratar de traerlos ANTES de Navidad.

También sería muy bueno delimitar la fecha de cierre para los alumnos que aprobaron todo así sólo nos quedamos en el aula con los que necesitan apoyo facilitando así su rendimiento en el Coloquio y/o examen.

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Que los exámenes sean antes del 25 de diciembre. Que los coloquios sean en el día y horario/ turno de la clase.

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Abigail. Sugiero que el cronograma de exámenes se presenten lo mas temprano posible.

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Abigail. Sugiero que el cronograma de exámenes se presenten lo mas temprano posible.

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La ausencia a los exámenes de Diciembre puede estar relacionado como ya expresé con fechas posteriores al 24 de Diciembre. También se observa que los cursos con más alumnos desaprobados, son los más numerosos, ej :1E.

Los alumnos deberían estar inscripto si o si para rendir y el costo debería ser más alto, en todo caso si se presenta se le devuelve pararte del dinero...

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2 semanas antes de la finalizacion de etapas que sean de recuperación para evitar llegar con contenidos pendientes. No extender el dictado de clases a diciembre. En noviembre los que están aprobados dejan de venir y quedan solo los que deben rendir. 

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2 semanas antes de la finalizacion de etapas que sean de recuperación para evitar llegar con contenidos pendientes. No extender el dictado de clases a diciembre. En noviembre los que están aprobados dejan de venir y quedan solo los que deben rendir. 

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El ausentismo en fechas de exámenes, como debilidad, tomar una medida de acción que sea una fecha anterior a navidad.

Así también como debilidad los estudiantes que se presentan en exámenes o coloquio no estudian ni siquiera una parte, como medida de acción que haya al menos dos días de tutorías por cada asignatura y buscar la forma de incentivar a los estudiantes que se presenten a dichas tutorías como por ejemplo suma de puntos por su participación.

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Incorporar la asistencia a tutorías, de espacios que posean, como requisito para la inscripción a los exámenes previos a excepción de los egresados.

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Intensificar las exigencias. Cumplimiento de requisitos para oportunidades de exámenes. Justificación de las inasistencias (los ausentes injustificados pierden posibilidades).

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# Exámenes en fecha previa al 25/12

# Tutorías previas al examen.

# Consecuencias claras para los estudiantes que no se presenten a la instancia de examen.

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Anticiparse a la instancia de coloquio, presentar otras opciones para los estudiantes que no cumplen con los aprendizajes, por ejemplo: además de dar el recuperatorio deberia exijirse la asistencia a tutoría para poder realizar el recuperatorio.

Ser más estrictos con los estudiantes q acumulan llamados de atención e inasistencia por materia, que impiden el desarrrollo de las clases. Que en muchos casos son factor común en diferentes espacios curriculares

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Debilidad: la cantidad de días de clases genera agotamiento de todos y se pierde tiempo valioso para intervenir.

Se sugiere que los estudiantes aprobados finalicen su cursado en Noviembre (sin ponerles faltas). En las semanas restantes trabajar con aquellos que deben intensificar aprendizajes o rendir materias previas. Y que las fechas de coloquios y exámenes sean antes del 24/12.

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A partir de un acuerdo interno establecer una fecha coherente de cierre y desde entonces convocar solo a los estudiantes q adeuden nucleos para que aprueben antes de llegar a instancia de coloquio.

Separar coloquio de examen

Respetar turno y horario de cada espacio curricular para la convocatoria de coloquios o la otra opcion seria unificar en un unico dia por area todos los cursos respetando turno

En cuanto a la inasistencia de contraturno articular mas la comunicacion con preceptoria informando en tiempo y forma todo lo referido a la misma los profes de contraturno

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El porcentaje de estudiantes en ausentismo involucrados, es bajo... Deberíamos enfocar los recursos humanos institucionales, hacia la mayoría de los estudiantes... En post de mejora de nivel estudiantil...

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Algo a mejorar es el : Alto ausentismo para exámenes, luego de Navidad. Es importante comprometer a estudiantes y familias, una opción es que no puedan presentarse en la próxima fecha o aumentando el costo de la inscripción del derecho de examen

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Coincido con algunos compañeros en que el exceso de oportunidades a veces es contraproducente , ya que al tener tantas, no las aprovechan. Con la cantidad de posibilidades de recuperar que les otorga, no deberia haber nadie en coloquios.

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Aumentar el valor del permiso de exámen, como mecanismo para la toma de consciencia de la importancia de la asistencia a las fechas de exámen.

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Sacar los dos recuperatorios por uno

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Que los exámenes no sean posteriores al 25 de Diciembre.

Que el fin del ciclo se adelante para que los estudiantes cuenten con más tiempo para recuperar contenidos , en caso de no lograrlo en esa instancia, le sirva para aprobar en coloquios.

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Reveer las fechas de examenes, si se pueden plantear antes de las fechas festivas seria lo optimo, Regularizar las oportunidades de exámenes que no haya tanta benevolencia. Generar compromiso y responsabilidad en las fechas de exámenes y sobre todo en el estudio.

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Revisión de fechas de examen, mes de Diciembre para obtener mejores resultados.

Las tutorías fueron positivas en relación al resultado de aprobación de los estudiantes.

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Es necesario hacer una reelectura de la propuesta curricular , poniendo énfasis en las articulaciones entre materias..