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puede estar formada por diversos entornos: una carpeta compartida, un grupo en un aula virtual.

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se le llama aula extendida con TIC o aula aumentada con TIC a la propuesta pedagógico -tecnológica basada en el dictado de un curso de modalidad prácticamente presencial y el cual se aprovechan diversos soportes tecnológicos que permiten extender la accion docente dentro de la propuesta de formación, mas allá de los medios tradicionales de la propia clase.

Es una alternativa en la practica pedagógica dentro de un gran abanico de posibilidades en las modalidades que posibilita la utilización de distintos medios ya sea sincrónica o asincrónica.

es un blog en que los alumnos interactúan, un foro , la utilización de las redes sociales y el apoyo en los recursos que ofrecen los entornos virtuales.

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El uso de las tecnologías digitales extiende las posibilidades de:

búsqueda de recursos.

interacción con el profesor y pares.

preparación de los exámenes.

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Con solo un click  tienes màs información 

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Con solo un click  tienes màs información 

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Departamento de Pedagogía Unisimón | CEAEP

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Es una formación semipresencial.

Atiende demandas de educación en donde se combinan funciones, métodos, estrategias y medios de la enseñanza basada en la EAD y el método presencial tradicional.

En base a las características de un grupo de personas, reunidos con la finalidad de formación específica en una determinada área, actividad, contenido o tarea, presenta diferentes respuestas metodológicas que hacen a las necesidades de ese grupo, enmarcadas en una continuidad entre modalidad y otra, (hibridación).

El BL trata de incorporar las prácticas presenciales y sincrónicas.

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Existen 4 modelos de BlendedLearning.

-Modelo de conductor cara a cara: la mayor parte de la formación se lleva a cabo en el aula bajo la orientación de un profesor. Los recursos en linera se utilizan como herramienta adicional.

-EL aula invertida: aprendizaje en línea, aplicación offline.

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-Permite un adecuado feedback entre docente-alumno y entré alumnos, y pretende fomentar el trabajo colaborativo, lo cual refuerza las capacidades de enfrentar, comprender y asimilar las situaciones reales, con la posibilidad de elaborar respuestas adecuadas en diversas situaciones y la posterior toma de decisiones, individuales o grupales para resolver situaciones específicas.

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¿Qué es el modelo híbrido o mixto en educación? BLENDED LEARNING

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Consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, de modo que los maestros y los alumnos tienen acceso personalizado, directo, limitado y ubicuo a la tecnología de la información, al mismo tiempo y quedan todos vinculados entre sí y con otras redes de un tiempo que excede el de concurrencia escolar.

Se caracteriza por tener una arquitectura descentralizada, de distribución masiva.

El trabajo se puede desarrollar a nivel individual o grupal.

Cada participante tiene acceso personalizado, directo, limitado y ubicuo de las TIC.

En este modelo se plantea un nuevo esquema de trabajo y los roles de los participantes se re-definen en el marco de la interacción.

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Individual/grupal: los roles se define en el maro de la interacción.

Contacto permanente.

Trabajo en red.

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Los modelos 1:1 facilitan la interacción, la colaboración de un grupo, la formación de una red, la participación de todos los nodos de la red, y la escalabilidad de los productos.

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Aula extendida con TIC en la Universidad

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Aula extendida con TIC en la Universidad

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Puede generar nuevas configuraciones  presiones en  los modos de enseñar, trabajar con tecnologías digitales exige adquirir nuevos saberes.

Implica reflexionar sobre las propias prácticas y diseñar los espacios y los tiempos en que se desarrollará la enseñanza.

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Clases en línea.

Foro de discusión virtual.

Puede estar formada por diversos entornos: una carpeta compartida, un grupo en una red social, un blog o un aula virtual.

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Extender en el aula con tic implica:

Construir una relación con las tecnologías.

Crear contextos de aprendizaje  con TIC.

Comprender el volumen de la información.

Conocer otras formas de organizar la información, de representar y de narrar. Lo audiovisual, lo multimedia y lo hipermedia.

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Abre esta información en algo te ayudara 

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Abre esta información en algo te ayudara 

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10 herramientas gratuitas para dinamizar tus clases virtuales - Primera parte

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¿Alguna vez has creído que tus estudiantes en cursos virtuales necesitan un poco más de motivación para estudiar?