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Centro de Atención Múltiple No. 24 Morelos

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Conociendo el Sistema Braille Aprende en Casa Morelos Educación Especial

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The Dr Binocs Show - Dioma español Oficial

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Cómo aprender el alfabeto braille rápido? | Ciencias para niños

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Es un método para aprendizaje del sistema Braille para adultos alfabetización, empieza profundizada el conocimiento especial del signo generador y va introduciendo las letras de la primera serie( de la <<a>> a la <<j>>), para seguir con la siguiente serie añadiendo el punto 3( de la <<k>> a la <<t>> exepto la <<ñ>> y las 5 ultimas letras,añadiendo el punto 6

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Método de alfabetización para personas ciegas adultas, realiza una presentación de letras pensadas para evitar confusiones y facilitar la percepción en Braille.

El orden de las letras es el siguiente.

a,e,i,o,u,l,s,p,m,f,d,t,,ñ,c,h,à,è,b,v,ll,y,r,ì,ò,ù,g,j,z mayusculas, punto y coma. Al final se introducen las letras que suelen aparecer menos x,q,ch,k,w y u

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Pretende en suma, preparar al alumno ciego para el inicio formal del aprendizaje lector-escritor en el sistema Braille desarrollando armónicamente las habilidades previos que se consideran como requisitos, para la adquisición normalizada del código.

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La escritura se realizaba mediante impresiones en relieve sobre planchas, lo cual permitía un tipo de lectura analítica y táctil a la velocidad de 125 a 175 palabras por minuto.

las combinaciones de puntos en relieve están ordenadas en una tabla de ocho lineas horizontales; las dos primeras contienen diez matrices, y las seis restantes nueve, ocho, siete,once, siete y siete respectivamente. Las matrices de las tres primeras lineas indican letras; las delas tres siguientes linea, números y signos gramaticales

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Se trabaja por medio de un cuadernillo

Este método presenta una diversidad de ejercicios atractivos tanto desde el punto de vista táctil como visual, resultando inclusivo y adecuado no solo para el alumnado con ceguera si no para los que presentan resto de visión

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Es un método que inicia a la lectura Braille dirigido a la población infantil de 5 a 6 años.

uno de los objetivos de este método es, proporcionar una lectura compresiva a través de contenidos significativos.

El método tomillo va introduciendo desde el principio las vocales con tilde y se utiliza doble espacio.

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Este método trabaja de forma conjunta la escritura y lectura es Braille. Con el se pretende que el alumnado cree una imagen mental y espacial de cada una delas letras en Braille, nombrando los puntos según su localización.(arriba a la derecha, abajo a la izquierda,en medio a la derecha).

Este método permite adaptarse a cualquier método de lectura y escritura que se lleve acabo en el aula ordinario

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El alfabeto compuesto por seis puntos que caben justo en la llema del dedo significa hace 200 años, cuando Louis Braille creo este sistema de escritura y lectura,eliminar la condena al aislamiento en la que estaban las personas ciegas y abrirles una ventana de comunicación con el exterior.

La combinación de esos seis puntos, con los que se forman los números y las letras que se utilizan en cualquier idioma, sigue siendo para las personas con discapacidad visual la oportunidad de leer mas libros